閱讀是同萬物的友誼

叢子鈺

閱讀焦慮，也許是物質(zhì)豐富的代價(jià)。書籍匱乏的時(shí)代，人們對(duì)閱讀的渴望不是格外強(qiáng)烈。以前，人們互相借書閱讀，甚至有人從書店里偷書。今天有了各式各樣的電子閱讀器，蹲坐在地上讀書的場景卻不多見了。對(duì)讀書和文學(xué)的提倡，似乎變成了人文情懷對(duì)技術(shù)時(shí)代的一種抵抗。在這個(gè)時(shí)代，占據(jù)人們大量時(shí)間的是網(wǎng)絡(luò)和短視頻，人們需要的是超快速的閱讀和娛樂。在短視頻中，60秒之內(nèi)就可以介紹完一本書的內(nèi)容。羅蘭·巴特曾經(jīng)批評(píng)書籍內(nèi)封上的內(nèi)容簡介，而對(duì)當(dāng)代讀者來說，它已經(jīng)老掉牙了。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代需要的似乎不是讀者，而是觀眾。

比起當(dāng)代生活的“快”，傳統(tǒng)閱讀的“慢”顯得有些格格不入，不過書籍中很多真正有價(jià)值的內(nèi)容，只有堅(jiān)持“慢”才能獲得。學(xué)習(xí)知識(shí)可以越來越快，但是體會(huì)情感要越來越慢。讀書的目的，除了娛樂，當(dāng)然就是獲取知識(shí)。而迅速獲取知識(shí)的方式之一，就是通過人工智能。教育的目的是塑造全面的人，人工智能提供給人的所有知識(shí)，可以讓人類被人工智能所代替。而正是那些不能被代替的部分，讓人可以稱之為人。所以也可以這樣說，閱讀正是為了讓人成為人。

所以，閱讀并不僅僅是為了獲得快感，也不僅僅是為了獲得知識(shí)，閱讀是一種共同的精神生活。我相信，最有趣的書并不是關(guān)于宇宙、關(guān)于歷史、關(guān)于量子、關(guān)于戰(zhàn)爭的，而是用它所講述的內(nèi)容讓我們?cè)陂喿x中辨認(rèn)出彼此。無論是讀一首詩、一則新聞，還是讀一篇科學(xué)論文，無論它們是關(guān)于人類還是關(guān)于人類之外的一切，我們都應(yīng)該感到一種生生不息的力量。這大概就是今日我們依然需要閱讀的理由。