蘇思妍

《螢火蟲小巷》中寫道：“好朋友就是這樣，像姐妹和媽媽一樣?！边@話一點兒也不假，因為我和我的好朋友就宛如家人。

每當我看向我的好朋友時，都忍不住靜靜端詳她小巧的臉龐：彎彎的柳葉眉下，有一雙明凈清澈、燦若繁星的眼睛，淺淺一笑便眉眼盈盈，酒窩若隱若現，煞是好看。

這世界有那么多人，命運偏偏讓我們這兩種截然不同的人走到了一起。我仍記得那年我們的初識，她正一絲不茍地畫畫，恰巧路過的我無意間瞥了一眼，頓時驚訝無比。

我不禁贊嘆道：“好一幅優(yōu)美的畫！”

“你也喜歡畫畫？”她先是一愣，隨后轉身問我。

“當然！”

自此，我們的友誼之旅正式開始。我們一起笑過，一起哭過，一起探過險，一起聽過歌……可以說，畫畫是故事的開始，但它絕不是連接我們友情的唯一絲線。

世人皆知，日月難以同輝，但在她身上，我同時看見了太陽和月亮的模樣：太陽的明亮、善良，月亮的恬靜、優(yōu)雅。

還記得那次數學比賽失利，我的心中滿是懊悔與失落?！暗箶档谝唬?！咱們班可從來沒得過這么差的名次，都是你的錯！”“啪嗒，啪嗒……”淚水不爭氣地滑落，這時，一張紙巾遞了過來。

是她。

沒有過多的言語，只有無聲的安慰。她輕輕拍拍我的肩，待我放聲大哭，撲進她懷里時，她溫柔地抱住我，輕拍我顫抖的后背。情緒穩(wěn)定下來后，她又耐心地開導我，告訴我“失敗乃成功之母”，鼓勵我要加倍努力學習……

我的好朋友，真想對你說，遇見你是我一生最大的幸運。正如電影《綠皮書》中所說：“這世界上有各種各樣的人，恰巧我們成了朋友。這不是緣分，是因為我們本就該是朋友?！?/p>

（指導教師郭雪強）

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這篇文章讓大家感到印象最為深刻的地方就是語言。小作者文筆成熟，“明凈清澈”“燦若繁星”等詞語的運用展現了小作者自如運用詞語的能力。文中第一段和最后一段分別引用了其他作品中的原句，引用得當，收到了良好的表達效果。這種借他山之石攻玉的方法，大家要學習借鑒。

（頁微）