張瑜敏

高校作為思政教育的一線陣地，既要加強(qiáng)理論武裝，也要堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)新，做到“思政為魂，媒介為骨”，以期提高思政教育的實(shí)效性和吸引力，培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新時(shí)代青年。由張翔和馬中力所著的《新媒體視角下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探索》一書(shū)，深入剖析了新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育所帶來(lái)的影響，系統(tǒng)性地探討了信息化時(shí)代下教育創(chuàng)新的多維路徑。書(shū)中不僅詳盡闡述了新媒體技術(shù)在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用原理及其創(chuàng)新性實(shí)踐，還以高校輔導(dǎo)員為例，探討了在新媒體環(huán)境下的思想政治教育工作的轉(zhuǎn)型路徑，對(duì)當(dāng)前新媒體環(huán)境中大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了條理化分析，為后續(xù)的學(xué)術(shù)探討和實(shí)踐應(yīng)用奠定了重要基礎(chǔ)。

新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀和跨界思維轉(zhuǎn)換。在新媒體時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域也不能守舊自封，務(wù)必革新向上，在此背景下，采納新媒體工具進(jìn)行跨界思考已成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。教育工作者需要審視并解決大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題，探索利用新媒體環(huán)境實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，以克服現(xiàn)存難題、促進(jìn)思政教育的新發(fā)展。本書(shū)在第一章與第二章細(xì)致探討了新媒體環(huán)境為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的新現(xiàn)象、新趨勢(shì)，以及隨之涌現(xiàn)的新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇。作者指出，新媒體不僅拓寬了教育的視野，提供了更多元化的教育資源，同時(shí)也帶來(lái)了信息過(guò)載和網(wǎng)絡(luò)安全等挑戰(zhàn)。因此，大學(xué)生思想政治教育的自我革新與優(yōu)化顯得尤為關(guān)鍵。教育工作者需采納跨界思維，與不同領(lǐng)域和學(xué)科進(jìn)行融合，以實(shí)現(xiàn)教育的創(chuàng)新與提升，完成新媒體環(huán)境下的技術(shù)整合與模式創(chuàng)新。

新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的理論研究和話語(yǔ)變革?；ヂ?lián)互通的新媒體時(shí)代催生著大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容、模式與方法持續(xù)地迭代與變革。新媒體在推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育教學(xué)方法的革新及新模式探索中扮演著至關(guān)重要的角色，既有助于思政教育內(nèi)容多維創(chuàng)新，也為教育形式改革提供了技術(shù)助力。本書(shū)明確指出，在大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐中，應(yīng)充分發(fā)掘新媒體的多維功能樣態(tài)，確保教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代特征緊密相連，采用多樣化的教學(xué)手段和媒介，保證思政理論知識(shí)的透徹傳達(dá)。此外，本書(shū)還對(duì)新媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育的話語(yǔ)變革進(jìn)行了探討，分析了變革的方向以及在此過(guò)程中所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)：新媒體的廣泛滲透力和影響力在加速信息傳播、提升教育效率方面具有顯著優(yōu)勢(shì)，然而，信息的過(guò)度泛濫和過(guò)載也可能不利于大學(xué)生形成穩(wěn)定的價(jià)值判斷。在新媒體環(huán)境下構(gòu)建積極、健康的思想政治教育話語(yǔ)體系也是思政教育工作者的重要工作內(nèi)容。教育工作者需要深入理解新媒體的傳播特性，以及大學(xué)生在使用新媒體時(shí)的行為模式和心理特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出既符合新媒體傳播規(guī)律，又能夠傳遞積極價(jià)值觀的教育內(nèi)容和形式。

新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員的角色擔(dān)當(dāng)與作用發(fā)揮。輔導(dǎo)員是直面學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的思政教育“排頭兵”，在高校教育中起著中流砥柱的作用。而在新媒體時(shí)代，高校輔導(dǎo)員的角色和作用都在發(fā)生著深刻變化。本書(shū)在最后一章中，對(duì)輔導(dǎo)員在這一新時(shí)代中的角色定位和所承擔(dān)的時(shí)代使命進(jìn)行了深入的分析和探討。研究指出，作為與學(xué)生生活緊密相連的一線教育工作者，高校輔導(dǎo)員不僅是與時(shí)代脈搏同步的教育實(shí)踐者，更是思政教育的中堅(jiān)力量。輔導(dǎo)員不僅要具備豐富的思想政治教育知識(shí)，還需掌握新媒體技術(shù)的運(yùn)用能力，既要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)匿J氣，也要有甘于奉獻(xiàn)的勇氣。輔導(dǎo)員可以通過(guò)運(yùn)用社交媒體、在線論壇等新媒體工具，打破時(shí)空限制，與學(xué)生同進(jìn)步、共甘苦，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和歸屬感，讓思政教育澤潤(rùn)人心。

作者單位 云南大學(xué)馬克思主義學(xué)院

【編輯：李棟】