陳彥希
1
“你再不更新,小心你的故事離家出走哦,”閨蜜在微信里絮絮叨叨地?cái)?shù)落我,“你看你都多久沒(méi)動(dòng)筆了?再拖下去,靈感都忘沒(méi)啦!”
彼時(shí)我年少輕狂,只知道嘻嘻哈哈地搪塞她:“我相信我的故事會(huì)耐心等我的,我家故事可乖可乖了?!?/p>
然后,年少輕狂的我遭到了上天的懲罰。消息發(fā)送出去的那一刻,窗外傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音:“陳皮,你什么時(shí)候才寫(xiě)我?”
2
我坐在教室里,把稿件打開(kāi)又關(guān)閉,隨后轉(zhuǎn)到空白文檔,痛苦地戳出幾個(gè)字:“大哥,我真的寫(xiě)不下去了。”
我的故事湊過(guò)來(lái),看我寫(xiě)的東西,相當(dāng)寬容地說(shuō):“沒(méi)事,你先休息個(gè)一分鐘再寫(xiě)?!?/p>
你當(dāng)寫(xiě)作是快餐嗎?一分鐘泡面都熟不了!
我敢怒不敢言,默默回想起昨晚這個(gè)聲稱(chēng)是“我的故事”的家伙憑空出現(xiàn)在我的宿舍里。如果不是因?yàn)樗熘覐奈聪蛩送嘎哆^(guò)的故事情節(jié),并且還只有我一個(gè)人能看見(jiàn)他,我還以為是自己遭遇了入室搶劫。
這個(gè)不知道是什么東西的家伙,因?yàn)槲页D晖细H自跑來(lái)監(jiān)工。據(jù)他所說(shuō),“故事”本來(lái)是不能被人看見(jiàn)的,這是“故事”的法則。它們看不見(jiàn)摸不著,沒(méi)有形體,但為了方便和我交流,他才化形成人類(lèi)男性的模樣,并且外貌參考我的理想男主角。
當(dāng)時(shí),我盯著他的臉,問(wèn)他咋不變成女生?人類(lèi)還是在乎男女之別的。
他回答說(shuō),因?yàn)槟憔蜎](méi)寫(xiě)過(guò)幾個(gè)女角色。
這的確怪我,誰(shuí)叫我獨(dú)特的嗜好讓我的故事里基本看不見(jiàn)女性的影子,都說(shuō)異性相吸,我當(dāng)然更喜歡寫(xiě)帥哥。
那叫他什么好呢?我左思右想,想到了一個(gè)還算不錯(cuò)的名字:“我就叫你□□怎么樣?”
□□點(diǎn)頭:“這個(gè)名字還算順口?!?/p>
那當(dāng)然,這是我翻閱古籍翻出來(lái)的名字。
那天晚上,□□還給我講了他為什么要催更的原因。他說(shuō),所有的“故事”都有一條法則,當(dāng)作者很久很久沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)故事的時(shí)候,這個(gè)故事就會(huì)開(kāi)始“逃逸”。這就像水一樣,唯有作者的筆能將它約束住,一旦這種約束力開(kāi)始減弱,那故事就會(huì)像水一樣逃出作者的掌控,直到某天覆水難收。
被我拖了半年沒(méi)寫(xiě)的□□,如今正處于逃逸狀態(tài)。據(jù)他估計(jì),他現(xiàn)在大概能逃到離我一千米的位置,我要是再拖個(gè)小半年,他就可以成功逃脫了。
當(dāng)一個(gè)故事從作者身邊逃走,會(huì)發(fā)生什么事呢?我并不理解,難道是稿子突然丟了嗎?
□□說(shuō):“就是怎么找也找不到了?!?/p>
沒(méi)等我理解這句話(huà)是什么意思,他又說(shuō),他不想逃走,所以我得完成這個(gè)故事。
一個(gè)故事的完成并不容易,我在教室用他施舍給我的一分鐘苦思冥想,然后打開(kāi)稿件,關(guān)閉稿件,最后苦著臉跟他說(shuō):“我想喝奶茶了?!?/p>
3
當(dāng)人極度心累時(shí),對(duì)某些事物的欲望會(huì)大幅增加,比如奶茶。該結(jié)論適用于陳皮。
在我第十次打開(kāi)奶茶小程序流口水時(shí),□□終于看不下去了:“行吧,給你帶奶茶過(guò)來(lái)。”
我喜滋滋地坐在教室等他回來(lái),愉悅的心情讓我文思泉涌,連寫(xiě)下的字句都滿(mǎn)溢著快樂(lè)。
然而,□□卻空手而歸。
他說(shuō):“你做了什么?我突然只能離你八百米遠(yuǎn)了,走不到奶茶店。”
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音,憂(yōu)傷地回答他:“你沒(méi)說(shuō)往下寫(xiě)會(huì)縮短距離啊……”真是搬起石頭砸自己的……奶茶。
4
故事寫(xiě)到中段的時(shí)候,我糾結(jié)著不知怎么下筆,就找□□閑聊:“你不是說(shuō)人類(lèi)看不見(jiàn)你們嗎?那我咋看得見(jiàn)你呢?”
□□捏著我床上的玩偶,將它擠得扁平,抬頭往我這邊看:“那當(dāng)然是因?yàn)槲也灰粯永??!?/p>
聽(tīng)聽(tīng)這自大的言論。
我繼續(xù)問(wèn):“哪不一樣?”
“我是你的故事啊,”□□的語(yǔ)氣相當(dāng)理所當(dāng)然,“所以不一樣。”
這算是在說(shuō)我不一樣嗎?我嘿嘿傻笑。
看穿我的想法的□□平靜地補(bǔ)上一句:“跟你沒(méi)關(guān)系?!?/p>
怎么就沒(méi)關(guān)系了?我不滿(mǎn)地反駁道:“好歹你也是我寫(xiě)出來(lái)的。”
□□松開(kāi)捏玩偶的手,讓它恢復(fù)原形,說(shuō):“你們作者就是老覺(jué)得故事是你們的所有物。充其量你們只是創(chuàng)造了故事而已。拿你們?nèi)祟?lèi)母親打比方,母親生下孩子,難道孩子就是她的所有物嗎?”
我啞口無(wú)言,呆呆地聽(tīng)著他繼續(xù)說(shuō)道:“創(chuàng)作的過(guò)程并不是故事的全部哦,就像孩子的一生不只有出生的那一刻。你們創(chuàng)造出故事,卻無(wú)法控制故事。故事永遠(yuǎn)是自由的、獨(dú)立的,你沒(méi)法界定它的模樣。就像一個(gè)真實(shí)存在的人一樣,人就是人,有的人看他是好人,有的人看他是壞人。這些形容詞都是‘視角,而不是確定的特征。同樣的,就像人一樣,我們故事也無(wú)法確定自己是什么樣子。我們看自己,也只是一個(gè)‘視角。人類(lèi)對(duì)于故事來(lái)說(shuō),是創(chuàng)造者、傳遞者、解讀者、終結(jié)者,卻不是控制者。我選擇出現(xiàn)在你面前,并不是因?yàn)槟憧刂浦?,而是誕生于你筆下的我想要見(jiàn)你,僅此而已?!?/p>
我怔在原地,遲鈍地想,原來(lái)故事也有這么鮮活的嗎?
□□舉起玩偶,把它當(dāng)作炮彈擲向我。還在惶惶發(fā)呆的我被“炮彈”軟軟地砸了一下,胸口好像有什么東西輕輕顫了顫。
懷抱著柔軟“炮彈”的我聽(tīng)見(jiàn)□□笑著說(shuō):“小作者,你曠工有點(diǎn)久了哦?!?/p>
可是,我低頭感受著玩偶的觸感,我有點(diǎn)舍不得完成這個(gè)故事了。
故事完成的時(shí)候,它會(huì)離開(kāi)我嗎?
我沒(méi)敢問(wèn)□□。
5
我好幾天沒(méi)再動(dòng)筆了,原因之一是我真的卡文了。
我盯著屏幕,忍不住又開(kāi)始胡思亂想。我想,我知道自己肯定是深?lèi)?ài)著自己的每一部作品的?!酢跬蝗怀霈F(xiàn)的時(shí)候,我對(duì)他有種莫名的信任。不然,“中學(xué)生聲稱(chēng)看見(jiàn)了鬼”的新聞肯定得登出去。我也知道,自己寫(xiě)的文字只要好好保存就不會(huì)突然不見(jiàn)??伞酢醪灰粯?,□□有手有腳,□□會(huì)走,又或者直接讓我再也看不見(jiàn)他。
我心煩意亂地上完整節(jié)課,正想出去找□□的時(shí)候,原本等在教室外頭的□□卻不見(jiàn)了人影。
我心里咯噔一下,在走廊附近轉(zhuǎn)了個(gè)遍,也沒(méi)看見(jiàn)他。
這幾天,我都沒(méi)有動(dòng)筆,我不確定□□現(xiàn)在能走到離我多遠(yuǎn)的位置了?!肮适绿右荨?,這個(gè)詞突然出現(xiàn)在我的腦海里。
我其實(shí)不明白,故事為什么會(huì)想要從作者身邊逃跑?可□□是那么有自主思想的故事,他會(huì)不會(huì)覺(jué)得我寫(xiě)得太爛或者太慢太敷衍,就不愿意被捆在我身邊了?
這并不是不可能的。我知道,自己無(wú)法肯定地說(shuō)出“我家故事可乖可乖”之類(lèi)的話(huà)。
教學(xué)樓有五層,上下十五米,長(zhǎng)寬也許有一百米,隔壁教學(xué)樓有……
我從來(lái)沒(méi)有這么痛恨過(guò)自己估測(cè)距離能力的低下,那裝了大半桶水的腦袋掙扎著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),最后被一句話(huà)填滿(mǎn):“我要去找他?!?/p>
簇?fù)淼娜巳海珹區(qū)的大教室,樓梯口;B區(qū)的小教室,樓梯口,C……
我的目光終于覓到了一個(gè)熟悉的人影,我?guī)缀跬伺匀丝床灰?jiàn)他,急切地喊出聲來(lái):“□□!”
□□轉(zhuǎn)過(guò)身,我沖過(guò)去抓住他的手臂,確定他暫時(shí)不會(huì)亂跑后,一顆狂跳的心才開(kāi)始安定下來(lái)。
“你去哪了?”□□茫然地問(wèn)我。
激蕩的心跳讓我抖得像片瑟瑟的落葉,我感覺(jué)有點(diǎn)難受:“不應(yīng)該我問(wèn)你嗎,你去哪了?我找了你好久?!?/p>
“啊,”□□反應(yīng)過(guò)來(lái),一邊拍我的背,一邊解釋?zhuān)拔液孟裼涘e(cuò)教室了,這個(gè)教學(xué)樓的回形構(gòu)造繞得人有點(diǎn)暈?!?/p>
“□□,”我突然問(wèn)他,“故事完結(jié)之后,會(huì)怎么樣?”
當(dāng)一個(gè)故事再不需要寫(xiě)下去,故事會(huì)離開(kāi)嗎?
□□沒(méi)有立即回答,他好像在思考些什么,我在短暫又漫長(zhǎng)的停頓里心如火烤。隨后,他的聲音落了下來(lái):“文字在哪里,故事就在哪里?!?/p>
我抬頭看他,□□笑著說(shuō):“只要文字還在,還能被看見(jiàn),故事就不會(huì)離開(kāi)?!?/p>
“那我還能看見(jiàn)你嗎?”
□□只回答了四個(gè)字:見(jiàn)字如面。
6
我想,看不見(jiàn)就看不見(jiàn)吧,大不了哭一場(chǎng),至少我已經(jīng)將稿件備份好了。
故事寫(xiě)到結(jié)尾的時(shí)候,我從密密麻麻的文字中抽出身來(lái),看見(jiàn)□□在給我書(shū)桌上的瓶瓶罐罐從高到低做有序排列。
我繼續(xù)將故事寫(xiě)下去,一點(diǎn)一點(diǎn)走近終結(jié)。當(dāng)我敲下最后一個(gè)句號(hào)時(shí),我點(diǎn)擊了保存,然后看向□□。
“恭喜你逃脫失敗?!蔽蚁雽?duì)他這么說(shuō),可張開(kāi)口,我卻沒(méi)發(fā)出聲音,那一瞬間,時(shí)間仿佛突然停止了?!酢蹯o靜地看著我,最后一個(gè)句號(hào)竟突然消失不見(jiàn)了。
我驚訝地看著閃爍的浮標(biāo)猛地向后退去,就像饑餓的野獸大肆吞沒(méi)掉已經(jīng)寫(xiě)好的詞句。我想要阻止發(fā)瘋的浮標(biāo),下一刻,一股莫名的力量將我狠狠向后推去。眼前的事物開(kāi)始詭異地躁動(dòng)起來(lái),掉落書(shū)桌的筆跳回桌面,□□擺好的瓶瓶罐罐蹦跶著打亂了次序……
我被力量裹挾著發(fā)不出聲音,我聽(tīng)見(jiàn)下課的鐘聲和老師的授課聲,聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生坐下來(lái)時(shí)書(shū)包落在桌椅上的聲音,聽(tīng)見(jiàn)公交車(chē)上報(bào)站的AI女聲,聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)站臺(tái)的嗚鳴聲。
我看見(jiàn)太陽(yáng)高高升起又急急墜落,我感覺(jué)自己在急速后退、后退,那股不容我反抗的力量鉗制住我的手腳,封堵住我的唇舌,我張大嘴想要吶喊,音節(jié)卻被塞回喉嚨里。我的視野扭曲著擠成一團(tuán),就像被人擠扁的玩偶,聲音全都撞在一塊。
嘈雜喧囂中,我聽(tīng)見(jiàn)□□對(duì)我說(shuō):“別怕?!?/p>
這是怎么回事?
我驚恐地想要找到他,卻只能勉強(qiáng)聽(tīng)見(jiàn)他的聲音:“這是時(shí)間的修正,故事的形體不應(yīng)該被人類(lèi)看見(jiàn)……”
它要修正什么?
“這只是違背它的代價(jià)……”
□□的聲音越來(lái)越遠(yuǎn),頃刻間便沒(méi)入了聲音的海潮。我再也找不到他了,眼前的一切旋轉(zhuǎn)著顛倒著,讓我感到眩暈。
嗒!瘋轉(zhuǎn)的時(shí)針倏然停止。
“你再不更新,小心你的故事離家出走哦?!?/p>
我恍惚地看著屏幕上冒出來(lái)的消息,聊天框空著,時(shí)間指向最開(kāi)始的開(kāi)始,閨蜜在吐槽著我的拖更,而窗外空無(wú)一人。沒(méi)有天降的催更使者□□,沒(méi)有我的故事□□。
他還在嗎?又或者是,我已經(jīng)看不見(jiàn)他了。
我查看文件,顯示上一次的修改時(shí)間是半年前,已寫(xiě)完的故事又回到了起點(diǎn),浮標(biāo)安靜地綴在未完的故事末尾?!酢跽f(shuō),故事在,他就在。
我開(kāi)始接著半年前的文字往下寫(xiě),在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn),以不同的心情、不同的想法。我寫(xiě)到中段,沒(méi)有對(duì)奶茶的期盼;寫(xiě)到結(jié)尾,沒(méi)有即將分別的惆悵。我打不出□□兩個(gè)字,故事的名字缺了席。
重寫(xiě)一遍的故事,會(huì)是原來(lái)的樣子嗎?句號(hào)再一次落下,我透過(guò)文字看著這個(gè)新成的故事,許久許久沒(méi)有動(dòng)作。
那是個(gè)不一樣的故事,而那個(gè)最初的故事,那個(gè)曾打破規(guī)則來(lái)見(jiàn)我的故事,我的□□,已經(jīng)成功逃逸。