十載耕耘路，探索未有窮。轉(zhuǎn)眼我們這份學(xué)術(shù)期刊已歷經(jīng)十載春秋。過去的十年，對(duì)于我們這份致力于中小學(xué)英語教師教學(xué)與專業(yè)發(fā)展的期刊而言，是磨礪，是積累，更是不斷追求卓越的學(xué)術(shù)之旅?；厥淄?，我們經(jīng)歷了三個(gè)重要的發(fā)展階段。創(chuàng)辦初期，我們虛心向同類期刊學(xué)習(xí)，同時(shí)緊密依托一線教學(xué)的實(shí)際需求，探索自己的發(fā)展道路。進(jìn)而，我們進(jìn)入了期刊的定位與特色塑造階段。秉持“頂天立地”的理念，我們力求站在教學(xué)前沿，引領(lǐng)發(fā)展方向；同時(shí)，我們?cè)虒W(xué)一線，關(guān)注教師教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)與痛點(diǎn)，在業(yè)內(nèi)專家學(xué)者和廣大教師的鼎力支持下，堅(jiān)持說通俗易懂的話，做實(shí)實(shí)在在的事。隨著數(shù)字化與融媒體時(shí)代的到來，我們又迎來了期刊發(fā)展的第三個(gè)階段。我們積極探索數(shù)字化出版與融媒體傳播的新路徑，以適應(yīng)新時(shí)代下專業(yè)期刊的發(fā)展需求。通過廣泛、有效的傳播，我們努力讓期刊的專業(yè)價(jià)值得以最大化實(shí)現(xiàn)，從而更好地服務(wù)廣大一線英語教師。

過去的十年里，盡管我們不斷努力提升期刊的品質(zhì)和影響力，但也必須正視其中存在的問題與不足。讓我們最感不安的是，對(duì)于廣大普通英語教師的教學(xué)現(xiàn)實(shí)、教學(xué)需求以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)常常關(guān)注不足。中國的基礎(chǔ)英語教育教學(xué)情境非常復(fù)雜。在這樣的背景下，最廣大的普通教師實(shí)際上很多都在教授基礎(chǔ)比較薄弱、學(xué)習(xí)困難重重的學(xué)生。這些教師面臨著巨大的教學(xué)壓力和挑戰(zhàn)，但他們依然堅(jiān)守在教學(xué)一線，努力提高學(xué)生的英語水平。他們或許才是真正最具有代表性的群體，然而我們對(duì)他們工作環(huán)境和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)注還很不夠。普通教師的有效方法和成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提升中國基礎(chǔ)英語教育的整體水平具有至關(guān)重要的作用。這些教師在長期的教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，他們的教學(xué)方法往往更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求，更具針對(duì)性和實(shí)效性。這些經(jīng)驗(yàn)和智慧同樣是支撐中國基礎(chǔ)英語教育的大梁，需要得到更充分的重視和挖掘。

我們深知，每一次進(jìn)步與成長都離不開廣大讀者、作者與關(guān)心期刊發(fā)展的專家的支持與信任。繼續(xù)前行，我們將帶著十年的積淀與反思，更加深入地了解并反映廣大普通教師的教學(xué)現(xiàn)實(shí)與需求，讓他們的聲音和經(jīng)驗(yàn)在我們的期刊上得以展現(xiàn)。繼續(xù)前行，我們將誠惶誠恐又舉首戴目，以鑒往未必知來的態(tài)度，真心辦刊，用心服務(wù)，專心成長。