怎樣介紹傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)

都說十五的月亮十六圓，可紫萱覺得，十五的月亮更亮更圓，因為這一天，全家齊聚在一起賞月。古詩說“月是故鄉(xiāng)明”，紫萱覺得一點兒也不錯，有家人在的地方就是故鄉(xiāng)，有家人在的地方月亮格外皎潔。

課堂上，老師結合剛剛過去的中秋節(jié)講了很多傳統(tǒng)節(jié)日的知識、習俗，還引經據典地回憶了有關中秋節(jié)的古詩詞：“明月幾時有？把酒問青天。”“但愿人長久，千里共嬋娟?！边€有幾個同學分享了不同版本的嫦娥奔月的故事。課后，老師布置了一篇作文——寫寫傳統(tǒng)節(jié)日。

紫萱對浩然說：“中秋節(jié)剛過，我打算寫中秋節(jié)，你呢？”浩然也頗有信心：“我寫春節(jié)吧，畢竟是咱們中國最重要的節(jié)日，每年春節(jié)我都回鄉(xiāng)下和爺爺奶奶一起過，風俗我了解很多?！?/p>

難得難兄難妹都覺得作文很簡單。兩人胸有成竹地回家，各自準備開寫啦。

下面是紫萱寫的《中秋節(jié)》。

中秋節(jié)

我期盼已久的月圓之日——中秋節(jié)終于到啦！

八月十五這天就是中秋節(jié)。家家戶戶都早早地吃完晚飯，搬好桌子、椅子，來到院子里，剝好柚子，拿好月餅，坐在椅子上，準備賞月。壯觀的一幕出現(xiàn)在我的眼前，月亮從朦朧的淡黃色變得又亮又圓，這讓我想起了“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”這首古詩。我眼睛一眨也不敢眨，生怕下一秒的場景看不到。我們就這樣一邊吃月餅，一邊賞月。月餅有蛋黃餡兒、綠豆餡兒、五仁餡兒等，但我最喜歡的還是爺爺家的老月餅，里面放了冰糖、紅姜絲、冬瓜糖、花生等?？窗?，看啊，一直看到8點我才回過神兒。

隨后，我們一家人一起看電視、吃零食，大家都覺得開心極了。有這樣一個讓全家人一起團圓的節(jié)日真是太好了。

浩然看完之后，對紫萱說：“哇，你們家中秋節(jié)的月餅種類真多呀！”紫萱咯咯笑，表示下次會給浩然帶些好吃的老月餅一起分享。浩然撓撓頭，也給作文提了點兒意見：“紫萱，我感覺你的作文說來說去都在說吃月餅，好像沒有把這個節(jié)日介紹清楚啊，我們找壯壯老師支支招吧！”

壯壯老師的妙招

紫萱的這篇習作開頭我很喜歡，一開始就很有童趣，期待已久的節(jié)日終于來了，說明紫萱很喜歡這個節(jié)日。吃月餅這一段也表現(xiàn)了一個孩子對節(jié)日的期待。不過，節(jié)日不僅僅是吃美食那么簡單，跟傳統(tǒng)節(jié)日有關的文化傳統(tǒng)、風俗習慣等，都該介紹介紹。

紫萱、浩然，不要怕寫節(jié)日，這些節(jié)日咱們每年都過。想要寫好這類作文，以下三個方法，供你們參考：

一、抓住節(jié)日特點

端午節(jié)最特別的就是賽龍舟、包粽子；重陽節(jié)最特別的就是敬老孝親、登高賞菊；春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)、放鞭炮，辭舊迎新。寫節(jié)日，一定要抓住節(jié)日的特點來寫。選擇最能突出節(jié)日特點的來寫，要寫出節(jié)日與平常日子的不同，能結合自己平時觀察到的節(jié)日中的人、事、景、物，寫出這個節(jié)日獨特的味道。只有把節(jié)日特有的活動場景寫生動、具體，節(jié)日的味道才會濃厚。

一年級時，咱們就學過課文《端午粽》：“粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米……”吃粽子就是端午節(jié)最重要的習俗之一，一個粽子就把讀者帶入了香甜的節(jié)日當中。老舍先生也寫過一篇經典文章《北京的春節(jié)》：“在臘八這天，家家都熬臘八粥……”俗話說，過了臘八就是年，有了這個開頭，文章的年味立馬就濃了。營造節(jié)日氣氛很重要。中秋節(jié)的氣氛是什么？賞月、吃月餅、對詩、團圓都行，重點是，讓人一讀就能感受到過節(jié)的氣氛。

二、體現(xiàn)節(jié)日文化

既然寫傳統(tǒng)節(jié)日，就要體現(xiàn)它獨特的民俗文化，這樣才能體現(xiàn)它流傳至今的魅力所在。在寫作時可以在事例中穿插寫一寫這個節(jié)日習俗的由來。

無數的古人曾用古詩詞這種美妙的語言描述我們的傳統(tǒng)節(jié)日?！皷|風夜放花千樹。更吹落，星如雨。”這是宋代辛棄疾寫的元宵節(jié)煙花綻放時的美景。蘇東坡寫了“但愿人長久，千里共嬋娟”，借此表達中秋佳節(jié)對親人的思念與祝福。

深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根。無論是古代還是現(xiàn)代，人們的情感都是相通的。巧妙引用經典詩詞、人物典故能引發(fā)讀者的聯(lián)想，讓語言更有感染力，也可體現(xiàn)節(jié)日獨特的文化內涵。

三、記錄過節(jié)過程

說來說去，寫這篇作文的不是別人，正是各位同學自己。每個人過節(jié)的方式都不一樣，傳統(tǒng)節(jié)日的習俗那么多，你家是否完全按照這樣的習俗去做呢？有沒有什么創(chuàng)新之舉？有沒有你覺得印象特別深刻的、好玩的事兒？記錄自己怎么過的，很重要。

作文中要有“我”的身影，記錄自己在過節(jié)時是怎么做的，心情、感受如何，把自己融入這節(jié)日場景中來寫，這才是屬于你的節(jié)日記憶。紫萱寫的中秋節(jié)，賞月、吃月餅的時候，大家都在聊些什么呢？不能簡單地說一句這個團圓節(jié)真好，而應該告訴讀者好在哪兒，哪些活動讓你感覺到一家人在一起真好。

壯壯老師的總結

怎么介紹節(jié)日，壯壯老師的妙招大家學會了嗎？其實呀，有關傳統(tǒng)節(jié)日的習俗有很多，不同地區(qū)的人們過節(jié)的方式可能不一樣，老一輩人過節(jié)的方式和年輕一輩也許也不一樣，這些都可以在自己的作文里說道說道。不僅如此，還可以去了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，加一些古詩、典故，這樣，你的作文就更有文化味兒啦！

最后，別忘了，過節(jié)的人是你，你在這個特殊的日子里干了些什么，讀者們可是很感興趣的喲！

何捷

福建省作家協(xié)會會員，福建省閩江師范高等?？茖W校教師，福建教育學院語文課程與教學研究所研究員。

全國首屆“十大青年名師”之一，全國首屆“具有重大影響的寫作教學名師”之一。被業(yè)內專家稱為“卓越寫作教學名師”，被孩子稱為“有魔力的作文老師”，被家長稱為“讓孩子愛上作文的魔法師”。