白開元

1937年4月14日，在泰戈爾創(chuàng)辦的國際大學(xué)里，一座兩層建筑落成了，樓里張燈結(jié)彩，高朋滿座。在一連串響亮悅耳的鞭炮聲中，泰戈爾在譚云山等人的陪同下，健步進入院子。

按照印度傳統(tǒng)慶典儀式，一盞神燈首先點燃，然后，泰戈爾緩緩揭開樓中央正門上方的一塊紅布。時任國民政府主席林森手書的遒勁端莊的四個漢字“中國學(xué)院”，赫然映入來賓眼中，院子里頓時響起一陣掌聲。

中國學(xué)院的建立實現(xiàn)了泰戈爾1924年訪問中國時的愿望，是中印文化交流古道終于疏通的標(biāo)志。

年輕人的拜訪

中國學(xué)院能夠如期建成，與其首任院長譚云山的不懈努力分不開。

譚云山是湖南省茶陵縣人，1915年考入湖南省立第一師范學(xué)校，后師從徐特立、章士釗和佛教改革家太虛大師等人，并加入新民學(xué)會和文化書社，1919年進入長沙船山學(xué)社，從事教學(xué)與研究工作。1924年，譚云山為去法國勤工儉學(xué)，先赴南洋謀生，在華僑華人學(xué)校教書。

1927年，譚云山與泰戈爾相識。彼時泰戈爾前往爪哇訪問，途經(jīng)新加坡。7月24日，中國華僑和商人在花園俱樂部為泰戈爾舉行歡迎會。景仰泰戈爾的譚云山聽到消息，特地前往泰戈爾下榻的酒店，有些忐忑不安地叩開了泰戈爾的房門?？吹桨装l(fā)銀髯、慈祥和藹的泰戈爾，譚云山用英語說道：“尊敬的泰戈爾先生，我叫譚云山，原籍中國湖南，來馬來西亞教中文好幾年了。印度是偉大的古國，中國高僧玄奘從印度取回佛經(jīng)，對我國的影響極為深遠(yuǎn)，我對印度一向神往。先生您1913年榮獲諾貝爾文學(xué)獎，享譽世界。1924年訪問中國，在中國也家喻戶曉。我本人對您十分敬仰?！?/p>

看著這位滿臉朝氣、談吐斯文的年輕人，泰戈爾捋了一下白胡須，笑容滿面地說：“每次見到像你這樣的年輕人，我就感到自己年輕了許多。你說得非常好，兩國高僧翻山越嶺，穿越沙漠，開辟了文化交流的大道。遺憾的是，由于眾所周知的原因，兩國的交往大道在近代塵封了。疏通交往大道任重而道遠(yuǎn)，我已年過六旬，希望寄托在你們年輕人身上了?！?/p>

在交流中，泰戈爾道出了他開中文課的原委：“佛教典籍在唐代傳入中國。由于外國軍隊多次入侵印度次大陸，許多佛經(jīng)在印度失傳了。研究佛教，印度學(xué)者要與中國學(xué)者合作，懂漢語是必不可少的前提?？紤]到這一點，從1921年開始，我在我的學(xué)校開設(shè)了中文課。”

1921年，泰戈爾聘請法國巴黎大學(xué)的西爾萬·列維教授來圣蒂尼克坦教漢語，可列維教了一年就回國了。1924年，來自緬甸的林來將博士教了兩年漢語也回緬甸了。

泰戈爾真誠地表示：“我多么希望有人來到我的學(xué)校，幫我繼續(xù)辦好中文教學(xué)啊?！?/p>

譚云山不假思索地說：“泰戈爾先生，您如信得過我，我去您的學(xué)校教中文如何？”

泰戈爾起身握著譚云山的雙手：“那太好了，但是……”

“泰戈爾先生如有難言之隱，只管說，任何困難，我都能克服?！弊T云山說。

“我這所學(xué)校是私立學(xué)校，政府不撥經(jīng)費，一切費用由我籌措?！碧└隊栔毖韵喔妫坝捎谖邑斄τ邢?，學(xué)校只為老師提供食宿，不發(fā)薪水。譚先生如有家眷，要養(yǎng)家糊口，只怕也難以長期在我校執(zhí)教?！?/p>

譚云山忙說：“我尚未成家，沒有家庭負(fù)擔(dān)……”

回到華僑學(xué)校，譚云山向親友給自己介紹的對象陳乃蔚女士談了自己的志向，善解人意的陳乃蔚當(dāng)即表示理解和支持。1928年，譚云山與陳乃蔚完婚，9月3日，他胸懷拓寬中印文化交流大道的遠(yuǎn)大抱負(fù)，告別已經(jīng)懷孕的新婚妻子，義無反顧地踏上旅程。

譚云山一到圣蒂尼克坦就全身心投入中文教學(xué)和研究之中。按照泰戈爾的意見，著名梵文學(xué)者、國際大學(xué)教授比杜塞克爾·夏斯特里和吉迪莫漢·森與譚云山一起制定了教學(xué)計劃。比杜塞克爾·夏斯特里一直負(fù)責(zé)管理國際大學(xué)的藏語、中文教學(xué)和佛教研究項目。吉迪莫漢·森精通《奧義書》《吠陀》等古典著作，曾于1924年陪同泰戈爾訪問中國，與北京大學(xué)的梵文教師作過交流，可以說是半個中國通。他與譚云山很有共同語言，關(guān)系融洽，合作非常愉快。

創(chuàng)建中國學(xué)院

在執(zhí)行教學(xué)計劃的過程中，譚云山常常感到，只有他一個中文老師，勢單力薄，難以兼顧教學(xué)和研究，應(yīng)從中國請來更多的學(xué)者。此外，教室經(jīng)常變動，十分影響教學(xué)效率，他覺得應(yīng)有個固定的教學(xué)場所。譚云山把這個想法告訴了比杜塞克爾·夏斯特里和吉迪莫漢·森，得到了他們的認(rèn)同，但由于缺少資金，這個美好的設(shè)想只得暫時擱置。

1931年，譚云山回國處理公務(wù)和家庭私事，同時四處奔走，為創(chuàng)建中國學(xué)院進行募捐，并隨時把進展函告泰戈爾。泰戈爾在回信中對他為了建造中國學(xué)院所做的真誠努力表示贊賞，并熱切期待他的努力結(jié)出碩果。

為了建立中印雙方的合作渠道，1934年4月，譚云山回到圣蒂尼克坦，立即著手籌備中印學(xué)會印度分會。8月19日，中印學(xué)會印度分會在泰戈爾的寓所宣告成立。

1934年9月22日，譚云山制定了建造中國學(xué)院和中印文化交流的具體計劃。這個計劃由四部分組成：第一，建造中國學(xué)院，包括一個大廳、一間閱覽室、一間廚房和十二間客房，總共需經(jīng)費約三萬盧比。第二，中國學(xué)院將設(shè)立基金，數(shù)目是十二萬盧比，共聘用兩位教授（一位為中國文化講座教授，另一位為中國佛教講座教授）之用。第三，中國學(xué)院將設(shè)立獎學(xué)金，分甲、乙兩級。甲級獎學(xué)金每月一百盧比，乙級獎學(xué)金每月五十盧比，每級四名，共需十四萬四千四百盧比。第四，中國學(xué)院將設(shè)立圖書館，書籍由各方捐贈。

這個計劃得到泰戈爾的首肯。泰戈爾在該計劃書上寫道：“我欣然做東道主，讓中印學(xué)會把位于圣蒂尼克坦的我的大學(xué)當(dāng)作在印度的活動中心。我希望中國朋友衷心歡迎中印學(xué)會，并對我的朋友譚云山教授慷慨相助，使這個計劃得以實現(xiàn)，為中印兩國緊密文化交流成立一個永久性機構(gòu)。”

10月，譚云山帶著這個計劃回到上海，就成立中印學(xué)會在各地與太虛法師、戴季陶、蔡元培等知名人士商議，在他們的積極支持下，1935年5月3日，中印學(xué)會在南京正式成立，中央研究院院長蔡元培任理事會主席，國民政府考試院院長戴季陶為監(jiān)事長。中印學(xué)會的章程中說：“譚云山教授在印度教學(xué)多年，致力于中印文化的融合，他倡議組織中印學(xué)會，這種努力在意義上不亞于佛教高僧玄奘、義凈的壯舉。”

有了諸多名人組成的中印學(xué)會這個機構(gòu)的號召，譚云山比預(yù)期提前募齊了建造中國學(xué)院所需的三萬多盧比資金，并以中印學(xué)會的名義，匯給了國際大學(xué)。譚云山及時把這個喜訊電告泰戈爾。泰戈爾于1935年8月4日滿心喜悅地回了信。

中印學(xué)會還為國際大學(xué)購置了十萬冊中文書，各界友好人士又贈送了五萬冊。1936年初，譚云山把這些珍貴書籍分批海運至加爾各答，之后運到圣蒂尼克坦。國際大學(xué)從而成為擁有中國書籍最多的印度大學(xué)。

資金到位了，有米之炊就可以動手做了。譚云山趕緊返回印度，提交中國學(xué)院建造方案。設(shè)計師根據(jù)他的意見制作設(shè)計圖，征得泰戈爾的同意后立即施工，大樓不到一年便順利竣工。

為擴大中國學(xué)院的影響，泰戈爾邀請了許多著名人士出席1937年4月14日的揭幕式。

國大黨主席尼赫魯收到邀請，計劃出席，可他突然生了病，就讓自己在國際大學(xué)讀過書的女兒把他的講話寄給了慶典籌委會。尼赫魯在講話中強調(diào)指出：“中國和印度，從歷史的黎明開始就是兩個姐妹國家，應(yīng)在世界大劇中扮演主角，其實它們已深入角色。”圣雄甘地希望參加揭幕儀式，但他同時要去貝勒貢拉姆參加一項重要活動，便在發(fā)給泰戈爾的賀電中說：“我在精神上將與你們站在一起。愿中國學(xué)院成為中印兩國活躍的文化交流的象征。”蔣介石、蔡元培、戴季陶先后給泰戈爾發(fā)去賀電，表示愿共同努力，發(fā)揚東方之學(xué)術(shù)與文化，以促進人類于和平幸福之域而謀大同世界之實現(xiàn)。

在揭幕式上，泰戈爾發(fā)表了熱情洋溢的講話《中國與印度》，表達創(chuàng)建中國學(xué)院的喜悅心情和對擴大中印文化交流的殷切期待和祝福。

漢語教學(xué)項目全面鋪開

中國學(xué)院是一座兩層樓建筑，正門開在樓中間，兩側(cè)配樓對稱，樓內(nèi)設(shè)備齊全，外表兼有中式和印式兩種建筑風(fēng)格，與國際大學(xué)的自然環(huán)境極為和諧，整體莊重雅觀。

譚云山為中國學(xué)院確立的宗旨是研究中印學(xué)術(shù)，溝通中印文化，融洽中印情感，聯(lián)合中印民族，創(chuàng)造人類和平，促進世界大同。

1939年11月，應(yīng)泰戈爾的邀請，徐悲鴻來到中國學(xué)院講學(xué)。這段時間，徐悲鴻與泰戈爾朝夕相處，頻頻接觸。因為仰慕泰戈爾的高貴精神，徐悲鴻先后為他畫了十幾幅素描，其中包括最負(fù)盛名的《泰戈爾像》。畫面上，詩翁身著一襲淺棕色長袍，坐在樹下的靠背椅上，左手拿著藍色封面的筆記本，右手握著鉛筆，微微托靠在筆記本的右上角，滿頭銀發(fā)，眼神深邃，一綹白髯飄掛在胸前。背景是碩大的樹木及繁茂的枝葉，其濃重恰好和詩翁淺色衣服構(gòu)成對比，使畫面格外生動。

在泰戈爾的指導(dǎo)和譚云山的統(tǒng)籌安排下，漢語教學(xué)項目全面鋪開，對漢語有濃厚興趣的學(xué)生被派往中國學(xué)習(xí)，從事研究。數(shù)年間，中國學(xué)院培養(yǎng)出了多名漢學(xué)家。他們中最有名的是波羅普特·昌德拉·巴克吉（中文名師覺月）。師覺月是最早跟西爾萬·列維教授學(xué)習(xí)漢語的五個學(xué)生之一，在巴黎學(xué)習(xí)中文佛教和東方文化三年，獲得文學(xué)博士學(xué)位后回到國際大學(xué)，成為一名漢語學(xué)者。1947年，他被派到中國，成為北京大學(xué)印度講席教授的第一位現(xiàn)代印度使者。1954年至1955年，師覺月任國際大學(xué)副校長（國際大學(xué)校長由印度總理兼任，副校長實際上是主管校長），著有《中印文化關(guān)系千年史》《印度與中亞》《中國佛教圣典》等專著。

另一位到北京大學(xué)留學(xué)的是波桑特·巴蘇德卜·帕隆賈布（中文名白春暉）。他師從饒宗頤先生，還跟吳曉鈴先生學(xué)習(xí)元代雜劇，學(xué)到一口京腔普通話。20世紀(jì)中印兩國領(lǐng)導(dǎo)人進行國事訪問時，白春暉數(shù)次擔(dān)任翻譯或參加雙邊會談。他是中國學(xué)院培養(yǎng)的漢學(xué)家中屈指可數(shù)的見過中國三代領(lǐng)導(dǎo)人的一個。

不少中國學(xué)者和名人相繼來到中國學(xué)院，教授中文，研究佛教和印度古代文學(xué)，開展學(xué)術(shù)交流。

1939年，著名畫家徐悲鴻作為訪問學(xué)者來到國際大學(xué)。泰戈爾將徐悲鴻視為偉大的中國文化的使者，在歡迎儀式上表示：“我期待我們兩個鄰國的大地上出現(xiàn)一個溫暖的時代，期待東方的歷史堅定有力地宣告，它將保護我們大家不被蔓延的黑暗所籠罩。”

此后，吳曉鈴教授偕夫人石素真（中國社科院外國文學(xué)研究所研究員，新中國第一位孟加拉語文學(xué)翻譯家）到中國學(xué)院教中文。

1940年1月17日，佛教高僧太虛率數(shù)名弟子，訪問圣蒂尼克坦，泰戈爾為代表團舉行了歡迎會。兩天后，時任中國學(xué)院院長譚云山設(shè)茶話會歡迎太虛一行。泰戈爾率國際大學(xué)百余名師生出席。太虛即興題詩贈泰戈爾：“佛消梵化一千載，耶繼回侵七百年。冶古陶今鑄新圣，覺源遙溯育王前?！?/p>

同年12月9日，中印學(xué)會監(jiān)事長戴季陶一行抵達圣蒂尼克坦。泰戈爾因病未能出席歡迎會，但寫了熱情洋溢的歡迎詞。歡迎會結(jié)束后，戴季陶到泰戈爾的住所拜訪。他對泰戈爾說：“在中國和印度渴望恢復(fù)自己尊嚴(yán)的時刻，您出訪中國，您出現(xiàn)在中國，如同神的祝福。1924年，您不僅為中國帶去了福音，也在我們中間大力傳播科學(xué)知識，從而幫助我們看清依靠自己力量的道路。從那時起，我們文化的新時代開始了?！贝骷咎者@番話充分肯定泰戈爾訪華的重大意義，指出同受異族侵略的兩國人民可以開誠布公，變得心心相印。

泰戈爾多次譴責(zé)外國勢力對中國的侵略。他對戴季陶說：“希望中國發(fā)揚英雄精神，克服一切困難，獲得完整的獨立。你們的勝利將為印度指明前進的道路。”泰戈爾還說，他希望再次訪問中國，親眼看看中國重建的壯觀場面。由此可見，泰戈爾對當(dāng)時的中國和中國的未來是充滿信心的。

泰戈爾還請戴季陶轉(zhuǎn)交一封回信給蔣介石。在這封信中，泰戈爾對中國的美好未來，對中印關(guān)系，對科學(xué)進步與東方傳統(tǒng)理念和人道主義的協(xié)調(diào)，表達了堅定信心。

繼承偉人遺志

1941年8月7日，泰戈爾與世長辭。中國學(xué)院繼承泰戈爾的遺志，在各個領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮重要作用。

1942年，蔣介石訪問印度。在譚云山的努力下，蔣介石在加爾各答與甘地會談后，訪問圣蒂尼克坦國際大學(xué)。宋美齡在歡迎會上用英文發(fā)表演說，對不久前逝世的印度詩圣表示崇高敬意，熱情贊揚中印兩國人民的友好關(guān)系。蔣介石夫婦代表中華民國政府捐款八萬盧比，用于擴建中國學(xué)院。

中華人民共和國成立后，一方面，國際大學(xué)中國學(xué)院與北京大學(xué)等高等學(xué)府的交流更加頻繁，中國學(xué)院的多名學(xué)生到中國學(xué)習(xí)。其中，留學(xué)北京大學(xué)的沈納蘭任外文出版社孟加拉文專家，修潤了《中國民間故事》等多部著作，并翻譯了《中國短篇小說選》《聊齋志異》等作品。另一方面，中國學(xué)院為促進中印友好交往持續(xù)發(fā)揮著作用。

1956年，中國學(xué)院院長譚云山應(yīng)中國領(lǐng)導(dǎo)人之邀出席國慶盛典，在各地觀光。1957年萬隆會議后，周恩來總理對印度進行國事訪問，百忙之中，到訪國際大學(xué)，會見中國學(xué)院師生，觀看學(xué)生的歌舞表演，并在正式講話中憶及國際大學(xué)的創(chuàng)辦人泰戈爾：“泰戈爾不僅是對世界文學(xué)做出了卓越貢獻的天才詩人，還是憎恨黑暗、爭取光明的偉大印度人民的杰出代表。中國人民對泰戈爾有著深厚的感情。中國人民永遠(yuǎn)不能忘記泰戈爾對他們的熱愛。中國人民也不能忘記泰戈爾對他們艱苦的民族獨立斗爭所給予的支持?！?/p>

周總理代表中國政府捐款六萬元人民幣，用于修建泰戈爾紀(jì)念館，同時贈送中國學(xué)院圖書十二萬六千余冊，并在一本書上手書“送給國際大學(xué)中國學(xué)院”等文字，以此表達中國人民對國際大學(xué)中國學(xué)院的友好情感。

進入21世紀(jì)后，隨著中印兩國多領(lǐng)域的合作與發(fā)展，中國學(xué)院審時度勢，擴大招生名額，每年畢業(yè)的本科生和碩士生達四十名，并與中國多所大學(xué)簽署了雙邊合作協(xié)議。

2014年，中國國家領(lǐng)導(dǎo)人在新德里會見印度友好人士、友好團體代表，同與會者一道追憶泰戈爾等印度對華友好人士的感人事跡，強調(diào)他們對中印友好事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻令人欽佩，指出傳承中印友誼是一項偉大而崇高的事業(yè)，功在當(dāng)代，利在千秋。

國際大學(xué)中國學(xué)院長期致力于中印友好事業(yè)，因此榮獲由中國領(lǐng)導(dǎo)人頒發(fā)的和平共處五項原則友誼獎。中國學(xué)院院長阿維杰德·巴納吉用流利的中文發(fā)表感言，他說：“泰戈爾當(dāng)年為加強兩國文化交流，克服重重困難，在譚云山先生的支持下，創(chuàng)辦中國學(xué)院。這是中印文化交流的一座金橋，通過這座重要的金橋，兩國著名學(xué)者頻繁開展文化交流活動，增強相互了解和友情。中國學(xué)院被授予和平共處五項原則友誼獎，這是對我院全體師生的巨大鼓舞和鞭策，我們一定沿著泰戈爾和譚云山先生開辟的友好之路，奮勇前進，為印中友好做出更大貢獻。”

回望歷史，泰戈爾創(chuàng)辦的中國學(xué)院成了中印友好事業(yè)之路上一座巍然矗立的豐碑，年復(fù)一年，散發(fā)著溫暖人心的光芒，無論在中印關(guān)系順利發(fā)展還是遇到困難的日子，曾經(jīng)并將繼續(xù)給予兩國人民在友誼之路上邁向美好未來的新動力。