崔華國

引言

信息技術飛速發(fā)展，文字已經(jīng)不能滿足人們對知識和信息的渴求。而圖片承載更多的信息，帶給人們一定程度上的“信息沖擊”，能夠有效滿足人們的求知欲。故而圖片這種極為直接又比較具有觀賞性的信息傳達方式，就成了信息時代內的“剛需”。在此基礎上，書籍行業(yè)開始創(chuàng)新發(fā)展。繪本作為一種以圖像為主的書籍，一開始專注服務于幼兒以及青少年，近年內受到“讀圖時代”的影響，也開始滲透到各個行業(yè)，開始服務于更多的成年人。旅游繪本就是其中一個重要的分支。而眼下我國旅游行業(yè)正面對著重要的復蘇契機。針對此，許多旅游從業(yè)者便開始將繪本和旅游宣傳整合到一起，利用繪本的獨特魅力，有效擴散旅游景點的多重魅力，以吸引到更多的閱讀群體。但繪本的制作與傳統(tǒng)敘事有所不同，和旅游宣傳一貫的邏輯更是無法互通。那么想實現(xiàn)對旅游繪本的有效設計，就要從旅游繪本制作的根本需求——“視覺敘事”的角度入手，分析旅游繪本的設計有哪些關鍵點，又應該如何實現(xiàn)。

1.繪本的視覺敘事價值解析

繪本是用圖畫和文字共同敘述一個故事的讀本。繪本開始是用來服務于幼兒和青少年，多用于色彩啟蒙、閱讀啟蒙，通過利用故事表達特定情感，來讓孩子們適應于閱讀完一個完整的故事，并基于故事感知信息和情感之間的聯(lián)系。繪本的最大特點，就是能夠承載剛好夠孩童承擔的敘事體量，并基于短短的幾十頁來呈現(xiàn)出連續(xù)的視覺影像，讓孩子們能夠在視覺感知的過程中建構良好的閱讀視域?？芍L本并不是單純地講故事，而是重視培育孩童“智能”的高價值讀物[1]。

因此，繪本經(jīng)常被包裝成版式獨到、畫面精美的形式。從封面到扉頁，再到每一頁的封底，繪本都經(jīng)過了十分精密的布置。因此，“繪本”不只是幼兒讀物，更像是一種全新的閱讀時尚。最重要的是，繪本注重在畫面中傳遞信息，尤其是傳遞生活經(jīng)驗、人際關系等值得思考的信息。通過繪本這一媒介，讀者可以持續(xù)閱讀，持續(xù)性豐富社會經(jīng)驗。這種極為特殊的形式，使得繪本逐漸進入了其他產(chǎn)業(yè)的視野。

敘事指的是一種利用文字或畫面等符號，以一定的次序，有序、連貫地講述某個事件的過程。文學、繪畫、電影、廣告等多種媒介形式的產(chǎn)生，都建立在有效敘事表達的基礎上?？梢哉f敘事是一切精神文化表達的基礎。而繪本也建立在敘事的基礎上，只不過繪本強調用視覺來敘事。繪本的敘事可以分為三個方向：圖片敘事、文字敘事、圖片和文字的關系敘事。這三種敘事方式不斷穿插、互相作用，使得繪本敘事給人的體驗更加奇特。

圖片敘事能夠給人更直接的視覺感受。創(chuàng)作者想通過畫面令讀者產(chǎn)生某種感悟，就會利用視覺上的透視關系、焦點、布局的調度，去調控讀者讀到這一階段的感知。文字敘事是更加直接的，但也比較抽象的間接感受，用于填補一些光靠畫面無法傳達的信息。所以文字敘事是為了讓敘事更加完整。而圖片和文字的關系，指的是文字和圖片具有交互的功能，例如文字帶動畫面閱讀，目的是延展畫面的功能，使得讀者在閱讀和理解時，加入自己的思考，繼而從不同的角度反復觀看繪本，以實現(xiàn)看一個畫面、有不同感觸的多重閱讀體驗。可見，繪本的敘事價值較高，不但能實現(xiàn)基本的閱讀感知體驗，更能夠實現(xiàn)比較復雜的交互性體驗[2]。

2.旅游繪本有效設計要點的定位

2.1 視覺感知：應有效傳遞旅游信息

旅游繪本指的是以旅游為主題，服務于全年齡段的繪本，宣傳旅游景點的獨特之處、旅游價值是關鍵。讀圖時代，人們的確對圖像信息的接受度有了空前的提升，但這并不意味著只要是圖片，就一定有人愿意瀏覽。讀圖時代意味著人們沒有耐心去深入解讀更多信息，而是更容易受到“一瞬間”所捕捉到的信息內容的影響。如果人們一瞬間無法捕捉到自己感興趣的信息，那么這張圖片就會石沉大海，不會再有二次閱讀的可能。旅游繪本就是想利用繪本的精美屬性來提升可讀性。先和其他信息作出分別，有效吸引到讀者，而后便是以繪本的多重敘事價值，來更高效的傳遞更多信息。第一個有效的設計要點，就是有效調控各個視覺要素，使之能夠以最優(yōu)解相互配合，在兼顧藝術性和創(chuàng)意性的同時，盡可能合理的傳遞旅游信息文本。即畫面要漂亮、足以吸引人，深入閱讀時，又能快速讀取出重要信息，產(chǎn)生進一步閱讀的欲望[3]。

2.2 內容傳達：應流暢連貫便于理解

良好的視覺美感，和合理的敘事情節(jié)，是共同構成繪本的兩個關鍵點。視覺美感可以通過調控視覺要素來實現(xiàn)。合理的敘事情節(jié)，要從文本的角度去研究。好故事就是要閱讀不累，情節(jié)安排合理，又有一定程度的創(chuàng)新。也就是讀著順滑，又能引導讀者進一步思考。細化就是要做到兩點：第一，情節(jié)連貫流暢；第二，基于常識、優(yōu)于常識。旅游繪本的設計也需要認真調試內容。敘述的整個故事，需要有明確的敘事線條作為指引，時間、空間都要清晰。情節(jié)之間的過渡更是要流暢順滑，易于全年齡段的人理解。即便繪本不以故事為主，每個單元所呈現(xiàn)出的信息也要有完整的“關系”，且這種關系需要建立在常識的基礎上。這樣才能保證旅游繪本所傳達的內容，能夠被讀者順利感知。

2.3 內容轉化：應有敘事張力促進聯(lián)想

旅游繪本雖然標示著面向全年齡段，但實際上更加專注服務于具有購買力的成年人。因此，旅游繪本在視覺佳、內容好的基礎上，還需要有更深層次的閱讀入口。所謂深層次，就是在淺層閱讀和理解的基礎上，更深一層的聯(lián)想性解讀。一般這種深層次解讀都是為了更好地提升讀者閱讀感受，有效增強讀者閱讀興趣。我國地大物博，少數(shù)民族較多，有著豐富的地理資源、文化資源，旅游業(yè)競爭相對激烈。旅游繪本除了能夠宣傳旅游景點的價值以外，如果內部形式能夠具有較強的“敘事張力”，其實也能夠反向吸引讀者。例如，旅游繪本中如果能夠在敘事的過程中加入一些伏筆，或者只用圖畫來帶動，減少文字的解釋，那么就可以有效引導讀者深挖畫面信息，積極驗證自己對敘事節(jié)奏發(fā)展的預期判斷。而起承轉合的故事會盡可能滿足讀者的好奇，提高讀者繪本閱讀的體驗感。那么讀者就會把對繪本的“情感”，轉移到旅游景點上。即認為如果繪本的質量都如此之高，那么景點內部的設施、所呈現(xiàn)出的美觀度，也一定有較高的質量保障。甚至于景點內部是否還有其他的文旅體驗，能夠帶給他如閱讀繪本時一樣的獨特感受，也都將成為讀者旅游的驅動力[4]。

3.視覺敘事視野下旅游繪本設計路徑

3.1 內容選擇：全面、精準、獨特

基于視覺敘事視野的旅游繪本有效設計的要點，是視覺感知內容傳達和內容轉化。但是在具體實現(xiàn)的過程中，卻需要先做好內容，優(yōu)化好敘事方法，最后才能根據(jù)敘事的內容，選擇更為合適的視覺信號。旅游繪本設計的內容傳達，需要滿足流暢連貫、易于理解這兩個要點。但旅游繪本的內容來源，必須要考慮到旅游資源的自身內容。即繪本想要起到良好的宣傳作用，需要盡可能地包羅萬象。而過多的信息內容，就會降低繪本閱讀的觀感。那么旅游繪本設計的內容選擇，就要做到既全面又精準，還要突出獨特性，由此來有效展現(xiàn)景區(qū)魅力。

設計者需要先理解本土文化的獨特魅力，找出本土旅游資源中最特別之處，并由此總結出一個核心敘事邏輯。再按照自然資源、建筑資源和文化活動這三個維度來擴寫、豐滿敘事。擴寫時，所填充的內容必須高度滿足核心敘事的具體需要，不能有贅述。以著名旅游景點老君山為例。老君山以老子隱歸修煉于此而聞名，傳說老子決定歸隱時，看到老君山奇峰嵯峨、層巒疊嶂、煙云繚繞、林深木秀，可謂一步一景，便決定在此修行。傳說老子活了200 多歲，羽化時更是有仙鶴護衛(wèi)。那么老君山的核心敘事邏輯，就是老子、修行、一步一景、頗有修仙之意。對自然資源的采集，就可以描述“十里畫屏”、觀景臺、馬鬃嶺等。建筑資源的采集可以取用老牌樓、金頂建筑群。文化活動可以取用老子傳說講解、道德經(jīng)解讀等等。只要圍繞核心邏輯去填充，內容就一定能做到全面、精準和獨特，情節(jié)就必然會連貫、流暢。這可以提升繪本設計的速度和質量。

3.2 敘事方法：未知、并敘、隱喻

旅游繪本的敘事方法有多種選擇，可以是單一場景，也可以多個情節(jié)在同一個場景中并敘。旅游繪本需要展現(xiàn)出相對復雜的文化魅力，那么就建議旅游繪本的敘事方法，盡可能結合單一場景和并敘，以提升繪本視覺效果的豐富性。而要達成“基于常識、優(yōu)于常識”的目標，還需要做到一點，那就是要在已知的敘事中，加入一些未知。同樣以老君山為例，剛開始的幾頁可以使用單一敘事，先用人們所熟知的“老子”作為引入媒介。介紹老子，背景中繪制出老子在周朝破敗、民不聊生后，決定西行的畫面。畫面再逐漸過渡到老子來到老君山，被老君山景象震撼的畫面。再使用并敘的方式，加入一些老子煉丹、幫助村民們建房、碓確舂谷等畫面，通過描述老子不為人知的一面，來吸引讀者對老君山產(chǎn)生興趣[5]。

在正常敘事的基礎上，為了引導讀者對繪本內容產(chǎn)生深層次的思考，建議繪本中適當加入“隱喻”。例如，老子來到老君山時，身下騎著青牛。繪本在描述老君羽化時，就可以用多個連續(xù)情節(jié)片段，組成一個線性時間結構。在以片段式推動故事情節(jié)的過程中，實現(xiàn)對敘事隱喻的過渡。可以先回溯老君的一生，繪制老子騎在青牛上，而隨著青牛逐漸往前走，路兩旁出現(xiàn)舂谷、房屋，而青牛的形狀會逐漸模糊、顏色逐漸淡化，漸漸變成云朵的樣子。路上不再有老君和青牛，而是一個個現(xiàn)代裝扮的游客。暗示游客，雖然老子在老君山的故事已經(jīng)結束，但老君山的景色卻得以延續(xù)，游客們和老君山的故事可以繼續(xù)上演。這種形式的隱喻和象征，能夠賦予畫面更深層次的意義。老子的羽化，青牛變成云朵，是一種連接傳說和現(xiàn)實的橋梁，能夠給人一種，來到老君山看美景，可以暫時從現(xiàn)實奔波中逃離，暢想山澗修行之道的美感。如此便可以達到利用繪本吸引游客的目標?？梢姡粗?、并敘、隱喻這三個要點的結合，可以將繪本敘事的潛能有效激活，是旅游繪本設計實現(xiàn)的有效路徑。

3.3 視覺信號：心理與視覺的“突出性”配合

在確認了繪本內容及其敘事表達方法后，就需要使用合適的視覺符號作為輔助，突出旅游繪本的核心敘事邏輯。同時，視覺符號的使用也一定要突出視覺美感，不僅可以成為圖片信息、文本信息的視覺延展，更要有視覺上的協(xié)調性、美觀性，給讀者以美的閱讀體驗，從而令旅游繪本閱讀的過程更加順滑。視覺符號如何能有效使用，重點在于要讓視覺符號充分貼合“當前敘事”的客觀心理需要。

首先，對客觀對象的視覺設計，要盡可能還原真實形態(tài)。色彩要貼合現(xiàn)實，形態(tài)即便無法做到一比一復刻，比例上也要與現(xiàn)實相對應。最重要的是視覺比例要協(xié)調，切勿與現(xiàn)實過于割裂，導致視覺上喧賓奪主。其次，視覺符號的使用，需要突出敘事的節(jié)奏。繪本的特點是，一幅畫涵蓋了許多信息，雖然作者可以通過透視、布局來調整敘事焦點，但旅游繪本如果使用并敘的手法，意味著畫面將不止有一個焦點。這時，視覺符號就可以通過調整顏色和顏色的深淺程度來輔助敘事。例如，在老君騎青牛羽化的敘事過程中，可以將除青牛以外的顏色淡化，先用鮮明的青色突出青牛，吸引讀者注意力。再通過不斷淡化青牛，幫助讀者感受到“羽化”的具象狀態(tài)，使人仿佛置身其中，眼看著青牛變成云彩。由此來實現(xiàn)對讀者視覺和心理的有效帶領，以完成繪本敘事的最后一環(huán)。

結語

旅游繪本是旅游信息和潛在游客之間跨空間交流的最佳手段。良好的內容編排配合突出的視覺傳達，能夠有效通過視覺引導潛在游客對景點進行聯(lián)想。所以旅游繪本不是單純的信息繪制，而是從頭至尾都有極強的敘事目的。在本文研究中，重點搭建了旅游繪本的敘事框架，強調了如何實現(xiàn)有效的內容轉化，雖然能夠很好地滿足旅游繪本繪制的需求，但仍然存在一定的優(yōu)化空間。在未來，敘事視野下的旅游繪本設計，必然會更加貼近于潛在游客的深層感知需求，而這就需要對游客的心理知覺進行更深層次的研究。