“思”字怎么寫？——心上一方田。心田很奇妙，種瓜得瓜，種豆得豆。我們?cè)谶@里種的是“太陽”，當(dāng)然長的也是“太陽”——照亮自己，照亮他人，也照亮這個(gè)美好的世界。

夏老師是誰？

夏老師，小學(xué)一年級(jí)語文課本中《項(xiàng)鏈》和《四個(gè)太陽》的作者夏輦生老師。

夏老師還是兒童教育家。她數(shù)十年關(guān)注、研究兒童教育，做過上百場主題演講。特別是她寫的童話，為教育而生，滋養(yǎng)著無數(shù)少年的健康成長。

歷屆人民教育出版社主辦的課文作家與語文教育高峰論壇上，夏老師的演講主題都是——讓語文課玩起來。

為什么要“?種太陽”？

夏老師的童話，是為教育而生的童話，是種子，不是果子。吃果子，只是讓讀者嘗到作家作品的滋味，吃了就沒了。夏老師的每一粒童話“種子”都有生命，播種在讀者的“心田”，自然長成一棵大樹，乃至一片森林。

課文作家夏輦生老師攜手《作文周刊》，正式啟動(dòng)“語文玩家·超級(jí)農(nóng)場”欄目，踐行讓每一次閱讀轉(zhuǎn)變成“播種”。在播種的過程中，同學(xué)們可以為“種子童話”創(chuàng)作“自說自畫”的作文與插圖，可以錄制音頻、拍攝視頻，可以深情朗讀、角色表演……一朵朵“太陽花”飽含同學(xué)們的善良，承載著同學(xué)們的夢想，展現(xiàn)著童心世界的奇幻、浩大、純真、美好……

夏老師童話種子三大活性基因

★完整、完善、完美的人格建樹

★思維習(xí)慣養(yǎng)成教育

★童話游戲教學(xué)功能

夏老師創(chuàng)新教育觀：心田維耕

★認(rèn)識(shí)一個(gè)字：“思”

心上有一方田園，有田園就不能拋荒。

★認(rèn)識(shí)一個(gè)詞：“思維”

心田維耕。種瓜得瓜，種豆得豆。