毛小懋

上期回顧：在植物園里參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，柳逐陽給左小文講記敘文的六要素。

左小文突然像猴子一樣跳起來，把掃帚和簸箕丟到柳逐陽面前：“柳逐陽，剩下的鳥糞就交給你了！我的靈感來了，必須趕緊開始寫作文！”

“拜托，掃鳥糞是咱們兩個(gè)人的活，憑什么讓我一個(gè)人干？”

“你是全校聞名的君子嘛！”左小文嘿嘿一笑，“俗話說，君子貴人賤己，先人而后己。意思你肯定明白，君子凡事先考慮別人，最后考慮自己。俗話還說，助人為快樂之本嘛！”

“可是……”

“我的寫作靈感總是稍縱即逝，如果不把它抓住，它就會(huì)像流星一樣逃走了。你就辛苦一下吧，拜托拜托！”左小文說著，從懷里摸出作文本，趴在旁邊的石頭上飛快地寫起來。

眨眼間，一篇字跡潦草的作文就出爐了：

記一件有意義的事

今天萬里無云，我們在笨笨老師的帶領(lǐng)下，去植物園參加義務(wù)勞動(dòng)。

走進(jìn)植物園的大門，首先映入眼簾的是一座假山。我們在假山前集合，分配勞動(dòng)任務(wù)。我和紀(jì)律委員柳逐陽分到一組，負(fù)責(zé)清掃紫竹林。

來到紫竹林，望著滿地的鳥糞，我不禁犯起愁來。柳逐陽走到我面前，語重心長地說：“世上無難事，只怕有心人！只要我們鼓足干勁兒，就一定能清掃完所有的鳥糞！”

聽完他的話，我立刻渾身充滿力量，揮舞著掃帚清理起來。掃著掃著，我覺得腰酸了，腿疼了，腳快要抽筋了。看著一望無際的鳥糞，我不禁打起退堂鼓。

柳逐陽大聲說：“希望就在眼前，堅(jiān)持就是勝利！加油吧！”

頓時(shí)，我腰不酸了，腿不疼了，腳也不抽筋了，心中再次充滿力量。于是，我和柳逐陽一起埋頭苦干，終于把紫竹林里的鳥糞都掃完了。

很快，在夕陽的余暉下，我們走出植物園，依依不舍地回家了。

吃晚飯時(shí)，我把今天的事講給媽媽聽，媽媽溫柔地摸著我的頭說：“兒子，你真的長大了！”

左小文站起來，把一氣呵成的作文遞給柳逐陽，邊得瑟邊說：“瞧，是不是寫得文采飛揚(yáng)？”

柳逐陽一眼掃過，咧開嘴一笑：“你覺得呢？”

“說真的，我覺得我簡直就是傳說中的文曲星下凡！”

“哈哈，你高興就好……”

在接下來的時(shí)間里，兩個(gè)人齊心協(xié)力，終于把竹林中的鳥糞清掃完了?？焯旌诘臅r(shí)候，同學(xué)們到植物園門口集合，笨笨老師在宣布解散前，再次提醒大家：“晚上回去每人寫一篇作文，都別忘了！”

走在回家的路上，左小文把那篇作文遞給馮歌德，征求他的意見。馮歌德一口氣看完，笑著問：“左小文，你覺得你的作文可以打幾分？”

“打……七十分吧。”左小文謙虛地說。其實(shí)在內(nèi)心深處，他恨不能給自己打一百分。

“七十分？你還蠻有自信的嘛。知道我給你打幾分嗎？”

“呃，八十分？”

“有自信當(dāng)然是好事，但盲目的自信往往會(huì)壞事。很抱歉，我只能給你打五十分?！?/p>

“不及格？”左小文擦擦汗，“可是我明明寫得挺好的……”

馮歌德把作文本還給他：“我問你，今天下午是晴天還是陰天？”

左小文歪著頭一想：“好像是陰天?！?/p>

“既然是陰天，為什么你的作文里卻萬里無云呢？甚至還有夕陽的余暉！”馮歌德的臉上掛著一絲嘲笑，“我再問你，聽完柳逐陽的話，你腰不酸了，腿不疼了，渾身都充滿力量，到底是真的還是假的？”

“應(yīng)該……是真的吧?！弊笮∥母械接行擂巍?/p>

“真瞧不出來，柳逐陽說的話原來比狗皮膏藥還管用?。　瘪T歌德揶揄地說，“在作文的結(jié)尾，媽媽摸著你的頭，說你真的長大了。在我的印象當(dāng)中，你媽媽動(dòng)不動(dòng)就在作文里夸獎(jiǎng)你，而且每次說的都是同一句話，你就不能讓她換一句臺(tái)詞嗎？”

左小文聳聳肩：“我媽文化水平低，不會(huì)說別的?！?/p>

馮歌德哼哼鼻子：“我記得你寫過一篇關(guān)于你媽媽的作文，你說她學(xué)識(shí)淵博，還是名牌大學(xué)的畢業(yè)生！”

“?。俊弊笮∥耐峦律囝^，“是嗎？我不記得了?！?/p>

“你瞧瞧，你的作文里就沒有一句實(shí)話，從頭到尾全是陳詞濫調(diào)！更奇葩的是，你居然還有未卜先知的本事。你還沒到家呢，就已經(jīng)把你媽夸你的話寫出來了，真是高手啊！”

“嗨，你就別諷刺我了！我承認(rèn)我的作文是瞎編的。沒辦法，我今天腦子里空蕩蕩的，青芽精靈也不在身邊，不能幫我出出主意……”

“你不會(huì)寫，可以問我嘛！”馮歌德拍著胸脯說，“我早看透了，你最大的問題就是不會(huì)把事情寫具體。所以，你的作文總是干巴巴的，而且寫來寫去都是套話?！?/p>

“哈哈，看來還是你最懂我！那你快教教我，到底怎樣才能把事情寫具體？”

馮歌德清清喉嚨，認(rèn)真地講起來：“按照我的經(jīng)驗(yàn)，把事情寫具體有三個(gè)辦法。第一個(gè)辦法是化整為零。簡單來說，你可以把一個(gè)場面分解成幾個(gè)部分，或者把人物的行動(dòng)分解成許多小動(dòng)作，逐一進(jìn)行細(xì)致描寫，最后再把它們按照一定的順序連接起來?！?/p>

左小文歪著腦袋說：“聽上去有點(diǎn)耳熟，好像青芽精靈給我講過類似的寫作技巧?！?/p>

馮歌德從懷里摸出自己的摘記本，翻到其中的一頁：“喏，給你看一段例文?！?/p>

左小文接過來，迫不及待地看起來：

那個(gè)運(yùn)動(dòng)員走到起跑線上，像一只看到獵物的豹子，準(zhǔn)備進(jìn)攻。槍聲一響，他像離弦的箭一樣猛地沖出去。一開始，他只是勻速跑動(dòng)著，漸漸地，他開始加速，渾身的肌肉也很快緊繃起來。跑到起跳線的時(shí)候，他使出全身的力氣，在踏板上一蹬，隨即躍到半空中，劃起一道漂亮的圓弧，重重地墜入沙坑。頓時(shí)，運(yùn)動(dòng)場上響起一陣熱烈的歡呼聲。

“嗯，這段話確實(shí)不錯(cuò)！”左小文稱贊道。

“第二個(gè)辦法是捫心自問。比如，你碰到一道難題，就可以問問自己：我碰到的究竟是一道什么樣的難題？我準(zhǔn)備用什么辦法解決它？如果解不出難題，我的心情會(huì)是什么樣的？我能不能向老師和同學(xué)求助？多問自己幾個(gè)問題，寫作的思路也就慢慢打開了?！?/p>

左小文一邊聽，一邊若有所思地點(diǎn)著頭。

“第三個(gè)辦法是強(qiáng)化描寫?！瘪T歌德繼續(xù)往下講，“咱們學(xué)過四種描寫手法，分別是外貌描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫。在寫作文的過程中，你盡量把它們都用上。只要你的描寫是恰如其分的，就一定能使作文增色不少?！?/p>

說完，馮歌德翻到摘記本的最后一頁，把他剛寫的幾段文字指給左小文看：

臨走的時(shí)候，在植物園里負(fù)責(zé)環(huán)衛(wèi)工作的馮阿姨把我們送到門外。她望著我們的背影，一邊揮手，一邊大聲說：“同學(xué)們，今天辛苦了！謝謝你們！”

我無意中回過頭，看著馮阿姨疲憊的樣子，忽然覺得有些心酸。作為環(huán)衛(wèi)工人，她不怕臟不怕累，每天都在植物園里辛辛苦苦地工作，可以說，她手上的老繭和臉上的皺紋就是風(fēng)吹日曬留給她的印記。與她多年來的辛苦付出相比，我們今天吃的苦實(shí)在不值一提。

走出植物園，我同樣在心里說：“阿姨，辛苦了，謝謝你！”

“我的結(jié)尾寫得不賴吧？”馮歌德笑瞇瞇地問。

“一個(gè)字，俗！”左小文撇撇嘴。

“嘁！”馮歌德一把奪過自己的摘記本，塞進(jìn)懷里，“我到家了，明天見！”說完，他就扛著掃帚大踏步走進(jìn)了路旁的一棟居民樓。