劉兆春

做好典型人物報道，一直以來都是新聞工作者的職責(zé)使命。作為縣級融媒體記者，應(yīng)立足基層，發(fā)揮基層優(yōu)勢，在全力打造“三大高地”、實施“五大戰(zhàn)略”，扎實推進中國式現(xiàn)代化江西實踐中，主動擔(dān)負起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的重任，持續(xù)提升新聞輿論的影響力和公信力［1］。

一、深入采訪是前提

（一）典型人物報道，要先熟悉所報道的人

要寫好一個具有代表性的典型人物，首先要對這個人物有深刻的認識。沒有深刻的了解，就是再多的寫作技巧，也難以塑造出一個好的人物形象［2］。因此，了解人物是新聞記者塑造典型人物形象的首要任務(wù)。一個人物的性格、品質(zhì)顯然是無法從外貌來判斷，這就要求記者進行深度采訪，細致地觀察和分析。在采訪前，先從正反兩方面了解這個典型人物。在采訪過程中，要對典型人物的特點、行為動機、價值取向、生活方式等進行全面地把握。

（二）采訪要深入實際，貼近人物

人民日報記者費偉偉在《典型人物采訪與寫作》一書中寫道：“一深入就生動，一深入就深刻，一深入就精彩。只有深入才有可能深刻，因為能發(fā)現(xiàn)別人還沒看到的真相；只有深入，才有可能生動，因為能采掘到別人沒有發(fā)現(xiàn)的細節(jié)?！保?］

作為縣級融媒體記者，深入采訪典型人物時，要虛懷若谷，沉下去入鄉(xiāng)隨俗，走近采訪對象。在采訪過程中，記者碰到的典型人物，有的非常善談，采訪非常順利；有的則刻意回避，采訪起來就很吃力。記者對于不善言談的人，要轉(zhuǎn)換思想，學(xué)會變通，在采訪提問上多下點功夫，旁敲側(cè)擊，從而完成采訪。如可以嘗試從采訪對象感興趣、愿意談的話題聊起，因勢利導(dǎo)，逐步引入正題，讓采訪對象在輕松的環(huán)境氛圍中完成采訪［4］。

（三）拓寬知識面，留心觀察

做好典型人物報道，記者應(yīng)多從側(cè)面盡可能多地掌握與報道人物有關(guān)的各類信息，做好相應(yīng)的知識儲備與積累。記者在準(zhǔn)備采寫典型人物時，一般都要注意觀察。采訪時，要對所要問的問題進行全面地思考與評判，整理好要問的問題，以及在采訪中要如何進行正確的引導(dǎo)［5］。一些典型人物接受采訪時進入狀態(tài)往往會比較慢，記者要按預(yù)先設(shè)定好的方案，一步一步地推進。記者還要注意典型人物情感的轉(zhuǎn)變，不要只知問、只為達成自己的目標(biāo)，而要讓典型人物有足夠的反應(yīng)時間、思考時間和回答時間。

二、捕捉個性是重點

個性，就是個體在思想、品質(zhì)、行為等與別人不同的地方。因其人生閱歷、生存環(huán)境等因素的影響，典型人物的性格特征也不盡相同。寫好一個典型人物，記者要仔細地去發(fā)現(xiàn)和挖掘出人物獨特個性特征。只要能夠?qū)⑦@個特征抓得精準(zhǔn)，那么描寫就會有針對性，筆下的典型人物也會變得生動起來［6］。

（一）典型人物報道不能“千人一面”

以往的一些人物報道都習(xí)慣“走老路”，內(nèi)容既陳腐又老生常談，典型人物的報道成了“人云亦云”，“新”不起來，內(nèi)容“立”不住，這是記者經(jīng)常感到棘手的一大難題。由于典型人物的生活經(jīng)歷和生活環(huán)境等方面的不同，他們在生活中的言行常常會呈現(xiàn)出不同的個性特征。若能把握住典型人物的特點，常?？梢酝怀銎洫毺氐膫€性。如果不管是教師還是工人、農(nóng)民等典型人物，都只是簡單地在名字后面貼上“努力鉆研”“勤奮學(xué)習(xí)”“奮發(fā)有為”的標(biāo)簽，人物形象就會顯得很抽象，缺少了鮮活的人物特征，也就沒有了個性，不能將某個特殊場景中真實的人給呈現(xiàn)出來，就相當(dāng)于新聞依舊沒有在寫人［7］。

（二）典型人物報道追求“人物鮮活”

鮮活的人物報道才能吸引人、打動人。報道中寫典型人物要盡量“讓人鮮活起來”，要擅長從人的語言、動作、神態(tài)等方面去傳達人物的想法、情感和精神風(fēng)貌，這樣的報道就才會打動觀眾，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。寫人物是為了抓住其個性、抓住某個瞬間、抓住人物的表現(xiàn)。一篇出色的人物報道，往往能讓讀者看了之后印象深刻，讓讀者感覺到報道的角色就在自己的身旁，好像是某個朋友、某個鄰居，而非那種高不可攀的完美人物。例如，全國道德模范王必盛為了照顧好癱瘓在床的妻子，20多年來寫了八本“病歷”，每頁“病歷”上滿滿地記載了血壓、體溫、吃藥時間等。王必盛細心照顧妻子，每天堅持寫病歷，這樣難得的堅持，成了王必盛這個典型人物的個性。有了這八本“病歷”的故事，這個人物就鮮活起來了［8］。

三、挖出細節(jié)是關(guān)鍵

（一）做好典型人物報道要有細節(jié)

細節(jié)是串聯(lián)起人物報道構(gòu)架的一個明珠，是對人物、環(huán)境、場景的細致刻畫。越是細膩的細節(jié)呈現(xiàn)，就越能凸顯主題，增強其魅力。要把有溫度的典型人物故事講述好，就一定要注重具體的細節(jié)。在人物報道中，細節(jié)是一道亮光，可以將人物的立體形象展現(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者感受到一種真切的人物體驗。而要做到這一點，就要依靠縣級融媒體記者對典型人物的深入了解、對采訪對象生活的深刻感悟以及敏銳的視角。如筆者在寫“中國好人”曾憲紅時，發(fā)現(xiàn)一個細節(jié)很感人：曾憲紅一邊與妻子謝春蘭聊著天，一邊不時地往她碗里夾菜，謝春蘭每吃一口都要細嚼慢咽，曾憲紅則面帶微笑。沒有絲毫的焦躁和催促。就是一個吃飯的細節(jié)，體現(xiàn)了丈夫?qū)ζ拮拥膼?，讓典型人物更加生動形象?/p>

（二）善于采寫表現(xiàn)人物特征的細節(jié)

細節(jié)是典型人物報道中的血肉，細節(jié)可以增強人物報道的活力。只有深入人物的現(xiàn)實生活中才能體會其酸甜苦辣，才能從實際的生活中提取出精神特質(zhì)。在人物報道的過程中，虛構(gòu)的一些細節(jié)，不僅不符合人物的個性，還會給人一種僵硬的感覺。對實際生活中的細節(jié)描述是塑造人物典型化的一種有效途徑。細節(jié)描寫旨在讓內(nèi)容變得栩栩如生，讓讀者仿佛看到了真人，讓人有一種身臨其境的感覺。在對典型人物進行采訪時，要注意搜集反映人物特征和個性的詳細資料。在適當(dāng)?shù)牡胤街赝怀觯@樣的人物就會在受眾心目中活起來。如關(guān)于全國新時代好少年劉宇的報道這樣寫道：“只見剛晨練完的劉宇熟練地從學(xué)校車棚背起徐淮，快速地穿過操場、爬樓，很快就到了教室，輕輕地把徐淮放到座位上?！蓖ㄟ^“背”“穿”“爬”“輕輕地放”等一系列細節(jié)，把感動的瞬間刻畫出來了，讓人腦海中快速地出現(xiàn)一幕場景［9］。

（三）典型人物報道需要運用好細節(jié)

在對典型人物進行報道的時候，適當(dāng)?shù)乩煤靡恍┘毠?jié)，是一個加分項。優(yōu)秀的典型人物報道，往往是在全面的敘事與概括性的描述中，加入動人的小細節(jié)，以細節(jié)來襯托、加深報道的主旨。這種典型人物的報道就像是將骨骼和肉體融合在一起，將一個活生生的人呈現(xiàn)在觀眾的眼前。這要求記者在采訪時，要多注意人物的表情、語言和姿態(tài)，學(xué)會對這些細節(jié)進行有效地捕捉。在對典型人物進行報道時，把人物的故事敘述清楚是比較簡單的，但是要描寫具體的內(nèi)容就比較難了，因為沒有具體的內(nèi)容，典型人物就會顯得虛幻，令人難以相信。而好的細節(jié)能讓人物瞬間鮮活，也能在觀眾心中留下深刻的印象。這樣一來，就需要記者用心、用情與典型人物真誠的溝通，學(xué)會捕捉一些細節(jié)，在報道中運用好細節(jié)，突出人物的典型性和生動性。

四、講好故事是核心

白巖松曾經(jīng)說過，在新聞寫作傳播中，就是在寫故事和講故事。即便是在“快餐式閱讀”逐漸流行的今天，好的故事仍然很重要。人物通訊更是要好故事的支撐，來展現(xiàn)人物的形象，突出人物的精神世界。所以說，做好典型人物報道，更是要學(xué)會講故事，人物故事講好了，人物報道讀起來就有吸引力。典型人物報道最吸引受眾、能夠讓受眾繼續(xù)讀下去的成功之處就在于有故事、有情節(jié)，讓人回味無窮。

（一）故事是為了塑造人物

在采訪典型人物時，不能只為了講故事而寫故事，因為故事是人的敘述，它是為了刻畫人物形象的。我們要學(xué)習(xí)在對采訪素材的整理中，對人物有了總體的了解和掌握，然后再做一個總體的梳理，而不是簡單地將資料堆積起來，那樣的話，就像是寫個人事跡材料一樣，并不能讓人感動。眾所周知，一篇成功的人物報道之所以會被人們記住，是因為它的故事令人印象深刻。如在“中國好人”曾憲紅的報道中寫道：“2006年，曾憲紅總覺得渾身乏力，后被診斷出患有腎病綜合征，讓這個本來就困難的家庭雪上加霜。曾憲紅向親戚朋友借了5萬元，先后在會昌、贛州兩地治療，病情才得到好轉(zhuǎn)?！比业闹負?dān)都壓在了曾憲紅的身上，這個時候曾憲紅也病倒了，令人同情。而就是因為有了這個故事，不僅凸顯出曾憲紅家庭狀況的艱難，更體現(xiàn)出曾憲紅的堅強不屈、不向命運低頭的精神。

（二）運用故事化的敘事技巧

故事化的敘事，要求記者要像包裝小說一樣包裝新聞，像講述故事一樣講述新聞，增強人物報道的典型性、可讀性，讓人物報道作品更具吸引力、感染力。記者在做好典型人物報道時，常常會運用人物報道故事化的寫作手法。新媒體時代，記者要堅持守正創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)單一、老套的人物報道形式，掌握故事化的敘事技巧，學(xué)會靈活運用故事化的敘事方式。要想充分滿足廣大受眾的信息需求，吸引更多受眾的關(guān)注，只有故事新鮮、情節(jié)曲折有起伏，這樣的報道才更有味道，故事才講得精彩。細節(jié)是對情節(jié)的進一步深入，一個故事包含了很多的細節(jié)，才形成了一個復(fù)雜的情節(jié)。一篇好的典型人物報道，要循序漸進、步步為營，在敘述過程中要有起落，如此，才能牢牢地吸引住讀者的目光。

五、結(jié)語

做好典型人物報道，是縣級融媒體記者的職責(zé)所在。同時也應(yīng)當(dāng)認識到提高典型人物報道講故事能力并不是一朝一夕可以實現(xiàn)的，而是一個長期不斷學(xué)習(xí)、歷練的過程。作為縣級融媒體記者，應(yīng)該要有一種“站在天安門上看問題”的眼界，不斷提升腳力、眼力、腦力、筆力。要成為一名有溫度的新聞記者，采訪時要處處留心、細心觀察，寫作時要巧妙構(gòu)思、反復(fù)推敲，打造出更多典型人物報道精品，讓正能量贏得大流量，讓主流聲音傳得更遠、更響。