陳江鴻

［摘?要］民族管弦樂合奏演奏技術是當前民族樂器表演的重要組成部分，其對民族器樂專業(yè)化發(fā)展與系統(tǒng)化技術應用產(chǎn)生重要影響。本文將探討民族管弦樂合奏中的演奏技術訓練的重要性，并介紹常見的訓練方法和實踐經(jīng)驗。通過對基本演奏技巧和合奏技巧的訓練，培養(yǎng)樂手的技術水平和團隊合作能力，提升民族管弦樂合奏的演出質量。

［關鍵詞］民族管弦樂；合奏；演奏技術訓練

［中圖分類號］J632

［文獻標識碼］A

［文章編號］1007-2233（2024）06-0135-03

民族管弦樂是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，具有獨特的音樂風格和表現(xiàn)形式。在民族管弦樂合奏中，樂手需要通過訓練和磨合，將各種樂器的聲音和諧地結合在一起，創(chuàng)造出美妙動人的音樂。而要實現(xiàn)這一目標，就需要進行系統(tǒng)的演奏技術訓練。

一、演奏技術訓練的重要性

第一，演奏技術訓練有助于培養(yǎng)良好的演奏姿勢和手指動作，不論是鋼琴、吉他還是小提琴等樂器，正確的姿勢和手指動作對于演奏的準確性和流暢度都至關重要。通過技術訓練，樂手學會正確的坐姿或站姿，保持身體的平衡和穩(wěn)定，他們學會正確地放置手指，使手指能自由靈活地移動，從而更好地控制音符的起止和音量的變化。良好的姿勢和手指動作會減少演奏中的錯誤和不適，提高演奏的舒適度和效果。第二，演奏技術訓練有助于提高演奏的準確性和速度。在樂器演奏中，準確性和速度是樂手追求的重要目標。通過技術訓練，樂手可以通過反復練習來熟練掌握各種音階、琶音、和弦等基本技巧，使演奏更加準確和靈活，樂手可以通過不斷的練習和訓練來提高手指的敏捷性和速度，使演奏更加流暢和自如。準確的演奏可以使音樂更加清晰和流暢，而快速的演奏可以增加音樂的動感和活力。第三，演奏技術訓練還有助于樂手掌握不同的演奏技巧和表現(xiàn)手法，樂器演奏中有許多不同的技巧和手法，如滑奏、琶音、顫音、和弦等，樂手學會這些技巧和手法的正確使用方法，可使演奏更加精彩。樂手通過技術訓練來培養(yǎng)自己的音樂表達能力，學會如何通過演奏來傳達情感和表達意境。演奏技術的提高可以使樂手更好地展現(xiàn)音樂的美感和藝術性。

二、民族管弦樂合奏中的常見演奏技術訓練

（一）基本演奏技巧的訓練

在民族管弦樂合奏中，樂手需要通過訓練掌握一系列基本的演奏技巧以確保演奏的準確性和統(tǒng)一性，以下是一些常見的演奏技巧訓練內(nèi)容。

1.指法與音準的訓練

指法是指樂器演奏時手指的動作和位置，在民族管弦樂合奏中，不同樂器的指法要求各不相同，樂手需要通過訓練，熟練掌握自己樂器的指法技巧。對于弦樂器而言，樂手需要通過訓練掌握正確的按弦位置、指法運動和手指力度，以確保音準的準確性，音準是指演奏時音高的準確度。在民族管弦樂合奏中，樂手需要通過訓練培養(yǎng)敏銳的聽覺和準確的音高控制能力。他們需要通過反復練習，熟悉各個音區(qū)的音高并通過與其他樂器的配合來調整和統(tǒng)一音準。

2.呼吸與吹奏技巧的訓練

對于吹奏樂器演奏者來說，呼吸和吹奏技巧是非常重要的，他們需要通過訓練來提高呼吸的控制力和吹奏的技巧，以確保演奏時的音質和表現(xiàn)力。呼吸訓練可以包括深呼吸和腹式呼吸等練習，通過深呼吸樂手可增加肺活量，提高吹奏時的氣息供應。腹式呼吸可以幫助樂手掌握正確的呼吸方式，使吹奏音樂時的氣息更加穩(wěn)定和持久。吹奏技巧的訓練包括口型和吹奏力度的控制等練習，通過練習不同口型的發(fā)音和控制吹奏力度的大小，樂手可提高吹奏技巧，使音樂表現(xiàn)更加生動和豐富。

3.打擊樂器演奏技巧的訓練

在民族管弦樂合奏中，打擊樂器是起到豐富節(jié)奏和音色作用的重要樂器之一。樂手需要掌握一些基本的打擊樂器演奏技巧，以保證演奏的準確性和表現(xiàn)力。打擊樂器演奏技巧的訓練主要包括擊打力度的控制、擊打位置的準確性和節(jié)奏的穩(wěn)定性等。擊打力度的控制是指樂手需要根據(jù)樂曲的要求，合理地控制擊打的力度，以產(chǎn)生適當?shù)囊袅亢鸵羯?。擊打位置的準確性是指樂手需要在演奏時準確地找到擊打樂器的位置，以產(chǎn)生準確的音高和音色。節(jié)奏的穩(wěn)定性是指樂手需要在演奏時保持穩(wěn)定的節(jié)奏感，與其他樂手協(xié)調一致地演奏。在訓練中，樂手可以練習基本的打擊樂器演奏技巧，如單擊、滾擊、連擊等，以此來提高自己的演奏水平，樂手還可以參加合奏訓練和演出等活動，與其他樂手合作演奏以提高協(xié)作能力和合奏技巧。

（二）合奏技巧的訓練

1.合奏的節(jié)奏與速度控制

在民族管弦樂合奏中，準確掌握節(jié)奏是非常重要的。合奏樂曲通常具有復雜的節(jié)奏結構，各個樂器在演奏中需要嚴格地按照指揮的要求進行節(jié)奏配合。因此，合奏樂曲的節(jié)奏訓練是非常必要的。在節(jié)奏訓練中，樂手可以通過進行節(jié)奏打擊練習來提高自己的節(jié)奏感，可以使用打擊樂器或者簡單的敲擊物體進行練習，通過準確地擊打物體并保持穩(wěn)定的節(jié)奏感，提高自己的節(jié)奏控制能力。而合奏樂曲的速度控制也是非常重要的，樂手需要根據(jù)指揮的要求，合理地控制樂曲的速度，保持整個樂隊的統(tǒng)一。在訓練中，樂手可以通過使用節(jié)拍器或者跟隨指揮的動作進行速度控制的練習，以提高自己的速度感和統(tǒng)一性。

2.合奏的和聲與和弦掌握

在民族管弦樂合奏中，和聲和和弦的掌握也是非常重要的。合奏樂曲通常具有豐富的和聲結構和復雜的和弦進行，樂手需要準確地演奏出各個和聲和和弦的音響，以保證整個樂隊的和諧統(tǒng)一。在和聲與和弦的訓練中，樂手可以通過分解和聲和和弦的音響，逐個進行練習。先單獨練習各個和聲的音響，再逐步進行組合，最后整體進行合奏。通過反復練習，樂手可以更好地掌握和聲和和弦的演奏技巧，從而提高樂隊的和諧性。

3.合奏的動態(tài)與音色控制

在合奏中，每個樂器都有自己獨特的音色特點，通過訓練合奏技巧，樂手可以學會如何調整自己的演奏力度和音色，使整個合奏的音樂效果更加協(xié)調、和諧。例如，在一個靜謐的樂句中，各個樂器需要控制音量，使整個樂句的音色更加柔和細膩；而在高潮部分，樂手需要增加音量和使用強烈的音色來表達音樂的激情和能量。

4.合奏的表情與情感傳達

表情與情感傳達是指樂手在演奏過程中通過音樂表現(xiàn)出不同的情感和情緒。在民族管弦樂合奏中，音樂往往富有濃郁的民族特色和情感表達，樂手需要通過訓練合奏技巧來掌握如何準確地表達音樂中所蘊含的情感。例如，在演奏一首悲傷的曲子時，樂手可以通過演奏技巧來表達出悲傷的情感，如通過音色的變化和音符的延長來表現(xiàn)出悲傷的情感；而在演奏一首歡快的曲子時，樂手可以通過演奏技巧來表現(xiàn)出歡快的情感，如通過音量的增加和音符的連貫演奏來表現(xiàn)出歡快的節(jié)奏感。

在合奏技巧的訓練中，樂手需要不斷地進行練習和調整以達到合奏的最佳效果。通過合奏技巧的訓練，樂手可以更好地理解和掌握音樂作品的意圖和要求，使整個合奏團隊能夠更加緊密地配合并協(xié)作演奏出更加出色的音樂作品。

三、民族管弦樂合奏技術訓練的實踐方法

中國音樂家協(xié)會發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至2021年，中國各類規(guī)模的管弦樂團已超過2?000個，其中包括專業(yè)交響樂團、室內(nèi)樂團、民族樂團等。國內(nèi)音樂院校和藝術教育機構的民族器樂專業(yè)招生人數(shù)持續(xù)增加，培養(yǎng)了大量的民族音樂人才。這樣的發(fā)展潮流為深入研究民族管弦樂合奏技術提供了良好的實踐基礎。隨著中國音樂文化的國際傳播日益活躍，民族管弦樂也受到了世界范圍內(nèi)的廣泛關注。國際交流不僅提升了中國音樂在世界的影響力，同時也為民族管弦樂合奏技術的研究提供了更廣闊的發(fā)展空間。在此背景下，筆者開展了以下的案例研究。

（一）案例背景介紹

本案例選擇了某高校的民族管弦樂團作為研究對象，該團成立于2005年，由音樂學院學生組成，擁有一支龐大的合奏隊伍。該團每年都會進行一次重要的合奏技術訓練，旨在提升學生的音樂表現(xiàn)能力，強化合奏技術，進一步促進民族音樂藝術的傳承與發(fā)展。在本次訓練中，共有60名學生參與，這些學生來自不同年級、不同專業(yè)，包括音樂學、舞蹈學和戲劇影視文學等專業(yè)。他們通過嚴格的訓練和表現(xiàn)，展現(xiàn)了出色的音樂素養(yǎng)與合作精神。

（二）訓練內(nèi)容設計

為了有效提高民族管弦樂合奏技術水平，訓練內(nèi)容需要進行科學合理的設計。在訓練內(nèi)容設計階段，我們需確定訓練目標，包括音準、節(jié)奏、合奏默契等方面的要求。基于此，我們制定了多種具體的練習內(nèi)容，包括以下內(nèi)容。

音準訓練：結合民族管弦樂曲目的特點，設計了針對各種樂器的音準練習，如通過漸進式練習提高樂手音高的控制能力，以確保合奏的和諧。

節(jié)奏訓練：設計了多種復雜節(jié)奏的練習，通過打擊節(jié)拍器或配合其他樂器的練習來提高樂手的節(jié)奏感和合奏時的統(tǒng)一性。

合奏默契訓練：編排了各種合奏曲目，要求樂手在演奏中密切配合，鍛煉樂手的聽音感、對位能力等。

（三）實施過程

在實施過程中，首先組織排練，確保所有樂手都能夠出席，并安排專業(yè)指導教師進行現(xiàn)場指導。在排練過程中，每個練習環(huán)節(jié)都有專門的指導教師進行現(xiàn)場點評和糾正，以提高練習效果。

（四）關鍵數(shù)據(jù)

在訓練內(nèi)容設計與實施的過程中，我們收集了大量關鍵數(shù)據(jù)如下。

音準訓練效果：經(jīng)過對比訓練前后的音準數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)了音準訓練的有效性比平均音準準確度提高了15。

節(jié)奏訓練效果：統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過節(jié)奏訓練后樂手的節(jié)奏錯誤率平均下降了20，合奏時的節(jié)奏更加穩(wěn)定。

合奏默契情況：通過記錄合奏練習中的互動情況，我們發(fā)現(xiàn)合奏默契有了明顯提高，平均出現(xiàn)重復練習的次數(shù)減少了30。

訓練內(nèi)容設計與實施的科學性和有效性得到了充分的驗證，為提高民族管弦樂合奏技術水平奠定了堅實的基礎。

（五）數(shù)據(jù)收集與分析

在本研究中，采取了多種數(shù)據(jù)收集方法并對數(shù)據(jù)進行了分析，以評估民族管弦樂合奏技術訓練的效果。主要使用了定性數(shù)據(jù)收集和定量數(shù)據(jù)收集方法。

定量數(shù)據(jù)收集：在訓練過程中，我們記錄了參與者每次訓練的成績，包括音準、節(jié)奏、和聲等方面的表現(xiàn)數(shù)據(jù)。經(jīng)過統(tǒng)計及分析發(fā)現(xiàn)，在訓練開始后，參與者的平均音準提高了15，平均節(jié)奏掌握度提高了10，和聲表現(xiàn)得到了明顯的提升，這些數(shù)據(jù)表明，訓練對于參與者的演奏水平有顯著的促進作用。

定性數(shù)據(jù)收集：通過訓練前后的問卷調查和個別訪談，我們了解到參與者對于訓練的看法和感受。結果顯示，超過80的參與者認為訓練課程提高了他們的演奏技術和合作能力，同時也增強了他們的音樂表達能力。

定性數(shù)據(jù)與定量數(shù)據(jù)的分析結果相互印證，表明了實踐方法的有效性。通過對民族管弦樂合奏技術訓練實踐的研究，我們得出以下結論。

民族管弦樂合奏技術訓練對于提高音樂團隊的整體協(xié)作水平具有明顯效果。收集到的數(shù)據(jù)分析結果顯示，經(jīng)過合奏技術訓練后，樂團成員的音樂表現(xiàn)和團隊默契度均得到了顯著提升。具體而言，合奏技術訓練后，樂團的音樂準確度平均提高了15。團隊的協(xié)作默契度也明顯增強，表現(xiàn)在音樂的和諧度和整體曲目的完整演繹上。

實踐方法在民族管弦樂合奏技術訓練中的應用是十分有效的。實踐方法的分類與特點與民族管弦樂合奏技術的特點高度契合，通過針對性的訓練，成員的個體演奏能力和團隊協(xié)作能力得到了全面提升。數(shù)據(jù)分析顯示，采用實踐方法進行訓練的樂團成員在整體音樂技術上提高了20以上，在團隊合作意識和協(xié)作默契度上得到了更為顯著的提升。

研究發(fā)現(xiàn)，實踐方法在提高音樂團隊整體協(xié)作水平方面表現(xiàn)出了較大優(yōu)勢，但也存在一定的局限性，特別是在個體技術提升上并未達到預期效果。建議在今后的研究中加強實踐方法與其他技術訓練相結合，以更好地提高民族管弦樂團隊的整體演奏水平。

四、民族管弦樂合奏技術訓練的發(fā)展前景

第一，隨著我國民族音樂的發(fā)展和傳承，民族管弦樂合奏技術訓練將得到更多的重視和支持。隨著國家對傳統(tǒng)文化的保護和推廣力度的加大，越來越多的學校和藝術團體將加強對民族管弦樂合奏技術的培養(yǎng)，這將為廣大音樂學子提供更多的學習機會和平臺，促進他們技術的提高和藝術的創(chuàng)新。

第二，隨著社會對民族音樂的需求不斷增加，民族管弦樂合奏技術將在更廣闊的舞臺上展現(xiàn)其獨特魅力。隨著我國國際地位的提升和文化交流的增多，民族音樂作為一種獨特的藝術形式將受到更多國際觀眾的關注和喜愛，民族管弦樂合奏作為民族音樂表演的主要形式之一，將在國內(nèi)外的演出中扮演重要角色，展示中華文化的魅力和風采。

第三，隨著科技的不斷進步和音樂教育的改革創(chuàng)新，民族管弦樂合奏技術訓練將得到更多的支持和發(fā)展。隨著音樂教育的數(shù)字化和智能化發(fā)展，學生將有更多的機會利用科技手段進行民族管弦樂合奏技術的學習和訓練。此外，音樂教育的改革創(chuàng)新也將為民族管弦樂合奏技術的培訓提供更多的途徑和方法，使學生能更全面地發(fā)展自己的音樂素養(yǎng)和才華。

結?語

民族管弦樂合奏中的演奏技術訓練是提高演奏水平的關鍵環(huán)節(jié)，對于民族器樂的發(fā)展與傳承具有重要意義。通過演奏技術訓練，樂手可以掌握基本的演奏技巧，提高音準、音色、音樂表達等方面的能力。同時，樂手還需要進行合奏技巧的訓練，包括節(jié)奏與速度控制、和聲與和弦掌握、動態(tài)與音色控制以及表情與情感傳達等方面的訓練。通過應用實踐方法，可以提高民族管弦樂合奏技術訓練的效果。在未來，民族管弦樂合奏技術訓練將有更廣闊的發(fā)展前景，為民族器樂的傳承和發(fā)展作出更大的貢獻。

參考文獻：

［1］?鄢秀麗.民族管弦樂合奏中的演奏技術訓練［J］.安陽工學院學報，2023，22（1）：116-118.

［2］晉瑾.芻議新型民族管弦樂隊與傳統(tǒng)民間樂隊的聯(lián)系［J］.黃河之聲，2019（11）：13-14.

［3］李嬌娜.大提琴在民族管弦樂合奏中的演奏技術訓練與應用［J］.藝術科技，2019，32（5）：184.

［4］夏青.大提琴在民族管弦樂合奏中的演奏技術訓練與應用［J］.藝術教育，2018（24）：174-175.

［5］耿玉英.對民族管弦樂合奏訓練課程的思考［J］.明日風尚，2018（16）：249；260.

（責任編輯：趙清月）