家政學(xué)
- 家政學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生們
北師范大學(xué)復(fù)辦家政學(xué)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始招收本科生。今年6月，首批入學(xué)的26名本科生迎來(lái)畢業(yè)。四年間，河北師范大學(xué)家政學(xué)學(xué)科建設(shè)突飛猛進(jìn)。2020年，河北師范大學(xué)獲批全國(guó)第一個(gè)家政學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，也是目前全國(guó)唯一的家政學(xué)交叉學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)。今年，在高等教育專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)軟科發(fā)布的“2023軟科中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名”中，河北師范大學(xué)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)獲評(píng)“A+”。本科生、研究生學(xué)家政，是要培養(yǎng)“高級(jí)保姆”嗎？河北師范大學(xué)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)復(fù)辦之初，就曾引發(fā)公眾這樣的疑問(wèn)。如今，首屆家政學(xué)
視野 2023年18期2023-10-09
- 產(chǎn)教融合背景下家政學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的發(fā)展困境與突破
產(chǎn)教融合背景下家政學(xué)本科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義隨著老齡化時(shí)代的到來(lái)，家庭服務(wù)社會(huì)化成為大勢(shì)所趨，越來(lái)越多的家庭向社會(huì)尋求家政服務(wù)，隨著需求逐年攀升，用戶(hù)對(duì)于家政服務(wù)從業(yè)人員的要求也在不斷提高。用戶(hù)對(duì)家政服務(wù)人員的要求已不僅停留在簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能層面，而是更加注重家政服務(wù)人員所擁有的知識(shí)技能與專(zhuān)業(yè)水平。目前國(guó)內(nèi)家政服務(wù)行業(yè)存在“門(mén)檻較低”的特征，現(xiàn)有家政從業(yè)人員逐漸無(wú)法滿(mǎn)足客戶(hù)需求，家政服務(wù)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才缺口已成為限制行業(yè)進(jìn)步的一個(gè)重要原因。因此，建立符合市場(chǎng)需要的
山西青年 2023年6期2023-10-06
- “首屆全國(guó)家政學(xué)學(xué)科建設(shè)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展”高峰論壇在河北師范大學(xué)成功舉辦
主辦的首屆全國(guó)家政學(xué)學(xué)科建設(shè)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展高峰論壇在河北師范大學(xué)成功舉辦。 論壇采取線(xiàn)上和線(xiàn)下結(jié)合的方式舉辦。河北師范大學(xué)黨委書(shū)記戴建兵現(xiàn)場(chǎng)出席開(kāi)幕式并致辭，中國(guó)老教授協(xié)會(huì)家政學(xué)和家政產(chǎn)業(yè)發(fā)展專(zhuān)委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)周柏林、河北省婦聯(lián)黨組書(shū)記賈玉英和河北省教育廳一級(jí)巡視員王廷山在線(xiàn)上出席開(kāi)幕式并致辭。本次高峰論壇的主題為“新時(shí)代的家政學(xué)”。來(lái)自華中師范大學(xué)、中國(guó)教育科學(xué)研究院、日本福岡教育大學(xué)、中華女子學(xué)院、中國(guó)臺(tái)灣康寧大學(xué)以及河北師范大學(xué)等15 個(gè)單位共22 位專(zhuān)家學(xué)者
- 深入推進(jìn)“兩個(gè)基地”建設(shè)共擔(dān)“積極應(yīng)對(duì)人口老齡化”社會(huì)責(zé)任
“河北師范大學(xué)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地”一年多來(lái)，雙方在老年教育研究、家政學(xué)課程建設(shè)、校園文化創(chuàng)新等方面展開(kāi)工作，對(duì)老年大學(xué)的教育研究實(shí)踐起到了實(shí)質(zhì)性推動(dòng)作用，促進(jìn)了教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)和提升。今后，希望雙方繼續(xù)深入推進(jìn)“兩個(gè)基地”建設(shè)，共同承擔(dān)和履行“積極應(yīng)對(duì)人口老齡化”的社會(huì)責(zé)任。河北師范大學(xué)黨委書(shū)記戴建兵指出，兩校共建基地，對(duì)河北師范大學(xué)研究老齡工作和家政學(xué)建設(shè)幫助很大。新形勢(shì)下的教育研究和家政學(xué)建設(shè)，應(yīng)圍繞老年人所想、所需、所求，在學(xué)術(shù)上積極應(yīng)對(duì)
老年教育(老年大學(xué)) 2022年1期2022-12-28
- 家政學(xué)發(fā)展與應(yīng)用的社會(huì)意義
學(xué) 人文學(xué)院（家政學(xué)院），長(zhǎng)春 130033）0 引 言一門(mén)學(xué)科發(fā)展與應(yīng)用的社會(huì)意義取決于這門(mén)學(xué)科是否適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的需要?，F(xiàn)階段，中國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生變化，從過(guò)去的“人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾”轉(zhuǎn)化為“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)術(shù)界逐漸意識(shí)到，研究家政學(xué)的意義不僅僅有利于促進(jìn)人和家庭的全面發(fā)展，更有利于促進(jìn)社會(huì)的整體和諧進(jìn)步。前者是家政學(xué)發(fā)展與應(yīng)用的微觀意義——對(duì)
中國(guó)管理信息化 2022年17期2022-11-04
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校家政學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑探析
息化時(shí)代，高校家政學(xué)科的建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)新時(shí)代的特征。本文通過(guò)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家政學(xué)專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)外發(fā)展歷史的追蹤，著重探討了湖南女子學(xué)院與寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高校家政學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的特色經(jīng)驗(yàn)，提出突出家政教育培訓(xùn)、對(duì)接高端家政市場(chǎng)、開(kāi)展產(chǎn)教融合、打造特色家政專(zhuān)業(yè)集群等措施，以期將高校家政學(xué)專(zhuān)業(yè)打造成滿(mǎn)足社會(huì)需要、符合新時(shí)代特征的高質(zhì)量學(xué)科。關(guān)鍵詞：家政學(xué)，提質(zhì)擴(kuò)容，產(chǎn)教融合一、家政學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的時(shí)代背景家政學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科已有百余年歷史。1875年美國(guó)伊利諾伊
公關(guān)世界 2022年11期2022-07-11
- 對(duì)家政學(xué)研究對(duì)象的一點(diǎn)思考
要：目前我國(guó)家政學(xué)尚處于發(fā)展的起步階段，研究學(xué)者一直對(duì)家政學(xué)的研究對(duì)象有不同的看法。從家政學(xué)產(chǎn)生發(fā)展的歷史來(lái)看，由于家政學(xué)誕生的時(shí)間短、研究的范圍廣，因此長(zhǎng)期以來(lái)家政學(xué)并沒(méi)有界定自己研究的對(duì)象。如果要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家政學(xué)的本質(zhì)，研究對(duì)象、目的和方法是基本要素，只有明確這三個(gè)基本要素，家政學(xué)是關(guān)于什么的學(xué)問(wèn)才會(huì)變得清楚。筆者試圖通過(guò)分析家政學(xué)的研究對(duì)象，以此把握家政學(xué)的內(nèi)涵。因此，本文以家政作為家政學(xué)的研究對(duì)象，從家政學(xué)研究對(duì)象的廣義和狹義兩個(gè)角度展開(kāi)了深刻的
學(xué)周刊 2022年17期2022-05-26
- 家政學(xué)學(xué)科的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)探究
河北師范大學(xué) 家政學(xué)院，河北 石家莊 050024)我國(guó)家政學(xué)教育起源于清末時(shí)期[1]。1909年，清政府派遣留學(xué)生赴美學(xué)習(xí)，齊國(guó)梁、王非曼等人在美國(guó)學(xué)習(xí)家政學(xué)，其中一些人回國(guó)后致力于我國(guó)家政教育學(xué)科建設(shè)，并取得了一定成就。1952年，國(guó)家調(diào)整了高等學(xué)校院系和學(xué)科，有的學(xué)校將家政學(xué)學(xué)科撤銷(xiāo)，部分學(xué)校的家政學(xué)學(xué)科與其他專(zhuān)業(yè)合并且更名，家政學(xué)學(xué)科在我國(guó)高等教育中不再作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科而存在[2]。1988年，湖北省教育廳批準(zhǔn)建立武漢現(xiàn)代家政進(jìn)修學(xué)院，把我國(guó)的家政
- 曾國(guó)藩小女兒的治家之道
意打聽(tīng)，只說(shuō)，家政學(xué)的書(shū)好啊，我曾經(jīng)受聘于上海師范大學(xué)女子學(xué)院上家政課，開(kāi)過(guò)烹調(diào)課，國(guó)內(nèi)大學(xué)家政學(xué)沒(méi)有現(xiàn)成的教材。聶崇彬說(shuō)，這句話(huà)她聽(tīng)進(jìn)去了。認(rèn)識(shí)聶崇彬的人大概都知道她的性格，熱情如火，雷厲風(fēng)行，職業(yè)、寫(xiě)作、生活交際，仿佛沒(méi)有一件事情可以難倒她，她毅然回到祖國(guó)，踏上尋根之路。果然三四年之后，在眾多歷史研究者、地方史專(zhuān)家學(xué)者、世界各地聶家后人、熱心網(wǎng)友等協(xié)助下，這本裝幀精美的《治家之鑰——崇德老人的生存智慧》已寄到我的手上。如這本書(shū)的序一作者十年砍柴老師所言
婦女之友 2021年11期2021-11-17
- 家政學(xué)學(xué)科建設(shè)研究的回顧、反思及建議
河北師范大學(xué) 家政學(xué)院，河北 石家莊050024；2.河北師范大學(xué) 教育學(xué)院，河北 石家莊050024）2019年6月，《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)［2019］30號(hào)）文件出臺(tái)，明確指出“支持院校增設(shè)一批家政服務(wù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)”，這是自我國(guó)2012年教育部新修訂的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》的家政學(xué)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)代碼030305T）開(kāi)設(shè)以來(lái)，首次在政府文件中明確提出要求本科高校和職業(yè)院校（含技工院校）開(kāi)設(shè)家政服務(wù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。同年9月，《教育
山東高等教育 2021年4期2021-01-31
- 關(guān)于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)家政學(xué)課程教學(xué)的思考
體系。在今天，家政學(xué)作為一門(mén)新興專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)在人們的視野中，家政學(xué)課程對(duì)社會(huì)工作人才綜合素養(yǎng)提高方面具有重要的意義。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須掌握家政學(xué)課程相關(guān)知識(shí)，從而促進(jìn)其在實(shí)務(wù)過(guò)程中協(xié)調(diào)家庭人際關(guān)系，處理家庭倫理，解決家庭矛盾糾紛。一、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)與家政學(xué)學(xué)科共同點(diǎn)（一）研究對(duì)象具有重合性目前，學(xué)者們對(duì)家政學(xué)的概念界定有不同的認(rèn)知。家政學(xué)實(shí)際上主要的研究對(duì)象就是人們的家庭生活，涉及到諸多方面，例如家庭管理，家庭理財(cái)，家庭角色等。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)主要服務(wù)的對(duì)象是社會(huì)
法制博覽 2020年24期2020-11-29
- 家政學(xué)學(xué)科教育的時(shí)代意義
來(lái)引導(dǎo)，我國(guó)的家政學(xué)研究和教育將進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。本文將從時(shí)代需要、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和對(duì)社會(huì)的意義三個(gè)方面論述家政學(xué)學(xué)科發(fā)展的時(shí)代意義。關(guān)鍵詞：家政學(xué);需要;社會(huì);意義隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快，家庭小型化、人口老齡化、服務(wù)社會(huì)化和技術(shù)專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展越來(lái)越迅速;人民日益增長(zhǎng)的美好生活要求與不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾也越來(lái)越明晰。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，如何增強(qiáng)家庭的自我管理、自我發(fā)展能力？社會(huì)如何為家庭提供更為有效的支持、更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)？因此，加快家政科學(xué)的理論建
傳奇故事·百家 2020年3期2020-11-10
- 從《家政學(xué)》《新選家政學(xué)》看下 田歌子的女子教育思想
女性教育家?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">家政學(xué)》與《新選家政學(xué)》是其極具代表性的教育著作。《新選家政學(xué)》的內(nèi)容與《家政學(xué)》相比大同小異，具有繼承性與發(fā)展性。因此，本論文通過(guò)對(duì)兩部作品進(jìn)行文本分析，考察下田歌子女子教育思想的變化軌跡?！娟P(guān)鍵詞】下田歌子;家政學(xué);女子教育思想下田歌子（1854-1936）是日本明治·大正時(shí)期有名的女性教育家。下田歌子將傳統(tǒng)的儒家婦道思想，國(guó)家主義思想和西方思想結(jié)合，形成了自身獨(dú)特的良妻賢母女性教育思想。并且對(duì)日本乃至鄰國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。高橋桂子等在《
商情 2020年38期2020-10-20
- 培養(yǎng)家政學(xué)應(yīng)用型人才的時(shí)代價(jià)值
要] 高校開(kāi)設(shè)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)，在新的時(shí)代背景下，意義重大：培養(yǎng)學(xué)生家政職業(yè)能力，為行業(yè)提供人才支持;提升學(xué)生的家庭素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定;啟蒙家政意識(shí)，傳承“家政文化”。三者共同體現(xiàn)了家政學(xué)應(yīng)用型人才的時(shí)代價(jià)值。[關(guān)鍵詞] 家政學(xué);人才;時(shí)代價(jià)值[基金項(xiàng)目] 2016年度湖南省教改項(xiàng)目“地方高校轉(zhuǎn)型背景下家政學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革”（湘教通〔2016〕400號(hào)）[作者簡(jiǎn)介] 鄭艷君（1979—），女，湖南邵陽(yáng)人，碩士，湖南女子學(xué)院社會(huì)發(fā)展與管理學(xué)院副教授，主
教育教學(xué)論壇 2020年38期2020-10-12
- 江蘇省家政學(xué)會(huì)與亞洲家政學(xué)會(huì)
年8月，江蘇省家政學(xué)會(huì)派南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院蔣曉青出席在日本東京召開(kāi)的第10屆亞洲家政學(xué)大會(huì)，并在大會(huì)發(fā)言，介紹中國(guó)家政學(xué)和家政服務(wù)的發(fā)展情況，與國(guó)際同行們進(jìn)行了官方的學(xué)術(shù)交流，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。2001年8月，受江蘇省家政學(xué)會(huì)委派，南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院金邦荃和朱運(yùn)致出席在我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)召開(kāi)的第11屆亞洲家政學(xué)大會(huì)。金邦荃應(yīng)組委會(huì)主席邀請(qǐng)，在開(kāi)幕式上作大會(huì)主旨發(fā)言，介紹我國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)改善情況，積極推進(jìn)全民健康的政策和措施，并就改善老年女性骨健康作學(xué)術(shù)報(bào)
家庭服務(wù) 2020年6期2020-09-10
- 中國(guó)家政學(xué)的國(guó)際化進(jìn)程
起源與發(fā)展中國(guó)家政學(xué)教育起源于19世紀(jì)早中期，當(dāng)時(shí)，隨著教會(huì)女子高等教育的出現(xiàn)，在我國(guó)福州、成都、北京、南京相繼成立了私立華南女子文理學(xué)院、華西大學(xué)、燕京大學(xué)和金陵女子文理學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“金女大”）等。在20世紀(jì) 30年代至40年代，很多高校開(kāi)設(shè)了家政學(xué)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始從專(zhuān)業(yè)和職業(yè)角度培養(yǎng)家政學(xué)精英人才。其中，金女大的家政學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)是以服務(wù)社會(huì)為基礎(chǔ)的，旨在提升國(guó)民健康素質(zhì)和家庭生活質(zhì)量，家政學(xué)教學(xué)涉及兒童教育、女子教育、營(yíng)養(yǎng)健康教育、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)保健、素質(zhì)教
家庭服務(wù) 2020年6期2020-09-10
- 24載，為家政學(xué)健康發(fā)展奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
士生和博士生。家政學(xué)研究領(lǐng)域包含家政學(xué)科基礎(chǔ)理論研究、家政專(zhuān)業(yè)建設(shè)、家政教育、家政專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)等，具體領(lǐng)域涉及食品科學(xué)和服務(wù)業(yè)、營(yíng)養(yǎng)和健康、織物和服裝、住所和安居、消費(fèi)科學(xué)、家庭管理、設(shè)計(jì)和科技、人類(lèi)發(fā)展和家庭研究、教育和社區(qū)服務(wù)等門(mén)類(lèi)。江蘇省家政學(xué)會(huì)成立于1996年，是我國(guó)內(nèi)地成立的第一個(gè)省級(jí)家政學(xué)會(huì)，掛靠在南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院，依托金陵女子學(xué)院的家政學(xué)學(xué)科背景和師資力量開(kāi)展日常工作。成立時(shí)隸屬于江蘇省婦女學(xué)研究會(huì)，為二級(jí)學(xué)會(huì)。2003年經(jīng)江蘇省民政
家庭服務(wù) 2020年6期2020-09-10
- 結(jié)緣家政十年，已至魂?duì)繅?mèng)縈
子學(xué)院的江蘇省家政學(xué)會(huì)進(jìn)行了第二屆理事會(huì)換屆選舉，由時(shí)任金陵女子學(xué)院院長(zhǎng)的錢(qián)煥琦教授任理事長(zhǎng)，時(shí)任金陵女子學(xué)院副院長(zhǎng)的熊筱燕擔(dān)任第二屆理事會(huì)副理事長(zhǎng)。這便成為熊筱燕與家政學(xué)結(jié)緣的開(kāi)始。熊筱燕自1987年從教以來(lái)，一直從事會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)研究與管理工作，2001年10月?lián)文暇煼洞髮W(xué)金陵女子學(xué)院會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理系主任，2009年12月至2018年5月?lián)谓鹆昱訉W(xué)院副院長(zhǎng)。主要研究項(xiàng)目有國(guó)家社科基金項(xiàng)目：財(cái)政性教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制研究；教育部人文社科研究項(xiàng)目：高
家庭服務(wù) 2020年6期2020-09-10
- 江蘇省家政學(xué)會(huì)與國(guó)際家政聯(lián)盟
盟理事會(huì)暨國(guó)際家政學(xué)術(shù)研討會(huì)，并達(dá)成協(xié)議。1996年，國(guó)際家政聯(lián)盟理事會(huì)暨國(guó)際家政學(xué)術(shù)研討會(huì)在南京師范大學(xué)隨園校區(qū)順利召開(kāi)，美國(guó)、德國(guó)、日本、奧地利和馬耳他等國(guó)家政學(xué)專(zhuān)家與會(huì)，江蘇省家政學(xué)會(huì)梅若蘭教授應(yīng)邀向全球介紹南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院家政學(xué)教育的工作成績(jī)。2008年7月，在國(guó)際家政聯(lián)盟成立100周年之際，時(shí)任南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院院長(zhǎng)的錢(qián)煥琦教授和江蘇省家政學(xué)會(huì)理事會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)朱運(yùn)致博士赴瑞士出席第21屆國(guó)際家政大會(huì)，同與會(huì)嘉賓進(jìn)行了廣泛的交流。201
家庭服務(wù) 2020年6期2020-09-10
- “產(chǎn)業(yè)-專(zhuān)業(yè)協(xié)同發(fā)展”視角下的高校家政學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
發(fā)展離不開(kāi)高校家政學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的支撐。目前我國(guó)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展步伐緩慢，仍處于摸索和探索階段。筆者認(rèn)為，問(wèn)題的癥結(jié)在于家政學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展未能與家政服務(wù)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求同步，由此提出家政“產(chǎn)業(yè)-專(zhuān)業(yè)協(xié)同發(fā)展”的觀點(diǎn)。家政服務(wù)業(yè)對(duì)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求專(zhuān)業(yè)家政人才匱乏當(dāng)前，家政服務(wù)業(yè)在我國(guó)是極具潛力和發(fā)展勁頭的行業(yè)，必將成為帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。雖然發(fā)展前景一片大好，但產(chǎn)業(yè)的規(guī)模發(fā)展與人才的規(guī)模和質(zhì)量仍存在高度不對(duì)等的問(wèn)題，企業(yè)僅靠現(xiàn)有的服務(wù)人員提供有限的家
家庭服務(wù) 2020年8期2020-09-10
- 2020全國(guó)高校家政學(xué)國(guó)際高峰論壇圓滿(mǎn)落幕
4日，全國(guó)高校家政學(xué)國(guó)際高峰論壇在山東青州圓滿(mǎn)落幕。來(lái)自全國(guó)各地的數(shù)十所本科大學(xué)、高職、高專(zhuān)院校的專(zhuān)家、學(xué)者和全國(guó)多家省級(jí)家政協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人以及優(yōu)秀家政企業(yè)代表共140余人參加了本次高峰論壇。該論壇由山東省家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孔衛(wèi)東主持，山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)辦公室副主任陳清華等出席了論壇開(kāi)幕式。論壇與會(huì)代表圍繞“打造符合時(shí)代需要，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新型家政學(xué)發(fā)展體系”進(jìn)行了熱烈的討論并就家政服務(wù)專(zhuān)業(yè)性等關(guān)鍵問(wèn)題交換了意見(jiàn)、提出了建議。名家薈萃、國(guó)際連動(dòng)、
家庭服務(wù) 2020年11期2020-09-10
- 江蘇省家政學(xué)會(huì)大事回顧
年7月，江蘇省家政學(xué)會(huì)（JAHE）在南京成立，它是我國(guó)內(nèi)地第一個(gè)省級(jí)家政學(xué)會(huì)，成立時(shí)是江蘇省婦女學(xué)研究會(huì)下屬的二級(jí)學(xué)會(huì)。同年，在南京師范大學(xué)隨園校區(qū)，江蘇省家政學(xué)會(huì)與國(guó)際家政聯(lián)盟聯(lián)合舉辦了“國(guó)際家政學(xué)研討會(huì)1996”，吸引了大批海內(nèi)外家政學(xué)學(xué)者踴躍參加。會(huì)上，江蘇省家政學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)副理事長(zhǎng)梅若蘭教授詳細(xì)介紹了金陵女子文理學(xué)院和南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院家政學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1997年，由梅若蘭、錢(qián)煥琦教授主編的《現(xiàn)代家政》，在南京師范大學(xué)出版社出版，并作為南京
家庭服務(wù) 2020年6期2020-09-10
- 高校“家政”專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)“保姆”嗎
兒，然而真正的家政學(xué)到底是不是常人印象中的樣子，往往不為人們所關(guān)注。其實(shí)，有這么一群人，他們正在用自己四年的青春歲月，學(xué)習(xí)著很多人“不屑”的家政學(xué)，學(xué)習(xí)著很多人想象不到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。學(xué)家政專(zhuān)業(yè)就是學(xué)“做保姆”？要回答這個(gè)問(wèn)題，首先得知道家政專(zhuān)業(yè)到底教些什么。湖南女子學(xué)院是國(guó)內(nèi)首批開(kāi)設(shè)家政學(xué)的高等院校之一。學(xué)院特聘教授張承晉是曾在臺(tái)灣多所大學(xué)從事過(guò)家政學(xué)教育的學(xué)者。他表示，臺(tái)灣很多高中都開(kāi)設(shè)了家政學(xué)，主要是為了提高學(xué)生的生活素養(yǎng)，教育學(xué)生如何更好地生活。臺(tái)灣的
人民周刊 2020年14期2020-08-24
- 地方院校轉(zhuǎn)型發(fā)展下家政學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思考
轉(zhuǎn)型發(fā)展建設(shè)。家政學(xué)專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)型具備天然的適應(yīng)性：國(guó)家重視并支持家政產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、家政學(xué)專(zhuān)業(yè)本身具備應(yīng)用性的特點(diǎn)、符合地方院校發(fā)展路徑。但在轉(zhuǎn)型中，存在缺乏統(tǒng)一的轉(zhuǎn)型機(jī)制、人才培養(yǎng)方案不完善、校企合作質(zhì)量低、教師轉(zhuǎn)型動(dòng)力不足等問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)從完善管理制度、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、激發(fā)教師的轉(zhuǎn)型動(dòng)力、深化產(chǎn)教融合著手，建立應(yīng)用型轉(zhuǎn)型建設(shè)機(jī)制，把應(yīng)用型建設(shè)落到實(shí)處，才能真正培養(yǎng)家政學(xué)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，為家政產(chǎn)業(yè)提供人才支持，推動(dòng)家政行業(yè)的職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。關(guān)鍵詞：地方
- 從新時(shí)代社會(huì)轉(zhuǎn)型看我國(guó)的家政學(xué)教育
00）一、引言家政學(xué)教育是社會(huì)發(fā)展到一定程度的必然產(chǎn)物, 它往往會(huì)在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期興起，并代表一個(gè)時(shí)代的生活水平，反映一個(gè)國(guó)家的生產(chǎn)力發(fā)展水平。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。家政服務(wù)業(yè)在由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，也面臨著發(fā)展不平衡不充分的矛盾。 特別是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展、居民收入水平不斷提高、改善型消費(fèi)不斷增加，這種矛盾會(huì)日益尖銳
- 大學(xué)畢業(yè)當(dāng)保姆？教育部鼓勵(lì)高校開(kāi)設(shè)家政專(zhuān)業(yè)惹爭(zhēng)議
此次表態(tài)前，“家政學(xué)專(zhuān)業(yè)”已經(jīng)出現(xiàn)在若干本科院校中，包括天津師范大學(xué)、湖南女子學(xué)院等。但這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前還是比較冷門(mén)，今年本科院校中也只有河北師范大學(xué)要新增家政學(xué)專(zhuān)業(yè)。素材聚焦 家政學(xué)不等于保姆據(jù)悉，一些家政學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、文學(xué)、數(shù)學(xué)、體育、英語(yǔ)、社會(huì)學(xué)等基礎(chǔ)課程，而且要開(kāi)設(shè)許多女校特色課程，如女性學(xué)、現(xiàn)代禮儀。此外，還要開(kāi)設(shè)家政專(zhuān)業(yè)教育課程，如家政學(xué)概論、教育學(xué)原理、國(guó)學(xué)基礎(chǔ)、家庭信息管理、生活哲學(xué)、現(xiàn)代居家設(shè)計(jì)、家庭營(yíng)養(yǎng)學(xué)、家庭婚姻學(xué)等。
意林·作文素材 2019年17期2019-11-21
- 家政，為什么市場(chǎng)熱，學(xué)界冷？
卓 熊筱燕所謂家政學(xué)的核心問(wèn)題，指的是目前所謂的“家政”，不是家政學(xué)的本源，以家務(wù)服務(wù)為主要內(nèi)容的“家政”，是對(duì)家政學(xué)的矮化和誤解。于是出現(xiàn)了全國(guó)近6 000億的大市場(chǎng)，竟然沒(méi)幾所本科院校的尷尬局面，呈現(xiàn)出市場(chǎng)熱、學(xué)界冷的狀態(tài)。一、家政學(xué)，為什么難以恢復(fù)當(dāng)今很多學(xué)者在談到家政學(xué)的時(shí)候，都會(huì)談民國(guó)時(shí)期的家政學(xué)。認(rèn)為那時(shí)候的家政學(xué)，才是這個(gè)學(xué)科的正統(tǒng)。到1952年院系大調(diào)整的時(shí)候，家政學(xué)被迫終止辦學(xué)，于是家政學(xué)在中國(guó)大陸消失了。但我們又要再追問(wèn)一下，為什么在2
家庭服務(wù) 2019年11期2019-09-10
- 國(guó)際家政學(xué)研究信息
筱燕在國(guó)際上，家政學(xué)作為學(xué)科存在已經(jīng)有100多年的歷史，其學(xué)術(shù)地位和影響力得到廣泛認(rèn)可。在“2008年世界家政學(xué)大會(huì)”上，國(guó)際家政學(xué)會(huì)發(fā)布了題為“21世紀(jì)的家政學(xué)”的新一期定位宣言，宣言在總結(jié)和修訂了以往發(fā)布的術(shù)語(yǔ)表和定義的基礎(chǔ)上，為家政學(xué)在當(dāng)代社會(huì)背景下的定位和發(fā)展作出了規(guī)劃，為全世界的家政學(xué)研究者和實(shí)踐者提供了一個(gè)明確的學(xué)科坐標(biāo)（見(jiàn)表1）。關(guān)于學(xué)科的定義和定位在國(guó)際家政學(xué)界得到公認(rèn)并沿用至今的家政學(xué)定義是：“家政學(xué)關(guān)心的是為個(gè)人、家庭、機(jī)構(gòu)和社區(qū)當(dāng)前及
家庭服務(wù) 2019年12期2019-09-10
- 家政學(xué)：建設(shè)幸福家庭，促進(jìn)和諧發(fā)展
作為此次江蘇省家政學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)的主題，是為了進(jìn)一步重申家政學(xué)的主旨——建設(shè)幸福家庭，促進(jìn)個(gè)體與社會(huì)的和諧發(fā)展。當(dāng)前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快，家庭小型化、人口老齡化、服務(wù)社會(huì)化和技術(shù)專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展越來(lái)越迅速；人民日益增長(zhǎng)的美好生活要求與不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾也越來(lái)越明晰。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，如何增強(qiáng)家庭的自我管理、自我發(fā)展能力？社會(huì)如何為家庭提供更為有效地支持、更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)？因此，加快家政科學(xué)的理論建設(shè)和實(shí)踐指導(dǎo)已成為學(xué)界業(yè)界高度關(guān)注、共同關(guān)切的重
家庭服務(wù) 2019年9期2019-09-10
- 家政學(xué)專(zhuān)業(yè)都教什么？是培養(yǎng)大學(xué)生當(dāng)保姆嗎？
家，他講的是《家政學(xué)原理》課。在座的大學(xué)生，不是中文系的，也不是歷史系的，而是今年河北師范大學(xué)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)招收的首屆本科新生。他們可不是來(lái)學(xué)如何當(dāng)保姆或管家的。在人們的傳統(tǒng)印象中，“家政”跟家務(wù)差不多，總讓人聯(lián)想到打掃衛(wèi)生、洗衣燒飯、伺候老人小孩的保潔員或小保姆，多以文化程度不高的女性為主。隨著人民生活水平的日益提高，家政服務(wù)需求呈現(xiàn)出多元化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展態(tài)勢(shì)。據(jù)國(guó)家發(fā)改委統(tǒng)計(jì)，2018年，我國(guó)家政服務(wù)業(yè)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模達(dá)到5 762億元，同比增長(zhǎng)27.9%，從業(yè)人
家庭服務(wù) 2019年11期2019-09-10
- 你以為你在做家政，其實(shí)呢？
是，家政課程、家政學(xué)的出現(xiàn)，確是近代的事。學(xué)界的一種說(shuō)法是，近代家政的發(fā)源地是美國(guó)。中華女子學(xué)院陳朋老師在其博士論文中對(duì)近代美國(guó)家政學(xué)的發(fā)展做了很好的梳理。美國(guó)家政學(xué)最早的起源可以追溯到1840年前后（與中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)縫對(duì)接），那時(shí)候家政課程就已經(jīng)在美國(guó)一些“贈(zèng)地學(xué)院”中出現(xiàn)了。為什么會(huì)出現(xiàn)家政課程呢？陳朋老師歸納為三個(gè)原因：第一，理性精神的發(fā)展，或者稱(chēng)為科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，使生活能夠更加精確化、科學(xué)化（為了便于理解，筆者做個(gè)形象的對(duì)比：西點(diǎn)制作中各種原料都
家庭服務(wù) 2019年10期2019-09-10
- 家政學(xué)專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展路徑研究
備受桎梏，需要家政學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的高端管理人才入駐。家政學(xué)專(zhuān)業(yè)作為新興專(zhuān)業(yè)，其專(zhuān)業(yè)體系的形成還處于初級(jí)階段，且由于專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作的特殊性，其發(fā)展還存在諸如缺少建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，招生困難，專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系不完善等問(wèn)題。基于政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)背景，針對(duì)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其問(wèn)題，從政府、企業(yè)、高校三個(gè)方面以及學(xué)生自身提出相應(yīng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：家政學(xué);發(fā)展路徑;對(duì)策研究中圖分類(lèi)號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.20
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2019年22期2019-07-15
- 家政學(xué)本科生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀的調(diào)查研究
義，通過(guò)對(duì)開(kāi)設(shè)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)的三所院校的368 名本科生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：家政學(xué)本科生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同偏低，不同學(xué)科、年級(jí)、志愿和學(xué)校的家政本科生在專(zhuān)業(yè)認(rèn)同上存在顯著差異;個(gè)人因素、專(zhuān)業(yè)因素、重要他人因素是家政學(xué)本科生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同的重要影響因素，社會(huì)因素和行業(yè)因素對(duì)家政學(xué)本科生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同無(wú)顯著影響。[關(guān)鍵詞] 家政學(xué);本科生;專(zhuān)業(yè)認(rèn)同[中圖分類(lèi)號(hào)] G647 ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2019） 06-0040-04一 問(wèn)題的提出隨著我國(guó)
教書(shū)育人·高教論壇 2019年6期2019-07-08
- 家政學(xué)本科生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀的調(diào)查研究
——來(lái)自三所高校的數(shù)據(jù)
切需求，首次把家政學(xué)作為特設(shè)專(zhuān)業(yè)列入《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄（2012）》。截止到2017年，全國(guó)有5所高校開(kāi)設(shè)家政學(xué)本科專(zhuān)業(yè)。雖然家政行業(yè)市場(chǎng)需求火熱，但是院校家政專(zhuān)業(yè)卻遭冷遇，甚至個(gè)別高校因生源不足準(zhǔn)備停辦，導(dǎo)致這種矛盾局面的原因有很多，主要原因是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)同度不高。專(zhuān)業(yè)認(rèn)同是大學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)與了解、對(duì)專(zhuān)業(yè)的喜愛(ài)程度、在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上所付出的努力程度等，專(zhuān)業(yè)認(rèn)同會(huì)直接影響大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)能力及未來(lái)職業(yè)的發(fā)展。本文調(diào)查家政學(xué)本科生專(zhuān)業(yè)認(rèn)
教書(shū)育人 2019年18期2019-06-19
- 從學(xué)生需求視角闡釋家政學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感問(wèn)題
義。2012年家政學(xué)作為特設(shè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)入教育部本科招生目錄，標(biāo)志著我國(guó)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)教育進(jìn)入新的階段。作為一個(gè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、個(gè)人家庭生活都密切相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，家政學(xué)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)具有很強(qiáng)的必要性。但和其他的新專(zhuān)業(yè)一樣，家政學(xué)在建設(shè)初期面臨著一定的問(wèn)題。其中，家政學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生認(rèn)同感低（既指在校學(xué)生、也包括畢業(yè)生）是家政學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的主要問(wèn)題之一。無(wú)論是本科層次，還是大中專(zhuān)學(xué)校，家政學(xué)專(zhuān)業(yè)教育狀況都不容樂(lè)觀。生源困難，且畢業(yè)生留在家政領(lǐng)域的比例低。另一方面，家政學(xué)教育所面向的家
邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào) 2018年1期2018-02-24
- 我國(guó)家政學(xué)學(xué)科發(fā)展定位的問(wèn)題、成因及構(gòu)想
所未有的關(guān)注，家政學(xué)作為一門(mén)立足家庭建設(shè)的學(xué)科，目的在于為人們提供家庭生活方式的教育和指導(dǎo)，幫助人們掌握適應(yīng)科學(xué)的、現(xiàn)代化的生活方式。近年來(lái)，家政學(xué)學(xué)科建設(shè)工作面臨諸多困境和問(wèn)題，深入分析家政學(xué)學(xué)科的發(fā)展路徑，并找出相應(yīng)的解決之策，可以為我國(guó)美好家庭生活的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、我國(guó)家政學(xué)學(xué)科發(fā)展定位存在的問(wèn)題2012年，教育部新修訂的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中特設(shè)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)代碼030305T)，旨在培養(yǎng)家庭服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理人才，可按照學(xué)科
浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版) 2018年6期2018-01-14
- 印度男生也要學(xué)家政
“男孩也將學(xué)習(xí)家政學(xué)？這是印度婦女兒童發(fā)展部的心愿?！庇《葓?bào)業(yè)托拉斯24日?qǐng)?bào)道稱(chēng)，如果這一建議獲得批準(zhǔn)，印度的男孩們或?qū)⒈粡?qiáng)制學(xué)習(xí)如何打理家務(wù)。報(bào)道稱(chēng)，該草案建議印度兒童從幼年時(shí)就開(kāi)始重新定義性別角色，要求為女性創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)遇和減免稅負(fù)。該草案建議重新設(shè)計(jì)學(xué)校課程，使家政學(xué)和體育成為女孩和男孩的必修課，并鼓勵(lì)女性參加工作，提倡同工同酬，呼吁為僅有女性參加的組織免稅，以及在企事業(yè)單位、商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)強(qiáng)制設(shè)立日托中心，并為寡婦和離婚婦女提供減稅待遇等。自20
環(huán)球時(shí)報(bào) 2017-07-262017-07-26
- 本科家政學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的基本形式及原則探索
文|姜晶書(shū)本科家政學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的基本形式及原則探索文|姜晶書(shū)在國(guó)家呼吁高校轉(zhuǎn)型，推動(dòng)轉(zhuǎn)型高校把辦學(xué)思路轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上，全面提高學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的能力的背景下，應(yīng)用型人才培養(yǎng)引起高校的普遍重視。應(yīng)用型人才不僅是要具有豐富的理論知識(shí)，而且還要具有能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)踐相結(jié)合及對(duì)知識(shí)加工再開(kāi)發(fā)創(chuàng)造的能力。為扎實(shí)推進(jìn)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型改革，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們不斷探索多元合作機(jī)制，創(chuàng)新家政學(xué)人才培養(yǎng)模式，聚焦學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，
家庭服務(wù) 2017年6期2017-07-16
- 家政學(xué)開(kāi)放教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)理探析
對(duì)建立開(kāi)放性的家政學(xué)教學(xué)系統(tǒng)具有重要的啟示。應(yīng)用耗散結(jié)構(gòu)理論，結(jié)合家政學(xué)教學(xué)系統(tǒng)的特點(diǎn)，以開(kāi)放教學(xué)系統(tǒng)為基本出發(fā)點(diǎn)，闡明家政學(xué)教學(xué)系統(tǒng)形成耗散結(jié)構(gòu)的條件、必要性及運(yùn)行機(jī)理，旨在為高校家政學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：耗散結(jié)構(gòu)理論；家政學(xué)；開(kāi)放教學(xué)系統(tǒng)中圖分類(lèi)號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.10.0831耗散結(jié)構(gòu)理論概述1969年，比利時(shí)物理學(xué)家普利高津（Prigogine）提出耗散結(jié)構(gòu)理論。
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2017年10期2017-05-19
- 加強(qiáng)家政學(xué)理論指導(dǎo) 提高家政服務(wù)質(zhì)量
文|馮覺(jué)新加強(qiáng)家政學(xué)理論指導(dǎo) 提高家政服務(wù)質(zhì)量文|馮覺(jué)新家政學(xué)是以提高人們家庭物質(zhì)、文化、感情倫理、社交生活質(zhì)量，提高民族素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)和諧和國(guó)家文明昌盛為目的的一門(mén)綜合型、應(yīng)用型的學(xué)科。自1996年以來(lái)，家政職業(yè)的興起在推動(dòng)內(nèi)需，擴(kuò)寬就業(yè)渠道，解除居民家庭的后顧之憂(yōu)等方面起到了積極作用。由于種種原因，人們還來(lái)不及弄清楚什么是家政？什么是家政學(xué)？家政學(xué)與家政的關(guān)系是什么？家政職業(yè)與其他職業(yè)的區(qū)別是什么？家政服務(wù)行業(yè)缺乏家政學(xué)科的理論支撐。這種潛在的欠缺給后
家庭服務(wù) 2017年4期2017-05-11
- 家政學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究
李磊摘 要 以家政學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐為依托，分別從入局、定局、困局、解局、破局角度對(duì)家政學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基本原則、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)管理等方面進(jìn)行闡述，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新體系，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供全新思路和實(shí)施路徑。關(guān)鍵詞 家政學(xué) 拔尖創(chuàng)新 培養(yǎng)模式中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.01.0120 前言我國(guó)的家政服務(wù)業(yè)起步較晚，但隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展、人民生活水平的
科教導(dǎo)刊 2017年3期2017-03-14
- 家政學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
孫冬梅[摘要]家政學(xué)作為綜合性的應(yīng)用學(xué)科，在人才培養(yǎng)模式上要遵循應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位，以市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，依據(jù)科學(xué)合理的課程體系設(shè)置，結(jié)合現(xiàn)代化的教育方式，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的應(yīng)用型家政學(xué)人才。通過(guò)對(duì)吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)家政學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐，摸索出“平臺(tái)+模塊”的課程體系，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)校企合作的重要作用，為家政學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供一定的借鑒。[關(guān)鍵詞]家政學(xué)；應(yīng)用型人才；課程體系；教學(xué)方式[DOI]10
中國(guó)市場(chǎng) 2017年2期2017-02-28
- 家政學(xué)本科專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置研究
等院校先后設(shè)立家政學(xué)專(zhuān)業(yè)。為了解家政學(xué)本科專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置研究現(xiàn)狀，本文以吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，結(jié)合美國(guó)及日本家政學(xué)課程設(shè)置現(xiàn)狀，總結(jié)出我國(guó)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置內(nèi)容淺顯而寬泛、結(jié)構(gòu)不夠完整等問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，就如何完善和改進(jìn)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置提出優(yōu)化家政學(xué)課程設(shè)置體系等幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議。[關(guān)鍵詞]本科院校 家政學(xué) 課程設(shè)置[中圖分類(lèi)號(hào)]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2016）16-0221-02一、家政學(xué)本科專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置存在問(wèn)題
現(xiàn)代交際 2016年16期2016-10-21
- 湖南女子學(xué)院首屆家政訂單班開(kāi)班校企攜手打造家庭服務(wù)業(yè)白領(lǐng)一族
是湖南女子學(xué)院家政學(xué)專(zhuān)業(yè)例常的茶藝課。2013年，湖南女子學(xué)院增設(shè)本科家政學(xué)專(zhuān)業(yè)，茶道、花藝、寵物飼養(yǎng)、植物養(yǎng)護(hù)、家庭營(yíng)養(yǎng)學(xué)、理財(cái)消費(fèi)等都成家政學(xué)核心課程。5月28日，該校承辦中國(guó)首屆養(yǎng)老與家庭服務(wù)業(yè)產(chǎn)教融合高端論壇，與太平養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)管理有限公司簽訂校企合作協(xié)議，開(kāi)設(shè)家政訂單班，在高端家庭服務(wù)人才培養(yǎng)上又有突破。家政不等家務(wù)，技能知識(shí)都得學(xué)“家政，不單指家務(wù)事，也不等同于請(qǐng)保姆?！弊鳛槭?nèi)首家開(kāi)設(shè)家政學(xué)的本科高校，湖南女子學(xué)院校長(zhǎng)楊蘭英表示，很多人對(duì)“家政”
十幾歲 2016年6期2016-05-25
- 安徽省首設(shè)家政學(xué)本科專(zhuān)業(yè)
?安徽省首設(shè)家政學(xué)本科專(zhuān)業(yè)經(jīng)教育部批準(zhǔn)，今年安徽省30多所高校共新增本科專(zhuān)業(yè)135個(gè)，其中家政學(xué)專(zhuān)業(yè)首次出現(xiàn)在該省本科專(zhuān)業(yè)目錄上。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才的需求和高校各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況，安徽省高校專(zhuān)業(yè)每年都會(huì)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)社會(huì)急需專(zhuān)業(yè)增加設(shè)置，對(duì)連續(xù)就業(yè)率低的專(zhuān)業(yè)縮小招生規(guī)?；蛱蕴?span id="j5i0abt0b" class="hl">家政學(xué)是研究家庭生活規(guī)律，提高家庭物質(zhì)文化生活、倫理情感生活和社交生活質(zhì)量的一門(mén)綜合性應(yīng)用學(xué)科。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)自2003年起，在全國(guó)率先設(shè)立家政學(xué)本科專(zhuān)業(yè)。目前我國(guó)少數(shù)幾所高校設(shè)有家政
家庭服務(wù) 2016年3期2016-03-23
- 淺議我國(guó)現(xiàn)代家政學(xué)傳播的價(jià)值與實(shí)踐問(wèn)題
)淺議我國(guó)現(xiàn)代家政學(xué)傳播的價(jià)值與實(shí)踐問(wèn)題◆王麗華(湖南女子學(xué)院)我國(guó)家政意識(shí)的起源，可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代，但現(xiàn)代家政學(xué)的傳播與實(shí)踐相對(duì)滯后。通過(guò)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代家政學(xué)的傳播途徑的探索，力求厘清現(xiàn)代家政意識(shí)在傳播與實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，進(jìn)而明確我國(guó)現(xiàn)代家政學(xué)的發(fā)展路徑。現(xiàn)代家政 傳播 價(jià)值 實(shí)踐一、現(xiàn)代家政意識(shí)的傳播我國(guó)家政意識(shí)啟蒙較早，但受時(shí)代局限，家政思想中的封建意識(shí)較為強(qiáng)烈，家政教育更是缺乏系統(tǒng)性、理論性與科學(xué)性，家政傳播則主要以相關(guān)著作和家庭為主。然而，我國(guó)現(xiàn)代
中國(guó)校外教育 2016年10期2016-02-15
- 家政學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)放式人才培養(yǎng)模式的探究
化發(fā)展，離不開(kāi)家政學(xué)歷教育的發(fā)展。高校作為知識(shí)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的基地，理應(yīng)自覺(jué)履行社會(huì)服務(wù)的重要職能，主動(dòng)對(duì)接家庭服務(wù)產(chǎn)業(yè)，實(shí)施全方位的開(kāi)放式辦學(xué)，大力開(kāi)展以家庭服務(wù)為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向的家政教育，為家庭服務(wù)業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展提供理論指導(dǎo)和人才支持。關(guān)鍵詞：家政學(xué)；家政學(xué)專(zhuān)業(yè)；家庭服務(wù)業(yè)；開(kāi)放式；人才培養(yǎng)模式中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2015）24-0160-03家庭服務(wù)業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要組成部分，是第三產(chǎn)業(yè)
學(xué)理論·下 2015年8期2015-10-14
- 家政學(xué)學(xué)科內(nèi)涵闡釋
?這是我們研究家政學(xué)需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。從字義上來(lái)看，“家”在這里泛指家庭，“政”在這里主要是指家庭生活的管理。家政是指在家庭這個(gè)小群體中，與每個(gè)家庭成員生活有關(guān)的事情。在家庭這個(gè)小群體中，家政帶有某種“公事”與“要事”的意思。在英文中家政還有“家庭管理”“持家”“家務(wù)管理”的意思。在日語(yǔ)中“家政”則“特指高等學(xué)校中的學(xué)科領(lǐng)域，或經(jīng)營(yíng)和管理家庭實(shí)務(wù)的行為，而在中小學(xué)中則通用‘家庭科’來(lái)表示漢語(yǔ)中的‘家政教育’”。家庭生活中的衣食住行，吃喝拉撒睡構(gòu)成其家政
- 基于文科家政學(xué)專(zhuān)業(yè)的《食品衛(wèi)生與安全》課程教改研究
重道遠(yuǎn)。本文從家政學(xué)的基本特點(diǎn)出發(fā)，分析了《食品衛(wèi)生與安全》課程教學(xué)改革研究的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，提出了《食品衛(wèi)生與安全》教學(xué)改革的主要措施，旨在為今后教學(xué)提供更好的參考?！娟P(guān)鍵詞】家政學(xué) ?食品衛(wèi)生與安全 ?教改【基金項(xiàng)目】吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)教育教學(xué)研究課題：《食品衛(wèi)生與安全》高效教學(xué)模式研究。課題編號(hào)：2015xjyb13?！局袌D分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）09-0004-021.家政學(xué)專(zhuān)業(yè)基本概述根據(jù)教育部頒布實(shí)
課程教育研究 2015年9期2015-07-05
- 對(duì)高等院校家政學(xué)專(zhuān)業(yè)定位與發(fā)展的思考
]研究高等院校家政學(xué)的專(zhuān)業(yè)定位與特色發(fā)展問(wèn)題，可以為中國(guó)本土的家政學(xué)學(xué)科建設(shè)提供有意義的思考，使家政學(xué)理論應(yīng)用空間進(jìn)一步拓展。文章分析了高等院校開(kāi)設(shè)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)的可行性及現(xiàn)狀，提出專(zhuān)業(yè)定位，即確立家政學(xué)專(zhuān)業(yè)的自主性地位、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)定位、以特色求發(fā)展的專(zhuān)業(yè)定位。[關(guān)鍵詞]高等院校 家政學(xué) 專(zhuān)業(yè)定位 專(zhuān)業(yè)發(fā)展[作者簡(jiǎn)介]孫冬梅（1975- ），女，黑龍江鶴崗人，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院家政學(xué)系主任，副教授，碩士，研究方向?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">家政學(xué)與社會(huì)學(xué)。（吉林 長(zhǎng)春 1301
教育與職業(yè)(中) 2015年8期2015-05-30
- 家政意識(shí)的啟蒙與傳播研究
意識(shí)淡漠，現(xiàn)代家政學(xué)尚未建立，家政行業(yè)發(fā)展尚處于起步階段，社會(huì)對(duì)家政服務(wù)不斷增長(zhǎng)的需求與家政服務(wù)職業(yè)化發(fā)展存在矛盾，亟待借助大眾傳媒強(qiáng)大的傳播力，對(duì)家政意識(shí)進(jìn)行啟蒙與傳播，消除社會(huì)對(duì)家政職業(yè)的偏見(jiàn)，吸引優(yōu)秀人才從事家政職業(yè)，推動(dòng)家政服務(wù)社會(huì)化和職業(yè)化發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì)不斷增長(zhǎng)的家政服務(wù)需求。一 家政職業(yè)的認(rèn)知與傳播與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家、東南亞國(guó)家及港臺(tái)地區(qū)相比，我國(guó)家政行業(yè)發(fā)展很落后，家政意識(shí)也很淡漠。一個(gè)重要的原因就是社會(huì)對(duì)家政職業(yè)的認(rèn)識(shí)存在偏差，人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到家
華僑大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版） 2015年2期2015-03-17
- 美國(guó)家政學(xué)學(xué)科百年發(fā)展述評(píng)
陳朋美國(guó)家政學(xué)學(xué)科百年發(fā)展述評(píng)陳朋美國(guó)家政學(xué)學(xué)科已有百年發(fā)展歷史，從最初的綜合發(fā)展到20世紀(jì)中期的專(zhuān)業(yè)分化，學(xué)科規(guī)模越來(lái)越龐大，各個(gè)分支之間產(chǎn)生了嚴(yán)重的隔膜，導(dǎo)致了20世紀(jì)下半葉的生存危機(jī)。危機(jī)下的反思再次明確了其跨學(xué)科屬性，當(dāng)時(shí)流行的人類(lèi)生態(tài)學(xué)研究就是對(duì)家政學(xué)進(jìn)行整合的積極探索。新世紀(jì)，提倡超越學(xué)科間壁壘的超學(xué)科視角成為家政學(xué)發(fā)展的最新方向。美國(guó)家政學(xué)學(xué)科百年是綜合、分化、再綜合的螺旋式發(fā)展的過(guò)程。家政學(xué)；學(xué)科規(guī)模；百年發(fā)展“家政學(xué)”在中國(guó)最早譯自英語(yǔ)“
中華女子學(xué)院學(xué)報(bào) 2015年2期2015-01-31
- 美國(guó)家政學(xué)學(xué)科的現(xiàn)代性?xún)r(jià)值分析
□陳 朋美國(guó)家政學(xué)學(xué)科的現(xiàn)代性?xún)r(jià)值分析□陳朋美國(guó)家政學(xué)學(xué)科是社會(huì)現(xiàn)代化的必然產(chǎn)物。家政學(xué)創(chuàng)立于美國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的家庭生活方式進(jìn)行現(xiàn)代化的改造，目的是增進(jìn)人們家庭生活的質(zhì)量，從而完成人的現(xiàn)代化。家政學(xué)學(xué)科作為現(xiàn)代化的產(chǎn)物，表現(xiàn)出一定的現(xiàn)代性，具體體現(xiàn)為精神性維度和制度性維度。精神性維度是制度性維度發(fā)展的指引，制度性維度將精神性維度落實(shí)到家政學(xué)在社會(huì)中的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、行政管理、公共生活和公共權(quán)力領(lǐng)域的實(shí)踐活動(dòng)中。美國(guó)家政學(xué)學(xué)科發(fā)展對(duì)于我國(guó)的啟示主要包括
職教論壇 2015年9期2015-01-31
- 高等院校家政學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)問(wèn)題研究
周亞峰高等院校家政學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)問(wèn)題研究李磊，周亞峰本文從實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念、實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流與輻射等方面，對(duì)高等院校創(chuàng)建家政學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與研究，以期為全國(guó)家政學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)提供示范作用和借鑒價(jià)值。家政學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；示范中心家政學(xué)是一門(mén)以人類(lèi)家庭生活為主要研究對(duì)象，提供科學(xué)的知識(shí)和概念，指導(dǎo)人們用科學(xué)的方法來(lái)改善家庭生活，提高全人類(lèi)生活品質(zhì)的綜合性應(yīng)用學(xué)科。家政學(xué)專(zhuān)
長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2012年8期2012-08-15
- 關(guān)于中國(guó)家政學(xué)本土化研究的探討
18)關(guān)于中國(guó)家政學(xué)本土化研究的探討孫冬梅 周亞峰(吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院,吉林長(zhǎng)春130118)家政學(xué)作為一門(mén)新興學(xué)科,其學(xué)科建設(shè)面臨著基礎(chǔ)理論研究、課程設(shè)置及教學(xué)兩大任務(wù),而這兩大任務(wù)都離不開(kāi)家政學(xué)的本土化研究。本文從家政學(xué)在本土化研究中所處的困境出發(fā),探討存在的原因及解決的路徑,指出中國(guó)家政學(xué)應(yīng)在本土化研究中確立自己的學(xué)科地位。家政學(xué);學(xué)科建設(shè);本土化研究一、家政學(xué)本土化研究中的困境任何一門(mén)新興學(xué)科研究的路徑都可以有兩種選擇:一是向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)較為
長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2010年3期2010-08-15
- 現(xiàn)代家政學(xué)“關(guān)系性”轉(zhuǎn)向及研究范疇的理性回應(yīng)
15）一、現(xiàn)代家政學(xué)的“關(guān)系性”轉(zhuǎn)向家政學(xué)作為一門(mén)學(xué)科,經(jīng)歷了一個(gè)半世紀(jì)的歷程,在整個(gè)社會(huì)時(shí)代大背景下,家政學(xué)學(xué)科在不同的時(shí)代體現(xiàn)了不同的特征。工業(yè)革命時(shí)代,由于生產(chǎn)力的空前發(fā)展、勞動(dòng)生產(chǎn)率的進(jìn)一步提高,社會(huì)富裕階層對(duì)生活質(zhì)量的提高有了客觀需要。家政學(xué)被作為一門(mén)以家庭日常生活的管理為內(nèi)容,向女性傳授有關(guān)衣、食、住、行等生活技能的應(yīng)用性學(xué)科。如美國(guó)、日本早期階段的家政學(xué)以及我國(guó)最早設(shè)立家政系的北京女子高等師范學(xué)校,主要研究的都是家庭生活的技能,從學(xué)校課程設(shè)置
浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版) 2010年5期2010-02-09
- 把家政學(xué)納入我國(guó)高等教育體系是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的需要
教育環(huán)境?，F(xiàn)代家政學(xué)是一門(mén)提高家庭人口素質(zhì)和家庭生活質(zhì)量，優(yōu)化家庭功能的學(xué)科，應(yīng)該把家政學(xué)納入國(guó)民教育體系，通過(guò)家政學(xué)教育的普及，提高我國(guó)家庭成員的素質(zhì)，更好地發(fā)揮家庭的教育功能。當(dāng)前，為中國(guó)家政教育培養(yǎng)所需人才，是我國(guó)高等教育面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。一、家政教育是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)素質(zhì)教育是面向未來(lái)的教育，素質(zhì)教育的本質(zhì)是著眼于未來(lái)社會(huì)和人的全面發(fā)展的需要，去求得一種理想人格的教育。素質(zhì)教育的目標(biāo)是：使受教育者在身心兩個(gè)方面都得到健康發(fā)展，不僅要有健康的身體
現(xiàn)代教育科學(xué)(高教研究) 1997年6期1997-03-17