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      湖南木雕之韻:桃源與張家界片區(qū)風(fēng)格對(duì)比

      2024-07-31 00:00:00曾雅琪王美艷
      收藏與投資 2024年7期

      摘要:湖南木雕有多樣的藝術(shù)風(fēng)格,這種多樣性成就了湖南木雕百花齊放的藝術(shù)風(fēng)貌。作為湖南獨(dú)具特色的木雕藝術(shù),桃源與張家界片區(qū)木雕的共同點(diǎn)體現(xiàn)在寓教于樂、物以載道、境生象外這三個(gè)方面,它們都是通過木雕作品使情感外化,以寓教于樂的方式傳遞文化信息,使具體的事物成為承載道德教化、美好寓意的媒介。兩個(gè)地區(qū)木雕的差異性主要體現(xiàn)在題材側(cè)重點(diǎn)不同、構(gòu)圖形成不同兩個(gè)方面。

      關(guān)鍵詞:木雕藝術(shù);桃源;張家界;湖湘文化

      湖南民間木雕藝術(shù)憑借其卓越的工藝、多樣的表現(xiàn)形式和深厚的文化內(nèi)涵,深受人們喜愛。這離不開湖南匠人對(duì)木雕的處理手法,他們善于利用圖像可視化這一方式,巧妙地將人們的精神需求物象化,形成湖南獨(dú)有的文化圖像資料。湖南木雕藝術(shù)風(fēng)格多樣,體現(xiàn)了“千里不同風(fēng),百里不同俗”①的藝術(shù)特色。盡管桃源與張家界相鄰,但它們?cè)谒囆g(shù)風(fēng)格上卻有較大的差異。這兩個(gè)地區(qū)木雕藝術(shù)既有共性也有獨(dú)特之處。

      一、桃源木雕與張家界木雕的相同之處

      (一)寓教于樂——教與飾

      “人的行為可分為本能、行為和反思三個(gè)層次”②,只有當(dāng)人最基本的需求得到滿足后,才會(huì)進(jìn)入反思層,即受教育的層次。桃源木雕與張家界木雕巧妙地先通過情感作用,提供視覺享受,為后續(xù)的教育功能奠定基礎(chǔ)。這種機(jī)智的設(shè)計(jì)將藝術(shù)與教育有機(jī)結(jié)合,通過觸動(dòng)人們的情感,引發(fā)視覺上的愉悅,為深層次的思考和教化創(chuàng)造了良好的氛圍。例如桃源人物題材木雕《李存孝打虎》(圖1)生動(dòng)刻畫了五代時(shí)期李存孝少年英勇的故事。在木雕花板中,李存孝手持長槍勇敢直面猛虎,表現(xiàn)出他為救父而勇敢戰(zhàn)斗的英雄氣概。老虎張牙舞爪,形成激烈而緊張的場面,凸顯了李存孝機(jī)智躲避并果斷出擊的勇氣。這木雕通過生動(dòng)的情節(jié),呼應(yīng)了人們崇尚勇敢、戰(zhàn)勝兇惡的價(jià)值觀,傳遞出鼓勵(lì)青少年英勇果敢、有膽有謀的教育寓意。

      張家界木雕《乳姑不怠》中描繪了唐代崔琯的祖母唐夫人孝順曾祖母長孫夫人的典故。在木雕花板中,唐夫人悉心照料年邁的長孫夫人,每日用自己的乳汁哺養(yǎng)婆婆,展現(xiàn)了至親如母的深厚孝心。木雕中雕刻的椅子為湘西地區(qū)獨(dú)有的筒椅,一般是為地位顯赫的人提供的,從側(cè)面表達(dá)了中國古代文化中對(duì)孝道的重視與傳承。孝道在中國傳統(tǒng)文化中占有極其重要的地位,人們注重子女對(duì)父母和長輩的孝順與尊重,是代代相傳的家族美德。這木雕通過細(xì)膩刻畫,傳遞了家族情感和文化傳統(tǒng),為觀者呈現(xiàn)了一幅感人至深的家族和諧畫卷。

      桃源木雕與張家界木雕具有以實(shí)用性為主,裝飾性為輔,藝術(shù)性與教育性兼?zhèn)涞奶卣?。這兩者以獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式,既滿足實(shí)用需求,又融入了裝飾性元素,使其在日常生活中不僅是實(shí)用工藝品,更是藝術(shù)品。

      (二)物以載道——理想與現(xiàn)實(shí)

      作為湖湘地區(qū)中兩個(gè)比較有代表性的木雕藝術(shù),桃源片區(qū)與張家界片區(qū)的木雕都有深邃豐富的文化內(nèi)涵。其如同社會(huì)環(huán)境與文化背景的一面鏡子,承載著人們的精神需求,是人們對(duì)于美好生活的期盼與追求,是人們通往“理想”的快速通道。木雕藝術(shù)家將人們的理想追求——婚姻美滿、家庭和睦、多子多福、加官晉爵等融入現(xiàn)實(shí)生活的具體事物上。例如桃源木雕《龍鳳呈祥與家庭和睦》(圖2),通過精致的雕刻手法呈現(xiàn)深刻的文化內(nèi)涵。右側(cè)木雕表現(xiàn)了父與子的期望:父親指著兒子象征“父望子成龍”,兒子抱著桃子寓意“子望父長壽”,強(qiáng)調(diào)了家庭中男性的責(zé)任與理想。左側(cè)木雕凸顯了女性在家庭中的角色:母親教女兒吹簫,寓意女子只有把“才藝”學(xué)好后出嫁,婚姻才能譜成一首美妙的曲子,強(qiáng)調(diào)了家庭中女性的責(zé)任與無法逃脫的現(xiàn)實(shí)困境。

      張家界《花鳥板》雕刻的“瓜瓞延綿”通過生動(dòng)的形象傳達(dá)出子孫昌盛、延綿不絕的寓意。在以家庭為基本工作單位、男性為主要?jiǎng)趧?dòng)力的社會(huì)背景下,凸顯了人丁興旺與家庭興衰的密切關(guān)系。這種文化表達(dá)深刻地揭示了人們對(duì)于多子多孫這一理想的期許與追求。

      這幾塊木雕花板反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)后代興旺、家庭和諧以及婚姻美滿的極大關(guān)注。在古代社會(huì),家庭扮演著社會(huì)基本單位的角色,婚姻被認(rèn)為是家庭和社會(huì)穩(wěn)定的重要組成部分,強(qiáng)調(diào)女性在家庭中的職責(zé),鼓勵(lì)她們掌握家務(wù)技能。這種價(jià)值觀是人們生活中一種重要的信仰和指引。無論是桃源木雕還是張家界木雕,其所抒發(fā)的情感是客觀物體對(duì)于主觀世界的一種反映,木雕匠人將人們的精神需求融于一個(gè)具體的、可觸摸的物體上,縮小了理想與現(xiàn)實(shí)的差距,讓人們不再感覺美好生活的遙遠(yuǎn),能夠活在當(dāng)下并努力追逐理想。

      (三)情生象外——情與景

      木雕藝術(shù)猶如詩人的筆觸,不是簡單地刻畫真實(shí)景物,而是一場情感的舞蹈。手藝巧妙地雕琢出紛繁復(fù)雜的紋理,每一刀每一線都是詩篇的一節(jié),描繪著匠人內(nèi)心深處的情感風(fēng)景。例如桃源木雕《登甲及第》通過精湛的技藝,巧妙地描繪了常德德山的孤峰塔、乾明寺、漁船以及螃蟹,寓意家庭對(duì)未來的美好期望和對(duì)子嗣的祝福。德山山上為孤峰塔和乾明寺,山下為船和碼頭,寓意人們希望家里將來生的兒子能謀取功名,有朝一日從德山船碼頭踏上這艘船進(jìn)京趕考,最后登甲及第。再如畫面中的螃蟹,“蟹”諧音“解”,解元甲就是登甲,用螃蟹象征科舉,希望子嗣能登甲及第,有所作為。這幅作品深刻地傳達(dá)了家庭對(duì)子弟未來的殷切期盼,展現(xiàn)了一幅充滿祝福和期許的家國畫卷。

      張家界木雕《沅有芷兮,澧有蘭》:里面有兩條小溪,有一點(diǎn)像張家界本地的自然風(fēng)景,這一片區(qū)在古時(shí)被稱為“九溪衛(wèi)”,因?yàn)閺埣医缡清⑺脑戳髦?,小溪密布,小橋流水,而且溪邊上還有蘭花。就印證了屈原寫的“沅有芷兮澧有蘭”③。屈原對(duì)澧水自然的這種獨(dú)特描繪,意圖通過溪水、森林、樹木,來表達(dá)君子清澈高潔的意境,同時(shí),將當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)光融入畫面,更加增強(qiáng)了作品的地方特色和文化內(nèi)涵。

      桃源與張家界片區(qū)的木雕作品栩栩如生,仿若情感在雕刻刀下凝固。木雕作品不僅是藝術(shù)品,更是一次真誠的傾訴,將創(chuàng)作者的情感娓娓道來。觀者在木雕的世界里,仿佛能聽見那發(fā)自心底的詩歌旋律,情感在藝術(shù)的編織中得以升華。

      二、桃源木雕與張家界木雕的不同之處

      (一)各有千秋:題材側(cè)重點(diǎn)不同

      桃源木雕以瑞獸和戲文故事為主要雕刻題材,注重故事性和神話元素,展現(xiàn)出木雕藝術(shù)的戲劇性特質(zhì)。一方面,桃源片區(qū)處于湘西山地向洞庭湖濱湖平原的過渡帶,有沅江穿過,且三面環(huán)山。這樣的地理環(huán)境適合植物生長以及野生動(dòng)物繁殖,因此桃源人以捕魚伐木為生,但由于古時(shí)的工具限制,人們對(duì)野生動(dòng)物有天然的恐懼感,于是桃源人通過充滿想象力的創(chuàng)作,精妙地將吉祥寓意融入生動(dòng)的瑞獸雕刻之中。另一方面,由于東晉末期戰(zhàn)亂頻發(fā),民不聊生,人們需要具象的事物來寄托自己的情感,而獨(dú)角獸在古代是非常重要的祥瑞符號(hào),象征“天下太平、民生安樂”理想社會(huì)的出現(xiàn)④,它的存在正好滿足了人們的精神需求。同時(shí),桃源地區(qū)深受儒家文化影響,以“忠”為核心價(jià)值,所以人物木雕通常引用戲文故事,如木雕《二女爭夫》就體現(xiàn)了對(duì)國家和人際關(guān)系中的“忠”精神。

      相較之下,張家界木雕更專注于山水與博古題材,凸顯自然風(fēng)光與傳統(tǒng)文化的融合。張家界作為我國著名的風(fēng)景名勝區(qū),其復(fù)雜多樣的地形為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了獨(dú)特的景觀。在如此優(yōu)美的自然環(huán)境中生活,山水成為木雕藝術(shù)中不可多得的靈感源泉。張家界的博古木雕在湖南木雕題材中極具代表性,以古代書架、文房用具等為表現(xiàn)對(duì)象,彰顯了土家人對(duì)歷史文化的珍視。作為相對(duì)落后的民族,土家人對(duì)財(cái)富和文化的表達(dá)更顯真摯而堅(jiān)定。

      (二)別具匠心:構(gòu)圖形式不同

      桃源片區(qū)的木雕風(fēng)格獨(dú)樹一幟,其木雕在畫面構(gòu)圖上注重空間意識(shí)、虛實(shí)對(duì)比以及疏密對(duì)比,較少采用對(duì)稱結(jié)構(gòu)。例如桃源片區(qū)人物花板(圖3),巧妙地通過強(qiáng)調(diào)“空”“疏”的背景來展現(xiàn)木雕中的場景的“密”以及人物的“動(dòng)”。另外,畫面中分散布置的人物形成一個(gè)三角形,給人以穩(wěn)定感。從整體構(gòu)圖而言,畫面具有“S”形的視覺動(dòng)態(tài)線,能夠讓人們的視線隨著動(dòng)態(tài)線的走勢自然地從畫面上方的“景”往下方的人物重點(diǎn)移動(dòng)?!癝”線的“動(dòng)”與三角形的“靜”,這種動(dòng)靜結(jié)合的方法體現(xiàn)出桃源木雕藝術(shù)家的追求——在有限空間內(nèi)追求更為精煉的美感。同時(shí),桃源木雕也注重點(diǎn)線面的構(gòu)成,通過背景的“面”、建筑物的“線”、人物的“點(diǎn)”,破除了二維空間的限制,創(chuàng)造出真實(shí)三維的場景感,這種構(gòu)圖手法使畫面富有更多層次和生動(dòng)感的同時(shí)形成聚散有致的視覺空間。

      從張家界片區(qū)人物花板(圖4)可以看出,相較桃源木雕,張家界木雕展現(xiàn)出更為強(qiáng)烈的律動(dòng)感與立體感。這種律動(dòng)感不僅來自人物的動(dòng)態(tài)走勢、手中的武器,還受到人物眼神方向的影響,三者巧妙結(jié)合形成了引人注目的“S”形動(dòng)態(tài)曲線,從而表現(xiàn)出人們舞動(dòng)的場景。這強(qiáng)烈的律動(dòng)感和立體感使得整個(gè)畫面生動(dòng)有趣,而人物構(gòu)圖的飽滿則更進(jìn)一步豐富了整個(gè)木雕作品的藝術(shù)表達(dá)。此外,木雕匠人還運(yùn)用相對(duì)均衡的構(gòu)圖手法,使畫面各部分比例協(xié)調(diào),圖4上側(cè)人物板,上下兩部分主體物的占比相當(dāng),創(chuàng)造了一種平衡而穩(wěn)定的視覺效果。這種對(duì)稱形式的安排,呼應(yīng)了中國古代的審美觀念,傳遞了中國傳統(tǒng)文化中平衡和諧的重要價(jià)值。

      木雕藝術(shù)之妙在于它能使工匠與觀者共鳴于物,從藝術(shù)化的主體中獲得精神與內(nèi)心的滿足。木雕作品以其獨(dú)特的審美語言,傳達(dá)湖南人對(duì)于傳統(tǒng)價(jià)值、情感和美的深刻理解,每一件作品都是對(duì)歷史傳承和文化積淀的見證。桃源木雕與張家界木雕的魅力不僅在于其技藝的高超,更在于它是對(duì)湖南歷史文化底蘊(yùn)的生動(dòng)體現(xiàn)。這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式通過圖像化呈現(xiàn),將湖湘文化生動(dòng)地展現(xiàn)在大眾眼前,為湖南的歷史增添了豐富的色彩。

      作者簡介

      曾雅琪,女,湖南婁底人,碩士研究生,研究方向?yàn)樵O(shè)計(jì)策劃與項(xiàng)目管理。

      參考文獻(xiàn)

      [1]殷璇.桃源地區(qū)古床上木雕花板符號(hào)的解讀與傳播研究[D].南寧:廣西大學(xué),2018.

      [2]周麗霽.湖南桃源木雕的審美文化研究[D].長沙:湖南師范大學(xué),2021.

      [3]龍全,顏新元.湖湘木雕[M].長沙:湖南美術(shù)出版社,2009.

      [4][美]唐納德·A·諾曼.設(shè)計(jì)心理學(xué)3[M].何笑梅,歐秋杏,譯.北京:中信出版社,2012.

      [5]宗白華.美學(xué)散步[M].上海:上海人民出版社,1981.

      [6]吳立喜.徽州木雕類文物保護(hù)及工藝傳承研究[D].合肥:安徽大學(xué),2016.

      [7]劉湘東.湖南民間木雕的藝術(shù)特性與文化內(nèi)涵[J].外語與翻譯,2007(3):62-63.

      [8]Sun I視覺設(shè)計(jì).美學(xué)思考力:創(chuàng)造經(jīng)典的構(gòu)圖法則[M].北京:電子工業(yè)出版社,2013.

      [9]趙偉軍.基于眼動(dòng)分析的現(xiàn)代設(shè)計(jì)尺度研究[M].南京:鳳凰美術(shù)出版社,2017.

      注釋

      ①(明)陳眉公:《白石樵真稿》上冊(cè),上海國學(xué)研究社,1936年。

      ② [美]唐納德·A·諾曼:《設(shè)計(jì)心理學(xué)3》,何笑梅,歐秋杏,譯.中信出版社,2012年。

      ③(戰(zhàn)國)屈原:《楚辭》,郭艷紅主編,民主與建設(shè)出版社,2019年。

      ④鄧?yán)蛭模骸独硐胧澜绲姆?hào)與象征:桃源漆藝木雕獨(dú)角獸圖像研究》,《裝飾》,2023年第12期第124-126頁。

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