城鄉(xiāng)融合背景下綿陽市老年“文化康養(yǎng)”發(fā)展研究
——以老年手工康復(fù)活動為例

吳慶鳳 羅雪翠 張麗楠

（四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校）

在國務(wù)院印發(fā)的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》[1]中提出，到2030年，我國健康服務(wù)業(yè)總規(guī)模估計將達到16萬億元左右。隨著人口老齡化的加劇，老年人的健康和養(yǎng)老問題成為社會關(guān)注的焦點，健康、養(yǎng)生的概念越發(fā)深入人心。在城鄉(xiāng)融合背景下，城鄉(xiāng)之間的聯(lián)系和互動也越來越密切。解決鄉(xiāng)村老年人養(yǎng)老問題，促進城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)體系融合發(fā)展，是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。

一、鄉(xiāng)村振興與老年“文化康養(yǎng)”

“文化康養(yǎng)”就是通過文化熏陶的方式來提升身心的愉悅度、生活的幸福感，從而達到康復(fù)、頤養(yǎng)、保健等目的[2]。簡單來說，就是指將精神文化資源與養(yǎng)老資源有機結(jié)合，更好地滿足老年人的需求。老年人生理和心理皆是“文化康養(yǎng)”關(guān)注的重點，即重視老年人身體機能的康復(fù)和維護，也重視內(nèi)在精神的平和與安定?！翱怠笔悄康模梆B(yǎng)”是手段。通過文化資源促使身、心、神皆保持在健康狀態(tài)，讓老年人的晚年更加幸福多彩?！拔幕叼B(yǎng)”能夠滿足新的時代背景下鄉(xiāng)村老年群體求知、求康的需求，而鄉(xiāng)村振興也為“文化康養(yǎng)”的發(fā)展提供了契機。

（一）鄉(xiāng)村具有開展“文化康養(yǎng)”的先天優(yōu)勢

“文化康養(yǎng)”賦能鄉(xiāng)村振興，主要依托鄉(xiāng)村自然與人文資源，旨在通過促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟、文化、社會和生態(tài)的發(fā)展從而實現(xiàn)鄉(xiāng)村的全面振興。鄉(xiāng)村擁有優(yōu)美的自然景觀、清新的空氣、純凈的水源和豐富的自然資源，適合養(yǎng)生和養(yǎng)老，為“文化康養(yǎng)”提供了得天獨厚的條件?？晌慰颓皝硇蓍e、度假和療養(yǎng)，從而帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展。同時，鄉(xiāng)村擁有豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、民俗文化和傳統(tǒng)技藝，比如鄉(xiāng)賢文化、孝道文化、宗族文化等，這些都是“文化康養(yǎng)”的重要資源。通過將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代康養(yǎng)理念相結(jié)合，可以開發(fā)出獨具特色的“文化康養(yǎng)”項目和產(chǎn)品，如傳統(tǒng)手工藝品、民俗文化體驗等，增加鄉(xiāng)村的文化內(nèi)涵和吸引力。開發(fā)鄉(xiāng)村自然與人文資源在老年“文化康養(yǎng)”中的價值，有利于探索出一條可持續(xù)的“文化康養(yǎng)”發(fā)展之路。

（二）“文化康養(yǎng)”助力鄉(xiāng)村振興

鄉(xiāng)村“文化康養(yǎng)”能助推鄉(xiāng)村振興縱深發(fā)展。首先，在經(jīng)濟發(fā)展層面，“文化康養(yǎng)”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，增加就業(yè)機會，提高農(nóng)民收入。通過吸引外來投資和游客消費，可以促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟的開放合作，提升鄉(xiāng)村經(jīng)濟的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。比如，將康養(yǎng)與文創(chuàng)、旅游等其他產(chǎn)業(yè)融合起來，將成為鄉(xiāng)村持續(xù)振興的強大推力。其次，在生活方式上，“文化康養(yǎng)”注重人與自然的和諧共生，提倡健康、環(huán)保、可持續(xù)的生活方式。在鄉(xiāng)村推廣這種生活方式，可以促進生態(tài)環(huán)境的保護和改善，提高村民的生活質(zhì)量。通過引導(dǎo)村民參與“文化康養(yǎng)”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以提升他們的文化素養(yǎng)和技能水平，增強鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)生動力，帶動推進鄉(xiāng)村人居環(huán)境整治及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。再次，在實施“文化康養(yǎng)”賦能鄉(xiāng)村振興的過程中，應(yīng)充分尊重村民的主體地位，發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過建立有效的利益共享機制，讓村民參與到“文化康養(yǎng)”產(chǎn)業(yè)的各個環(huán)節(jié)中，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村建設(shè)的良性互動。最后，“文化康養(yǎng)”還可以幫助老年人建立積極的老年觀。由于鄉(xiāng)村老年人文化水平有限，獲取信息的渠道缺乏，對健康和衰老的認知有片面性。而通過“文化康養(yǎng)”活動的推廣和學(xué)習(xí)，可以讓老年人了解自己不斷衰老的身體，加強老年人對健康的認識，進而提高生活質(zhì)量。

二、鄉(xiāng)村老年“文化康養(yǎng)”新角度——老年手工康復(fù)活動

老年人“文化康養(yǎng)”的內(nèi)容豐富多樣。老年手工康復(fù)活動是最容易上手、最容易開展的一種。老年手工康復(fù)活動是指讓老年人參與手工活動，使用簡單的工具對材料進行加工與創(chuàng)造來保持身心健康的方法。手工屬于相對比較安靜的、活動尺度和強度都較小的活動，肢體活動范圍主要表現(xiàn)在手部、手指關(guān)節(jié)處，可以有助于老年人放松肌肉和關(guān)節(jié)。手工活動制作簡單、材料易得、裝飾效果好，深受老年人的喜愛。手工活動體量、活動幅度都比較符合老年人的身心特征發(fā)展需求，可以更長久地陪伴老年人的晚年生活。

三、綿陽市老年“文化康養(yǎng)”發(fā)展現(xiàn)狀

2021年，綿陽市發(fā)布了《綿陽市養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)第十四個五年規(guī)劃》，規(guī)劃中明確提出深化醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)結(jié)合、大力發(fā)展農(nóng)村養(yǎng)老、推動文化養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的任務(wù)要求。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，綿陽鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件和生態(tài)環(huán)境逐步改善。鄉(xiāng)村的價值不斷提升、活力不斷激發(fā)。綿陽市養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)取得快速發(fā)展，市縣鄉(xiāng)村四級養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)初步構(gòu)建。在“文化康養(yǎng)”發(fā)展方面，依然存在活動推廣不夠深入、活動內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、缺乏活動人員、活動質(zhì)量不高、管理不規(guī)范等問題，來自政府、社會、家庭的支持還有待改善。“十四五”時期，是綿陽全面建成小康社會向基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化邁進的第一個五年，也是進一步鞏固脫貧攻堅成果、推進城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老服務(wù)均等化、推動養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。推進鄉(xiāng)村老年“文化康養(yǎng)”發(fā)展，為提升城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)水平迎來了好機遇。

四、綿陽市鄉(xiāng)村老年“文化康養(yǎng)”實現(xiàn)途徑探索

（一）總目標

“文化康養(yǎng)”下的老年手工康復(fù)活動要點是打造高質(zhì)量的活動服務(wù)體系，促進手工活動在老年人健康管理、健康干預(yù)、日常護理、康復(fù)等領(lǐng)域內(nèi)的價值和作用，為鄉(xiāng)村老年人提供連續(xù)性、專業(yè)化、全過程的手工康復(fù)服務(wù)，提高老年人的生活質(zhì)量，提升鄉(xiāng)村養(yǎng)老服務(wù)水平。

（二）實現(xiàn)路徑

老年手工康復(fù)活動具有學(xué)習(xí)教育和文化康養(yǎng)的雙面屬性。學(xué)習(xí)教育是職能，文化康養(yǎng)是目的。以學(xué)促養(yǎng)，寓養(yǎng)于學(xué)，學(xué)養(yǎng)并進，才能做好老年手工康復(fù)活動。老年手工康復(fù)活動服務(wù)體系需要建立和完善包括活動內(nèi)容、師資隊伍、整合資源、豐富活動形式等方面的內(nèi)容，通過各種措施使城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)資源均等化。

1.打造綿陽特色的適老化手工康復(fù)活動內(nèi)容

在活動整體設(shè)計上，以提高鄉(xiāng)村老年人身體健康素質(zhì)、科學(xué)文化和道德修養(yǎng)為目標，滿足老年人促進健康、增長知識、豐富生活、陶冶情操的要求。結(jié)合鄉(xiāng)村老年人的學(xué)習(xí)特點和娛樂習(xí)慣，確定手工活動的目標、方案、步驟等要素，注重手工活動的可行性及趣味性。

在活動內(nèi)容安排上，根據(jù)當?shù)孛耧L(fēng)民俗，要適應(yīng)農(nóng)村老年人發(fā)展需要，因地制宜設(shè)置手工活動內(nèi)容。《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》中提出鄉(xiāng)村振興的路徑應(yīng)該是：“傳承發(fā)展提升農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。立足鄉(xiāng)村文明，吸取城市文明及外來文化優(yōu)秀成果，在保護傳承的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷賦予時代內(nèi)涵、豐富表現(xiàn)形式?！盵3]綿陽有非常優(yōu)秀的手工藝類非遺項目。不管是梓潼木刻年畫，還是三臺剪紙，這些非遺項目都是鄉(xiāng)村發(fā)展的重要資源。在活動內(nèi)容上，可選擇綿陽手工藝類非遺項目，既可守住文化根脈，從精神層面為鄉(xiāng)村振興助力，又可通過手工活動維持鄉(xiāng)村老年人的身心健康。

在活動資源形式上，文化為本，科技為翼，線上線下雙線聯(lián)動進行。隨著鄉(xiāng)村互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用在鄉(xiāng)村越來越普及，手工活動資源形式亦日趨豐富。運用新媒體技術(shù)，構(gòu)建老年手工康復(fù)活動課程資源平臺，建設(shè)配套數(shù)字化教學(xué)資源，使手工課程適應(yīng)鄉(xiāng)村老年人、鄉(xiāng)村老年人享受信息化。2022年11月，在教育部職業(yè)教育與成人教育司舉辦的“能者為師”系列活動中，我們設(shè)計的課程《老年手工康復(fù)活動指導(dǎo)》中的章節(jié)之一《妙手生花--手工紙藝花制作》成功入選。此課程是基于全民終身學(xué)習(xí)與教育資源開放共享的理念下，立足于老年人日常文化娛樂所需而建。此課程在線上共享課件、微課、課后練習(xí)、手工模板、作品欣賞等內(nèi)容，方便城鄉(xiāng)老年人自學(xué)使用。老年人可根據(jù)自身的興趣愛好挑選手工活動內(nèi)容。在緩解老年手工康復(fù)活動教育師資缺乏問題的同時，還為行動不便的老年人提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，改善老年人孤獨、苦悶的心理狀態(tài)。線下則開展手工公益課堂與多樣化的手工養(yǎng)老服務(wù)，為城鄉(xiāng)老年人提供休閑娛樂、健康管理、心理疏導(dǎo)等，幫助他們提高生活質(zhì)量，享受幸福的晚年生活。

在活動效果評估上，利用老年健康移動隨訪包、機構(gòu)養(yǎng)老運營與管理系統(tǒng)、智能穿戴設(shè)備等技術(shù)獲取老年人基本狀況和健康需求數(shù)據(jù)，并根據(jù)需求提出手工康復(fù)解決方案。從手工活動內(nèi)容、難度、時長、手工開展形式、康復(fù)目標等精準施策，為鄉(xiāng)村老年人提供個性化、智慧化的“文化康養(yǎng)”活動內(nèi)容，進一步提升老年手工活動康養(yǎng)效果。

在活動宣傳上，結(jié)合信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)時代的生活環(huán)境變化，運用微信、短視頻對老年人的作品進行展示、溝通、分享，加強老年人與家庭、社會的聯(lián)系。

2.專兼結(jié)合，多渠道構(gòu)建穩(wěn)定的手工活動師資隊伍

在鄉(xiāng)村，老年人群是非常寶貴的人力資源。隨著中青年勞動力的不斷外流，發(fā)揮老年人的主導(dǎo)作用與提高其活動參與性是必然的選擇。老年人特別是健康老年人的智力、體力優(yōu)勢是顯而易見的。相當一部分鄉(xiāng)村老年人在種地的同時還承擔(dān)著照顧孫輩的任務(wù)，對家庭發(fā)揮著極其重要的作用。把他們當做資源加以挖掘、培養(yǎng)，是解決鄉(xiāng)村手工活動師資不足問題的有效途徑之一。老年手工活動易學(xué)，上手快，通過選定部分低齡老年人進行有計劃地培訓(xùn)，能夠發(fā)揮其經(jīng)驗優(yōu)勢，培育更為便利、穩(wěn)定的手工活動師資隊伍。老年人在傳承發(fā)揚本土文化的同時，也會潛移默化地增加他們對鄉(xiāng)村的認同感。同時，長輩們的言傳身教也會影響后輩們的模仿和學(xué)習(xí)，對鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、傳統(tǒng)文化傳承、脫貧致富以及公益活動開展都有著積極的作用，從而有效提升鄉(xiāng)村的整體治理。另外，學(xué)校、政府、企業(yè)等機構(gòu)出臺相關(guān)激勵政策，鼓勵學(xué)校教師、養(yǎng)老企業(yè)照護人員、村鎮(zhèn)干部、志愿者，以及返鄉(xiāng)退休人員參與老年手工教育活動。專兼結(jié)合、專業(yè)互通，為當?shù)乩夏晔止せ顒犹峁┘夹g(shù)和智力支持，充實、豐富老年手工教育力量。

3.整合鄉(xiāng)村資源，增設(shè)老年手工活動場地

老年手工活動可在鄉(xiāng)村閑置的校舍、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村委會、農(nóng)村養(yǎng)老院等場地開展，構(gòu)建“村里的康養(yǎng)中心”。鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光、壯美山川都是非常好的康養(yǎng)環(huán)境，因此老年手工活動場地也可以是院壩、農(nóng)莊、田園等地方。將手工活動與自然資源結(jié)合起來，在手工活動維護身體機能同時，美麗的大自然風(fēng)貌也讓老年人心情舒暢，最后達到愉悅身心、健康療養(yǎng)的目的。

4.通過多種形式開展老年手工康復(fù)活動

老年手工康復(fù)活動的組織形式豐富多樣。一方面，可通過打造鄉(xiāng)村康養(yǎng)小鎮(zhèn)、老年活動中心、老年手工教育學(xué)習(xí)點、體驗場所等形式，結(jié)合民俗旅游、休閑養(yǎng)老、慢性病療養(yǎng)等功能，延伸發(fā)展與手工制作、手工康復(fù)、手工欣賞等相關(guān)的文化養(yǎng)老活動。另外一方面，可組建志愿服務(wù)小隊，以志愿服務(wù)的形式走進鄉(xiāng)村和家庭，以手工活動為載體組織各種公益性助老活動，為鄉(xiāng)村老年人帶來個性化、專業(yè)化、適老化的文化服務(wù)，讓鄉(xiāng)村老年服務(wù)更深、更專、更暖。以綿陽市四川幼專為例，自學(xué)校養(yǎng)老專業(yè)開設(shè)《老年手工康復(fù)活動指導(dǎo)》課程以來，團隊老師與學(xué)生便組建了老年手工活動志愿服務(wù)團隊。志愿服務(wù)團隊將校園文化、社區(qū)文化、鄉(xiāng)村文化結(jié)合，精選適合老年人參與的手工項目，持續(xù)面向鄉(xiāng)村提供老年手工體驗與相關(guān)公益活動。

五、結(jié)語

在城鄉(xiāng)融合背景下，鄉(xiāng)村振興與“文化康養(yǎng)”的結(jié)合為鄉(xiāng)村發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)?！拔幕叼B(yǎng)”可以真正實現(xiàn)“寓養(yǎng)于心，寓養(yǎng)于樂，寓養(yǎng)于居，寓養(yǎng)于業(yè)”，優(yōu)化城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)供給，縮小城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)差距。希望通過本課題研究，給予鄉(xiāng)村老年群體更多的人文關(guān)懷，并對以后鄉(xiāng)村“文化康養(yǎng)”相關(guān)內(nèi)容的資源開發(fā)、建設(shè)實踐與活動開展起到一定的參考、指導(dǎo)和示范作用，推動綿陽市提升城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)水平，助力鄉(xiāng)村振興。