張藝曦

春姑娘來了。你看，她用春風(fēng)作筆、大地作紙，正精心地描繪著她心目中的春天。

春姑娘把綠色賦予了大樹和小草，大地便回饋了一片春意盎然：睡眼蒙眬（lóng）的樹蘇醒過來了，耷拉腦袋的小草挺直了腰……

漸漸地，所有的綠都從地縫中鉆出來，從巖縫中擠出來，從枯枝上冒出來，從田埂兒上露出來，它們好奇地打量著這個(gè)世界。

春姑娘又把紅色賦予了桃花和山茶花。朵朵桃花像緋紅的輕云，這邊一片，那邊一團(tuán)，從山腳一直紅到天邊。害羞的山茶花遮掩著半張臉，羞答答地吐露著自己的心事。

春姑娘還把白色給了梨花，把粉色給了櫻桃花，把黃色給了迎春花，把黑色給了小燕子，描繪出一幅五彩斑斕的畫卷。

小河融化了，小魚游過來了，小鳥唱起歌來了，一幅喧鬧、歡樂、祥和的畫卷展開了。

小朋友們讀著春天的課文，朗誦著關(guān)于春天的詩歌，帶著對春天的憧憬，闖進(jìn)了這幅美麗的春之畫卷。

春天在哪里？春天就在春姑娘的畫卷里，也在小朋友的心坎里！

園丁花語

小作者把春天比作一位姑娘，用五彩的畫筆描繪出一幅春意盎然的春景圖。文章多處運(yùn)用擬人的修辭手法，讓語言更加生動(dòng)、有趣、富有感染力。

責(zé)編/薄荷

指導(dǎo)教師：何維