劉橋 王桂云

文題速遞

陶淵明筆下的桃花源“芳草鮮美，落英繽紛”“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，是他心中的理想之地。其實(shí)，我們每個(gè)人心中都有一片屬于自己的桃花源，它五彩繽紛、令人向往，它可能是現(xiàn)實(shí)存在的，也可能是想象中的，它是我們的精神歸宿。

請(qǐng)圍繞“我心中的桃花源”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；（2）文體不限，詩(shī)歌除外；（3）不要套作，不得抄襲；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

寫(xiě)作指津

1.細(xì)審題，知內(nèi)涵。

寫(xiě)作前首先要仔細(xì)審題。審題時(shí)，一要抓題目里的關(guān)鍵詞——“桃花源”“心中”；二要知道關(guān)鍵詞的內(nèi)涵，詞典里對(duì)“桃花源”是這樣解釋的：原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界，后指環(huán)境幽靜、生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界?！靶闹小闭f(shuō)明這一“桃花源”是自己獨(dú)自擁有的，它可以脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)，也可以不脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

2.巧選材，求創(chuàng)新。

（1）選材要小。這個(gè)“桃花源”可以是現(xiàn)實(shí)中的某處景點(diǎn)、農(nóng)村里的一塊田地、城市的一隅等，還可以是“非現(xiàn)實(shí)空間”，如書(shū)的海洋、游戲的世界等。（2）選材要新。同學(xué)們可以逆向思考，如：把挑戰(zhàn)自我的道路看作自己心中的“桃花源”，在這條路上不斷戰(zhàn)勝困難，不斷反思，從而收獲成長(zhǎng)和快樂(lè)。

3.深立意，多角度。

作文立意要深刻。同學(xué)們要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，要善于思考、善于分析。如有的同學(xué)寫(xiě)景點(diǎn)，如果只是單純地描述風(fēng)景，那么只能帶給人視覺(jué)上的美，很難打動(dòng)人。因此，還應(yīng)該剖析出更深層次的美，比如可以寫(xiě)該景點(diǎn)有一定的歷史背景，這里的工作者敬業(yè)負(fù)責(zé)等人文美。同學(xué)們還要多角度進(jìn)行思考。對(duì)同一個(gè)材料，我們要從不同的角度去挖掘。如：把挑戰(zhàn)自我的道路當(dāng)作自己的“桃花源”，我們可以立意為“要善于和困難作斗爭(zhēng)”“善于辯證思考”等。

4.多體裁，換寫(xiě)法。

寫(xiě)作本文題，同學(xué)們可以用演講稿的形式，也可以用書(shū)信的形式，甚至想要構(gòu)思一篇童話，都是可以的。

寫(xiě)法上，可以采用虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，讓現(xiàn)實(shí)與想象并肩；也可以用對(duì)比的手法，突出“桃花源”的美。