【摘要】方程作為初中數(shù)學(xué)課程體系中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是學(xué)習(xí)中的一大難點(diǎn),尤其是在處理有關(guān)方程類的應(yīng)用題時(shí),因?yàn)閱栴}背景比較復(fù)雜,學(xué)生往往會(huì)遇到不少障礙,教師需幫助學(xué)生理清方程思維與原理,使其學(xué)會(huì)靈活利用方程知識解答應(yīng)用題.本文以初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的一元一次方程應(yīng)用題為例展開探討,同時(shí)羅列出部分解題實(shí)例.
【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué);解題教學(xué);一元一次方程
參考文獻(xiàn):
[1]鄒鳳.例談?dòng)靡辉淮畏匠探鈶?yīng)用題[J].數(shù)理化解題研究,2023(17):35-37.
[2]黃有炎.初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題技巧——以“一元一次方程應(yīng)用題”為例[J].現(xiàn)代中學(xué)生(初中版),2023(10):21-22.
[3]梁飛.提升一元一次方程應(yīng)用題教學(xué)效果的三個(gè)策略[J].廣西教育,2021(01):121+123.