侯沁琦

古人對(duì)于顏色有許多種雅稱(chēng)，月白、竹青、胭脂……光是聽(tīng)著，就像一幅美妙的畫(huà)卷。

張老師

不光如此， 在我們周?chē)?，每一處景物都擁有屬于自己的?dú)特色彩。用在作文里，就能讓文章大放光彩。

陳施與

可表現(xiàn)顏色的詞太多了，稍不留神，就可能像打翻了調(diào)色板，各種色彩堆在一起，一不留神就“糊”了。

張老師

作家蕭紅的經(jīng)典散文《火燒云》，就運(yùn)用了豐富的色彩詞匯，非但不“糊”，反而讓讀者置身于絢麗多彩的晚霞之中，讓我們看看她是如何用顏色“打扮”自己的文章的。

晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)“你們也變了……”，旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō)：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?/p>

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

—選自人民教育出版社《語(yǔ)文》三年級(jí)下冊(cè)《火燒云》

侯沁琦

作家用的色彩很高級(jí)，除了常見(jiàn)的“紅、橙、黃”，還多了“金紅、紫檀色、百合色”，活靈活現(xiàn)，景物頓時(shí)增添了一種“高級(jí)美”。

張老師

對(duì)，在作文中，翠綠、湛藍(lán)、粉嫩這樣的詞，就比單純的綠、藍(lán)、粉更有層次感。你還發(fā)現(xiàn)了哪些特點(diǎn)呢？

陳施與

任何顏色都不是一成不變的，它在不斷變換和流動(dòng)，我們也可以學(xué)習(xí)這種手法，通過(guò)描繪顏色的變化，來(lái)展現(xiàn)景物的動(dòng)態(tài)美。

寫(xiě)作密碼

寫(xiě)作中，可以試試以下幾個(gè)小妙招，合理地調(diào)配顏色：

顏色+顏色

將相近的色系相互碰撞，比如比較遠(yuǎn)處和近處的物體顏色的深淺程度，輔以多種形容詞，有條不紊地鋪陳，增添層次感。

顏色+比喻

在顏色后緊跟貼切的比喻，用“色彩比喻”來(lái)豐富畫(huà)面。

顏色寫(xiě)心情

用不同的顏色來(lái)比喻自己的心情，高興時(shí)“心里冒著粉紅色的泡泡”，郁悶時(shí)“心里灰蒙蒙的，一如現(xiàn)在的天空”。

小 練 筆

侯沁琦

這里的火燒云變化極多，一會(huì)兒灰蒙蒙的，一會(huì)兒變成了葡萄紫，就連只有畫(huà)室里才能找到的荷花粉、玫瑰紅、淺橘黃，都仿佛老天打翻了顏料盤(pán)似的灑在天空中。沒(méi)一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一頭小狼，仰著脖子呼朋喚友。過(guò)了四五秒鐘，小狼大起來(lái)了，尾巴翹起來(lái)，雙腿伸展開(kāi)來(lái)，耳朵卻不見(jiàn)了。

不一會(huì)兒，又來(lái)了一頭大老虎，它兇猛地在前頭追趕獵物，后面還跟著幾頭小老虎，跑著跑著，小老虎不知哪里去了，大老虎也不見(jiàn)了。

接著，又來(lái)了一條巨龍，跟九龍壁中的一條龍一模一樣，也那么大，也在云中很神氣很鎮(zhèn)定地穿梭著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

景詩(shī)雯

這地方的花顏色極多，一朵粉嫩嫩的，一朵半橘半黃的，一朵紫瑩瑩的，一朵半玫半白的。蘋(píng)果紅、香蕉黃、海水藍(lán)，這些顏色花叢里都有，還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的顏色。

雞冠花像公雞頭上的雞冠，微風(fēng)吹過(guò)，雞冠花隨風(fēng)飄動(dòng)，紅艷艷的，別提有多神氣了。還有一種海水藍(lán)的小野花，像零散的小珍珠，被遺落在草叢里。牡丹花粉嫩嫩的，好似一個(gè)天真爛漫的姑娘。