第十二課 同步檢測

付鳳萍

一、單項選擇題

1. 在杭州第19屆亞運(yùn)會的賽事籌備中，浙江省充分發(fā)揮科技的力量，將“智能亞運(yùn)”辦賽理念貫徹到賽事的各個環(huán)節(jié)，從場館運(yùn)營維護(hù)到服務(wù)保障，再到觀賽體驗的持續(xù)提升，不斷提高賽事的智能化水平，為觀眾和參與者帶來更加精彩的亞運(yùn)會體驗。這表明浙江?。ǎ?/p>

①運(yùn)用發(fā)散思維，開拓創(chuàng)新技術(shù)多樣化應(yīng)用場景

②堅持辯證思維，從整體上把握事物之間的聯(lián)系

③運(yùn)用聚合思維，調(diào)整和改變亞運(yùn)會的發(fā)展趨勢

④借助聯(lián)想思維，圍繞賽事找到技術(shù)的多種功用

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

2. 中國科學(xué)院海洋研究所研究團(tuán)隊突破水下耐腐蝕技術(shù)、能源管理技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)，探索新型水下布放及回收模式，研制了多代深海坐底長期觀測系統(tǒng)，實現(xiàn)了對觀測區(qū)域高清影像資料、近海底理化參數(shù)及保壓流體樣品等數(shù)據(jù)樣品的綜合獲取。材料體現(xiàn)出中科院海洋研究所研究團(tuán)隊（）

①運(yùn)用聯(lián)想思維，改變深海技術(shù)發(fā)展趨勢

②堅持創(chuàng)新思維，立足實際研制出新系統(tǒng)

③運(yùn)用聚合思維，圍繞問題實現(xiàn)技術(shù)突破

④運(yùn)用復(fù)合判斷，綜合獲取深海數(shù)據(jù)樣品

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

3. 2023年入冬以來，呼吸道疾病再次席卷而來，引發(fā)了廣泛關(guān)注。據(jù)國家衛(wèi)健委的監(jiān)測顯示，本輪國內(nèi)呼吸道感染性疾病仍以流感為主，此外還有鼻病毒、肺炎支原體、呼吸道合胞病毒、腺病毒等，未發(fā)現(xiàn)新病毒或細(xì)菌導(dǎo)致的新發(fā)傳染病。因此，要預(yù)防和治療呼吸道感染性疾病應(yīng)（）

①推動思維多路探索，通過改變客觀規(guī)律進(jìn)行突破性治療

②運(yùn)用發(fā)散思維，讓一切思維活動都圍繞這個軸心來進(jìn)行

③運(yùn)用比較、分析、歸納等思維方法，有針對性的開展治療

④從不同角度分析病因，為解決呼吸道疾病提供眾多新設(shè)想

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

4. 為降低酒店飼養(yǎng)魚兒的死亡率，某校5名小學(xué)生運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法，發(fā)明了仿生態(tài)逆流魚躍式貯養(yǎng)箱。該發(fā)明運(yùn)用多個不同高度的水平面形成不同靜養(yǎng)區(qū)，借助高度差形成水體流動，利用魚的逆流習(xí)性，吸引魚兒逆水流游泳健身，從而使魚兒保持健康。該發(fā)明（）

①運(yùn)用發(fā)散思維與聚合思維，尋求最優(yōu)方案

②發(fā)揮思維正逆互補(bǔ)的作用，打破常規(guī)思路

③運(yùn)用聯(lián)想思維的遷移方法，開辟出新思路

④堅持辯證否定觀，全盤否定傳統(tǒng)貯養(yǎng)箱功能

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

5. 某校高二（1）班政治興趣小組要求撰寫一篇題為《我最喜愛的老師》的文章，要求結(jié)合《邏輯與思維》知識，展現(xiàn)“發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合”這一思維過程。下面是同學(xué)甲擬定的寫作提綱，其中排序正確的是（）

①回憶從小學(xué)到高中我們所接觸過的老師

②回憶你最喜歡的那位老師的方方面面

③從眾多老師當(dāng)中遴選出你最喜歡的老師

④概括出你最喜歡的老師的基本品質(zhì)特征

A. ①—③—④—②

B. ④—②—①—③

C. ④—②—③—①

D. ①—③—②—④

6. 廣東茂名露天礦生態(tài)公園是在廢舊礦坑的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)有地形及礦區(qū)原有設(shè)施，開發(fā)出集工業(yè)特色、山水園林、休閑觀光于一體的大型開放式生態(tài)公園，實現(xiàn)了城市“傷疤”廢舊礦坑到“城市邊的九寨溝”的華麗蝶變。該生態(tài)公園的華麗蝶變得益于當(dāng)?shù)兀ǎ?/p>

①運(yùn)用逆向思維，通過反向思考發(fā)現(xiàn)已有事物的新價值

②運(yùn)用聯(lián)想思維，借助推理和想象規(guī)定公園的發(fā)展趨勢

③運(yùn)用聚合思維，依托信息交合法尋求改造的最優(yōu)方案

④運(yùn)用聯(lián)想思維，采用遷移方式找到解決問題的新思路

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

7. 下圖漫畫《如此創(chuàng)新》給我們帶來的啟示有（）

①創(chuàng)新思維要勇于打破常規(guī)、另辟蹊徑，敢于嘗試新思路

②創(chuàng)新思維要以實踐為基礎(chǔ)，否則會陷入不切實際的幻想

③逆向思維應(yīng)當(dāng)合“理”，盲目反向難以實現(xiàn)創(chuàng)新的目的

④逆向思維能夠避免思維僵化，往往比正向思維更有價值

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

8. 隨著人工智能創(chuàng)作工具廣泛使用，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容治理、學(xué)術(shù)規(guī)范面臨全新挑戰(zhàn)。2023年12月9日，人民網(wǎng)正式發(fā)布“天目”智能識別系統(tǒng)，探索“用AI治理AI”的內(nèi)容風(fēng)控新模式。該系統(tǒng)基于AI生成模型傾向于采用高頻詞、人類寫作選詞則更具有隨機(jī)性，進(jìn)而實現(xiàn)快速區(qū)分機(jī)器生成的內(nèi)容與人工創(chuàng)作的內(nèi)容。據(jù)此，以下說法正確的是（）

①AI智能識別體現(xiàn)了主體對客體的能動反映

②人工創(chuàng)作具有自覺選擇和能動創(chuàng)造的特點

③“用AI治理AI”模式凸顯了思維正逆互補(bǔ)的功能

④承認(rèn)矛盾的普遍性是解決人工智能帶來挑戰(zhàn)的關(guān)鍵

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

二、非選擇題

9. 閱讀材料，完成下列要求。

2023年，H鎮(zhèn)召開了一場為鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展謀出路的“頭腦風(fēng)暴式”研討會。高校的專家教授、涉農(nóng)單位代表以及村干部、企業(yè)、農(nóng)戶代表齊聚一堂，為該鎮(zhèn)找尋發(fā)展“密碼”。

食品加工怎樣做更有優(yōu)勢？食用菌發(fā)展如何活下來走出去？特色種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)怎樣打開銷路？設(shè)施農(nóng)業(yè)怎樣才能有區(qū)域特色……鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村干部、企業(yè)、農(nóng)戶代表爭先恐后拋出困惑。高校專家、教授們充分運(yùn)用專業(yè)研究學(xué)識和實踐見聞，針對這些問題一一給予耐心的解答。一問一答之間，研討會上參會人員的發(fā)言越來越積極，氣氛越來越活躍。

參加研討會的代表們紛紛表示：“通過這場‘頭腦風(fēng)暴式研討會，各位專家和教授的建議拓寬了我們的工作思路，對我們的工作起到了極為重要的指導(dǎo)作用?！?/p>

頭腦風(fēng)暴法是一種重要的發(fā)散思維方法，有人認(rèn)為，只要我們堅持這一方法，就能做好各項工作。結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》的知識對此加以評析。

10. 閱讀材料，完成下列要求。

鹽堿地是一種寶貴的耕地后備資源，是我國耕地“提質(zhì)、擴(kuò)容、增效”的重要來源。

山東濰坊是濱海鹽堿地代表城市之一，共有226萬畝鹽堿地，糧食畝產(chǎn)只有四五百斤，不少土地撂荒。近年來，濰坊采取多種方式對鹽堿地進(jìn)行適度開發(fā)：有的地區(qū)改種苜蓿、棉花、小麥等抗鹽堿品種，這些抗鹽堿作物的生長吸收了土壤中的鹽堿成分，糧食畝均產(chǎn)量大幅提升；有的地區(qū)自主研發(fā)新技術(shù)，對重度鹽堿地進(jìn)行根本治理，使土壤含鹽量由原來16‰降至3‰以下，實現(xiàn)了水稻一季畝產(chǎn)1200斤、小麥一季畝產(chǎn)800斤的巨大突破；有的地區(qū)在鹽堿地上種植抗鹽堿牧草，發(fā)展規(guī)?；娜馀ｐB(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，養(yǎng)殖過程中產(chǎn)生的糞便等轉(zhuǎn)化為生物有機(jī)肥，用于鹽堿地的涵養(yǎng)與農(nóng)產(chǎn)品種植，實現(xiàn)“地產(chǎn)草、草喂牛、牛肥地”的良性循環(huán)。隨著開發(fā)技術(shù)和管理方式的不斷進(jìn)步，昔日撂荒的不毛之地如今種植了玉米、水稻等糧食作物，蘋果、葡萄、桃子等各種瓜果一應(yīng)俱全，南美白對蝦等魚蝦滿塘，豐收圖景十分壯觀。

結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》知識，分析說明山東濰坊是如何運(yùn)用科學(xué)思維方法開發(fā)鹽堿地的。

（參考答案見第47期）