為體現(xiàn)公益體彩支持鄉(xiāng)村青少年體育教育的公益精神，河南省體彩中心聯(lián)合頂端新聞開展一系列“快樂操場”的回訪報道，集中展現(xiàn)公益體彩在鄉(xiāng)村體育教育發(fā)展中發(fā)揮的重要作用，以及鄉(xiāng)村青少年對體育的期望和熱愛。

2017年9月14日，當(dāng)“公益體彩快樂操場”的愛心團隊手捧各式體育器材來到商丘市柘城縣特殊教育學(xué)校，并把器材交到孩子們手中時，場面氣氛略顯幾分平靜。這是一次特殊的公益捐贈活動。這次公益捐贈所面對的，是一個個在身體上存在先天缺陷的殘障孩童。由于沒有正常孩子的健全機能，他們要么用很簡單的語言說著感謝，要么蜷著手，豎起大拇指并彎曲大拇指，用手語來表示感謝。“因為很多孩子智力不太好，肢體協(xié)調(diào)能力不夠，無法像正常孩子那樣活蹦亂跳地表現(xiàn)內(nèi)心的歡呼雀躍。”副校長高帥說，孩子們之前確實沒見過那么多的體育器材進(jìn)到學(xué)校，雖然只能用簡單動作和語言來表達(dá)激動之情，但從孩子們的眼神和神態(tài)上，能充分感受到他們的情緒是高漲的。頂端新聞記者了解到，商丘市柘城縣特殊教育學(xué)校是縣里唯一一所特殊教育學(xué)校，承擔(dān)著全縣殘疾兒童的九年義務(wù)教育重任。一百多名在校生中，分為聾啞生和培智生（智力殘障生）。除了文化課外，學(xué)校開設(shè)的還有雜技、魔術(shù)、舞蹈等針對特殊孩子的課程，體育課程也是學(xué)校的“重頭戲”。作為商丘市柘城縣特殊教育學(xué)校里唯一的體育教師，楊志學(xué)曾在當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)里擔(dān)任體育教師。在了解到這所特殊教育學(xué)校里的孩子對體育運動的渴望后，他便放棄原來的工作來此任教。也是在他的幫助協(xié)調(diào)下，學(xué)校爭取到了“公益體彩快樂操場”的公益捐助。隨著這份捐助的充分利用，學(xué)校看到了體育運動給這些殘障孩子帶來的改變。“在接受體彩捐贈之前，學(xué)校的體育課上得很隨意，現(xiàn)在我們體育課能按時上，基本上一周能上十幾節(jié)，對孩子們的身體素質(zhì)有了一定改善。”楊志學(xué)說，有些聾啞生比較自卑，不太愿意與外界多接觸，但通過這些體育器材和同伴們?nèi)诘揭粔K后，開始愛上了體育運動，平時狀態(tài)也變得更自信了?！昂⒆觽冊诮佑|到各種體育器材后，好像打開了他們認(rèn)知的大門似的，對體育運動的積極性變得很高，雖然有的孩子行動比較費勁，但依然是全情投入體育運動的氛圍當(dāng)中?！备邘浱寡?，對于智力殘障的孩子來說，由于接受能力較弱，所以不指望這些孩子在文化知識上有很大的長進(jìn)，但體育運動確實在無形中鍛煉了他們身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，對于孩子身體素質(zhì)的提高是比較明顯的。孩子們的變化也讓該校老師在教學(xué)上有了新的想法。“由于孩子們的個體差異性，我們無法像對待正常孩子一樣，用一個統(tǒng)一的模式去訓(xùn)練他們，尤其是對于低年級且智能能力欠佳的孩子，我們在嘗試?yán)眠@些體育器材訓(xùn)練他們的智力思考能力?！备邘洷硎?，用體育器材引導(dǎo)殘障孩子學(xué)習(xí)其他的生活技能，這是一個新的探索?！袄蠋熜枰心托?，一遍遍地給孩子們展示，讓孩子們在一遍遍地模仿中去領(lǐng)會意圖。”對于“公益體彩快樂操場”活動，高帥認(rèn)為河南體彩是把錢花在了刀刃上?！皩W(xué)生是祖國的未來，體彩這個活動把握到了重點，把公益性發(fā)揮得恰到好處。”就在去年的杭州第四屆亞殘運會上，從該校畢業(yè)的一位女學(xué)生參加了文藝舞蹈表演，這讓教她的老師感到驕傲。在高帥眼里，學(xué)校里的孩子就像是一個個可愛的小天使，雖有身體缺陷，但純真質(zhì)樸，懂得感恩?！拔蚁Ｍ麄冊诋厴I(yè)之前能多學(xué)會一些生活技能和才藝，更重要的是變得更自信，將來走進(jìn)社會能夠被需要、被喝彩、被關(guān)愛，這是我最大的心愿。”

作者丨頂端新聞記者鄒皓羽