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      塑造良好品格 成就幸福人生

      2024-04-29 00:44:03楊艷平
      關(guān)鍵詞:品格乒乓球夢想

      楊艷平

      【活動背景】

      教育家蔡元培老先生曾說:“決定孩子一生的不是成績,而是健全的人格。一味地要求孩子分?jǐn)?shù)只會讓他們感受到壓力,只有擁有了良好的人格修養(yǎng),才是能夠長遠(yuǎn)受益的?!绷⒌聵淙耸墙逃母灸繕?biāo),習(xí)近平總書記在2018年全國教育大會上也反復(fù)強(qiáng)調(diào)了“立德樹人”的根本任務(wù),因此心理課堂上更要關(guān)注學(xué)生心理健康,把品格教育作為重要的教學(xué)目標(biāo)。

      【活動目的】

      本節(jié)課從三個方面入手加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的夢想,增強(qiáng)學(xué)生抗挫折的能力。進(jìn)一步讓學(xué)生意識到在認(rèn)真學(xué)好知識的基礎(chǔ)上能立足當(dāng)下,踏踏實(shí)實(shí)地為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力,盡管會遇到困境,但要微笑面對,為實(shí)現(xiàn)中國夢添磚加瓦。

      【活動時間】

      40分鐘

      【教學(xué)方法】

      互動演示、小組交流、視頻播放

      【活動過程】

      一、活動熱身

      (一)做手勢舞《左手右手》,調(diào)動起學(xué)生的氣氛,激發(fā)學(xué)生的熱情。

      (二)左手代表學(xué)科,右手代表品格,通過小互動讓學(xué)生明白:品格教育是學(xué)科教育的基礎(chǔ),品格教育是幸福人生的基石。

      二、活動流程

      (一)未來世界,我來創(chuàng)造

      1.縱觀人類史,所有的突破都離不開創(chuàng)造,人類因發(fā)明鐵器而進(jìn)入了農(nóng)業(yè)時代,因發(fā)明蒸汽機(jī)而進(jìn)入了工業(yè)時代,因有了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)而進(jìn)入了信息時代,那接下來的世界將往什么方向發(fā)展呢?孩子們,請你們發(fā)揮想象大膽地創(chuàng)造吧!

      2.你覺得未來世界會是怎樣的?學(xué)生發(fā)言。

      只有想不到的,沒有做不到的,激發(fā)孩子們從衣、食、住、行方面天馬行空地想象。

      3.觀看視頻:50年后的高科技生活。

      我看到大家“哇,哇”地合不攏嘴,太驚喜了是不是?那看了這個視頻,你有什么感受?

      4.馬云創(chuàng)辦了阿里巴巴、淘寶、支付寶等公司,都極具前瞻性。引出:學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該將學(xué)習(xí)和自己的未來、國家的未來,乃至和人類的未來相聯(lián)系。

      未來的世界需要一群有眼光、有勇氣、有夢想的人來不斷創(chuàng)造。我們每一個人都是創(chuàng)造未來美好世界的一分子,讓我們實(shí)現(xiàn)夢想去為美好的世界貢獻(xiàn)自己的力量。

      (二)超越夢想,全力以赴

      1.你的夢想是什么,為什么有這樣的夢想?至少和三個小朋友交流。

      2.我看見有的學(xué)生不自信,怯怯地說出了自己的夢想,看到這個視頻,一定會對你有所啟發(fā)。播放《田埂上的夢》。

      3.看了視頻,我們總結(jié)卓君在什么時間、什么地點(diǎn)跳舞呢?你從中能學(xué)習(xí)到什么,你的決定是什么?

      4.你想付出什么努力呢?我來檢測一下:挑戰(zhàn)一分鐘,在這一分鐘里,一定要全力以赴。

      先預(yù)測一分鐘拍手?jǐn)?shù)量,拍完后做對比,讓學(xué)生們說感受。

      是的,實(shí)現(xiàn)夢想的路上不會一帆風(fēng)順,一定會遇到困難,到時怎么辦?

      (三)遇到困境,微笑面對

      1.大家認(rèn)識這個塔嗎?西安的大雁塔,能聯(lián)想到哪個人物?唐僧也就是歷史上的玄奘,他歷經(jīng)艱險(xiǎn)取得真經(jīng)后就回到了這里研究佛法。我們知道《西游記》中的唐僧有三個徒弟,還有那么多神仙的護(hù)佑,他還歷經(jīng)磨難,何況我們普通人呢?我們在人生中遇到困難,正常嗎?是的,很正常,讓我們一起拍拍手說:很正常。

      2.講老奶奶坐飛機(jī)的故事。同學(xué)發(fā)生爭吵,你走路摔了一跤,等等,都很正常,要有“很正常的心態(tài)”。

      3.我們遇到的困難,會有尼克·胡哲遇到的困難大嗎?來看他的故事。

      尼克·胡哲遇到了什么困難,他最后取得了什么成就,他付出了怎樣的努力,你從中感受到了什么?從這幾個方面引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)言。

      4.一起學(xué)習(xí)反脆弱:乒乓球和雞蛋,動手實(shí)驗(yàn)。

      雞蛋一摔就碎了,乒乓球卻會越彈越高。我們要像乒乓球一樣越彈越高,越挫越勇,要做中國好少年。

      (四)一起朗誦《少年中國說》

      三、活動小結(jié)

      美哉,我少年中國,與天不老!

      壯哉,我中國少年,與國無疆!

      孩子們,我們是有理想、有抱負(fù)、有勇氣的少年,讓我們不怕困難,全力以赴,超越夢想,一起大聲喊出:強(qiáng)國之夢,未來有我!

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