高聞

《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》要求少先隊(duì)強(qiáng)化政治引領(lǐng)，突出實(shí)踐育人特色，培育旗幟鮮明的共產(chǎn)主義接班人，推動(dòng)新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化發(fā)展。新時(shí)代，基于少先隊(duì)社會(huì)化發(fā)展要求，少先隊(duì)必須與時(shí)俱進(jìn)，走出校門，走進(jìn)社會(huì)。

上海作為國家歷史文化名城，擁有豐富的紅色文化資源和歷史文化積淀，松江新城區(qū)、廣富林遺址、G60科創(chuàng)走廊、大學(xué)城等毗鄰環(huán)繞，為上海外國語大學(xué)松江外國語學(xué)校少先隊(duì)提供了豐富且寶貴的社會(huì)資源，“打著隊(duì)旗去考察”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)精彩紛呈，成為學(xué)校少先隊(duì)社會(huì)化工作的獨(dú)特路徑。

一、社會(huì)資源巧挖掘，落實(shí)少先隊(duì)考察活動(dòng)準(zhǔn)備

1．梳理區(qū)域各類資源，繪制一張“圖”

松江有“上海之根”的美稱，有廣富林遺址、方塔園、醉白池以及各類文物保護(hù)資源，這些資源以自己獨(dú)有的歷史文化底蘊(yùn)向隊(duì)員們生動(dòng)展現(xiàn)滬上古文明風(fēng)采。學(xué)校背靠松江大學(xué)城，高學(xué)歷家長(zhǎng)較多，隨著“核心素養(yǎng)”教育理念的傳播，家長(zhǎng)越來越重視孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更加關(guān)注他們身心的全面發(fā)展。在對(duì)我校現(xiàn)有的區(qū)域資源進(jìn)行查漏補(bǔ)缺后，我們梳理整合了周邊的紅色資源、歷史資源和大學(xué)文化資源，繪制出學(xué)校少先隊(duì)校外考察實(shí)踐地圖。

2．整合家校社力量，形成一個(gè)“庫”

家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，也是支持少先隊(duì)活動(dòng)的重要力量。各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)廣泛挖掘、提供考察資源，先后聯(lián)系到了包括法院、公安、消防、圖書館、航空航天研究所等家長(zhǎng)資源，為開展豐富多彩的“打著隊(duì)旗去考察”活動(dòng)提供了有力的支持與幫助。為進(jìn)一步拓展少先隊(duì)活動(dòng)資源，我們還在社會(huì)上聘請(qǐng)各行業(yè)、各領(lǐng)域的先進(jìn)模范擔(dān)任少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員，有大學(xué)教授、有消防員、有檢察官、有警察等各行各業(yè)代表。學(xué)校動(dòng)員大家擔(dān)任活動(dòng)志愿輔導(dǎo)員，參與少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員工作，初步形成“家庭+學(xué)校+社區(qū)”三位一體的輔導(dǎo)模式，建成一個(gè)陣容強(qiáng)大的人才庫。

3．依據(jù)年齡特征分類，完成一次“悟”

經(jīng)過前期的整理挖掘，我們將區(qū)域內(nèi)各類資源分為紅色資源、歷史資源和大學(xué)文化資源三種，結(jié)合隊(duì)員身心認(rèn)知特點(diǎn)，考察活動(dòng)也圍繞這三種類型的資源展開。每次活動(dòng)前期大隊(duì)部發(fā)布考察地點(diǎn)，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)置知識(shí)小問答?；顒?dòng)過程中做到形式多樣化，如開展一系列挑戰(zhàn)活動(dòng)，低年級(jí)隊(duì)員可布置如尋寶、情境問答、拍照打卡等簡(jiǎn)單、直觀、易上手的任務(wù)；高年級(jí)隊(duì)員可進(jìn)行如聽偉人故事、做小小導(dǎo)游等，努力完成一次體驗(yàn)感悟。

二、區(qū)域資源活運(yùn)用，探索少先隊(duì)考察活動(dòng)實(shí)踐

1．探訪紅色資源，強(qiáng)化政治啟蒙

紅色資源具有優(yōu)質(zhì)的教育性，是少先隊(duì)開展愛國主義教育和理想信念教育的生動(dòng)素材。我們以上海市重要的愛國主義教育基地為主要尋訪點(diǎn)，探訪紅色記憶，開啟政治啟蒙。

如高年級(jí)隊(duì)員開展的“楓涇暴動(dòng)指揮所”尋訪活動(dòng)前，聯(lián)系參與活動(dòng)的隊(duì)員家長(zhǎng)，指導(dǎo)他們幫助隊(duì)員完成活動(dòng)前期準(zhǔn)備，輔導(dǎo)員提前現(xiàn)場(chǎng)踩點(diǎn)并查看大量資料，根據(jù)隊(duì)員具體情況制訂詳細(xì)的方案?；顒?dòng)過程中，隊(duì)員們以小隊(duì)為單位帶著問題在場(chǎng)館中尋找答案，在尋訪過程中增設(shè)問答環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)隊(duì)員的活動(dòng)積極性，確保每個(gè)隊(duì)員都有參與感。活動(dòng)結(jié)束后，采用問卷調(diào)查和撰寫活動(dòng)筆記的方式了解隊(duì)員的學(xué)習(xí)成果。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，孩子們非常受益于這種“行走課堂”的研學(xué)方式。楓涇暴動(dòng)指揮所是很好的政治啟蒙教材，可以幫助隊(duì)員了解國家的歷史和民族精神，激發(fā)他們的愛國情感和責(zé)任感。

2．尋訪歷史文化，樹立文化自信

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展，更有力地推進(jìn)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。”“打著隊(duì)旗去考察”活動(dòng)引領(lǐng)隊(duì)員在假期走進(jìn)廣富林遺址公園，見證“上海之根”。

隊(duì)員們打著隊(duì)旗行走在遺址公園，訪歷史建筑、觀歷史文物、品千年文化，不時(shí)駐足停留，用相機(jī)記錄精彩瞬間。隊(duì)員們感受到上海歷史的悠久，立志努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓這片土地的未來更加多姿多彩。除了線下實(shí)地考察，學(xué)校還利用互聯(lián)網(wǎng)資源，組織開展了豐富多彩的線上“云游”活動(dòng)。如七色花中隊(duì)云參觀松江博物館，在校外輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參觀珍貴館藏，聆聽細(xì)致人微的講解，透過歷史的眼眸，感受到了松江府當(dāng)年物質(zhì)文化的富足和精神世界的廣袤。又如小白鴿中隊(duì)云參觀國家博物館之“百年巨變——雕塑作品展”，透過一尊尊雕塑，感受近百年來中國人民生活的巨變。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尋訪中，隊(duì)員不斷增強(qiáng)民族光榮感和自豪感樹立文化自信。

3．走進(jìn)大學(xué)校園播下理想種子

少先隊(duì)員理想信念的培養(yǎng)具有極其重要的意義，大學(xué)是理想信念的孵化器，組織少先隊(duì)員進(jìn)大學(xué)校園，對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義?！按蛑?duì)旗去考察”的重要實(shí)踐地點(diǎn)就是與學(xué)校一河之隔的松江大學(xué)城。

隊(duì)員們參觀了上海外國語大學(xué)語言博物館，并舉行“換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾”儀式。來自上外的學(xué)生黨團(tuán)員志愿者為大家講解了展品背后的故事，從語言的起源到演變到發(fā)展，全景多面地展示了世界語言的豐富多彩。隊(duì)員們表示：要帶著中國心，走上世界路，將來要站在世界的舞臺(tái)傳遞中國聲音。在東華大學(xué)理學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)室里，隊(duì)員們跟隨講解老師的步伐，認(rèn)真聆聽一項(xiàng)項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)原理，科學(xué)的種子在隊(duì)員們心中漸漸萌發(fā)。在志愿者們的引導(dǎo)下，隊(duì)員用天文望遠(yuǎn)鏡觀察了太陽黑子，還動(dòng)手制作了有趣的水火箭，有隊(duì)員在考察日記中寫道：“在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，我看到了科研人員為解決國家重大需求而進(jìn)行的科研項(xiàng)目，深刻感受到科研工作者所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和使命。我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后投身到祖國的科研事業(yè)中去，為解決國家面臨的問題和挑戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)?！贝髮W(xué)校園的考察不僅開拓了隊(duì)員的視野，也讓隊(duì)員更加憧憬大學(xué)校園的生活，努力做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的信念已在心中悄然播下。

“打著隊(duì)旗去考察”，少先隊(duì)員參與熱情高，社會(huì)適應(yīng)能力和動(dòng)手操作能力得到鍛煉，在社會(huì)化實(shí)踐活動(dòng)中形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。我們深感文化資源的豐富多樣與深厚底蘊(yùn)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了將這些資源融人少先隊(duì)活動(dòng)中的重要性。后續(xù)我們將進(jìn)一步有效利用區(qū)域資源，不斷探索活動(dòng)內(nèi)涵，擴(kuò)大活動(dòng)宣傳，引領(lǐng)少先隊(duì)員健康快樂成長(zhǎng)。