小華老師

學(xué)校剛剛舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)， 我們五（2） 班不少同學(xué)作為運(yùn)動(dòng)員參加了比賽。我來(lái)采訪(fǎng)幾名體育健兒，請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受吧。

情景再現(xiàn)

丁雨浩 我參加了1 0 0 米跑步比賽， 我想為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，拼盡全力。在沖刺終點(diǎn)后，我感覺(jué)心快要跳到身體外了，呼吸困難，臉也紅通通的。

王雨涵 我參加了1 分鐘跳繩項(xiàng)目，雖然我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但一想到這是在全校師生面前比賽，我特別緊張。1 分鐘的時(shí)間雖然很短，但是跳完后，我能感覺(jué)到心跳得很快。

讓學(xué)引思

小華老師

同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)后， 都會(huì)明顯地感到心臟跳動(dòng)加快。醫(yī)學(xué)上把心臟跳動(dòng)的節(jié)律叫作心率， 也就是心跳。正常情況下，心跳和脈搏是一致的，心臟有節(jié)律地收縮舒張，脈搏就會(huì)隨之顫動(dòng)。同學(xué)們想知道影響心率的因素有哪些嗎？

猜一猜

沈暢 不同的人，心率可能不相同。同一個(gè)人在運(yùn)動(dòng)前后，心率也可能有很大的變化。

李一峰 影響心率的因素肯定有很多種。

說(shuō)一說(shuō)

請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校開(kāi)展心率主題的科普講座，學(xué)生自由提問(wèn)。

利用信息課的時(shí)間上網(wǎng)查資料，了解心率的相關(guān)信息。

想一想

心率與年齡有關(guān)嗎？

班級(jí)中，男女生的心率相近嗎？

運(yùn)動(dòng)對(duì)心率有什么樣的影響？

影響心率的其他因素有哪些？

楊語(yǔ)晨 楊語(yǔ)晨可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)，尋找影響心率的因素。

小華老師

數(shù)學(xué)就是讓數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和有效性， 我們要有具體的計(jì)劃， 你們打算怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)？

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

聽(tīng)診器，血壓儀，可以記錄心率的電子手表、手環(huán)等。

1. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)分組，小組成員合作分工設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖。

2. 掌握手測(cè)脈搏的方法。

要求：安靜狀態(tài)，坐位或臥位，手心向上，食指和中指并攏后，放在被測(cè)者的手腕偏外側(cè)，摸到動(dòng)脈的搏動(dòng)后，記錄1 分鐘脈搏次數(shù)。

3. 掌握使用電子血壓儀測(cè)脈搏的方法，會(huì)讀儀器上的脈搏數(shù)據(jù)。

（1） 拿出電子血壓儀， 把測(cè)量管插入主機(jī)。被測(cè)者在測(cè)量之前要保持心態(tài)平穩(wěn)， 且靜坐時(shí)間達(dá)到5分鐘以上。

（ 2 ）將袖帶套入胳膊腕部以上， 且于心臟齊平， 胳膊不分左右都可以測(cè)量，袖帶扎緊。

（3） 摁下開(kāi)關(guān)按鈕，2 0 秒鐘左右就能測(cè)量出血壓值和脈搏值。

（4） 測(cè)量過(guò)程中會(huì)有數(shù)字波動(dòng)，這個(gè)時(shí)候不要說(shuō)話(huà)和晃動(dòng)， 保持平靜，等待數(shù)據(jù)測(cè)量完成。

（5） 數(shù)據(jù)已測(cè)出， 最下面的“脈搏” 就是每分鐘的心跳數(shù)，正常范圍是6 0 ～ 1 0 0 。

實(shí)驗(yàn)一：年齡與心率的關(guān)系（統(tǒng)計(jì)表）

選擇不同年齡階段的人（同學(xué)、爸爸媽媽、爺爺奶奶等）作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，測(cè)試正常狀態(tài)下的心率情況，搜集記錄數(shù)據(jù)。

填一填

結(jié)論：_____________________________________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)二：同年級(jí)中男女生的心率數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖（條形統(tǒng)計(jì)圖）

選擇同年級(jí)的男女生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，測(cè)試正常狀態(tài)下的心率情況，搜集并記錄數(shù)據(jù)。

你從圖中可以獲得哪些信息？你的結(jié)論是：_____________________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)三：運(yùn)動(dòng)前后心率數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖（折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖）

每個(gè)小組由一名男生和一名女生同時(shí)跳繩1 分鐘，跳完后立即測(cè)心率（測(cè)10 秒，測(cè)得的心跳次數(shù)×6 ＝心率），然后每分鐘測(cè)1 次，共測(cè)5 次，記錄數(shù)據(jù)。

你從圖中可以獲得哪些信息？你的結(jié)論是：_______________________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)分享

小華老師

通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)和交流學(xué)習(xí)， 大家都有哪些收獲呢？你們找到影響心率的因素了嗎？

丁雨浩 年齡。隨著年齡的增長(zhǎng)，心率是逐漸減慢的。

夏呂涵 性別。我發(fā)現(xiàn)同年級(jí)的女生的心率要高于同年級(jí)男生的心率。

呂欣月 運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，心率會(huì)變快；而安靜狀態(tài)下，人的心率就沒(méi)那么快，醫(yī)生說(shuō)睡眠狀態(tài)下心率更慢。

沈暢 通過(guò)上網(wǎng)查閱資料， 我還了解到， 特殊人群， 尤其是運(yùn)動(dòng)員，他們的心率較正常人的心率慢。

通過(guò)上網(wǎng)查閱資料， 我還了解到， 特殊人群， 尤

其是運(yùn)動(dòng)員，他們的心率較正常人的心率慢。

小華老師

紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 絕知此事要躬行。實(shí)驗(yàn)是一種實(shí)踐方式，實(shí)踐出真知。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中隱藏的奧秘，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。

課外拓展

心率是健康參考數(shù)據(jù)之一，影響心率的因素不止年齡、性別、運(yùn)動(dòng)和職業(yè)，在生活中，人的情緒、用藥情況等也會(huì)影響心率。知識(shí)無(wú)盡頭，研究無(wú)邊限，希望同學(xué)們課外繼續(xù)研究，相信你們一定會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！