王壽湜

正式演出前5天，我們走進(jìn)了曹禺劇場(chǎng)，緊張與興奮交織。進(jìn)入劇場(chǎng)后我有了雙重身份，既是劇組的執(zhí)行導(dǎo)演，需要協(xié)調(diào)組織幕后大大小小的事務(wù)性工作，還是后臺(tái)的舞臺(tái)監(jiān)督，需要保證后臺(tái)與道具布景相關(guān)的工作有序進(jìn)行。

進(jìn)入劇場(chǎng)，我就被后臺(tái)各種復(fù)雜的裝置和道具震撼了。臺(tái)前看到的周家，其實(shí)背后是由三個(gè)巨大的、像墻一樣高的景片組成的。二三幕換景時(shí)則需要復(fù)原一個(gè)截然不同的魯家。除此之外，《雷雨》中的每一個(gè)人都有著豐富的小道具，每一幕都有不同的服裝，處處體現(xiàn)著人物的特點(diǎn)，哪個(gè)都不能少。臺(tái)側(cè)有滿滿一桌子十幾樣小道具，臺(tái)上有家具眾多裝潢華麗的周家布景，面對(duì)這樣復(fù)雜的情況，真是覺(jué)得無(wú)從下手。

所幸，面對(duì)道具復(fù)雜的問(wèn)題，在進(jìn)劇場(chǎng)前三天，我已經(jīng)拉著全體演員和導(dǎo)演助理一起做好了所有道具的統(tǒng)計(jì)，明確了哪些是演員帶上場(chǎng)的，哪些是一開(kāi)始就放在場(chǎng)上的。這樣，我們就可以直接對(duì)著整理好的表格碼放好后臺(tái)的道具，將每一幕的道具按區(qū)域分好，分別放在上下場(chǎng)口。

此外，正式演出對(duì)換景時(shí)間有著很高的要求，由于三幕換四幕時(shí)沒(méi)有中場(chǎng)休息，所以我們需要在兩分鐘左右的時(shí)間內(nèi)將臺(tái)上魯家的布景換成周家。這首先需要人藝七八名工作人員把比人高的景片拉到一旁，然后劇組的同學(xué)把魯家的床、桌子等等大道具移到臺(tái)側(cè)，再把周家的沙發(fā)、古玩柜等擺設(shè)移回。臺(tái)上所有能看到的家具物件都需要我們移動(dòng)，總共加起來(lái)有30多件，比劇組所有同學(xué)加起來(lái)的數(shù)量還多。所有上臺(tái)的演員都需要參與換景，有些同學(xué)甚至既需要撤景，還需要上景，人數(shù)才能將將夠用。

如此龐大的工作量，首當(dāng)其沖的問(wèn)題就是如何保證道具能夠一個(gè)不落地上臺(tái)下臺(tái)。人藝負(fù)責(zé)舞臺(tái)監(jiān)督的王谷川老師耐心地帶著我們一起梳理?yè)Q景的邏輯：“換景時(shí)，一定是先動(dòng)周家的景片，然后周家道具出，魯家道具進(jìn)，然后再合上魯家的景片。這順序一定不能忘！”老師還告訴我們，每個(gè)道具和負(fù)責(zé)的同學(xué)一一對(duì)應(yīng)，每個(gè)人只需記住自己負(fù)責(zé)的道具移動(dòng)方式和位置，這樣就可以保證不丟不落。我找出舞美布置的示意圖，跟隨著老師的講解，仔細(xì)記錄好道具搬運(yùn)時(shí)的分組以及搬運(yùn)的位置。最終和另外一名舞監(jiān)同學(xué)一起，將所有信息匯總成布景換遷表，發(fā)給所有同學(xué)參考。

正式演出前，所有劇組的同學(xué)和后臺(tái)人藝的工作人員反復(fù)練習(xí)了四五遍換景，直至將時(shí)間縮短至兩分鐘左右。練習(xí)過(guò)程中還會(huì)不斷遇到新的問(wèn)題。印象深刻的是正式彩排前，我們?cè)诤笈_(tái)最后梳理?yè)Q景時(shí)容易遇到的問(wèn)題。另一位幕后工作的同學(xué)說(shuō)，大家沒(méi)有明確好換景的路線，這樣中間就很容易會(huì)撞車(chē)打架。我當(dāng)時(shí)思考了一下，立刻決定用膠帶在地上框出準(zhǔn)確的道具分區(qū)，這樣演員只需記住自己的道具放在哪個(gè)分區(qū)即可。其他同學(xué)都有所不解，覺(jué)得只要說(shuō)清楚換景邏輯大家就都能理解，并且做到，但我最終還是堅(jiān)持了自己的想法。作為后臺(tái)的工作人員，一定要盡可能地簡(jiǎn)化臺(tái)上演員需要惦記的事情，盡全力做好各種保障。最終演出時(shí)，如我們所愿，后臺(tái)工作沒(méi)有出現(xiàn)任何失誤，大家都很自豪。

責(zé)任編輯：陳思