宋慶森

最近由江蘇人民出版社出版，中共哈爾濱市委黨校黨的建設(shè)教研部徐新彥副教授撰寫(xiě)的《全面從嚴(yán)治黨與密切黨群關(guān)系互動(dòng)研究》一書(shū)對(duì)于新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨與密切黨群關(guān)系互動(dòng)的理論體系、學(xué)術(shù)體系和話語(yǔ)體系作出了富有重要價(jià)值的開(kāi)拓性探索，對(duì)新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨與密切黨群關(guān)系互動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵、內(nèi)在邏輯、基本要素、目標(biāo)導(dǎo)向、框架體系、生成機(jī)制等作了較為全面系統(tǒng)的概述，為讀者展現(xiàn)了一個(gè)較為系統(tǒng)、完整、清晰的理論輪廓和體系框架，體現(xiàn)了作者作為黨校中青年學(xué)者的研究功底。通讀全書(shū)感覺(jué)有三個(gè)鮮明特點(diǎn)：

一、搭建了理論分析框架，推動(dòng)了學(xué)術(shù)創(chuàng)新

作者提到全面從嚴(yán)治黨對(duì)密切黨群關(guān)系的直接影響和間接影響，初步回答了學(xué)界“有沒(méi)有影響”和“怎樣影響”的問(wèn)題。作者緊緊抓住全面從嚴(yán)治黨和密切黨群關(guān)系兩條紅線，緊扣互動(dòng)這一主題，從學(xué)理的角度概括了二者相互影響的具體方面。如直接影響主要包括權(quán)力影響、制度影響、利益影響、思想影響。間接影響主要包括環(huán)境影響、心理影響、倫理影響、形象影響。群眾的態(tài)度對(duì)全面從嚴(yán)治黨具有相應(yīng)作用，主要表現(xiàn)為積極參與的影響和遠(yuǎn)端間接的影響。通過(guò)這樣不落俗套的分析，讀者很容易理解全面從嚴(yán)治黨和密切黨群關(guān)系在當(dāng)下的中國(guó)能夠取得如此明顯的進(jìn)步，很容易理解中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年嫻熟駕馭從嚴(yán)治黨和黨群關(guān)系互動(dòng)的能力。作者從“小切口”探究“大問(wèn)題”，這既是學(xué)術(shù)研究的意義所在，也是作者學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。

二、理論推演和數(shù)據(jù)分析緊密結(jié)合

作者從調(diào)研數(shù)據(jù)分析視角佐證理論推演的結(jié)果，拿數(shù)據(jù)說(shuō)話，最終得出全面從嚴(yán)治黨直接積極影響黨群關(guān)系的結(jié)論。社會(huì)科學(xué)研究雖然離不開(kāi)理論推演，但是對(duì)近年來(lái)興起的定量研究在某種意義上更能說(shuō)明問(wèn)題。作者通過(guò)大量的問(wèn)卷調(diào)查，深入一線探究干部群眾對(duì)全面從嚴(yán)治黨和黨群關(guān)系的態(tài)度，理論推演的結(jié)果和問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)論相互印證，最后得出令人信服的答案。這符合黨建學(xué)科研究的一般規(guī)律。

三、把黨的政治建設(shè)放在首位

作者以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想為指導(dǎo)，緊扣習(xí)近平總書(shū)記主導(dǎo)的全面從嚴(yán)治黨實(shí)踐。黨的十八大以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨取得歷史性成就，黨群關(guān)系發(fā)生歷史性變革，習(xí)近平總書(shū)記作為馬克思主義政治家、思想家、戰(zhàn)略家，掌舵領(lǐng)航，舉旗定向，擘畫(huà)了十多年來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)的宏偉藍(lán)圖和生動(dòng)實(shí)踐。從黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨和密切黨群關(guān)系具體實(shí)踐中證明全面從嚴(yán)治黨的重要性、必要性，得出全面從嚴(yán)治黨與密切黨群關(guān)系互動(dòng)的正相關(guān)邏輯關(guān)系。研究視角新穎獨(dú)特，令人耳目一新。

全書(shū)共分六章，每章必有獨(dú)見(jiàn)，每見(jiàn)必得服人。作者熟練掌握篇章節(jié)奏和邏輯關(guān)系，從概念界定與辨析，到理論闡釋、現(xiàn)狀分析、案例佐證，再到原因剖析、對(duì)策探究，所有章節(jié)層層遞進(jìn)、由表及里，為讀者一步步呈現(xiàn)出全面從嚴(yán)治黨帶來(lái)黨群關(guān)系改善的邏輯脈絡(luò)。可以說(shuō)，此書(shū)是難得的黨建理論研究力作，必將給黨政干部和黨建研究者帶來(lái)啟發(fā)。