田曉瑛

家政服務(wù)、人工智能、風(fēng)力發(fā)電……隨著社會的不斷進(jìn)步，近年來，在不少高校的招生方案中，一些契合科技和社會發(fā)展的新專業(yè)十分吸睛。在教育部印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》中，計劃到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè)。到2035年，形成高水平人才自主培養(yǎng)體系，實現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，建成高等教育強(qiáng)國。

這批“嘗鮮”新專業(yè)的大學(xué)生在校學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何？即將邁出校門的職業(yè)發(fā)展前景怎樣？我們來聽聽他們的專業(yè)學(xué)習(xí)故事。

李明靜·家政學(xué)專業(yè)這是一個“溫暖”的專業(yè)

大學(xué)生去做保姆？值得嗎？你是不是也有同樣的疑問？2021年，李明靜進(jìn)入山西工商學(xué)院成為家政學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生。山西工商學(xué)院于2019年成為國家首批設(shè)立家政學(xué)專業(yè)的本科院校之一。在我國全面邁入老齡化社會的大背景下，家政行業(yè)的發(fā)展前景自然不言而喻。但家政學(xué)作為一個本科專業(yè)，能否得到家長和考生的認(rèn)可，我們來聽聽該專業(yè)學(xué)子李明靜的聲音。

區(qū)別于人們對傳統(tǒng)家政的印象，李明靜所在的專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容可謂是“包羅萬象”。“我們的課程內(nèi)容比較廣泛，理論課程包括家政管理學(xué)、家庭社會學(xué)、家庭教育學(xué)、家庭倫理學(xué)等；實踐課程有茶藝、收納整理、嬰幼兒的教學(xué)、烹飪、插花；法律課程包括法學(xué)概論、民法、婚姻家庭與繼承法等?！崩蠲黛o介紹。

談及當(dāng)初為何選擇這一專業(yè)，李明靜坦言自己是經(jīng)過深思熟慮的?！案咧挟厴I(yè)選擇專業(yè)，家里人就考慮到將來的就業(yè)問題。我們一起通過網(wǎng)上查閱資料發(fā)現(xiàn)，家政學(xué)專業(yè)的市場規(guī)模是在不斷擴(kuò)大的。”李明靜介紹。此外，循著“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的理念，李明靜還在親戚家開設(shè)的家政機(jī)構(gòu)感受了一番家政工作，感覺還不錯。在綜合考量下，她便勇敢地選擇了這一新專業(yè)。

經(jīng)歷了3年的學(xué)習(xí)，李明靜感覺這是一個特別“溫暖”的專業(yè)。育嬰課是她最喜歡的課程之一，她介紹：“通過理論課，我們可以了解嬰幼兒的生長知識，使我們深入地了解孩子行動背后的邏輯。在實操課上，通過設(shè)計和仿真與孩子的互動游戲，能場景式感受教育的過程。這是一件既溫暖又有愛的事情?！贝送?，李明靜還喜歡在烹飪課上為老年人設(shè)計營養(yǎng)菜譜、在茶藝課上感受傳統(tǒng)文化的熏陶……

濃烈的熱愛總會結(jié)出甜美的果子。2023年11月，在太原市第四屆家政服務(wù)技能競賽保育員賽道中，李明靜在理論初賽中以前三名的成績進(jìn)入實操決賽，通過模擬喂食、科學(xué)撫觸等競賽角逐，最終獲得了全市第二名的好成績。

數(shù)據(jù)顯示，中國家政服務(wù)市場規(guī)模在2023年增至1.16萬億元，同時，也存在2000萬人左右的缺口。在傳統(tǒng)觀念里，家政是勞動密集型行業(yè)，從業(yè)者收入不高，但隨著越來越多的家庭對家政服務(wù)品質(zhì)和專業(yè)化程度提出要求，優(yōu)秀的家政從業(yè)者的收入早已今非昔比。

隨著對專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，李明靜日漸覺得家政學(xué)專業(yè)不僅能給自己帶來一個不錯的就業(yè)機(jī)會，更重要的是能實際解決家庭生活中的問題，讓每個家庭變得和諧且有愛。“我覺得專業(yè)的家政從業(yè)人員能科學(xué)地為家庭排憂解難，調(diào)和家庭紛爭。專業(yè)的家政人員能在關(guān)鍵的時候給予家庭正確的導(dǎo)向和管理，從而讓每一個小家變得溫馨和睦，為社會的和諧安定做出自己的貢獻(xiàn)?！崩蠲黛o表示。

未來，成為一位專業(yè)的育嬰師是李明靜的夢想，我們期待她在熱愛的道路上一直奮勇前行。

2023年10月15日，在福建晉江，由中國自動化學(xué)會主辦的2023中國機(jī)器人大賽暨RoboCup機(jī)器人世界杯中國賽火熱進(jìn)行。在比賽現(xiàn)場，奔跑、搜尋、跨越障礙……靈活的四足機(jī)器人（機(jī)器狗）正在模擬救援，來自太原學(xué)院智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的賈云吉和他的“登樞2023—浮光”戰(zhàn)隊也帶領(lǐng)著他們的“機(jī)器狗”進(jìn)行著激烈的競賽。

由于受其他隊伍的Wi-Fi干擾，戰(zhàn)隊在正賽中發(fā)揮失常，但他們不氣餒，面對最后的桂冠，還有附加賽這個機(jī)會。接下來的四五天時間里，在陳志賢博士的指導(dǎo)下，戰(zhàn)隊總結(jié)經(jīng)驗積極備戰(zhàn)，甚至在居住的酒店里自己搭建障礙場景、不停調(diào)試機(jī)器，終于在附加賽中獲得全場最佳，勇奪智能四足救援機(jī)器人賽項季軍獎杯（全國一等獎），這是太原學(xué)院在教育部高等教育學(xué)會《全國普通高校學(xué)科競賽排行榜》榜單賽事中獲得的首座三甲獎杯。據(jù)介紹，此次大賽吸引了包括清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等260所學(xué)校的1084支隊伍參加，報名人數(shù)超過5000人，參賽規(guī)模創(chuàng)大賽歷史之最。

隨著ChatGPT的爆火，智能科學(xué)離我們不再遙遠(yuǎn)。“高中時，當(dāng)我第一次聽到谷歌AlphaGo打敗圍棋大師李世石這個新聞時，就被深深吸引和震撼，進(jìn)而對智能科學(xué)產(chǎn)生了興趣。所以我報考了智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。”賈云吉回憶道，“選擇智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)源于我對人工智能有著極大的興趣和對‘技術(shù)改變未來的堅定信念。我認(rèn)為，人工智能和智能科技是推動社會進(jìn)步的重要力量，它們正在逐步滲透我們生活的方方面面，從簡單的智能家居到復(fù)雜的自動駕駛汽車，從基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)分析到高級的機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)，我渴望成為這場技術(shù)革命的一部分?！?/p>

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是一門內(nèi)容十分廣泛的學(xué)科，要求學(xué)生必須做一個“全才”。賈云吉的日常學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、程序設(shè)計基礎(chǔ)……這些課程為他打下了扎實的理論功底，并為實際應(yīng)用做好準(zhǔn)備。大學(xué)四年里，賈云吉積極參與科研和學(xué)科競賽，取得了一系列成績，近一年來取得國家級榮譽(yù)21項、省級榮譽(yù)63項。

“通過這些競賽，我不僅提升了專業(yè)技能，更加深了對智能科技在實際應(yīng)用中的認(rèn)識。我所參與的‘青少年近視防控平臺項目和基于MAXIM（美信公司）與貝葉斯深度學(xué)習(xí)的‘智能手診技術(shù)研究，都是將科技與社會需求緊密結(jié)合的實例。例如‘智能手診能幫助醫(yī)院門診對就診人員進(jìn)行‘初篩，大大增加工作效率。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識到作為一名工程技術(shù)人才，我們的責(zé)任不僅是技術(shù)創(chuàng)新，更要將創(chuàng)新成果服務(wù)于社會，解決實際問題?！辟Z云吉感慨。

站在即將畢業(yè)的門檻上，賈云吉對未來的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)有了明確的目標(biāo)。他坦言：“我打算投身于ROS軟件工程師的職業(yè)道路。ROS是一個用于機(jī)器人的編程和仿真的強(qiáng)大平臺，能極大地促進(jìn)機(jī)器人技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用。我深刻意識到，機(jī)器人技術(shù)在醫(yī)療、教育、工業(yè)、服務(wù)等多個領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用前景，它能夠極大地提高生產(chǎn)效率，改善人類生活質(zhì)量。我希望通過我的專業(yè)技能，為社會的智能化服務(wù)、為改善人類生活質(zhì)量做出貢獻(xiàn)?！?/p>

懂得風(fēng)的奧秘，高聳“葉片”向云端；凝聚風(fēng)的力量，抵消碳的足跡；有風(fēng)的地方，也有了意義。趙興旺是山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院能源與動力工程系風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，這位“追風(fēng)少年”今年即將畢業(yè)。

風(fēng)能、太陽能、水能、生物質(zhì)能……近年來，可再生能源因其綠色、低碳、可再生等特點受到越來越多的關(guān)注。趙興旺的“追風(fēng)故事”是從中學(xué)時期開始的，由于家里人有從事新能源的相關(guān)經(jīng)歷，那時就讀于職中的他就選擇了與風(fēng)能相關(guān)的專業(yè)?！坝浀迷陧攳弻嵙?xí)時，我跟著團(tuán)隊在大山上組裝風(fēng)力發(fā)電機(jī)，也就是我們經(jīng)?？吹降摹箫L(fēng)車。當(dāng)這樣一個龐然大物被我們組裝好，并高高聳立在山頂?shù)臅r候，那時的我特別有成就感?！壁w興旺回憶。

“大風(fēng)車”實際上是風(fēng)電場的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，也就是主要發(fā)電設(shè)備，基本結(jié)構(gòu)由葉輪、機(jī)艙、塔筒等組成。中學(xué)時趙興旺只知道“大風(fēng)車”是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，來到山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，他明白了“大風(fēng)車”背后的“秘密”：“葉輪，也就是轉(zhuǎn)子葉片，是風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的關(guān)鍵部件之一，如果把一臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)組比喻成汽車的話，轉(zhuǎn)子葉片就相當(dāng)于汽車的發(fā)動機(jī)，轉(zhuǎn)子葉片將捕獲的風(fēng)能通過機(jī)械傳動裝置帶動發(fā)電機(jī)工作，以實現(xiàn)風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能?！?/p>

能源與動力工程主要研究如何把大自然存在的如太陽能、風(fēng)能、化石燃料、水能、生物質(zhì)能等各種能源有效轉(zhuǎn)換成工業(yè)和社會生活需要的電能、機(jī)械能等能量，同時減少對環(huán)境的污染?！拔覀冿L(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)專業(yè)是其下設(shè)的一個方向，主要培養(yǎng)適應(yīng)風(fēng)電行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、掌握風(fēng)電生產(chǎn)和風(fēng)力發(fā)電機(jī)制造，以及風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運行、維護(hù)、維修等方面的知識……能在風(fēng)電場進(jìn)行日常維護(hù)檢修和消缺工作、完成風(fēng)力發(fā)電機(jī)組裝配、安裝調(diào)試的技術(shù)技能型人才。”趙興旺介紹。

在整個學(xué)習(xí)過程中，趙興旺最大的收獲是在學(xué)校的實訓(xùn)基地?！皩嵱?xùn)基地能模擬各種風(fēng)力發(fā)電的工作現(xiàn)場，讓我們通過數(shù)據(jù)模擬等場景，身臨其境地解決實際工作中遇到的各種問題。比如我們能利用電腦操作，模擬風(fēng)葉偏航的情況，直觀地感受問題的發(fā)生，再積極應(yīng)對，進(jìn)而解決。”秉持對專業(yè)的熱愛，趙興旺的“追風(fēng)故事”也走出了山西，在廣西、在內(nèi)蒙古……在那些大山頂上，他看著一個個“大風(fēng)車”挺立在云端。在2023年11月舉辦的“中銀杯”山西省第十七屆職業(yè)院校技能大賽單項競賽中，他獲得了第一名；在高職學(xué)生賽道的新型電力系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用中獲得了一等獎。

“追風(fēng)”意味著要走到大山里，意味著和“孤獨”為伴。對此，趙興旺有著自己的理解：“能源是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)和動力，但傳統(tǒng)的化石能源已經(jīng)面臨著逐漸枯竭和環(huán)境污染等嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新能源具有環(huán)保、可再生、可持續(xù)等優(yōu)點，可以有效地緩解傳統(tǒng)能源供應(yīng)的壓力，并且可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。我們還年輕，能在火熱的年齡為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，是一種榮幸，更是一種使命。”

今年即將畢業(yè)的趙興旺，通過筆試、面試，已經(jīng)收到了三四家公司拋出的橄欖枝。但他還想繼續(xù)試試，期待能得到一些綜合實力更強(qiáng)的公司的青睞。他坦言：“背景實力雄厚的公司一來資歷強(qiáng)，二來對新人的長遠(yuǎn)發(fā)展也有科學(xué)規(guī)劃。”

趙興旺現(xiàn)在每天往來于第三方職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，進(jìn)行考證培訓(xùn)，爭取拿到“風(fēng)電三證”：高處作業(yè)證、高壓電工證、低壓電工證。

他的“追風(fēng)故事”仍在繼續(xù)……

（文章來源：山西晚報）