董沐風

1

潤谷小鎮(zhèn)坐落在蜿蜒的河邊，河水在陽光下波光粼粼，給人一種難得的寧靜感。時而，微風穿過鎮(zhèn)上的柳樹，帶來絲絲涼意。鳥兒們似乎也喜歡這里，它們唱著歌，與小鎮(zhèn)上孩子們的歡聲笑語相呼應(yīng)。在這里，每個季節(jié)都有不同的色彩。尤其到了夏天，小鎮(zhèn)的風景更是令人陶醉。陽光斜斜照在古老的鵝卵石街道上，長長的柳條搖曳如畫，街道上的孩子們嬉戲追逐，笑聲傳得很遠很遠……

小玉是這小鎮(zhèn)的一員，長著一雙明亮的眼睛，對很多事物都有興趣，有四處張望的習慣。她喜歡到河邊撿小石頭，喜歡聽大人們講過去的故事，也喜歡跟她的朋友們一起在街頭玩游戲。小玉好奇心極強，在小鎮(zhèn)的同齡人中，她的問題是最多的。比如，她會問：“為什么夏天夜晚會有螢火蟲？”“山的那邊是一個什么地方？”而她最喜歡的，是坐在老柳樹下，聽老人們演奏那些古老的樂器，聽起來如夢如幻，仿佛有魔法一般。

潤谷東邊有家名為“古韻”的樂器店。那家店的木制門板上，雕有精致的音符和樂器圖案。每次風吹過，那扇半開的門都會發(fā)出“嘎吱”的聲音，就像是一個老人在訴說著往事。

那天，陽光正好。小玉和小伙伴們正玩得起勁。一不小心，她的皮球被踢進了古韻樂器店內(nèi)。小玉小心翼翼地推開店門，一股淡淡的木香撲鼻而來。店內(nèi)昏黃的燈光下，琴、笛、鼓靜靜地躺在那里，等待著有緣人的到來。

在店的最里面，一把獨特的樂器吸引了小玉的注意。它身上的每一個鍵都像是沉睡的孩子，默默等待著被喚醒。鍵盤旁的皮質(zhì)褶皺中，仿佛藏著無盡的故事。這是小玉第一次看到手風琴，那種精致、古老，又充滿活力的外觀，深深吸引了她。

“喜歡嗎？”一個慈祥的聲音打破了她的沉思。店主是一個滿頭白發(fā)的老人，臉上布滿了歲月的痕跡。他慢慢走到小玉身邊，俯下身子，目光柔和地看著她。

“這是什么樂器？”小玉好奇地問。

“這是手風琴，”老板輕輕撫摸著那把手風琴，“一個可以講述無盡故事的樂器?！?/p>

小玉的眼睛亮了起來，她似乎能夠感受到那樂器中蘊藏的魔法。

老板深吸一口氣，似乎想將心中的一切都傾訴出來，“這是我店里最后一把手風琴了。現(xiàn)在的孩子都追求新潮的玩意，這種古老的樂器，漸漸被遺忘了?！?/p>

小玉看著那手風琴，心中充滿了好奇。

“孩子，如果你喜歡，可以經(jīng)常來這里，我會教你怎么拉。”老板的話，像是一道暖陽，照亮了小玉的心。

小玉的母親是一個土生土長的潤谷人。當小玉還是個小寶寶時，母親就常在她耳邊將潤谷的故事娓娓道來。其中最吸引小玉的，是關(guān)于她已故的外婆和一把手風琴的故事。

外婆年輕時是潤谷最著名的手風琴演奏家。那時的潤谷，每當夜幕降臨，村民們便會圍坐在月光下，聽著外婆的手風琴演奏。那些樂曲既有歡快的，也有憂傷的，如同潤谷的四季，時而風和日麗，時而風雨交加。

然而，隨著時光流逝，潤谷發(fā)生了許多變化。年輕人都去了大城市，傳統(tǒng)的音樂也漸漸被遺忘。小玉的母親常說，如果潤谷再有一位手風琴演奏家，那么外婆在天之靈一定會很開心。

這對小玉來說，不僅僅是一個回憶，更是一個使命。當她在“古韻”樂器店看到那把手風琴時，她仿佛看到了外婆年輕時的影子。那一瞬間，小玉產(chǎn)生了一個強烈的決心：她要學習手風琴，為潤谷，為外婆，為那被遺忘的音樂傳統(tǒng)，找回那失落的旋律。

2

在樂器店的每一個午后，陽光從窗格中透進來，點亮了鋪滿琴譜的木桌。老板親自教小玉，那雙曾經(jīng)在鍵盤上飛舞的手，現(xiàn)在指引著小玉的每一個動作。他先教她如何與手風琴相協(xié)調(diào)，接著教每個音符的深淺、長短。最難的部分，是如何將情感融入音樂，讓每一個旋律都有生命。老板放起古老的手風琴曲，親自示范如何將情感與技巧相結(jié)合。小玉跟隨著，一次次嘗試，一次次失敗，直至她的指尖也開始講述屬于她自己的故事。

小玉像一顆執(zhí)著的種子，深埋在音樂的土壤中，日復一日，不斷努力成長。每當太陽升起，她便早早來到樂器店，琴鍵在她的指尖下跳動，奏響了一曲又一曲，每一次練習都是對技巧的細致打磨。

她不僅在課堂上努力，回到家里，仍會主動加訓，模仿老板的指法，探索更高階的技巧。哪怕到了很晚，她還依然站在窗邊，與星光為伴，用音符訴說著自己對音樂的熱愛。每天都是媽媽不停催促小玉上床睡覺，她這才去休息。

有一天，媽媽對小玉說：“想不到你這么有毅力，媽媽當年要是像你一樣，把手風琴學好，你外婆也不會那么失望?！?/p>

小玉安慰媽媽：“媽媽，沒關(guān)系的。我學好了，外婆一樣會很高興的。”

小玉深知，練習需要耐心和毅力。練多了，她的手指會疼，會僵硬，但她從不退縮。她在練習的過程中實現(xiàn)了一次又一次突破，正如潤谷的河水，不停前行。

不知不覺中，她的琴聲變得流暢起來，音符仿佛在她指尖自由舞動。她將充沛的情感融入進音樂之中，讓每一個音符都富有生命力。她仿佛登上了山巔，俯視下方一切，那種舒暢感，讓她無比興奮。

3

古韻樂器店的老板坐在竹制的高腳椅上，看著面前的小玉。小玉抱著手風琴，目光渴望，仿佛一顆正期盼雨露的種子。

“你知道嗎？”老板輕撫手風琴，“這樂器幾乎與潤谷相伴而生。”

小玉傾身向前，小心地輕觸著每一個鍵，仿佛想從中傾聽那悠悠歲月。

“在幾十年前，”老板緩緩道來，“潤谷還是一個閉塞的小鎮(zhèn)，直到有一天，一個漂泊的音樂家?guī)е氖诛L琴走進了這片土地?！?/p>

他撫摸著手風琴的琴鍵，仿佛那樂器里藏著那音樂家的靈魂，“那時的潤谷人，還未曾聽過如此奇妙的音樂。每當夜晚，音樂家便坐在河邊，彈奏他的手風琴。那音樂像溪水，潺潺地流進每個人心底?！?/p>

小玉眼里閃爍著光芒，在腦海中勾畫出那美好的畫面。

“潤谷的人們被這音樂所深深吸引，開始圍坐在這位音樂家身旁，仔細感受那美妙的旋律。慢慢地，手風琴的聲音成為潤谷的象征。每當有喜事，有婚禮，甚至是親人離世時，都少不了手風琴的伴奏?！?/p>

老板眼中流露出淡淡的憂傷，“時光流轉(zhuǎn)，那位音樂家終究老去，離開了潤谷。他留下的，只有那仍在流傳的手風琴琴曲。”

“潤谷的老一輩，像你的外婆，為了保存這份記憶，開始學習手風琴，將其傳承下來。這些樂曲已經(jīng)和潤谷的生活緊密結(jié)合在一起，成為我們情感的紐帶，它不僅僅代表著音樂，更代表著潤谷的精神文化。”

小玉深吸一口氣，她能感受到那份沉甸甸的責任與期望。那手風琴不僅僅是一個樂器，更是一個代代相傳的使命。

“現(xiàn)在，”老板微微笑著，“這責任落在你肩上了。你要為了潤谷，找回那份屬于我們的聲音。”

小玉緊握著手風琴，臉上露出堅定的神情。她希望自己將來能成為潤谷新一代手風琴演奏家，延續(xù)那古老而美妙的旋律。

4

陽光灑在操場上，鋪成一地金黃。潤谷中學的同學們正享受著課間的自由時光，不停追逐、打鬧著，一片歡聲笑語。這天，小玉帶著一種特殊的期待——她要向同學們展示自己學到的手風琴曲目。

她坐在操場的一角，小心翼翼地打開手風琴。每一個音符飽含她辛勤的汗水，每一首曲子都蘊藏著她和外婆的回憶。她吸了吸鼻子，開始演奏。

旋律宛如潤谷的溪流，緩緩流淌。小玉閉上眼睛，仿佛看到了外婆那張慈祥的臉，聽到了那悠揚的曲子在潤谷的每一個角落回響。

然而很快，她的演奏便被一陣嘲笑聲打斷。

“哈哈，小玉你在干什么？這是什么古老的玩意兒？”一個男生戲謔地說。

“真的過時了，誰還聽這種老舊的音樂？”

小玉的臉瞬間紅了，她感到非常尷尬。她原本以為同學們會喜歡，沒想到竟是這樣的反應(yīng)。她的好友小芳走過來勸她：“小玉，你為什么要學這種樂器啊？你這樣只會讓自己變得很另類?！?/p>

小玉眼圈泛紅，低頭不語。她心里很茫然，自己是真心喜歡手風琴的旋律，為什么會遭受這樣的冷嘲熱諷？

放學后，小玉和小芳走在回家的路上。小芳想要安慰她，但又不知道怎么開口。

“小玉，”小芳輕輕說，“我知道你喜歡手風琴，但你也知道，我們這個年紀的孩子，大多都追求新潮、時尚的東西。手風琴在他們眼里可能就是一個過時的玩意兒。”

小玉默默地點了點頭，她知道小芳說得沒錯，但在她心里，那份對手風琴的情感是那么強烈。

“小芳，”小玉停下腳步，望著遠方，“你知道嗎？當我聽到手風琴的旋律，我感覺整個世界都變溫暖了。我知道，這在你們眼里可能很古老、很過時，但對我來說，它是一種情感的紐帶，是我和外婆、潤谷的連接?！?/p>

小芳看著小玉，心里五味雜陳，“小玉，我懂你。也許我們這一代孩子，對于傳統(tǒng)的東西不太熱情，但我希望，你能堅持自己的選擇，相信總有一天，大家能重新發(fā)現(xiàn)手風琴的美?！?/p>

兩人緊緊抱在了一起。那一刻，小玉決定，無論未來面對多少困難，她都要堅持自己的選擇，讓手風琴的旋律再次在人們心間回響。

5

潤谷的雨，總是帶著些許詩意。

那天，雨絲如同天空撒下的細線，悠然掛在窗前，打濕了舊書店的木制招牌，又輕輕灑在古老的石板路上，發(fā)出清脆的聲音。鎮(zhèn)里的文化活動中心正舉辦著“老人音樂會”，小玉帶著她那把有些古舊的手風琴，踏上了被燈光照亮的舞臺。

老人們坐在木質(zhì)椅子上。他們身形佝僂，手上有深深的皺紋，仿佛刻滿了生活的故事，但他們的眼睛依舊明亮，閃爍著對美好事物的向往與期待。

手風琴的前奏響起，每一個音符都仿佛承載著一段回憶。小玉的指尖在琴鍵上跳動，輕柔而有力，將到場的每一位老人都帶回了自己的青春時代。

一位戴著老式眼鏡的老人落淚了，他雙手交疊在膝蓋上，回憶起了與初戀在潤谷漫步的日子。那時，小河邊總有人演奏手風琴，那旋律成了他們愛情的背景音樂。

另一位穿著傳統(tǒng)旗袍的老奶奶則輕輕哼起了曲子。那時，她還是潤谷最美的舞女。每當有人為她演奏手風琴，她都會翩翩起舞。

小玉看到老人們濕潤的眼眸，她用更深情的方式繼續(xù)演奏。當音樂停下，潤谷的雨也似乎停了。那一剎那，時光似乎回到了那個純真的年代。小玉的手風琴演奏打動了每一位老人。更出乎她意料的是，這場深情的演出并沒有止步于那個雨天。

就在那場音樂會結(jié)束的第二天，小玉的演奏被一位觀眾上傳到了社交媒體。視頻中，手風琴優(yōu)美的旋律與老人們眼中流露的情感，交織成了一個關(guān)于潤谷、關(guān)于傳統(tǒng)和青春的故事。這段視頻迅速走紅，點贊和轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)量以驚人的速度上升，吸引了無數(shù)人的關(guān)注。

在評論區(qū)，很多年輕人表示，從未聽過這樣純凈而又深情的旋律。有人提起自己的爺爺奶奶，說他們在年輕時和手風琴有過一段美好的回憶，還有的孩子則充滿好奇，詢問在哪才能學到這種樂器。

看到社交媒體上的反響，潤谷的學校決定采取行動。他們認識到，盡管科技日新月異，但傳統(tǒng)文化是無法被替代的。于是，學校決定開設(shè)手風琴課程，希望通過這種方式，將潤谷的文化傳承給下一代。

課程的消息發(fā)布后，很多學生報了名。在第一堂課上，小玉被邀請作為特邀嘉賓，向孩子們分享她與手風琴的故事。課堂上，她講述了自己是如何被這個樂器所吸引，以及她對潤谷傳統(tǒng)文化的熱愛。孩子們眼睛發(fā)亮，每個人都迫不及待想要親自體驗一下這把樂器。那天，在小玉的指導下，學校的音樂室里響起了初學者們笨拙卻真摯的手風琴聲。

6

潤谷的夜晚，總是與眾不同。今晚尤為特別，廣場上人頭攢動，居民們都匯聚于此，期待即將上演的音樂會。星空下的廣場已被彩燈點亮，星星和燈光相映成趣，給這古老的潤谷帶來了少見的熱鬧。不遠處，河水輕輕流淌，仿佛也在期待這一刻的到來。

隨著音樂響起，小玉和一群孩子走到舞臺中央。她手中的手風琴如今不再孤單。在她的兩側(cè)，有的孩子手持吉他，有的擊打著非洲鼓，還有的操作著現(xiàn)代電子音樂設(shè)備，這是一次融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的音樂盛宴。

首先響起的是手風琴的旋律，它的音色純凈而深情。但隨后現(xiàn)代樂器的加入，打破了這份寧靜，為音樂注入了一股新鮮的活力。傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞、交織，像是潤谷的過去與現(xiàn)在正在對話。小玉演奏的聲音中帶著堅定和勇氣，與其他孩子們的樂器合奏，展現(xiàn)出了一個時代的變遷和對傳統(tǒng)的尊重。

星空下，觀眾們都被深深吸引。老人們聽到了記憶中的旋律，年輕人們則從中感受到了現(xiàn)代的氣息。在這一瞬間，潤谷的每一位居民都被音樂所感染，緊緊連接在了一起。

音樂會結(jié)束后，廣場上響起了雷鳴般的掌聲。小玉站在舞臺中央，眼眶中閃爍著淚花。她知道，自己付出的努力得到了回報。

潤谷河流繼續(xù)輕輕流淌，星空依舊明亮。但今夜的潤谷，因為小玉和那幫孩子，因為這場融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的音樂會，變得更加獨特，令人難忘。