吳文超

如果回到二十年前，我實(shí)在難以想象，二十年后的今天，我們可以用微信以視頻的方式隨時(shí)隨地通話(huà)，可以用手機(jī)購(gòu)物，可以乘坐無(wú)人駕駛汽車(chē)出行……二十年間，人們的生活方式發(fā)生了天翻地覆的變化。

那么，現(xiàn)在有一個(gè)有趣但不簡(jiǎn)單的問(wèn)題：此時(shí)此刻，如果你穿越時(shí)空，去一次二十年后的家鄉(xiāng)，你能把那時(shí)候的生活通過(guò)文字告訴今天的我們嗎？

這個(gè)問(wèn)題之所以有趣，是因?yàn)榇鸢付荚谀愕南胂笾?；之所以不?jiǎn)單，是因?yàn)橄胂笠锨楹侠?，二十年后的家鄉(xiāng)應(yīng)該多一些意料之外但是情理之中的變化，少一些科幻色彩。而這一點(diǎn)，是需要做許多了解實(shí)際情況的準(zhǔn)備工作的。

怎么辦呢？我覺(jué)得做好三件事就可以下筆寫(xiě)了：聊天、構(gòu)思、想象。

首先，你要跟家人們好好聊天。我覺(jué)得，如果缺少對(duì)家鄉(xiāng)過(guò)去二十年變化的了解，你就無(wú)法想象出令人向往的二十年后的家鄉(xiāng)。在聊天的過(guò)程中，認(rèn)真做好文字記錄，并根據(jù)下面的表格做好信息分類(lèi)：

如果大家完成了這一步，應(yīng)該就能發(fā)現(xiàn)以下兩點(diǎn)：

1.家鄉(xiāng)的變化反映在衣、食、住、行上；

2.家鄉(xiāng)的變化離不開(kāi)科技的進(jìn)步、家鄉(xiāng)的發(fā)展。

這兩點(diǎn)有多重要呢？它們是下一步構(gòu)思作文的基礎(chǔ)。

接下來(lái)，你需要靜心思考，大膽構(gòu)思。你已經(jīng)通過(guò)聊天、記錄、梳理信息快速見(jiàn)證了家鄉(xiāng)二十年的變化，再過(guò)二十年，你覺(jué)得我們的衣食住行、家鄉(xiāng)面貌還可能發(fā)生什么變化？這種想象比較抽象，吳老師建議做好兩件事：

1.借助自媒體，關(guān)注家鄉(xiāng)的新聞，看看自己的家鄉(xiāng)正在發(fā)生、將要發(fā)生什么變化，比如在哪將要建一座大型公園、廣場(chǎng)，將要把什么地方建設(shè)成為什么樣的特色區(qū)域……

2.借助媒體，關(guān)注生活科技類(lèi)的新聞，看看我們國(guó)家正在研究哪些與生活有關(guān)的新科技，比如廣受關(guān)注的人工智能。

我們不妨再次借助表格，試著把自己一點(diǎn)一滴的暢想記錄下來(lái)。

如果認(rèn)真、不氣餒地做完了這一步，那么恭喜你，“二十年后的家鄉(xiāng)”已經(jīng)在你的筆下呼之欲出了。

再接下來(lái)，我們對(duì)照這份想象表，把簡(jiǎn)要的信息變成一幅幅畫(huà)面，大膽想象畫(huà)面中的人和事：大家在做什么、聊什么、想什么，把想象中的場(chǎng)景變成一件件仿佛近在眼前的真實(shí)的事件。

如何使這篇文章讀起來(lái)更真實(shí)？你要用第一人稱(chēng)講述——就像是現(xiàn)在的你，在記錄一件親身經(jīng)歷的事那樣。把初稿讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，只要他們覺(jué)得不像是你親身經(jīng)歷的，就要認(rèn)真修改哦。