手風(fēng)琴
- 多元化背景下中國手風(fēng)琴藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢研究
交融的背景下，手風(fēng)琴藝術(shù)的生存環(huán)境、影響范圍均發(fā)生了巨大變化。要想使手風(fēng)琴藝術(shù)持久保持獨(dú)特的藝術(shù)感染力，擴(kuò)大影響力，給人帶來美好的享受，就要在拓展手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展空間，強(qiáng)化民族文化藝術(shù)特征，充分吸納融入現(xiàn)代音樂的流行要素方面深化研究，推進(jìn)手風(fēng)琴藝術(shù)在本土化、個(gè)性化、規(guī)?；l(fā)展道路上的創(chuàng)新突破。一、我國手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題當(dāng)前，在我國眾多藝術(shù)門類中，手風(fēng)琴藝術(shù)的生存空間、發(fā)展環(huán)境均處在較為困難的境地。手風(fēng)琴發(fā)展之所以面臨當(dāng)前的困難處境，一是部分從業(yè)人
戲劇之家 2023年26期2023-10-24
- 手風(fēng)琴在國內(nèi)普及發(fā)展的現(xiàn)狀及其他
孟建軍手風(fēng)琴是一種既能獨(dú)奏又能伴奏的鍵盤樂器，不僅能夠演奏單聲部的優(yōu)美旋律，還可以演奏多聲部的樂曲，更可以如鋼琴一樣雙手演奏豐富的和聲?？梢哉f一架手風(fēng)琴就是一個(gè)小型樂隊(duì)。手風(fēng)琴音高固定，易學(xué)易懂，攜帶方便，手風(fēng)琴很適合不同年齡的演奏者自娛自樂。手風(fēng)琴的發(fā)展速度驚人，現(xiàn)已成為樂器發(fā)展史上少見的精美樂器之一，在專業(yè)樂壇和大眾音樂文化生活中都占據(jù)著重要地位。前不久，記者參加了由中國樂器協(xié)會(huì)手風(fēng)琴專業(yè)委員會(huì)主辦、江陰市金杯文化傳播有限公司承辦的2023“金杯獎(jiǎng)”中
樂器 2023年8期2023-08-07
- 多元化背景下中國手風(fēng)琴藝術(shù)的發(fā)展趨勢
廣州工商學(xué)院）手風(fēng)琴是一種西方樂器，其在20 世紀(jì)初傳入我國，經(jīng)過百年發(fā)展，我國的手風(fēng)琴藝術(shù)也逐漸走向繁榮發(fā)展的道路。新時(shí)期下隨著多元文化的融合發(fā)展，手風(fēng)琴藝術(shù)也較之過去有了很大改變，手風(fēng)琴藝術(shù)憑借其獨(dú)特的音樂感染力、即興演奏力帶給了人們良好印象，很多手風(fēng)琴作品的出現(xiàn)也加深了人們對(duì)手風(fēng)琴的認(rèn)識(shí)。從我國手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀看，還存在本土化發(fā)展力度不足的情況，而多元音樂文化的發(fā)展為我國手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，所以在實(shí)踐中，應(yīng)該結(jié)合我國民族文化特征，并綜合流
藝術(shù)品鑒 2022年14期2022-06-10
- 探究巴揚(yáng)手風(fēng)琴較傳統(tǒng)手風(fēng)琴演奏之優(yōu)勢
傅 洋巴揚(yáng)手風(fēng)琴相較于傳統(tǒng)手風(fēng)琴，在很多方面具有明顯優(yōu)勢。手風(fēng)琴是我國傳統(tǒng)樂器“笙”與西方傳統(tǒng)樂器鍵盤的結(jié)合，其在結(jié)構(gòu)原理與組成上都得到了創(chuàng)新。傳統(tǒng)手風(fēng)琴鍵盤為右手十二平均律，固定低音部分通過左手控制，同時(shí)還包括和弦與風(fēng)箱等組件。通過風(fēng)箱驅(qū)動(dòng)的方式，在空氣作用下促使手風(fēng)琴中簧片出現(xiàn)規(guī)律性振動(dòng)，從而發(fā)出想要演奏的音樂。當(dāng)然，需要通過簧片組合的方式實(shí)現(xiàn)變音，音色差異的形成則通過不同音高簧片組合得到。巴揚(yáng)手風(fēng)琴在很多方面對(duì)傳統(tǒng)手風(fēng)琴進(jìn)行升級(jí)，屬于傳統(tǒng)手風(fēng)琴發(fā)展更
名家名作 2021年8期2021-11-12
- 21世紀(jì)以來我國高校手風(fēng)琴專業(yè)教育現(xiàn)狀管窺
723000）手風(fēng)琴藝術(shù)在中國的發(fā)展，經(jīng)歷了二十世紀(jì)50至70年代的普及和狂熱之后，80年代開始逐漸走下坡路，這一時(shí)期，我國高校也逐步開展手風(fēng)琴專業(yè)教育改革。諸多高等音樂教育專業(yè)的手風(fēng)琴從必修課變?yōu)檫x修直到最后被取消[1]，以及專業(yè)音樂學(xué)院報(bào)考和學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的人數(shù)也逐步減少，高校手風(fēng)琴教育教學(xué)到20世紀(jì)末大規(guī)模教學(xué)，逐步完成了少數(shù)人的專業(yè)教育模式的轉(zhuǎn)型。21世紀(jì)以來，手風(fēng)琴演奏家和教育家、愛好者們積極尋求手風(fēng)琴教育在我國的發(fā)展思路，越來越多的有關(guān)于手風(fēng)琴樂曲
大眾文藝 2021年17期2021-10-11
- 關(guān)于手風(fēng)琴普及的探討與實(shí)踐*
037009）手風(fēng)琴是一件西洋樂器，傳入我國已有百年歷史，但其發(fā)聲原理卻是來自中國的古老民族樂器——笙，可以說，手風(fēng)琴與笙是“同根不同枝”，都屬于“活簧類氣鳴樂器”。手風(fēng)琴于20世紀(jì)20年代傳入我國，經(jīng)歷了萌芽——發(fā)展——蕭條——多元化發(fā)展的較為漫長的歷程，在此過程中，通過老一輩手風(fēng)琴專家的努力，手風(fēng)琴始終扎根于人民群眾，在歌詠活動(dòng)、節(jié)日慶典、文體活動(dòng)中扮演非常重要的角色，在祖國大地開花結(jié)果。近幾年來，隨著社會(huì)文化的不斷發(fā)展，手風(fēng)琴以它獨(dú)特的藝術(shù)魅力越來越
大眾文藝 2021年15期2021-08-28
- 手風(fēng)琴發(fā)展歷史及前景分析
110000)手風(fēng)琴是簧片樂器的一種，其在全世界范圍廣泛流行。1829年誕生了世界上首臺(tái)手風(fēng)琴，由名為Cyrillus Demian的奧地利音樂節(jié)依據(jù)中國的傳統(tǒng)樂器笙的發(fā)聲原理，并進(jìn)行了更進(jìn)一步的改進(jìn)，制造出了手風(fēng)琴。自此之后，通過長達(dá)一個(gè)世紀(jì)的創(chuàng)新、改進(jìn)及傳承，逐漸出現(xiàn)了更多不同種類的手風(fēng)琴，而在手風(fēng)琴的演奏技巧及形式方面也逐漸豐富多樣[1]。因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">手風(fēng)琴的相關(guān)優(yōu)點(diǎn)，如聲性強(qiáng)、體小輕便、音色豐富優(yōu)美等，有更多的人開始喜愛手風(fēng)琴，并在諸多國家中廣泛普及。手風(fēng)
黑河學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年11期2021-01-16
- 芻議多元文化視域下的中國手風(fēng)琴音樂
401331）手風(fēng)琴這一樂器雖然僅有百余年發(fā)展歷史，卻已在世界音樂文化中占據(jù)極其重要的地位，廣受世界人民的喜愛[1]。自進(jìn)入我國之后，由于手風(fēng)琴具備攜帶方便、感染力強(qiáng)、富有藝術(shù)個(gè)性等優(yōu)勢，手風(fēng)琴在我國實(shí)現(xiàn)了廣泛傳播，廣受人民群眾的喜愛。一、手風(fēng)琴進(jìn)入中國手風(fēng)琴進(jìn)入中國，主要有兩條路線，其一為俄羅斯人從東北傳入，其二為法國人從云南傳入，兩者的起始時(shí)間均為20世紀(jì)初[2]。當(dāng)時(shí)，俄羅斯人與法國人將手風(fēng)琴帶往我國，只是出于自身的娛樂目的，但也在無形之中使得國人形
文化產(chǎn)業(yè) 2020年30期2020-01-02
- 手風(fēng)琴博物館
微信平臺(tái)主編。手風(fēng)琴博物館里，千架手風(fēng)琴站立。每一架手風(fēng)琴都有國籍，如煙往事。如今，它們聚在一起，宛如盛開的五顏六色的一片花海;更多的時(shí)候保持沉默，沉默中流著音樂的河流。人民廣場，手風(fēng)琴合奏，入夜，《喀秋莎》《這里的黎明靜悄悄》《山楂樹》等一再響起，不同族別、不同年齡、不同性別的人們，好似有個(gè)約定，翩翩起舞。每曲跳罷，一架架手風(fēng)琴互敘情懷。日子在琴鍵上幸福的顫抖。
散文詩世界 2019年10期2019-09-10
- 手風(fēng)琴社會(huì)音樂教育實(shí)踐
紀(jì)七、八十年代手風(fēng)琴發(fā)展簡介手風(fēng)琴起源于奧地利，據(jù)史料記載1777年阿莫依將中國樂器笙帶到了歐洲，經(jīng)過二百多年的發(fā)展演變成為今天的手風(fēng)琴，它的發(fā)聲原理相似于我國古老的民間樂器笙，結(jié)構(gòu)主要分為（貝司、貢鳴箱、風(fēng)箱、鍵盤）發(fā)聲來源主要以風(fēng)箱推拉而生氣流震動(dòng)簧片，由貢鳴箱傳出聲音，既有個(gè)性又有共性，音色獨(dú)特及音色豐富（具備13個(gè)變音器，每個(gè)變音器的音各不相同）而共性特點(diǎn)與弓弦樂器相似 。手風(fēng)琴作為一件獨(dú)特的和聲樂器，具有攜帶方便，節(jié)奏鮮明，歌唱性強(qiáng)，音色豐富和表
時(shí)代人物 2019年7期2019-08-14
- 手風(fēng)琴社會(huì)音樂教育實(shí)踐
紀(jì)七、八十年代手風(fēng)琴發(fā)展簡介手風(fēng)琴起源于奧地利，據(jù)史料記載1777年阿莫依將中國樂器笙帶到了歐洲，經(jīng)過二百多年的發(fā)展演變成為今天的手風(fēng)琴，它的發(fā)聲原理相似于我國古老的民間樂器笙，結(jié)構(gòu)主要分為（貝司、貢鳴箱、風(fēng)箱、鍵盤）發(fā)聲來源主要以風(fēng)箱推拉而生氣流震動(dòng)簧片，由貢鳴箱傳出聲音，既有個(gè)性又有共性，音色獨(dú)特及音色豐富（具備13個(gè)變音器，每個(gè)變音器的音各不相同）而共性特點(diǎn)與弓弦樂器相似 。手風(fēng)琴作為一件獨(dú)特的和聲樂器，具有攜帶方便，節(jié)奏鮮明，歌唱性強(qiáng)，音色豐富和表
時(shí)代人物 2019年22期2019-08-13
- 淺析中國手風(fēng)琴藝術(shù)的流行化趨勢
格的舞曲作品。手風(fēng)琴藝術(shù)與流行音樂的結(jié)合即是手風(fēng)琴藝術(shù)的流行化，早在20世紀(jì)初手風(fēng)琴音樂在表現(xiàn)流行音樂時(shí)已經(jīng)展現(xiàn)出較強(qiáng)的發(fā)展勢態(tài)。手風(fēng)琴藝術(shù)跟隨著流行音樂的發(fā)展也呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展局面。本文將從中國手風(fēng)琴流行化發(fā)展的簡要?dú)v程，探討手風(fēng)琴流行化發(fā)展的因素，并進(jìn)一步探析我國手風(fēng)琴流行化的發(fā)展方向?！娟P(guān)鍵詞】手風(fēng)琴藝術(shù);流行化趨勢【中圖分類號(hào)】J647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A前言手風(fēng)琴自20世紀(jì)初傳入我國以后，在相當(dāng)長的發(fā)展過程中逐步從業(yè)余化轉(zhuǎn)到專業(yè)化。專業(yè)化的發(fā)展使
北方音樂 2019年11期2019-08-12
- 鍵盤手風(fēng)琴與巴揚(yáng)手風(fēng)琴比較中的感悟
本文概述了鍵盤手風(fēng)琴與巴揚(yáng)手風(fēng)琴的起源、傳入與發(fā)展，并從鍵盤手風(fēng)琴和巴揚(yáng)手風(fēng)琴的結(jié)構(gòu)、音樂表現(xiàn)、演奏技法等方面來分析比較。淺析鍵盤手風(fēng)琴與巴揚(yáng)手風(fēng)琴今后在我國的發(fā)展趨勢?！娟P(guān)鍵詞】巴揚(yáng)手風(fēng)琴；鍵盤手風(fēng)琴中圖分類號(hào)：J624.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）08-0058-01一、鍵盤手風(fēng)琴的起源與傳入19世紀(jì)中期，當(dāng)時(shí)的中國落后且封建，終于西方列強(qiáng)用槍炮打開了中國國門。手風(fēng)琴便在那時(shí)傳入我國。笙——我國傳統(tǒng)樂器，是對(duì)手風(fēng)琴有深遠(yuǎn)
戲劇之家 2019年8期2019-05-24
- 你好，手風(fēng)琴
手風(fēng)琴，是借鑒中國笙的發(fā)音原理而形成的，由鍵盤、風(fēng)箱、貝司三大部分組成。左手貝司主要擔(dān)任和聲伴奏，右手鍵盤大多數(shù)情況下是彈奏樂曲的旋律，風(fēng)箱是手風(fēng)琴的發(fā)聲動(dòng)力。手風(fēng)琴的聲音洪大，音色變化豐富。演奏時(shí)，手指與風(fēng)箱巧妙結(jié)合，能夠演繹出多種不同風(fēng)格的樂曲。小朋友們，手風(fēng)琴在演奏的時(shí)候需要你的左右手同時(shí)參與才可以喲。那么，請(qǐng)準(zhǔn)備好，讓我們演奏一首歡快的曲子吧！
小小藝術(shù)家 2019年12期2019-02-17
- 中央音樂學(xué)院附中學(xué)生斬獲第55屆克林根塔爾國際手風(fēng)琴比賽國際大獎(jiǎng)
克林根塔爾國際手風(fēng)琴比賽在德國克林根塔爾舉辦，來自世界各地的優(yōu)秀選手參加了比賽。經(jīng)過激烈而精彩的角逐，中央音樂學(xué)院附中高二年級(jí)手風(fēng)琴專業(yè)學(xué)生張卓獲得青年組第一名，附中初二年級(jí)手風(fēng)琴專業(yè)學(xué)生楊展獲得少年組第一名?？肆指枃H手風(fēng)琴比賽以它高水準(zhǔn)和豐富的內(nèi)容躋身為世界上最具挑戰(zhàn)和最高規(guī)模的國際手風(fēng)琴比賽之一。該項(xiàng)比賽曾被列為我國文化部鼓勵(lì)參加并對(duì)藝術(shù)家組獲獎(jiǎng)?wù)咭再Y獎(jiǎng)勵(lì)的藝術(shù)類國際比賽一類賽事。大賽評(píng)委由國際知名的手風(fēng)琴演奏家、教育家以及知名作曲家、音樂學(xué)家擔(dān)
琴童 2018年6期2018-07-26
- 手風(fēng)琴藝術(shù)在中國的發(fā)展概況與現(xiàn)狀研究
1）簡單而言，手風(fēng)琴作為一種樂器，它既能單獨(dú)演奏，演繹出優(yōu)美的樂曲，也可以作為伴奏的簧片樂器，與其它樂器合作出更加精彩的音樂。它作為藝術(shù)中的一種，在音樂界起著不可言喻的作用。多種唯美的音樂都需要手風(fēng)琴的參與，只為創(chuàng)作更好音樂。從手風(fēng)琴的創(chuàng)作歷史來看，手風(fēng)琴的各門類技巧都有很大的變革，它的制造、演奏和音樂創(chuàng)作在時(shí)間的歷史長河中在不斷的成長，完善。在當(dāng)代的音樂文化中，手風(fēng)琴獨(dú)成門類，即可用另類的曲風(fēng)演奏歷代優(yōu)秀音樂制作的作品，也可以自身的特色創(chuàng)作特有的曲風(fēng)，既
大眾文藝 2018年5期2018-07-12
- 手風(fēng)琴音樂在室內(nèi)樂實(shí)踐中的研究
03005）手風(fēng)琴音樂具有音域?qū)拸V，音色優(yōu)美的特點(diǎn)，既能獨(dú)自演奏，也可以和其他樂器相結(jié)合配合演奏的特點(diǎn)。本文從手風(fēng)琴室內(nèi)樂的組成形式以及手風(fēng)琴室內(nèi)樂的風(fēng)格與發(fā)展等方面來對(duì)手風(fēng)琴音樂在室內(nèi)樂中的實(shí)踐進(jìn)行研究，希望能促進(jìn)手風(fēng)琴室內(nèi)音樂的發(fā)展。一、手風(fēng)琴室內(nèi)樂的組合形式手風(fēng)琴室內(nèi)樂的組合形式從樂器的組合上來看，主要有兩種表演形式。首先是由兩臺(tái)手風(fēng)琴或者是兩臺(tái)以上的手風(fēng)琴組成的重奏。在這種表演形式上，我國與國外的有所不同，在國外這種室內(nèi)手風(fēng)琴表演形式主要是由一臺(tái)
北方音樂 2018年23期2018-01-24
- 淺析中國流行手風(fēng)琴音樂的發(fā)展
快速發(fā)展，流行手風(fēng)琴音樂得到了社會(huì)主流媒體的多渠道傳播。由于流行手風(fēng)琴的旋律輕松歡快，演奏形式多種多樣，給人以視覺與聽覺的雙重享受，因此又重新被大眾所接受?，F(xiàn)在人們對(duì)手風(fēng)琴的認(rèn)識(shí)已經(jīng)不僅僅停留在那個(gè)戰(zhàn)爭年代的“紅色手風(fēng)琴”印記當(dāng)中，而是接受了它的現(xiàn)代音樂屬性。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，正是因?yàn)閼?zhàn)爭年代的紅色手風(fēng)琴“情節(jié)”，很多中老年人現(xiàn)在又重新拾起了手風(fēng)琴，回憶美好的青春記憶；很多小朋友、年輕人因?yàn)楸凰囊羯_始接觸手風(fēng)琴，打開了手風(fēng)琴發(fā)展的新局面，這些都是
黃河之聲 2018年11期2018-01-23
- 手風(fēng)琴音樂在視頻媒體中的現(xiàn)狀探析
10081)?手風(fēng)琴音樂在視頻媒體中的現(xiàn)狀探析夏雄軍 王梅婷子(湖南師范大學(xué) 湖南 長沙 410081)手風(fēng)琴作為一件具有和聲性質(zhì)的樂器，在其發(fā)展的道路上具有獨(dú)奏、伴奏、協(xié)奏等多種演奏形式。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，手風(fēng)琴音樂越來越頻繁的出現(xiàn)在了大眾的視野里，其中視頻媒體以其高曝光率及受眾占有率正逐漸成為手風(fēng)琴音樂呈現(xiàn)的主陣地之一。本文通過搜集資料、查閱資料，分析等方法對(duì)手風(fēng)琴音樂在視頻媒體中的發(fā)展現(xiàn)在進(jìn)行了相關(guān)的研究。從20世紀(jì)手風(fēng)琴音樂在視頻媒體中發(fā)展的歷
小品文選刊 2017年14期2017-11-25
- 透過“手風(fēng)琴的流行”看“中國流行手風(fēng)琴”的發(fā)展
國百余年之久的手風(fēng)琴經(jīng)歷了不同的歷史階段，它在倍受熱捧之后發(fā)展逐漸趨于平緩。然而，近年來流行手風(fēng)琴卻逆勢而上，在手風(fēng)琴市場整體趨冷的環(huán)境中顯示出相當(dāng)?shù)臒岫?。這一現(xiàn)象讓人們看到了中國手風(fēng)琴再度繁榮的可能。而要想對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行解讀，有必要將它放在中國手風(fēng)琴的發(fā)展歷史中加以透視。本文首先從梳理中國手風(fēng)琴的發(fā)展歷史入手，找出“中國手風(fēng)琴發(fā)展”的歷史規(guī)律和“發(fā)展中國手風(fēng)琴”的客觀規(guī)定性。再根據(jù)這些規(guī)律對(duì)如何能更好地發(fā)展中國手風(fēng)琴事業(yè)提出具體的設(shè)想。中國手風(fēng)琴，經(jīng)歷了
人民音樂 2017年6期2017-06-29
- 中國手風(fēng)琴藝術(shù)傳統(tǒng)傳播的困境
形式的困境中國手風(fēng)琴藝術(shù)不能應(yīng)對(duì)時(shí)代的變革，出現(xiàn)功能性的喪失。中國手風(fēng)琴藝術(shù)傳統(tǒng)傳播是特定社會(huì)下的產(chǎn)物，20世紀(jì)五六十年代政治文化色彩濃厚，手風(fēng)琴音樂一直與廣大群眾保持著緊密的聯(lián)系，人們鐘愛其方便攜帶、聲音洪大、節(jié)奏鮮明、音色多樣、伴奏靈活、不受空間限制，而且獨(dú)奏富有韻味、合奏不缺乏氣勢等獨(dú)有的特點(diǎn)，促使手風(fēng)琴被廣泛地用于各種紅色歌曲中，成了歌詠比賽中最常用的伴奏樂器。改革開放后的八九十年代，廣播、電視等傳播媒介出現(xiàn)，并且手風(fēng)琴憑借便攜性、表現(xiàn)力豐富等獨(dú)有
青年歌聲 2017年7期2017-03-14
- 少兒手風(fēng)琴推廣自由低音教學(xué)的意義
066000）手風(fēng)琴自清朝時(shí)期就傳入中國，發(fā)展至今已有上百年的歷史。由于其音色獨(dú)特、琴體小巧便于攜帶等特點(diǎn)，一度作為主要演奏樂器并得到了廣泛的青睞。自由低音手風(fēng)琴是1980年由日裔德籍的手風(fēng)琴演奏家御喜美江帶入中國，自此中國開始自由低音手風(fēng)琴的演奏與教學(xué)。一、自由低音手風(fēng)琴的特點(diǎn)自由低音手風(fēng)琴琴體外觀結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)手風(fēng)琴相差無幾但實(shí)際演奏音域卻比傳統(tǒng)手風(fēng)琴大得多，并且音樂表現(xiàn)力更強(qiáng)，因此藝術(shù)類院校和綜合類大學(xué)手風(fēng)琴專業(yè)大多采用自由低音手風(fēng)琴教學(xué)。自由低音手風(fēng)琴
北方音樂 2017年21期2017-01-30
- 手風(fēng)琴流行音樂演奏特征及對(duì)中國手風(fēng)琴音樂的影響
030031）手風(fēng)琴流行音樂演奏特征及對(duì)中國手風(fēng)琴音樂的影響陳明輝（山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院，山西 太原 030031）隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平逐漸提高。因此，人們更加注重精神方面的享受，現(xiàn)代手風(fēng)琴流行音樂的演奏具有旋律優(yōu)美、風(fēng)格多變等特征，深受廣大人民群眾的喜愛，隨著其流行勢頭的不斷上漲，對(duì)中國的手風(fēng)琴音樂也產(chǎn)生了一定的影響。本文將對(duì)手風(fēng)琴流行音樂的演奏特征進(jìn)行分析，并且對(duì)于手風(fēng)琴流行音樂對(duì)中國手風(fēng)琴音樂的影響加以闡述。手風(fēng)琴；流行音樂；演奏特
北方音樂 2017年12期2017-01-29
- 淺談手風(fēng)琴在中國的發(fā)展
3000）淺談手風(fēng)琴在中國的發(fā)展宋 雷（安徽科技貿(mào)易學(xué)校，安徽 蚌埠 233000）本文講述了手風(fēng)琴藝術(shù)在我國的興起和發(fā)展歷程，從幾代手風(fēng)琴作曲家、演奏家為發(fā)展我國手風(fēng)琴事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)，展示了手風(fēng)琴所具有的作用及其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。手風(fēng)琴；改編曲；民族化手風(fēng)琴是世界范圍內(nèi)最為廣泛的樂器之一，在我國專業(yè)樂壇及群眾音樂文化生活中都占有重要的地位。在世界手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展史上，德國、英國、俄羅斯等國家為手風(fēng)琴發(fā)展最早的國家，均為手風(fēng)琴的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。早在193
北方音樂 2017年1期2017-01-29
- 中國鍵盤手風(fēng)琴的春天再次來臨
——“中國鍵盤手風(fēng)琴聯(lián)盟高峰論壇”綜述
00）中國鍵盤手風(fēng)琴的春天再次來臨 ——“中國鍵盤手風(fēng)琴聯(lián)盟高峰論壇”綜述李 敏 （首都師范大學(xué)音樂學(xué)院 100000）2017年2月19日至20日，在立春過去不久在的北京，成了手風(fēng)琴音樂飄蕩的季節(jié)；在姜杰鋼琴城音樂舞蹈學(xué)校的每一個(gè)角落，你都會(huì)感受到那充滿藝術(shù)魅力的手風(fēng)琴律動(dòng)的氣息。由姜杰鋼琴城音樂舞蹈學(xué)校、中國鍵盤手風(fēng)琴聯(lián)盟主辦、音樂周報(bào)、東方手風(fēng)琴網(wǎng)協(xié)辦的“中國鍵盤手風(fēng)琴聯(lián)盟高峰論壇”盛會(huì)如期舉行。鍵盤手風(fēng)琴；品鑒會(huì)；高峰論壇由姜杰鋼琴城音樂舞蹈學(xué)校、
大眾文藝 2017年7期2017-01-27
- 中國手風(fēng)琴發(fā)展的現(xiàn)狀分析
0101)中國手風(fēng)琴發(fā)展的現(xiàn)狀分析董歷為(四川師范大學(xué)音樂學(xué)院 四川 成都 610101)手風(fēng)琴是西方舶來品，但是自從傳入我國以后其演奏手法、琴譜創(chuàng)作以及教學(xué)方面都已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。盡管如此，中國手風(fēng)琴的發(fā)展水平同西方手風(fēng)琴強(qiáng)國相比仍然處于比較落后的水平。文章對(duì)中國手風(fēng)琴發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并針對(duì)其中存在的問題制定出了相應(yīng)的對(duì)策。中國；手風(fēng)琴；發(fā)展現(xiàn)狀1 前言手風(fēng)琴傳入中國以后，在中國的抗日戰(zhàn)爭與革命戰(zhàn)爭中起到了鼓舞人心、振奮群眾精神的作用。在文化大
小品文選刊 2016年13期2016-12-06
- 手風(fēng)琴在法國的發(fā)展
以來，法國流行手風(fēng)琴藝術(shù)已經(jīng)成為帶動(dòng)世界手風(fēng)琴發(fā)展的重要力量，它的出現(xiàn)，在國際手風(fēng)琴界掀起了一股流行音樂熱潮，獲得了各國手風(fēng)琴專家學(xué)者的廣泛關(guān)注。法國流行手風(fēng)琴音樂是在法國特定的社會(huì)、歷史、人文環(huán)境中創(chuàng)造的一種具有獨(dú)特法蘭西風(fēng)格的音樂形式，它精致、浪漫、懷舊的音樂旋律以及它所擁有的強(qiáng)烈的民族特色，使其成為了國際流行手風(fēng)琴音樂的領(lǐng)軍人物。流行手風(fēng)琴音樂已融入到法國人的生活中，它被看作是流行音樂里最具代表性的樂器之一。本文將著重對(duì)法國流行手風(fēng)琴音樂的歷史發(fā)展進(jìn)
成長·讀寫月刊 2016年4期2016-11-19
- 中國手風(fēng)琴專業(yè)發(fā)展與建設(shè)的幾點(diǎn)思考
摘 要：手風(fēng)琴是一個(gè)方便、輕巧、音色優(yōu)美、和聲豐富的一種樂器，手風(fēng)琴不僅適合單獨(dú)演奏，還適合伴奏，手風(fēng)琴的伴奏音樂在中小學(xué)課堂中得到了廣泛的應(yīng)用。我國是演奏手風(fēng)琴的大國，而且拉琴的人數(shù)也占據(jù)了世界之首。經(jīng)過專業(yè)的統(tǒng)計(jì)來看，我國的手風(fēng)琴每年就要生產(chǎn)出六七萬臺(tái)，每年的銷售量幾乎達(dá)到了五萬臺(tái)；我國各高校在院校中設(shè)有手風(fēng)琴專業(yè)，足以證明手風(fēng)琴在我國樂器使用中的地位。因此手風(fēng)琴專業(yè)也得到了快速的發(fā)展。關(guān)鍵詞：手風(fēng)琴專業(yè)；發(fā)展0 前言手風(fēng)琴是一種傳統(tǒng)的演奏樂器，手風(fēng)琴
藝術(shù)科技 2016年6期2016-05-14
- 法國流行樂對(duì)中國手風(fēng)琴發(fā)展的影響
國流行樂對(duì)中國手風(fēng)琴發(fā)展的影響黃晶*河南師范大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院，河南新鄉(xiāng)453000法國流行樂生長于充滿浪漫氣息的法國，其富于浪漫和夢幻色彩的曲風(fēng)、曲調(diào)對(duì)世界流行音樂的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。法國流行手風(fēng)琴樂經(jīng)過萌芽期、發(fā)展期和成熟期，已經(jīng)形成完整的音樂體系，對(duì)中國手風(fēng)琴音樂的發(fā)展具有借鑒和示范作用。法國流行樂；中國手風(fēng)琴；影響在當(dāng)前文化多樣性的背景下，改善中國手風(fēng)琴發(fā)展現(xiàn)狀的任務(wù)刻不容緩，以法國流行樂的深刻文化底蘊(yùn)和藝術(shù)成就作為借鑒，使中國手風(fēng)琴能夠重新
山西青年 2016年15期2016-02-05
- 中國流行手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀探析
01）中國流行手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀探析潘 珂（河南省鄭州市鄭州大學(xué)音樂學(xué)院，河南 鄭州 450001）可以將流行手風(fēng)琴看成是多元文化的重要轉(zhuǎn)型。相對(duì)于傳統(tǒng)手風(fēng)琴而言，流行手風(fēng)琴的演奏形式更加獨(dú)特，隨著流行手風(fēng)琴使用數(shù)量的增加，對(duì)中國流行手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展進(jìn)行分析具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。本文從流行手風(fēng)琴的特點(diǎn)入手，對(duì)中國流行手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。流行手風(fēng)琴；藝術(shù)發(fā)展；現(xiàn)狀與其他樂器相比，手風(fēng)琴具有聲音宏亮、便于攜帶、可用于伴奏和獨(dú)奏等多種優(yōu)點(diǎn)，手風(fēng)琴的優(yōu)點(diǎn)使
北方音樂 2016年14期2016-02-04
- 影視作品中手風(fēng)琴配樂的特點(diǎn)
1）影視作品中手風(fēng)琴配樂的特點(diǎn)段 磊（山西警察學(xué)院，山西 太原 030021）音樂是不可缺少的一個(gè)重要元素，它可以作為一個(gè)象征性符號(hào)，在影視作品中渲染氣氛，創(chuàng)造意境，表達(dá)主人公內(nèi)心的感受等等，什么樣的情節(jié)需要什么樣的音樂，不同樂器編配演奏的獨(dú)特特點(diǎn)在影視作品中起著重要作用。本文主要通過一些影視作品中手風(fēng)琴音樂的運(yùn)用，探析手風(fēng)琴音樂在影視作品中應(yīng)用的特點(diǎn)。手風(fēng)琴；配樂；影視作品一、地域性在西方國家影視作品中隨處可見手風(fēng)琴的身影，在酒吧在街角在喧鬧的人群里在寂
北方音樂 2016年19期2016-02-04
- 手風(fēng)琴音樂文化發(fā)展?fàn)顩r及其特征研究
730030）手風(fēng)琴音樂文化發(fā)展?fàn)顩r及其特征研究周麗娟 （西北民族大學(xué)，甘肅 蘭州 730030）手風(fēng)琴音樂是現(xiàn)代音樂中重要的組成部分，手風(fēng)琴音樂的特征可以反映出當(dāng)代文化藝術(shù)發(fā)展的趨勢，并且手風(fēng)琴音樂是我國近現(xiàn)代音樂歷史上一個(gè)重要音樂文化現(xiàn)象。手風(fēng)琴從20世紀(jì)初傳入我國，就成為了一件大眾化的樂器，深深融入群眾社會(huì)音樂生活，以其攜帶方便、音色優(yōu)美等特征受到廣大人民群眾廣泛的喜愛，因此本文分析了手風(fēng)琴音樂的發(fā)展歷史、教育發(fā)展和手風(fēng)琴音樂文化的特征，對(duì)手風(fēng)琴音樂
黃河之聲 2016年10期2016-02-03
- 自由低音手風(fēng)琴的誕生與其優(yōu)越性
00）自由低音手風(fēng)琴的誕生與其優(yōu)越性張 衍（新汶礦業(yè)職工大學(xué)，山東 萊蕪 271100）自由低音手風(fēng)琴是通過手風(fēng)琴在結(jié)構(gòu)上不斷地創(chuàng)新、革新之后又一次跨越性的發(fā)展而來的，自由低音手風(fēng)琴的出現(xiàn)極大的提高了樂器對(duì)樂曲作品的表現(xiàn)力，同時(shí)也為手風(fēng)琴愛好者們提供了廣大的施展發(fā)揮空間。自由低音手風(fēng)琴；傳統(tǒng)手風(fēng)琴 發(fā)展演變序言手風(fēng)琴在全世界幾乎可以說是家喻戶曉。在中國，手風(fēng)琴掀起了“學(xué)琴熱”的浪潮。隨著科學(xué)技術(shù)的日益創(chuàng)新，以及人們對(duì)樂器完美演奏的美好愿望，自由低音手風(fēng)琴為
北方音樂 2016年15期2016-02-03
- 論高師手風(fēng)琴教學(xué)改革的重要性
000）論高師手風(fēng)琴教學(xué)改革的重要性楊雅春（集寧師范學(xué)院，內(nèi)蒙古 烏蘭察布 012000）在當(dāng)前音樂教學(xué)形勢下，技術(shù)水平、能力已經(jīng)成為主要教學(xué)目標(biāo)，影響了高師手風(fēng)琴教學(xué)工作的開展和教學(xué)效率的提升，這就迫切的需要對(duì)高師手風(fēng)琴教學(xué)進(jìn)行深化改革。本研究主要結(jié)合當(dāng)前高等師范學(xué)院手風(fēng)琴教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)改革手風(fēng)琴教學(xué)的重要性進(jìn)行了分析，并從不同的角度論述了手風(fēng)琴教學(xué)改革對(duì)策，以期提高手風(fēng)琴教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。高師手風(fēng)琴；教學(xué)改革；教學(xué)理念、教學(xué)課程作為培養(yǎng)手風(fēng)
北方音樂 2016年15期2016-02-03
- 淺談自由低音手風(fēng)琴的演奏特點(diǎn)及教學(xué)
）淺談自由低音手風(fēng)琴的演奏特點(diǎn)及教學(xué)周麗娟 （西北民族大學(xué)，甘肅 蘭州 730000）就手風(fēng)琴這一樂器在音樂界的發(fā)展歷史來看，自由式的低音手風(fēng)琴由于是在傳統(tǒng)手風(fēng)琴的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，所以其受傳統(tǒng)手風(fēng)琴特點(diǎn)的影響相對(duì)也比較大。但同傳統(tǒng)手風(fēng)琴相比，自由低音手風(fēng)琴無論是臨時(shí)的音響還是音區(qū)都具有極大的差異。就自由手風(fēng)琴本身來看，其無論是實(shí)際的演奏風(fēng)格，還是在演奏過程中的表現(xiàn)力，都與其他類型的手風(fēng)琴存在著較大的差距。因此，本文以自由低音手風(fēng)琴為立足點(diǎn)，通過對(duì)其基本概
北方音樂 2016年13期2016-02-02
- 芻議當(dāng)代我國手風(fēng)琴藝術(shù)的多元化發(fā)展
?芻議當(dāng)代我國手風(fēng)琴藝術(shù)的多元化發(fā)展關(guān) 旋 張春松 王膺涵（河北科技師范學(xué)院，河北 秦皇島 066000）【摘要】隨著近年來，人們的精神文化不斷的豐富，對(duì)于藝術(shù)的追求也呈現(xiàn)多元化趨勢。手風(fēng)琴作為一門藝術(shù)樂器，不僅在我國擁有廣泛的教育范圍，且已經(jīng)登上了國際舞臺(tái)。由此可以看出，手風(fēng)琴藝術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了一定的高度，然而，在高速的發(fā)展背后，也必然會(huì)遭遇到一定的尷尬與困難?？梢哉f，在手風(fēng)琴藝術(shù)的發(fā)展中，機(jī)遇與困難同在。本文針對(duì)我國手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展的軌跡加以分析，從當(dāng)前我
北方音樂 2016年6期2016-02-02
- 德國手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)我國手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展的啟示
0234）德國手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)我國手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展的啟示時(shí) 璇（上海師范大學(xué)，上海 200234）手風(fēng)琴作為一件西洋樂器，在自身帶有西方音樂文化特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又帶有中國民族化風(fēng)格。由于發(fā)現(xiàn)德國手風(fēng)琴專業(yè)院校數(shù)量減少、賽事活動(dòng)參與人數(shù)減少這兩個(gè)不良現(xiàn)象，引發(fā)筆者思考德國手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀會(huì)給我國手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展帶來怎樣的啟示，本文將予以敘述。手風(fēng)琴；德國；中國；啟示在世界音樂文化領(lǐng)域里，德國具有著舉足輕重的地位，這與其具有舉世聞名的傳統(tǒng)音樂文化底蘊(yùn)、全面的教
黃河之聲 2016年16期2016-02-02
- 鍵盤樂器的起源與發(fā)展（之十七）手風(fēng)琴之鍵盤式手風(fēng)琴
發(fā)展（之十七）手風(fēng)琴之鍵盤式手風(fēng)琴1852年在法國巴黎，手風(fēng)琴的右手部分被裝備上鋼琴的鍵盤，左手部分與鍵鈕式手風(fēng)琴結(jié)構(gòu)相同，這種手風(fēng)琴被命名為鍵盤式手風(fēng)琴。從此，鍵鈕式、鍵盤式兩大類手風(fēng)琴便開始了不斷革新與完善的并行發(fā)展之路。標(biāo)準(zhǔn)鍵盤式手風(fēng)琴的基本外部結(jié)構(gòu)為：其右手部分有41鍵，按照鋼琴鍵盤排列。有14個(gè)變換音色的變音鍵，4個(gè)音列——基本音音列、波動(dòng)音音列、高八度音列和低八度音列。其左手部分有120個(gè)貝司鍵鈕、6個(gè)變換音色的變音鍵、兩排低音貝司鍵和四排和弦
音樂生活 2015年5期2015-12-01
- 手風(fēng)琴在中國的發(fā)展（上）
編/金 石手風(fēng)琴在中國的發(fā)展（上）編/金 石手風(fēng)琴的引入階段1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，隨著殖民主義在中國的擴(kuò)張，西方的音樂文化也隨之涌入中國，手風(fēng)琴就是在這個(gè)時(shí)期悄然進(jìn)入了我國。盡管手風(fēng)琴流入之初自身還不夠完善，而且是隨著眾多西洋樂器一起傳入，但手風(fēng)琴確實(shí)為西方音樂在中國的傳播起到了重要作用。20世紀(jì)初，“學(xué)堂樂歌”使中國新式音樂教育真正具有了廣泛的社會(huì)普及意義。這個(gè)時(shí)期，人們開始接觸西洋的音樂及音樂理論，各式各樣西洋樂器的學(xué)習(xí)對(duì)大眾的音樂生活及音樂事業(yè)的發(fā)
音樂生活 2015年6期2015-11-18
- 關(guān)于高校傳統(tǒng)式手風(fēng)琴教學(xué)改革與探索
關(guān)于高校傳統(tǒng)式手風(fēng)琴教學(xué)改革與探索張一竹（鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校，河南 鄭州 450000）隨著全球化進(jìn)程的不斷加快以及教學(xué)體系的不斷完善，我國高等音樂院校的手風(fēng)琴教育專業(yè)化程度不斷提升，傳統(tǒng)式鍵鈕手風(fēng)琴在高校廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中，不斷完善傳統(tǒng)的以鍵盤式為主的單一教學(xué)模式。本文主要探索研究了傳統(tǒng)手風(fēng)琴在高校教學(xué)中的應(yīng)用與改革，促進(jìn)高校手風(fēng)琴教學(xué)的發(fā)展。高校教學(xué)；傳統(tǒng)式手風(fēng)琴；教學(xué)改革一、高校傳統(tǒng)手風(fēng)琴教學(xué)中的現(xiàn)狀中國的民族樂器“笙”是手風(fēng)琴的起源，但是手風(fēng)
文藝生活·中旬刊 2015年11期2015-10-28
- 鍵盤樂器的起源與發(fā)展 （之十九）手風(fēng)琴在中國的發(fā)展（下）
展 （之十九）手風(fēng)琴在中國的發(fā)展（下）編/金 石手風(fēng)琴的發(fā)展階段20世紀(jì)70年代，很多手風(fēng)琴演奏家、教育家和作曲家都投身到手風(fēng)琴的發(fā)展事業(yè)中，他們培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，手風(fēng)琴的教材建設(shè)也有了明顯的發(fā)展。1977年全國恢復(fù)高考，沈陽、天津、四川等音樂學(xué)院招收和培養(yǎng)了一大批經(jīng)過系統(tǒng)化、科學(xué)化訓(xùn)練的優(yōu)秀學(xué)員，為手風(fēng)琴的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20世紀(jì)80年代國內(nèi)廣泛的音樂文化交流活動(dòng)，加快了我國手風(fēng)琴事業(yè)的理論化、系統(tǒng)化進(jìn)程。1981年，北京
音樂生活 2015年7期2015-09-26
- 談中國手風(fēng)琴發(fā)展概況
000）談中國手風(fēng)琴發(fā)展概況田 佳 （河北省群眾藝術(shù)館 050000）在我國手風(fēng)琴藝術(shù)是在建國后才開始興起并發(fā)展的。50年代初到70年代初是我國手風(fēng)琴藝術(shù)的啟蒙階段，在當(dāng)時(shí)人民群眾中得到了廣泛的普及。70年代后期和80年代，我國手風(fēng)琴的教育事業(yè)和演奏者的演奏水平都得到了更大的提高。與此同時(shí), 伴隨著手風(fēng)琴事業(yè)的繁榮發(fā)展，大量優(yōu)秀的手風(fēng)琴作品涌現(xiàn)出來。自手風(fēng)琴傳入中國后，發(fā)展歷程客觀的講是非常順利的。從傳入至今，手風(fēng)琴已成為人們所喜愛的樂器之一。優(yōu)秀的手風(fēng)琴
大眾文藝 2015年8期2015-07-14
- 探索手風(fēng)琴在中國的發(fā)展與展望
0000）探索手風(fēng)琴在中國的發(fā)展與展望張慧雪 （哈爾濱師范大學(xué) 音樂學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150000）手風(fēng)琴是一件名揚(yáng)中外的古老樂器，它不僅是中國音樂愛好者最為熟悉的樂器之一，更受到了世界音樂同胞的青睞。然而，從手風(fēng)琴在我國近十年的發(fā)展趨勢來看，卻呈現(xiàn)出總體下滑的走勢。而且我國目前存在著學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的人數(shù)逐年遞減并且音樂學(xué)校面臨手風(fēng)琴招生困難的現(xiàn)狀，但這同時(shí)也意味著我國手風(fēng)琴演奏者正朝著少而精的方向發(fā)展。本文將從手風(fēng)琴在傳入我國后的發(fā)展道路及其現(xiàn)狀、出現(xiàn)這
戲劇之家 2015年9期2015-06-11
- 中國手風(fēng)琴音樂創(chuàng)作的發(fā)展分析
胡小龍?jiān)?span id="j5i0abt0b" class="hl">手風(fēng)琴音樂發(fā)展的歷史潮流下，中國手風(fēng)琴音樂創(chuàng)作也獲得了較大的發(fā)展，且中國手風(fēng)琴音樂日漸發(fā)展成了一門較為成熟的音樂藝術(shù)形式，對(duì)中國人民音樂審美思維產(chǎn)生了重大的影響。本文對(duì)中國手風(fēng)琴音樂創(chuàng)作的發(fā)展進(jìn)行了分析，以加深人們對(duì)中國手風(fēng)琴音樂創(chuàng)作發(fā)展的了解。一、中國手風(fēng)琴音樂創(chuàng)作主要發(fā)展歷程從手風(fēng)琴在中國土地上萌芽以來，就不斷的和中國音樂相結(jié)合。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，手風(fēng)琴還在抗日救亡的歌詠運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了巨大的作用。在新中國建國的初期，隨著歌詠運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展，手風(fēng)琴伴
文學(xué)教育下半月 2015年5期2015-05-11
- 延吉手風(fēng)琴教育發(fā)展的現(xiàn)狀分析
生）目前，延吉手風(fēng)琴的教育發(fā)展由最初的繁榮變得越發(fā)蕭條。就其根源來看，一方面經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促進(jìn)了新興樂器的興起；另一方面手風(fēng)琴考級(jí)的消失使得延吉手風(fēng)琴的教育發(fā)展變得越發(fā)緩慢了。針對(duì)延吉手風(fēng)琴教育發(fā)展出現(xiàn)的情況，我對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查，希望能從中找到促進(jìn)延吉手風(fēng)琴教育發(fā)展的方法，從而改變手風(fēng)琴教育發(fā)展的現(xiàn)狀。一、延吉手風(fēng)琴教育發(fā)展概況手風(fēng)琴是一種音域?qū)拸V、音色優(yōu)美的和聲樂器，它不但可以奏出許多旋律、節(jié)奏，還可以左、右手相互協(xié)作演奏出復(fù)調(diào)音樂。運(yùn)用變音器還能模仿奏
新課程(下) 2015年11期2015-04-09
- 鍵盤樂器的起源與發(fā)展（之十三）手風(fēng)琴（上）
發(fā)展（之十三）手風(fēng)琴（上）編/金 石手風(fēng)琴，牛津簡明音樂詞典稱其為“可攜帶的小型樂器”，“有風(fēng)箱供氣而振動(dòng)的金屬簧片”。 手風(fēng)琴的發(fā)音原理與口琴相似，裝有風(fēng)箱、鍵盤或鍵鈕，用雙手持奏，通過一手靠攏和離開另一手而使風(fēng)箱張合，旋律鍵鈕或琴鍵用右手指彈奏，設(shè)有簡單和弦的鍵鈕用左手彈奏。 手風(fēng)琴雖產(chǎn)生于歐洲，可它的發(fā)明如果追根溯源的話，鼻祖卻與我國古代的樂器有關(guān)聯(lián)。中國古代有一種管樂器叫“笙”，它是在管子上裝有簧片，當(dāng)吹奏樂器時(shí)，氣流通過管子使簧片振動(dòng)發(fā)聲，這種管
音樂生活 2015年1期2015-02-13
- 我國手風(fēng)琴多元化發(fā)展思考
210038）手風(fēng)琴以其優(yōu)美的音色、豐富的表現(xiàn)力和靈活多樣的演奏形式受到人們的喜愛，自上世紀(jì)八十年代以來，其經(jīng)歷了一個(gè)非常輝煌的時(shí)期，中國手風(fēng)琴習(xí)琴人數(shù)和熱度快速“膨脹”，這對(duì)所有歷史文化悠久的發(fā)展中國家而言，是獨(dú)一無二的。《我為祖國手大橋》、《牧民歌唱毛主席》、《草原上升起不落的太陽》、《喀秋莎》這些膾炙人口的樂曲中都有手風(fēng)琴的身影相伴。這件令世人癡迷的樂器，曾經(jīng)支撐了無數(shù)人的音樂夢。指揮家湯沐海、作曲家谷建芬、鋼琴家李云迪、杰出的鋼琴教師范大雷，都曾經(jīng)
文教資料 2014年8期2014-06-12
- 關(guān)于我國手風(fēng)琴普及教育現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
李公羽關(guān)于我國手風(fēng)琴普及教育現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考□李公羽對(duì)于中國人來說，手風(fēng)琴這種樂器可以說是舶來品。至今在我國已有一百余年的歷史。在20世紀(jì)七八十年代，全國上下掀起一陣學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的熱潮，我國的手風(fēng)琴教育事業(yè)在此時(shí)得到了飛速的發(fā)展，手風(fēng)琴藝術(shù)在我國進(jìn)入了一個(gè)春天。近幾年我國多名手風(fēng)琴選手在國際大賽上屢次獲獎(jiǎng)，更表明了我國手風(fēng)琴專業(yè)教育的高層次、高水平。然而，在我國手風(fēng)琴專業(yè)教育水平如此之高的情況下，為什么學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的人卻越來越少？為什么手風(fēng)琴的普及教育變得如此困
戲劇之家 2011年2期2011-08-15
- 淺談我國手風(fēng)琴發(fā)展歷程
063004）手風(fēng)琴是一種西洋樂器，是歐洲人在借鑒了中國的笙簧樂器發(fā)音原理的基礎(chǔ)上發(fā)明而成的。手風(fēng)琴屬于活簧類樂器。從結(jié)構(gòu)、形態(tài)上看，大致可分為四類，即全音階手風(fēng)琴，半音階手風(fēng)琴，鍵鈕式手風(fēng)琴（或稱巴揚(yáng)）和鍵盤式手風(fēng)琴。由于手風(fēng)琴的音域?qū)拸V、音響渾厚、音色純美、和聲色彩豐富等等，使它迅速成為廣受歡迎的樂器之一。20世紀(jì)80年代末，進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，然而到了20世紀(jì)90年代，走向巔峰后發(fā)展開始趨于緩慢，究竟是哪些因素制約了它的發(fā)展。一、手風(fēng)琴的主要結(jié)構(gòu)20
大眾文藝 2011年18期2011-08-15
- 啟動(dòng)多元化 拓展新空間——中國手風(fēng)琴音樂發(fā)展的思考
菲菲20世紀(jì)初手風(fēng)琴甫一傳入我國,就以其音色優(yōu)美、和聲豐富、表現(xiàn)力強(qiáng)及演奏伴奏簡便靈活、攜帶方便等特點(diǎn)，逐漸為國人所接受，成為我國社會(huì)精神文化的一部分，對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和諧，繁榮大眾的文化生活起到了積極的作用。一.奏響時(shí)代旋律，營造濃厚氛圍縱觀手風(fēng)琴音樂在中國近百年的發(fā)展，作為一種外來的、全新的藝術(shù)表現(xiàn)形式很快就以其獨(dú)特優(yōu)勢奏響中國人民文化的心聲。1.立足潮頭，融入大眾75年前，在當(dāng)時(shí)艱苦的條件下，手風(fēng)琴作為伴奏救亡歌曲的樂器便出現(xiàn)在各種宣傳抗日救亡的演出中
劇影月報(bào) 2010年3期2010-11-16
- 論手風(fēng)琴演奏形式的拓展——以手風(fēng)琴室內(nèi)樂為例
476000）手風(fēng)琴是在世界范圍內(nèi)最為廣泛普及的樂器之一。從誕生到現(xiàn)在已有約一百七十多年的歷史，盡管它屬于西洋樂器，但作為簧片樂器其發(fā)聲的基本原理卻源于中國的古老樂器——笙。1777年，法國傳教士彼爾·阿莫依特（Pere Amiot）把笙帶入歐洲引起了人們對(duì)自由簧樂器的興趣，促進(jìn)了手風(fēng)琴的產(chǎn)生。當(dāng)今，手風(fēng)琴不僅在專業(yè)樂壇上，而且在大眾音樂文化生活中也占據(jù)著極為重要的地位。隨著樂器制造的改進(jìn)和演奏技能的增長，同時(shí)也為了拓展手風(fēng)琴的藝術(shù)空間，滿足人們的審美情趣
文教資料 2010年36期2010-08-15
- 將手風(fēng)琴進(jìn)行到底
院長，中國音協(xié)手風(fēng)琴學(xué)會(huì)副會(huì)長，上海音協(xié)手風(fēng)琴專業(yè)委員會(huì)會(huì)長，中國教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)手風(fēng)琴學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任；任歷屆北京、天津、上海國際手風(fēng)琴(藝術(shù)節(jié))比賽評(píng)委，多屆“世界杯”國際手風(fēng)琴比賽國際評(píng)委及多項(xiàng)世界性專業(yè)手風(fēng)琴大賽評(píng)委；1999年5月，創(chuàng)辦上海李聰手風(fēng)琴專修學(xué)校；1998年和2005年分別創(chuàng)辦“中國手風(fēng)琴在線”網(wǎng)站、“手風(fēng)琴之家”網(wǎng)站；發(fā)起并主持舉辦“2006上海之春國際手風(fēng)琴藝術(shù)周”、“2009上海之春全國手風(fēng)琴邀請(qǐng)賽”、“2008全國師范
琴童 2009年8期2009-08-12
- 手風(fēng)琴發(fā)展概述
碰撞，推動(dòng)了“手風(fēng)琴”這一樂器在歐洲的誕生——它是將中國的古老民間樂器“笙”的活簧結(jié)構(gòu)原理作為基本發(fā)音原理制造的；也造就了產(chǎn)生于近代的中國手風(fēng)琴藝術(shù)——它是在借鑒歐洲及世界手風(fēng)琴文化的同時(shí)，在以儒道兩家的美學(xué)觀點(diǎn)為準(zhǔn)則的民族音樂的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。 十八世紀(jì)下半葉，中國笙傳入歐洲，隨即便在歐洲開始出現(xiàn)了一些手風(fēng)琴的前身樂器但它們大都未能成形便被淘汰了。真正用手拉的風(fēng)琴是由德國人布期（Friedrdch Buschman，1805—1864 ）在182
大舞臺(tái) 2008年5期2008-02-13
- 學(xué)手風(fēng)琴
健媽媽給我報(bào)了手風(fēng)琴班。周日上午，我們乘車來到學(xué)校?！敖淌摇笔且惶讟?biāo)準(zhǔn)的住房。老師姓郭，看上去挺和藹。第一次看見手風(fēng)琴，覺得很新奇。它有著雪白的鍵盤，烏黑的按鈕、風(fēng)箱，我很想摸一摸。可老師不讓，要我先學(xué)會(huì)識(shí)譜。識(shí)譜對(duì)我來說是小菜一碟，很順利地通過了。終于可以摸摸手風(fēng)琴了。誰知“不背不知道，一背嚇一跳”，剛把風(fēng)琴背到肩上，胸前頓時(shí)感到沉甸甸的。不一會(huì)兒，我的肩膀就酸了。這個(gè)手風(fēng)琴對(duì)我來說實(shí)在太重了，但我還是咬牙堅(jiān)持住了。老師首先教我用右手彈。手指在琴鍵上放著
小學(xué)生導(dǎo)刊(中年級(jí)) 2007年3期2007-04-28