當前，部分家長對幼兒園教育的內(nèi)容、方法和途徑知之甚少，還有一些家長缺乏兒童發(fā)展、教育理念等方面的知識，導致家園教育觀念不一致，甚至影響了幼兒園正常的保教活動。針對這一問題，重慶市沙坪壩區(qū)新絲路幼兒園提出“孩子還未入園，家長必須入學”的共育、共學、共長理念，以園所文化為引領(lǐng)，推進家園同向、同步形成教育合力，為幼兒健康幸福成長提供肥沃土壤。

構(gòu)建價值同頻的協(xié)同育人文化

要想達成家園共識，凝聚家園共育合力，不能僅靠說教，而是要讓家長在各種活動、細節(jié)中感受和體驗，讓每一個家長的參與和付出都被看見、被認可。例如在新生家長會中，我園將介紹幼兒園特色、課程的傳統(tǒng)家長會，轉(zhuǎn)變?yōu)轶w驗幼兒園的文化、教育理念的新型家長會。在家長會開始前，我園就邀請家長、志愿者入園，共同營造美好溫馨的家長會環(huán)境。家長們提前到幼兒園插鮮花、布置桌椅、準備水果拼盤。在這一過程中，家長體驗和感受我園“真誠、主動、負責、利他、創(chuàng)造”的五大品質(zhì)，“愛心、放心、舒心、專心、感恩心”的五心環(huán)境和“不生氣、不抱怨、找好處、認不是、樂奉獻”的五大信念。家長對這一形式十分認可，對我園教育理念和園所文化也有了更深的理解。

共建全方位的協(xié)同育人環(huán)境

要提高辦園質(zhì)量，必須構(gòu)建全方位、全過程、立體化的教育生態(tài)環(huán)境。我園挖掘、整合街道和社區(qū)的各種教育資源，創(chuàng)建“孝潤童心”的友好社區(qū)和育人生態(tài)圈，踐行立德樹人與家庭、家教、家風建設(shè)。例如在重陽節(jié)，我園聯(lián)動街道，舉辦“百歲百桌千人宴”的孝親活動，祖孫兩輩共計1000余人共度重陽節(jié)。在活動中，書法家書寫重陽對聯(lián)，川劇演員表演變臉，社區(qū)的長輩們也到舞臺上大秀舞技、打腰鼓，展示他們的豐富多彩的老年文化生活。從策劃到活動結(jié)束，各班家長主動付出、主動承擔，為活動出謀劃策。孝老愛親的品格也深入幼兒的心中。每個人在良好交互中相互成就、彼此滋養(yǎng)、共同成長，提高了家園社協(xié)同育人的質(zhì)量。

此外，我園還開展家長義工、家長護衛(wèi)隊、家長參與課程共建、絲路親子成長劇場、社區(qū)敬老愛老、家長講師等活動。同時，我園作為北京師范大學數(shù)字化研究院實驗基地，積極研究和探索數(shù)字化家園共育的路徑和方法，為家園社共育提供創(chuàng)新性的解決方案。

創(chuàng)建共學共長的協(xié)同育人機制

我園主張“同學習、同理念、同成長”的家園共學理念。在這一理念下，我園創(chuàng)新家園社協(xié)同育人方式，開展公益性的家長成長學堂。一是在培訓形式方面，從家長被動傾聽接受的單一培訓模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榧敖巧缪?、游戲、頭腦風暴、小組研討、深度體驗、實踐操作”等多元形式的浸潤式學習。二是在培訓內(nèi)容方面，不再單一講述育兒知識技能方面的內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)榧靶腋＜彝ソㄔO(shè)、隔代教養(yǎng)、兒童的秘密、幼小銜接”等多維度、多層次、多視角的講述內(nèi)容，轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念。三是拓展學習對象，從僅僅面向園內(nèi)幼兒父母的家長學堂，轉(zhuǎn)變?yōu)椤案改笇W堂”“祖輩學堂”“夫妻工作坊”“親子學堂”等。四是挖掘培訓導師，從園長一人組織家長學堂，到幼兒園骨干教師共同策劃、構(gòu)建、組織家長學堂，再到幼兒園家長報名成為家長學堂講師，把家長從“旁觀者”變成“主力軍”，讓家園共育更上一層樓。