賀志高

文題呈現(xiàn)

言之無文，行而不遠(yuǎn)。無論是追求語(yǔ)言的準(zhǔn)確、清晰、恰當(dāng)，還是生動(dòng)、形象、傳神等，都和作者遣詞造句的能力有關(guān)。推敲錘煉，尋找最合適也最能出彩的字句，應(yīng)當(dāng)成為我們表達(dá)的追求。本單元作品中有很多值得品味的精彩語(yǔ)句，如：《阿Q正傳（節(jié)選）》中，多次用“飄飄然”來表現(xiàn)阿Q精神勝利后的得意忘形；徐志摩的潭水，“不是清泉，是天上虹”；馮至筆下，彩菌“不知點(diǎn)綴過多少民族的童話”。所有這些，都是作者錘煉出來的精彩語(yǔ)言。結(jié)合本單元課文中的實(shí)例，探究語(yǔ)言的表達(dá)技巧，選擇一個(gè)角度，完成一篇不少于800字的語(yǔ)言鑒賞札記。

思路點(diǎn)撥

1.明確鑒賞角度，切口小而精

寫作時(shí)，我們既可以著眼于文章的局部文字，也可以賞析整篇文章的語(yǔ)言，但都應(yīng)做到切口小而含義豐。可以從詞語(yǔ)、句式、修辭等方面選擇一個(gè)小的切入口，或者聚焦于某種特定的語(yǔ)言效果（如陌生化、詩(shī)意等），盡量寫得深入。

2.捕獲動(dòng)情詞句，真實(shí)而獨(dú)到

要想寫好語(yǔ)言鑒賞札記，首先是動(dòng)情，即抓住文章中令你動(dòng)情的詞句，有感才可賞、可寫。這情可為感動(dòng)、共鳴之情，可為疑惑、困惑之情。動(dòng)情需真實(shí)，因此要不斷提高自己的審美能力。而且應(yīng)挑選獨(dú)具個(gè)人體驗(yàn)的內(nèi)容來寫，力爭(zhēng)做到獨(dú)到。

3.選擇恰當(dāng)寫法，清晰而生動(dòng)

寫語(yǔ)言鑒賞札記要求：一是敘議結(jié)合、評(píng)析結(jié)合?！皵ⅰ笔侵竾@鑒賞角度概述、簡(jiǎn)介、引用文章的相關(guān)內(nèi)容，“議”是指賞析和評(píng)價(jià)。“敘”要精當(dāng)，為“議”提供支撐或依據(jù)，“議”要緊密結(jié)合“敘”。二是結(jié)構(gòu)清晰。作文的開頭要簡(jiǎn)明扼要地亮出觀點(diǎn)，中間引用原文、援引文學(xué)評(píng)論來分析觀點(diǎn)，結(jié)尾照應(yīng)開頭，明確、深化論點(diǎn)。三是語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)。

佳作一

《阿Q正傳》語(yǔ)言鑒賞

余侃宸

《阿Q正傳》以辛亥革命前后的中國(guó)農(nóng)村為背景，描寫了一個(gè)無名無姓、無家無業(yè)的貧苦雇農(nóng)阿Q短暫的一生。

魯迅先生為了暴露舊中國(guó)國(guó)民的“劣根性”，揭示民族衰敗的根源，所用語(yǔ)言可以說是精益求精。

首先擬寫標(biāo)題用心。

魯迅先生從不入三教九流的小說家所謂“閑話休提言歸正傳”這句套話里，取“正傳”二字，作為題目。這樣擬題，一方面，是對(duì)孔子“名正言順”說法、舊社會(huì)立言之人、有歷史癖和考據(jù)癖之人的諷刺，也是對(duì)傳統(tǒng)正史的否定；另一方面，也揭示了阿Q生活的社會(huì)環(huán)境和他的社會(huì)地位，充分揭示了阿Q這一悲劇人物的復(fù)雜性，產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的諷刺效果。

其次選取詞語(yǔ)精心。

魯迅先生為了揭示阿Q的性格特征，詳細(xì)描寫了阿Q與王胡抓虱子的情節(jié)。阿Q想要抓的比王胡多，結(jié)果并沒有如他所愿，于是阿Q“將衣服摔在地上，吐一口唾沫”“站起來，兩手叉在腰間”?！八ぁ薄巴隆薄罢尽薄安妗钡纫幌盗袆?dòng)詞，充分展現(xiàn)了阿Q的武勇；而當(dāng)阿Q的辮子被王胡扯住后，又“歪著頭”，說“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，一副求饒的可憐樣。通過前后的對(duì)比，形象地諷刺了阿Q那既自負(fù)又自賤、但又以君子自居的情態(tài)。

最后運(yùn)用修辭盡心。

運(yùn)用反語(yǔ)。例如文中對(duì)阿Q在未莊的評(píng)價(jià)：“阿Q‘先前闊，見識(shí)高，而且‘真能做，本來幾乎是一個(gè)‘完人了。”這里說他“見識(shí)高”，實(shí)則是在諷刺阿Q自恃清高與淺薄；這里說他“完人”，實(shí)則是在諷刺阿Q的缺點(diǎn)之多，諷刺他的精神病態(tài)。

運(yùn)用反復(fù)。比如文中寫阿Q“只給人家做短工，割麥便割麥，舂米便舂米，撐船便撐船”，表現(xiàn)了阿Q對(duì)做工的麻木。

運(yùn)用頂真。比如文中寫阿Q“贏而又贏，銅錢變成角洋，角洋變成大洋，大洋又變成了疊”，以此表現(xiàn)他在賭攤上所贏的錢之多，與下文莊家故意布置勾當(dāng)，亂中搶錢，使阿Q一文不得形成鮮明對(duì)比。

運(yùn)用借代。阿Q罵王胡“毛蟲”，是因?yàn)橥鹾袧M臉的絡(luò)腮胡子，和“毛蟲”一樣都有“毛”，而王胡罵阿Q“癩皮狗”，是因?yàn)榘有癩瘡疤，和“癩皮狗”一樣都有一個(gè)“癩”。

《阿Q正傳》中精彩的語(yǔ)言還有很多。這也是這篇小說之所以成為經(jīng)典的原因。希望通過以上淺顯的分析，對(duì)大家理解這篇文章有所裨益。

【浙江慈溪實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二（3）班】

◆點(diǎn)評(píng)

本文采取“總—分—總”結(jié)構(gòu)。開篇點(diǎn)出要論述的對(duì)象是《阿Q正傳》的語(yǔ)言，認(rèn)為其語(yǔ)言是精益求精。接下來通過“首先”“其次”“最后”從題目的擬寫，詞語(yǔ)的選取和修辭的運(yùn)用三個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡釋，可謂觀點(diǎn)明確、有理有據(jù)，讓我們對(duì)《阿Q正傳》有了更深的認(rèn)識(shí)。

佳作二

萬(wàn)物皆著我之色

——賞《再別康橋》的語(yǔ)言手法

張思宇

徐志摩《再別康橋》一詩(shī)中，各種意象交織，形成了獨(dú)特的意境之美，可以說達(dá)到萬(wàn)物皆著我之色的境界，而這離不開語(yǔ)言手法的運(yùn)用。

《再別康橋》靈活運(yùn)用定語(yǔ)，詩(shī)隨意象而動(dòng)，有音樂之美。

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的揮手，作別西天的云彩?！遍_篇連用三個(gè)“輕輕的”，疊詞式的定語(yǔ)不但有優(yōu)美的節(jié)奏旋律，并且在展現(xiàn)詩(shī)人飄逸灑脫的風(fēng)度的同時(shí)，能在這一“走”一“來”間，給人以“輕飛曼舞”之感。最后落在了沉重離別之情上，使人回味無窮。在這連貫的語(yǔ)句下，和諧動(dòng)聽的音樂美直透紙背，節(jié)奏輕快之感夾雜其間，從而營(yíng)造出情景交融的意境。

《再別康橋》巧用比喻修辭手法，詩(shī)隨情感而動(dòng)，有情感之美。

“柳”作為中國(guó)詩(shī)歌中的傳統(tǒng)意象，之所以得到詩(shī)人們的鐘愛是因?yàn)槠渑c“留”諧音，或因其擁有插入土壤便能抽枝生長(zhǎng)的旺盛的生命力。然而徐志摩在這首詩(shī)中通過比喻的修辭手法，巧妙地拓展了“柳”這一意象——將其活化成了“新娘”：“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我心頭蕩漾。”詩(shī)人這一想象，既有對(duì)美好理想的回憶，也有對(duì)如歌愛情的謳歌。對(duì)意象的精準(zhǔn)把握，使得比喻一語(yǔ)雙擊，架構(gòu)起了情感和景物的橋梁。

《再別康橋》合中西之句式，創(chuàng)新之中深底蘊(yùn)，有建筑之美。

整首詩(shī)像肖邦的小夜曲，每一節(jié)詩(shī)行的排列兩兩錯(cuò)落有致，每句的字?jǐn)?shù)上基本是七八字，于參差變化中見整齊。每節(jié)押韻，逐節(jié)換韻，追求音節(jié)的波動(dòng)和旋律感，在“輕輕”“悄悄”的反復(fù)運(yùn)用中，增強(qiáng)了詩(shī)歌輕盈的節(jié)奏。若用復(fù)合定語(yǔ)連接而成的話，則會(huì)失了輕快，過于沉重，而這也達(dá)到了離別與懷念兩重情感間的平衡。這種結(jié)合英文句式和中文韻味的表達(dá)方式，使得全詩(shī)既有西方詩(shī)作的語(yǔ)言風(fēng)格，又不失東方的文化底蘊(yùn)，是文化交流相融的不朽之作。

《再別康橋》詩(shī)中有畫，畫中藏情，有繪畫之美。

全詩(shī)七句，幾乎每一句都包含一個(gè)畫面，畫面中的“金柳”“青荇”“虹”，色彩絢爛，給人以視覺上的美的享受：西邊的云彩輕輕招手作別，河畔的金柳在康河中的倒影，康河水底的招搖的水草，榆樹下長(zhǎng)滿浮藻的清潭……再佐以動(dòng)作性極強(qiáng)的動(dòng)詞：“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“揮一揮”……使每幅畫都變得動(dòng)態(tài)而立體，詩(shī)中有畫，畫中更有情，緩緩流出對(duì)青春、愛情、理想的迷茫、憧憬、眷別的復(fù)雜情感，給讀者無限的遐想。

如此看來，在“音樂美”“建筑美”“繪畫美”的層層推進(jìn)下，《再別康橋》語(yǔ)言如一座立交橋，橫亙?cè)诰?、思、情三者之間，造就了無可比擬的藝術(shù)感染力。

【浙江慈溪實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二（3）班】

◆點(diǎn)評(píng)

習(xí)作標(biāo)題“萬(wàn)物皆著我之色”，引用王國(guó)維《人間詞話》的語(yǔ)句，富有內(nèi)涵。全文采取了“總—分—總”結(jié)構(gòu)，開篇亮出觀點(diǎn)，中間分別賞析《再別康橋》的“音樂美”“情感美”“建筑美”“繪畫美”，結(jié)尾以點(diǎn)明彼此關(guān)系來收束全文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作文敘議結(jié)合，如對(duì)三個(gè)“輕輕的”詞語(yǔ)的分析就結(jié)合上下文的語(yǔ)句中的“走”“來”具體分析其音樂、意境之美，凸顯詩(shī)歌語(yǔ)言的細(xì)膩生動(dòng)，又表達(dá)了自己獨(dú)到的感受，可見其寫作功底。