提升青少年守法意識需從加強家庭教育入手

如何更好地透過政府、學(xué)校和家庭的攜手合作，提升青少年的守法意識？

澳門立法會林倫偉議員：政府在提升青少年守法意識方面發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，如普法、識法的推廣，如何透過制定、優(yōu)化及執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，為青少年提供一個安全、有序的成長環(huán)境。此外，在加強違法行的打擊力度上，也可讓青少年明白違法行為的嚴重後果，進而自覺守法。

學(xué)校是青少年成長的重要場所，可以透過與政府、社會團體的合作，共同進行法治教育活動，讓青少年通過遊戲、比賽或各項小組活動中，學(xué)習(xí)、實踐及了解法律。父母是孩子的第一任老師，家長應(yīng)該透過日常交流向孩子傳授法律知識，讓他們明白法律的重要性和必要性，以建立正確的法治觀念。此外，家長還可以與孩子一起參加法律講座、法治宣傳活動等，共同學(xué)習(xí)法律知識，提升家庭的法律素養(yǎng)。政府、學(xué)校和家庭三者攜手合作才能為青少年創(chuàng)造一個安全、有序、和諧的成長環(huán)境。

澳門婦聯(lián)青年協(xié)會呂綺穎會長：父母作為子女的第一任老師，在孩子的知識及品德培育上，起著關(guān)鍵的先決作用。然而，本澳雙職家庭普遍，隨著孩子長大並進入校園，家長對於子女的學(xué)習(xí)情況、人格培育、身心發(fā)展等方面的關(guān)注程度，或因需要同時兼顧事業(yè)與家庭照顧的壓力而出現(xiàn)弱化，導(dǎo)致部分家長出現(xiàn)過分依賴學(xué)校及老師的情況。但是，老師在校園中往往需要同時看顧數(shù)十名甚至更多的學(xué)生，對於其出現(xiàn)之偏差行為，未必能完全掌握。

因此，為更好地加強政府、學(xué)校和家庭的合作，提升青少年的守法意識，需要從加強本澳家庭教育發(fā)展入手：通過由政府主導(dǎo)，構(gòu)建適合本澳實際家庭狀況的家庭教育體系，建立起有關(guān)的評鑑制度及人員培育機制，藉此推動公民教育、性知識、預(yù)防犯罪等，與青少年守法意識相關(guān)的領(lǐng)域能夠系統(tǒng)化、專業(yè)化發(fā)展，並為此建立起“家、政、?！钡臏贤百Y源共享平臺，讓家長及老師能充分掌握學(xué)生的發(fā)展情況；同時，亦建議政府為學(xué)校及家長提供更完善的家庭教育資源，如家庭教育手冊、指南、專業(yè)諮詢服務(wù)等，提升其對青少年守法教育重要性的認識，為子女建立起良好的公民價值觀提供有效的指導(dǎo)方法，讓家長有能力處理孩子的偏差行為，推動家庭教育和品德培育回歸到家庭當(dāng)中。

華南師範(fàn)大學(xué)粵港澳大灣區(qū)跨域治理與公共政策研究中心傅承哲副主任：在政府、學(xué)校和家庭攜手合作的這種模式中，學(xué)?？梢哉f處於關(guān)鍵的位置，承載了重要的功能，內(nèi)地有家長學(xué)校這種模式。學(xué)校需要宣講政府的法律政策等，使其滲透到學(xué)生所在的家庭中。我認為內(nèi)地“家長學(xué)?！钡倪@種教育模式值得澳門參考。

“家長學(xué)?！?，讓廣大家長掌握精神衛(wèi)生、心理健康等知識，幫助了解少年兒童心理特點，營造全社會共同維護少年兒童心理健康成長的氛圍，成為家庭教育服務(wù)指導(dǎo)中心。

澳門街區(qū)青年協(xié)會陳偉良理事長：提升守法意識，應(yīng)注重培養(yǎng)青少年的同理心、守秩序的意識等，法律、校規(guī)等都是秩序。我認為家庭和學(xué)校應(yīng)該多注重培養(yǎng)青少年的同理心，需要家庭和學(xué)校的共同配合，從而加強青少年的守法意識。而在政府層面，建議加大在不同層面的普法宣傳力度，包括製作宣傳小冊子、新媒體宣傳等。政府、學(xué)校和家庭三者之間既有分工，也有合作，讓青少年懂得為何要守法，以及如何守法。