2024年3月27日，韓城市“共擁豐盈人生父母課堂”在新城第六小學(xué)舉行開課儀式?！啊改刚n堂’是該市深化家校共育工作的創(chuàng)新舉措，旨在通過專家講座引導(dǎo)父母深入了解孩子不同成長(zhǎng)階段的身心特點(diǎn)，掌握正確的家庭教育方法?！表n城市家庭教育指導(dǎo)中心辦公室主任原菲在開課儀式上介紹道。

家校共育是新時(shí)代加強(qiáng)家校協(xié)同育人、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重要途徑。近兩年，韓城市通過完善組織體系，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，豐富活動(dòng)載體，統(tǒng)籌用好各類資源，有效開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，及時(shí)解決家長(zhǎng)在家校協(xié)同育人過程中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題，引導(dǎo)家長(zhǎng)逐漸轉(zhuǎn)變“成才優(yōu)于成人”“成績(jī)重于成長(zhǎng)”“成就重于成敗”的教育觀念，樹立長(zhǎng)線、多元育人思維，當(dāng)好學(xué)生的“第一任老師”，與學(xué)校共畫新時(shí)代高質(zhì)量育人“同心圓”。

家庭融入組織，變參加為參與

“3、2、1，發(fā)射！”隨著家長(zhǎng)裁判員張先生的一聲令下，孩子們手中的火箭、飛機(jī)模型齊刷刷地沖向了天空。

這是2024年5月31日，發(fā)生在韓城市新城第九小學(xué)課后服務(wù)社團(tuán)航模競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)上的一幕。

“我們學(xué)校舉辦的這次活動(dòng)，從主題的選定、活動(dòng)的策劃實(shí)施到最后比賽的呈現(xiàn)，全程由家長(zhǎng)和學(xué)生配合完成?！痹撔８毙ｉL(zhǎng)牛曉東在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表示。據(jù)悉，該校活動(dòng)的組織者、裁判員、參賽選手等都是從學(xué)生和家長(zhǎng)群體中產(chǎn)生的，學(xué)校作為主辦方，僅提供了方向引導(dǎo)和活動(dòng)所需的素材、器具等，目的是引導(dǎo)家長(zhǎng)深度參與到教育活動(dòng)的過程中，增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)切身感受家校共育的價(jià)值。類似這種由家長(zhǎng)深度參與的家校共育活動(dòng)在韓城市各中小學(xué)已經(jīng)逐步成為常態(tài)。

近兩年，韓城市深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述，FbWWth6GMUDVO2w7SwdQ7rgtcIjbWCNsmAeFh3dmGUU=認(rèn)真落實(shí)國(guó)家層面和陜西省關(guān)于家庭教育工作的部署要求，著力完善組織體系建設(shè)、制度機(jī)制等，建立韓城市家庭教育指導(dǎo)中心和覆蓋全市各中小學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校等，通過舉辦豐富多彩的家校共育活動(dòng)，把家長(zhǎng)由教育的被動(dòng)“參加者”，甚至是“旁觀者”，變?yōu)橹鲃?dòng)參與、深度參與的“主人翁”。

活動(dòng)融入平臺(tái)，變管控為助推

“我宣布，韓城市司馬遷圖書館金城第八小學(xué)‘流通服務(wù)點(diǎn)’成立?！痹诂F(xiàn)場(chǎng)師生、家長(zhǎng)們一陣陣歡快熱烈的掌聲中，校長(zhǎng)王靈琴莊重宣布。

該校黨支部專職副書記張小衛(wèi)表示：“司馬遷圖書館‘流通服務(wù)點(diǎn)’的成立，標(biāo)志著學(xué)?！H子悅享讀書社’建設(shè)又邁上了一個(gè)新臺(tái)階?！H子悅享讀書社’是以‘閱讀’為紐帶搭建的一個(gè)家校共育活動(dòng)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，家校、師生可以通過舉辦‘共讀一本書’‘讀書感悟分享’‘閱讀沙龍’等活動(dòng)增進(jìn)了解、分享體驗(yàn)、加深關(guān)系。創(chuàng)建一年以來，已累計(jì)開展各類讀書分享活動(dòng)30余期，家長(zhǎng)參與率達(dá)到87%以上。”

家校共育離不開良好的平臺(tái)和載體支撐，而平臺(tái)的作用就是讓家校間從保持聯(lián)系走向構(gòu)建關(guān)系。近兩年，韓城市堅(jiān)持把家校共育工作納入全市教育改革發(fā)展總體計(jì)劃，堅(jiān)定支持學(xué)校在家校共育方面的創(chuàng)新探索，先后培育創(chuàng)設(shè)了“中小學(xué)家長(zhǎng)課堂”“親子成長(zhǎng)手冊(cè)”“家長(zhǎng)開放日”“家?；ピL”“和美家長(zhǎng)”等多個(gè)家校共育活動(dòng)載體，對(duì)家校共育資源進(jìn)行整合利用，為家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)提供便利條件和要素支撐，努力引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，從傳統(tǒng)育人的“管控者”“監(jiān)督者”變?yōu)楹⒆映砷L(zhǎng)的“陪伴者”“助推者”。

責(zé)任融入過程，變目標(biāo)為方式

“同學(xué)們，大家好，我是咱們學(xué)校六（7）班黨鈺萱的家長(zhǎng)，也是一名律師。今天是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，本節(jié)的‘家長(zhǎng)開放課堂’由我?guī)ьI(lǐng)大家一起來了解和學(xué)習(xí)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的相關(guān)知識(shí)……”2024年3月15日，韓城市楨州小學(xué)“家長(zhǎng)開放課堂”第三期正式開課，學(xué)生家長(zhǎng)王律師在課堂上向?qū)W生們作授課主題介紹。

“‘家長(zhǎng)開放課堂’是學(xué)校創(chuàng)設(shè)的一項(xiàng)家校共育特色活動(dòng)。主要是通過定期邀請(qǐng)不同行業(yè)的家長(zhǎng)以專題授課的方式，為學(xué)生開展法律、科學(xué)、歷史、環(huán)保、交通安全、食品安全等各方面的知識(shí)宣講，既有形式創(chuàng)新，又有內(nèi)容創(chuàng)新，開課以來，深受家長(zhǎng)和學(xué)生喜歡?！痹撔＞C合服務(wù)辦主任雷玉瑩表示。

家校共育的重點(diǎn)在于共同協(xié)作，難點(diǎn)在于家長(zhǎng)責(zé)任的落實(shí)。近兩年，韓城市積極發(fā)揮學(xué)校和老師在家校協(xié)同育人過程中的主導(dǎo)作用，不斷優(yōu)化家校協(xié)作方法，拓寬渠道，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以職業(yè)的角色進(jìn)入學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)中，把職業(yè)內(nèi)容變?yōu)榻逃夭?，把職業(yè)體驗(yàn)融入教育活動(dòng)，讓家庭和家長(zhǎng)的育人責(zé)任在教育過程中得到更好的體現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)走出“結(jié)果論”“目標(biāo)論”的育人局限，把家庭育人的精力更多地投入到推動(dòng)育人方式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新上來。

“今年，我市已將家校共育工作納入全市教育高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)工作任務(wù)清單。下一步，我們將錨定‘立德樹人’根本任務(wù)，努力從家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三重構(gòu)架中尋找更多的契合點(diǎn)，多維度構(gòu)建家校共育新模式，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同育人的雙向奔赴?！表n城市教育局局長(zhǎng)鄭武軍表示。