◆山東省威海市第一中學 尹翔

山東省威海市實驗高級中學 連君樸 宋睿 梁淑儀

2023 年，我們有幸參加了第九屆全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽創(chuàng)意作品——智慧社區(qū)（中學組），其中，初賽以線上提交作品的形式進行，復(fù)賽則以線上答辯及展示的方式進行。

初賽，絞盡腦汁

初賽時，我們最初是想設(shè)計面向老年人的適老化智能社區(qū)，經(jīng)查找資料發(fā)現(xiàn)，許多面向“一老一小”的設(shè)計的原理是互通的，于是我們將思路調(diào)整為兼顧“一老一小”的實際需求?？紤]到現(xiàn)有社區(qū)的相關(guān)數(shù)據(jù)較分散，缺乏集群化的集中處理與使用，我們最終確定以《基于數(shù)據(jù)集群化的智慧社區(qū)一體化研究及展望》為題，展開設(shè)計。

多次討論與磨合后，我們從適老、適小和數(shù)據(jù)集群化三個方面入手進行設(shè)計，提出具體措施，并撰寫了設(shè)計報告。在這一過程中，團隊分工井然有序：尹翔、梁淑儀主要負責資料的搜集、整理以及內(nèi)容的撰寫，連君樸主要負責程序設(shè)計和代碼編寫，宋睿主要負責相關(guān)硬件設(shè)計。

圖1 小組成員通過視頻會議進行討論

功夫不負有心人，經(jīng)兩校聯(lián)合初選、市級擇優(yōu)推薦以及省級評審，我們的作品在初賽中榮獲省級一等獎，位列全省中學組第二名，順利晉級復(fù)賽。

復(fù)賽，一波三折

按照比賽規(guī)則，復(fù)賽答辯時，必須在選手前后各放置一個攝像頭。

經(jīng)過一番思考，我們決定將手機自帶的前置攝像頭放在前面，將白板內(nèi)置攝像頭放在后面。這種方式帶來了一個問題：與評委們交流、答辯時，到底要開啟哪一臺設(shè)備的麥克風？這個問題困擾了我們許久。

倘若使用白板的麥克風，在答辯時會出現(xiàn)較大的回音；若使用手機的麥克風，盡管回音較小，但人聲模糊。最終，我們使用外接無線麥克風和藍牙耳機的配置，規(guī)避了回音。

激動人心的復(fù)賽終于拉開帷幕。我們沉著冷靜地進行展示，有理有據(jù)地回答評委提出的各種問題。然而，復(fù)賽獲獎名單公布，我們的作品僅獲三等獎。接到通知的那一刻，我們著實有些沮喪，但不久我們就調(diào)整了情緒，仔細分析失利的原因，以期為今后的賽事積累經(jīng)驗。我們認為主要有以下兩方面的原因。

圖2 賽前模擬，測試視頻會議效果

首先，由于在現(xiàn)場連接的Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)并非5G 頻段，答辯時視頻與音頻的輸出存在卡頓、音畫不同步等問題，而我們測試時使用的是手機移動數(shù)據(jù)，沒有及時發(fā)現(xiàn)此問題。其次，我們在展示時將重點放在對代碼和公式的講解上，對硬件設(shè)計和其他措施的講解不夠具體，使用的部分算法比較復(fù)雜，導致在短時間內(nèi)，評委老師不易理解。

這次比賽讓我們深刻地體會了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的含義，我們更加明確，任何事情都不能一蹴而就，而應(yīng)腳踏實地、堅持不懈地嘗試與探究。