當(dāng)數(shù)學(xué)與英語“相愛相殺”

嚴(yán)同學(xué)

提起數(shù)學(xué)和英語，大家的反應(yīng)肯定都是“曖昧不清”，因?yàn)閿?shù)學(xué)中總有大量的英文單詞，例如sin、cos、tan等，可要是我們班的數(shù)學(xué)老師林老師和英語老師古老師啊，那就是“水火不容”。

某一節(jié)體育課因故取消，林老師和谷老師同時想上，相互爭奪，場面是無比刺激，李老師與古老師開始唇槍舌劍，各種專業(yè)詞匯層出不窮，但還是沒能分出高低來。最后兩個年近五十歲的中年男人在全班同學(xué)的提議下，用最公平公正的方法來決定體育課由誰來上，結(jié)果是古老師的“剪刀”贏了林老師的“布”。

偶爾，上幾屆的學(xué)長學(xué)姐們也會到學(xué)校來演講，我們就總是請求他們告知我們一些古老師和林老師的舊事，學(xué)長學(xué)姐們的評價也是“相愛相殺”。

高大壯碩的古老師經(jīng)常會利用身高的優(yōu)勢對稍矮小的林老師進(jìn)行一些惡作劇般的捉弄。例如，在課間，他會偷偷地將正在準(zhǔn)備課前材料的林老師的頭發(fā)弄得蓬亂，使得注重形象的林老師，得再花時間整理自己的儀表。再比如，古老師下課拖堂時，林老師總會進(jìn)來“伸張正義”，把黑板上古老師辛辛苦苦寫的筆記擦干凈，飄落的粉筆屑也隨之順著風(fēng)掉落在古老師油光锃亮的頭發(fā)上……

但他們也總是相互關(guān)心幫助。林老師患有低血糖，工作強(qiáng)度又大，所以時不時就會在醫(yī)院住幾天，每次古老師都會去探望，就像《淘氣包馬小跳》里面的馬小跳和路曼曼一般，只要古老師一去看望林老師，林老師的病情或是狀態(tài)就會稍微好一點(diǎn)。

六年級下學(xué)期，同學(xué)們即將迎來小升初考試，各科老師的負(fù)擔(dān)變得沉重?zé)o比，常常是半夜都還在整理教學(xué)方案。某一次的課堂，正在講課的林老師突然暈倒在地，同學(xué)們慌亂至極，班長馬上起身去尋找班主任，正巧這時林老師的“冤家”古老師路過，他馬上沖了進(jìn)來，背起林老師，慌忙地趕到了醫(yī)院……林老師因?yàn)榈玫搅思皶r的救治，身體沒有大礙，第二天他又蹦蹦跳跳地來給我們上課了。同時呢，在課間，他還會與頭天救了他的古老師互相“懟天懟地”。

很多同學(xué)一開始以為他們只是“歡喜冤家”，會被他們每天的樂事逗得開懷大笑。卻很少有人注意到，古老師和林老師，是從高中時期就相伴至今的至交好友。用學(xué)生時代的話語來講，古老師和林老師就是“行走的俞伯牙和鐘子期”。

大家都很喜歡他們。