二十五年前，我?guī)煼懂厴I(yè)踏上教育這片神圣的土地，成為一名小學語文教師。剛參加工作時，期待著自己可以在講臺上閃閃發(fā)光，然而現(xiàn)實卻給我當頭一棒。初為人師的我面對教學頭緒紛亂，面對學生手足無措，一度陷入迷茫中。慶幸的是，學校這個大家庭有盡職的領導和熱心的同事，在他們的幫助與引領下，我總算慢慢地站穩(wěn)了講臺。

幾年后，我被調(diào)入漢中市一所重點小學任教，這所百年名校師資力量雄厚、教學水平優(yōu)良，成為我人生路上的一盞明燈。置身這方熱土，目光所及皆是榜樣。我一次次進別的班級聽課學習，在聽課本上圈點記錄，模仿優(yōu)秀教師的課堂教學；在處理學生問題時請教經(jīng)驗豐富的教師，學習他們的智慧。從前輩身上我不斷汲取力量，明白了“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，明白了教育原來是“用一顆心喚醒另一顆心”。只有不斷提升自己，以愛為源潤澤生命，才能向教育更深處漫溯。

于是，無數(shù)個白天黑夜，我遠離喧囂的人群與清風明月作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。為了準備一節(jié)課，我一遍又一遍地鉆研教材；為了使課堂有創(chuàng)新有突破，我翻閱大量書籍聆聽名師課堂，這樣的日子一晃便是十年。難忘2009年，我在全省小學語文教學觀摩大會上執(zhí)教《地震中的父與子》，偌大的禮堂中，孩子們和我一起潛心會文，共同破譯言語密碼，感受人文光輝。直到下課時，場上爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲，我光榮地獲得“陜西省教學新秀”的稱號。2010年，在參加全國第三屆電子白板教學大賽時，校領導和同事陪我一路打磨，助我前行；一次次試講修改，一次次重振旗鼓，最終我站在了深圳賽點的會場上，手捧全國一等獎的證書時，心中除了激動喜悅之外，更多的是珍惜和感恩。2011年，最刻骨銘心的就是參加陜西省教學能手大賽前那60多個起早貪黑的日子，與其說是一段痛苦的經(jīng)歷，不如說是一種幸福的煎熬，我痛并快樂著。緊促時間里的挑燈夜讀，苦思冥想教學設計時的夜不能寐，參賽時的穩(wěn)定發(fā)揮，讓我順利地闖過一關又一關，最終獲得了“陜西省教學能手”的光榮稱號。

潛心研究教學的同時，我還一直擔任班主任。教育在我的眼里不再是轟轟烈烈，而是無微不至?；貞浲簦瑲v歷在目：膽怯幼小的一年級新生小朵，在我的懷里綻開了燦爛的笑臉；體育課中受傷的小雅，在我?guī)е蜥t(yī)院飛奔時，輕輕為我拭去額上的汗珠；有次家長無理取鬧，我放棄休息時間與其溝通交流直到達成共識；一次學生去網(wǎng)吧，我因為找他而被網(wǎng)吧老板大聲責罵。有時的確很累，但我永遠不會放棄。記不清多少次早出晚歸，記不清多少次與學生推心置腹地談話，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻清楚地記得孩子們在我生病時悄悄放在桌上的那包菊花茶；記得當我在雨中匆匆走過操場時，那一雙雙稚嫩的小手為我撐起的小花傘；記得那次運動會我們?nèi)〉脠F體總分一等獎時，孩子們簇擁在我身旁，高興地跳著、笑著；我更記得教師節(jié)那天，學生送我的一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福。我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為有我愛得深沉并且深愛著我的孩子們……

愛是雙向奔赴——孩子們用各項優(yōu)異的成績回贈于我。我所帶的班級連年被評為優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊，我也先后獲得漢中市優(yōu)秀班主任、漢中市“十佳”最美女教師等榮譽稱號。

回看經(jīng)行處，點點淡墨痕。今天，我已從教學一線踏入教研部門，我有了另一個新的角色——小學語文教研員。但踏入教育門，永是教育人，我仍然在這方熱土上潛心鉆研。五年時光里，我向書籍問路，向實踐求知，通過網(wǎng)絡參與各類教研活動學習上百次，不斷更新自己的教育理念。同時組織全市多場大型語文研討活動，并赴各縣區(qū)聽課指導教學，和老師們一起教有所思，研有所行。時光不語，流年無聲；因為熱愛，所以堅持。如今，我也從一名“新手”教研員成長為“陜西省教科研先進個人”。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來的日子里，我將繼續(xù)發(fā)揮教研員職能，做教學研究的先行者和教研實踐的參與者，伴隨著一線教師們彼此扶持、共同成長，在教育這方熱土上一路追光，尋夢前行！