科學教育在國家發(fā)展中有著重要地位。習近平總書記強調(diào)：要在教育“雙減”中做好科學教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體。科學教育正是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才、推動科技進步的重要途徑。

在科技飛速發(fā)展的今天，科學教育正經(jīng)歷著前所未有的轉型與變革。數(shù)字化時代，人工智能作為一把“金鑰匙”，正在為科學教育的發(fā)展提供新的機遇和挑戰(zhàn)。我們需要充分認識到人工智能等數(shù)字技術在科學教育中的重要作用，積極探索和應用人工智能技術，以促進科學教育的創(chuàng)新和轉型，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實踐能力的科技創(chuàng)新人才。

本期專題，我們從理論和實踐層面等不同視角，對數(shù)字時代科學教育的發(fā)展進行了探討，在當前技術迭代更新的背景下，推動科學教育的發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才變得尤為關鍵。江西師范大學教育學院學者曾棋、蘇蘭從理論角度分析了人工智能時代中小學科學教育的變革、挑戰(zhàn)與重塑，上?？萍拣^館長倪閩景提出了科學教育應朝向“為創(chuàng)新而學”的轉向。在實踐層面，北京市懷柔區(qū)教育委員會主任徐志芳分享了懷柔區(qū)依托科學城打造中小學科學教育新高地的經(jīng)驗；北京市第十二中學黨委書記鐘靈介紹了如何強化校內(nèi)外聯(lián)動，打造多主體協(xié)同的科學教育模式；在廣東佛山，南海實驗中學依托校園家電博物館進行了科學教育的探索實踐，展示了學校在科學教育中的創(chuàng)新嘗試。

數(shù)字時代，政府、學校、科技場館以及社會各界都在為科學教育的創(chuàng)新和發(fā)展做出努力。借助人工智能等數(shù)字技術，科學教育正在經(jīng)歷一場深刻的變革，通過多方面的探索和實踐，我們正在共同構建一個更加開放、多樣化和實踐性的科學教育體系。我們要引導學生在科學的海洋中學會獨立思考、勇于探索，培養(yǎng)他們解決實際問題的能力，讓科學教育真正回歸育人的初心。期待本期專題為數(shù)字時代科學教育的發(fā)展，提供豐富的思考和實踐案例，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供更多有益的參考。

編 輯：仲玉維