茶陵：全方位守護(hù)未成年人成長(zhǎng)路

曾璽凡 楊榆 譚成星 龍玲艷

未成年人保護(hù)工作關(guān)系國(guó)家未來和民族振興。茶陵縣委、縣政府始終高度重視未成年人工作，關(guān)心未成年人成長(zhǎng)，成立茶陵縣未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聯(lián)合多部門全力推動(dòng)未成年人保護(hù)工作，助力美好茶陵教育建設(shè)。

作為勞務(wù)輸出大縣，茶陵縣留守兒童比較多，如何切實(shí)有效加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作？2021 年9 月以來，該縣開展“夜鷹”行動(dòng)，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，全面提高未成年人道德和法制素質(zhì)，預(yù)防和遏制未成年人違法犯罪。而今，巡防行動(dòng)在茶陵已成常態(tài)。

通過高位推動(dòng)，該縣成立茶陵縣夜間巡防行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委副書記、政法委書記任總指揮，副縣長(zhǎng)、公安局局長(zhǎng)任政委，分管教育的副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育局、公安局、文旅廣體局、相關(guān)街道代表為成員，所有成員參與夜巡工作。

“以前學(xué)校周邊燈光昏暗，接送孩子不安全，志愿者主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門后，第二周就換上了明亮的路燈?！苯鹦菍W(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)為“夜巡”志愿者點(diǎn)贊，他們表示，“夜巡”不僅照亮學(xué)生回家的路，更照亮萬(wàn)千家長(zhǎng)的心。

“作用很大！”思聰中學(xué)副校長(zhǎng)陳平軍說，學(xué)校附近以前常有社會(huì)閑散人員聚集，學(xué)生不僅上下學(xué)出行有安全隱患，也易沾染不良風(fēng)氣。在學(xué)校組織教師聯(lián)合當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬M(jìn)行夜巡，對(duì)相關(guān)人員勸返后，校園周邊環(huán)境也變得清朗和諧。

與此同時(shí)，縣內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校也多措并舉，合力為學(xué)生群體營(yíng)造安全和諧的校內(nèi)環(huán)境。

去年春季學(xué)期到任前，云陽(yáng)中學(xué)黨總支書記劉云林曾在校園周邊進(jìn)行走訪巡查，他發(fā)現(xiàn)放學(xué)后本校大部分學(xué)生都在校外就餐和閑逛，真正留在校內(nèi)活動(dòng)的并不多。“我們馬上采取了一些措施，首先便是實(shí)行封閉式管理，學(xué)生早上入校，晚自習(xí)結(jié)束后才能回家，無形中減少了學(xué)生與社會(huì)人員接觸的機(jī)會(huì)?！?/p>

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)，確保所有學(xué)生一個(gè)都不落下?！巴ㄟ^家訪排查，我們知道了八年級(jí)有個(gè)叫小霞（化名）的學(xué)生，她的父母皆有一定程度的智力殘障，是姨媽一直照顧孩子的日常起居。”劉云林告訴記者，小霞長(zhǎng)大懂事后慢慢產(chǎn)生了自卑情緒，經(jīng)常借故請(qǐng)假回家，實(shí)則是在校外游蕩。

在班主任譚艷娟不厭其煩地溝通和家訪后，小霞的厭學(xué)情緒有了改觀，如今九年級(jí)的她在心理疏導(dǎo)與師生關(guān)愛中逐漸走出原生家庭帶來的影響，積極完成學(xué)業(yè)。

“雖然老師的管理難度增加了，但是學(xué)生的安全隱患系數(shù)大為降低?！眲⒃屏指嬖V記者，去年以來，學(xué)校針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生開辟出宿舍區(qū)，讓200 余位走讀的在外務(wù)工子弟免費(fèi)寄宿。

在城郊學(xué)校思聰中學(xué)，為實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)護(hù)交接，有效促進(jìn)家校溝通，學(xué)校還會(huì)組織全校教師開展寒暑期家訪活動(dòng)，以及對(duì)留守、學(xué)困、單親等五類學(xué)生進(jìn)行定期走訪。在進(jìn)一步了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和生活經(jīng)歷后，學(xué)校會(huì)就學(xué)生的實(shí)際情況建立“一生一案”，采取有效關(guān)愛措施。

謝元潔（化名）家住學(xué)校附近的輝山村，兒時(shí)父母離異，曾和父親一同在四川生活，直到上初中才被母親接回茶陵。母親再婚后又生了個(gè)弟弟，組合家庭帶來的矛盾令元潔無所適從，又逢叛逆期，在家、在校都難控制情緒，極易發(fā)怒。

在家訪了解到學(xué)生的家庭情況后，班主任與校行政班子從點(diǎn)滴入手，為孩子創(chuàng)造平等輕松的溝通環(huán)境，持續(xù)給她鼓勵(lì)與關(guān)愛。來到初三年級(jí)，謝元潔在個(gè)人品行和學(xué)習(xí)上都實(shí)現(xiàn)了蛻變，目前已升入茶陵二中就讀。

“學(xué)校不僅需要保護(hù)這群成長(zhǎng)中的學(xué)生不受傷害，還要‘疏堵結(jié)合?！毙ｉL(zhǎng)歐陽(yáng)子林說，學(xué)校每年都會(huì)開展數(shù)十場(chǎng)大大小小的德育及藝體活動(dòng)，這些活動(dòng)也成了學(xué)習(xí)之余學(xué)生們保持積極樂觀心態(tài)、自信展示的重要平臺(tái)。

初三年級(jí)的林毅（化名）平時(shí)很難服管，課堂頂撞老師是家常便飯，更是無視校紀(jì)校規(guī)。本學(xué)期加入了學(xué)校籃球隊(duì)后，他的行為舉止大為改觀。

“一開始他找到校隊(duì)教練說自己也想加入，我堅(jiān)決不同意，并讓他來辦公室找我?！睔W陽(yáng)子林知道林毅愛打籃球，肯定不愿意錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)，于是便和他約法三章?！皬慕裉扉_始穿好校服，課堂上不可以吵鬧，老師說的話不能當(dāng)成耳旁風(fēng)……”

那個(gè)下午，林毅難得收起了脾氣，并一一點(diǎn)頭示意遵守，為了心愛的籃球開始向上向善，他重新燃起了少年應(yīng)有的斗志。

“培土護(hù)苗、聚木成林，我們始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，圍繞未成年人保護(hù)多向發(fā)力，積極構(gòu)建未成年人保護(hù)工作的新格局，奮力推動(dòng)未成年人保護(hù)工作再上新臺(tái)階?！辈枇昕h教育局黨委書記、局長(zhǎng)李峭說。