不言不語(yǔ)，平靜地微笑是我在大學(xué)期間最常露出的表情，用室友的話說就是“用無(wú)辜的眼神看著周圍的一切，像是個(gè)局外人一樣”。對(duì)此，我表示十分同意。用時(shí)下流行的話來(lái)說，我是一個(gè)“i人”（指性格比較內(nèi)斂、內(nèi)向的人）。

拒絕持續(xù)性社交是我給大學(xué)期間的自己貼的標(biāo)簽，尤其是參加某些實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說需要很大的勇氣。我恐懼一切，然而更恐懼拒絕老師的熱情邀請(qǐng)，于是一個(gè)“i人”的艱難校園實(shí)踐開始了。

“好的”是我的宿命

也許每個(gè)等待上大學(xué)的人都有一個(gè)想法：一定要在大學(xué)里努力學(xué)習(xí)、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。然而說得好聽不如做得好看，我心中也是這么想的，但屢次三番“逃跑”是我的態(tài)度?！跋禄匾欢▍⒓?，這次就算了……”一來(lái)二去，我成了班里最不積極的學(xué)生之一。

大一那年，我憑借著“與我無(wú)關(guān)”的原則，躲過了無(wú)數(shù)次大大小小的活動(dòng)，每次名單里沒有自己時(shí)，我怦怦直跳的小心臟都會(huì)落回原處，然后享受成功躲過“麻煩”的小確幸。

但看著他人四處奔走、生活好像很充實(shí)的樣子，我的內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生一絲名為“遺憾”的東西。學(xué)院里積極的同學(xué)有很多，寢室樓的樓道里常會(huì)來(lái)來(lái)回回飛奔過一群青春洋溢的身影，但那里面一定沒有我。

校園里樹木郁蔥，青草茂盛，尤其是站在寢室樓前的那幾棵粗壯的柳樹，許是經(jīng)歷了太多的風(fēng)吹雨打，它們似乎更喜歡陽(yáng)光的沐浴，要不怎么樹葉總會(huì)在陽(yáng)光的照映下呈現(xiàn)出五彩斑斕的光澤呢？一眼望去，美麗卻刺眼。我習(xí)慣于坐在寢室的窗邊，裝出欣賞那排柳樹的樣子，然后假裝不經(jīng)意地看向那群嘰嘰喳喳的少年，用手遮在額頭上躲過刺眼的陽(yáng)光，埋藏在心里許久的想法時(shí)不時(shí)地冒出：如果我勇敢地邁出一步參與其中，會(huì)不會(huì)體會(huì)到別樣的校園生活？

我總會(huì)想，卻從不邁步，日子就這么推著我向前走去。轉(zhuǎn)眼間這種默默無(wú)聞的大學(xué)生活過去了一年，我成了一名大二的學(xué)生。大二開學(xué)前，我在心里悄悄做了個(gè)決定：要勇敢地參加一次實(shí)踐活動(dòng)。然而當(dāng)我還未做好心理準(zhǔn)備之時(shí)，學(xué)院的一個(gè)校園實(shí)踐通知就迫使我不得不“拋頭露面”了。

“老師，可以不參加嗎？”這句話在心里翻來(lái)覆去無(wú)數(shù)遍，終于等到室友搶先向老師問出了口。我不知道抱著什么心情等待老師的宣判。“不可以，這次的實(shí)踐很重要，學(xué)院每個(gè)人都需要參加。”老師說完，我有點(diǎn)沮喪但又有種莫名的激動(dòng)，心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，小人A說“我不想?yún)⒓?，不想?yún)⒓?，啊啊啊好煩”，小人B卻雙手一攤：“要參加，假期就下定決心了的。而且現(xiàn)在看來(lái)，你不愿意參加也沒辦法嘍?！?/p>

“好的老師，我參加?！弊罱K，我還是邁出了參加實(shí)踐活動(dòng)的第一步。

把臉迎向陽(yáng)光，就不會(huì)有陰影

既然參加了實(shí)踐，就要全心全意做好，這是我最初的心態(tài)。但眼看著學(xué)院對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)格外重視，我心里開始對(duì)未知的任務(wù)產(chǎn)生了恐懼之感，當(dāng)然這種焦躁的情緒并不僅僅是我有，一貫較為外向的室友也坐立不安。

我和室友難得地抱成了一團(tuán)，在指導(dǎo)老師的要求下，與另外三位同學(xué)組成了一個(gè)實(shí)踐小組。兩位指導(dǎo)老師十分嚴(yán)肅，這讓第一次參加小組會(huì)議的我倍感不安。老師們不茍言笑，但非常負(fù)責(zé)，早已將實(shí)踐的大體計(jì)劃做好，并分發(fā)給我們。

我看著打印出來(lái)的實(shí)踐內(nèi)容以及每一部分的任務(wù)安排，偷偷地在座位上和室友咬耳朵“這好像都挺難的”。撰寫訪談、采訪、總結(jié)大綱，最后形成匯報(bào)文字和匯報(bào)PPT，每一步都需要認(rèn)真完成。

我和室友立馬向老師請(qǐng)纓做除去“采訪”部分的其他全部任務(wù)。老師很爽快地答應(yīng)：“你們自己分好工就行?！比欢硐牒茇S滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。我和同學(xué)們?cè)诜峙淙蝿?wù)之時(shí)就發(fā)現(xiàn)了很多困難，比如組員小A忽然自請(qǐng)調(diào)去了隔壁的小組，比如小B走讀，很多時(shí)候不能參與組內(nèi)活動(dòng)，再比如小C因一些原因只能負(fù)責(zé)文字相關(guān)的任務(wù)……

“夭壽啦！”我和室友仰天長(zhǎng)嘆，甚至開始期盼老師將我們就地解散。但事實(shí)證明，指導(dǎo)老師很喜歡我們的課題，解散是不會(huì)解散的。我和室友坐在圖書館良久，最終兩人一拍板：“沖！咱倆一定能做好?！辈徽摻Y(jié)果怎樣，總得向前沖一沖，這才是年輕人的朝氣。

憑著這股朝氣，我和室友連夜做了計(jì)劃，分成三個(gè)部分：前期采訪準(zhǔn)備，中期采訪，后期完成文字和匯報(bào)。前期采訪準(zhǔn)備之時(shí)，我和室友是辦公室的常客，甚至被老師要求在辦公室完成采訪大綱。不得不重復(fù)一句，我是一個(gè)“i人”。當(dāng)老師親自看著我打字時(shí)，本來(lái)打字很快的我，還是鬧出了一些笑話，手變得不太靈活，好在老師在一旁輕松地開玩笑，極大地緩解了我的精神壓力。

前期工作完成后，我和室友最害怕的采訪部分終于到來(lái)了。我們要對(duì)六位老師進(jìn)行采訪，指導(dǎo)老師幫聯(lián)系好了采訪對(duì)象，剩下的就是我和室友發(fā)揮的空間。每次進(jìn)入接受采訪的老師的辦公室之前，我們倆總要在門外躊躇一會(huì)兒，互相打氣，再閉著眼睛敲門。

整整三天，我和室友緊張得夜不能寐，每次采訪都會(huì)比預(yù)約時(shí)間提前一個(gè)小時(shí)出發(fā)準(zhǔn)備。有時(shí)指導(dǎo)老師開玩笑地讓我們放松，我和室友也只能扯出一個(gè)僵硬的笑臉。

三天對(duì)我們來(lái)說十分漫長(zhǎng)。好在接受采訪的老師們都比較溫和，并沒有為難我們，甚至還在我們提出的問題的基礎(chǔ)上，給予了我們很多的指導(dǎo)。從小心翼翼到輕松自如，我和室友漸漸上手，也終于體會(huì)到了從未有過的充實(shí)。

“勇敢的人先享受世界?！蔽沂冀K認(rèn)為這句話十分適合送給我這種喜歡退縮和停滯不前的人。當(dāng)我和室友完成最后一位老師的采訪后，兩個(gè)人走在偌大的校園里，像是終于放下了一樁心事一樣輕松。我們相視一笑，慶幸的不僅是完成了實(shí)踐最重要的部分，還有我們從中得到了無(wú)比珍貴的收獲。

正值炎熱的夏季，陽(yáng)光照射在地面上，室友拽著我走到樹下的陰影里，許是心情極好，我走來(lái)走去，還是走到了陽(yáng)光下，室友開玩笑地指了指我：“把臉迎向陽(yáng)光，就不會(huì)有陰影?！?/p>

也許很多人不理解，為什么一次實(shí)踐活動(dòng)的完成就讓我十分開心，為什么在大家看來(lái)很容易的采訪讓我如此抓心撓肝。許是性格使然吧，但過去的都過去了，現(xiàn)在的我很勇敢，我邁出了那一步，那我就贏了自己。

我不會(huì)苛責(zé)過去的自己，但一定會(huì)更加欣賞現(xiàn)在的自己。也希望在校的學(xué)弟學(xué)妹們，在有限的大學(xué)四年里，努力挖掘自己無(wú)限的可能。一定要記得：把臉主動(dòng)迎向陽(yáng)光，就會(huì)遠(yuǎn)離陰影。