楊依寧

一個周末的午后，我和母親在田埂上漫步。母親指著不遠處的一片已經(jīng)收獲過的農(nóng)田，問我知不知道那里原先種的是什么。我疑惑地望向農(nóng)田道：“那里的土都重新翻過了，我怎么會知道?！被剡^頭來，只見母親凝視著田野，額頭上的皺紋似乎又多了一些，面頰上的皮膚已有些枯黃，如同這片田野，最美麗的時光已經(jīng)逝去。

我又望向遠處，遠處還未收割的田野一片金黃，田間有幾只螞蚱蹦蹦跳跳著，小鳥正快樂地啄食著灑落的谷粒。母親說：“雖然我不知道那里原本種的是什么，但這片田野是無私的?！蹦且豢?，我似乎領(lǐng)悟到了一些道理，腦海里不禁浮現(xiàn)出了它們從土壤中冒出的嫩綠的芽，到蒼翠欲滴的茂盛時刻，再到收割前的金黃一片……這些植物在田野間默默地吸收著養(yǎng)分，破土、開花、生長、結(jié)果，最終將成熟的果實奉獻給人類。

難道只有植物才具備這樣的品質(zhì)嗎？不，當(dāng)然不是。田野里有幾位勤勞的農(nóng)民伯伯正佝僂著腰進行著收割，這場景深深地觸動了我。許多淳樸的農(nóng)民，一輩子辛苦耕種、勤勞節(jié)儉，他們就如同這片田野，默默地奉獻著自己的一生。他們的生命有意義嗎？當(dāng)然有！因為生命的意義在于奉獻，為他人奉獻往往比獨自享受要更加充實。

錢學(xué)森在入黨志愿書中寫道：“我回國近三年來受到黨的教育……使我體會到黨的偉大，黨為實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會這一目標的偉大。我愿為這一目標奮斗，并忠誠于黨的事業(yè)”，寥寥數(shù)句，卻字字鏗鏘，字里行間折射出了一位人民科學(xué)家為黨和人民的事業(yè)奮斗終生的錚錚誓言。作為一名正處于青春期的初中生，我也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用所學(xué)為國家和人民作貢獻。

此時，陽光灑滿整片田野，給我?guī)砹诵腋Ｅc喜悅的感覺。

那片田野給我?guī)淼慕陶d令我終生難忘，它深深地觸動了我的心靈，讓我明白了人生的意義。

【安徽蚌埠市第六中學(xué)七（14）班】

◆點評

小作者與母親在田埂上散步，母親通過一片已經(jīng)收獲過的土地告訴小作者做人要無私奉獻的道理；而小作者又通過自己細致的觀察，在心底進一步加深了這種體會。

文中倒數(shù)第三段列舉錢學(xué)森立志入黨的例子，進一步點明了奉獻的主題。恰到好處的環(huán)境描寫與語言描寫，大大充實了習(xí)作內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。

（邱蕾）