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      盧梭:我要變成植物

      2024-09-26 00:00:00龐亮
      北方人(B版) 2024年9期

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      人們一般將盧梭對(duì)植物學(xué)產(chǎn)生興趣的時(shí)刻標(biāo)記為1762年,正是盧梭因出版《社會(huì)契約論》與《愛彌爾》而遭受巴黎與日內(nèi)瓦當(dāng)局迫害之時(shí)。盧梭避難于紐沙戴爾的莫提耶,在這里,他開始了解著名植物學(xué)家林奈的著作,閱讀伯爾尼植物學(xué)家們的作品,并進(jìn)行植物采集與標(biāo)本制作。不過,盧梭與植物學(xué)的最初邂逅遠(yuǎn)在1762年之前。在《懺悔錄》中,盧梭記敘了早年與植物有關(guān)的經(jīng)歷對(duì)其后來(lái)生命的影響。

      在盧梭看來(lái),植物學(xué)是最適于其自然品位的研究,但他對(duì)植物的自然之趣在少年時(shí)被抑制,未能得以萌發(fā)。盧梭幼時(shí)常在鄉(xiāng)下采摘植物,但他厭惡這一活動(dòng),因?yàn)楸藭r(shí)的盧梭將其與藥劑和醫(yī)學(xué)混為一談。盧梭心愛的華倫夫人雖然十分喜愛植物,但她愛的只是可用來(lái)入藥的那些。

      盧梭熱愛植物,他首先被植物的顏色、氣味、形狀等吸引。令他愉悅、快樂、陶醉的植物往往有著美麗的顏色與芬芳的氣味。最單純的感覺使盧梭厭棄藥學(xué),他討厭草藥散發(fā)的難聞氣味,而自然的美麗花草被碾得粉碎、化為湯藥,這更為盧梭所不喜。

      盡管華倫夫人對(duì)植物的喜愛未能激發(fā)少年盧梭的植物學(xué)之趣,但二人的一次經(jīng)歷卻為盧梭打上了這一興趣的烙印。在爬山途中,華倫夫人偶然發(fā)現(xiàn)了仍在綻放的藍(lán)色長(zhǎng)春花,盧梭當(dāng)時(shí)只是匆匆一瞥。之后的30年間,盧梭再未見過這種植物。直至某次到山中采集標(biāo)本,盧梭再次遇見了它,并滿心歡喜地叫喊出華倫夫人發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)春花時(shí)所說(shuō)的話。長(zhǎng)春花意味著對(duì)嚴(yán)寒與艱苦環(huán)境的抵抗,也意味著某種情感的依戀,這一意象性植物幫助盧梭再現(xiàn)了少年時(shí)與華倫夫人共處的甜美場(chǎng)景。

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      1762年,盧梭開始嚴(yán)肅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)植物學(xué)的分類與命名方法。年少時(shí)與植物相關(guān)的種種體驗(yàn)均在盧梭的生活、思想與記憶中扎下根須,其中更夾雜了盧梭與愛戀之人的情感關(guān)聯(lián)。

      自1762年起,盧梭多次到野外采集植物標(biāo)本。他的好友德舍爾尼在《論盧梭與十八世紀(jì)哲人》中記錄了與盧梭等人采集標(biāo)本的經(jīng)歷。德舍爾尼對(duì)植物學(xué)并無(wú)興趣,盧梭等人的喋喋不休令他十分厭煩;但除盧梭之外,只有德舍爾尼懂拉丁語(yǔ),因此他不得不教其他人林奈的植物命名,他也從中享受到了某種自尊與報(bào)復(fù)的快樂。德舍爾尼在采集活動(dòng)最初的短短數(shù)日記下了300多種植物名稱,并以此為傲;而盧梭卻對(duì)此不乏戲謔和嘲諷。很明顯,在盧梭眼中,真正的植物學(xué)并非在于牢記多少拉丁語(yǔ)植物名稱。

      波特蘭爵士夫人是盧梭的密友,二人因?qū)χ参飳W(xué)的熱愛而建立了深厚的友誼,也有許多書信往來(lái),盧梭稱贊其為真正的女植物學(xué)家。他們經(jīng)常交換花草、種子、植物學(xué)著作、標(biāo)本等;有時(shí),夫人會(huì)送給盧梭稀有難得的植物。

      盧梭留下了許多有關(guān)植物學(xué)的文字。除去《懺悔錄》《漫步遐思錄》《盧梭評(píng)判讓-雅克》外,盧梭在與德萊賽爾夫人的8封通信中細(xì)致地討論了如何學(xué)習(xí)并向其女兒講授植物學(xué);盧梭也試圖編纂一部植物學(xué)詞典,可惜并未完成;他在閱讀植物學(xué)家的著作時(shí),也留下了大量評(píng)注;他所制作的標(biāo)本集更是其植物學(xué)理念最形象的記述。

      在未完成的《植物學(xué)詞典》中,盧梭直言,植物學(xué)自誕生之日起就遭遇到的不幸便是被視作醫(yī)學(xué)的一部分。人們只熱衷于鉆研植物的醫(yī)藥功效,而不關(guān)心它們自身的知識(shí)。

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      盧梭反復(fù)強(qiáng)調(diào)他喜愛的是那些不起眼的、簡(jiǎn)單且常見的植物,他的植物學(xué)是一種無(wú)意義的、不重要的消遣,這才是植物學(xué)的真正意義。

      人們?cè)谥参锓诸惻c命名系統(tǒng)上花費(fèi)了巨大精力,但它變得愈發(fā)復(fù)雜,甚至需要大段的拉丁文才能命名一種植物。直到林奈改變了這種情況,他極大地簡(jiǎn)化了植物的命名與分類。在這個(gè)意義上,盧梭稱贊林奈為真正的哲學(xué)家,也為巴黎皇家植物園最終接納林奈的體系而感到欣喜。然而,人們是否只欣賞與研究園子中的花草就足夠了呢?

      在《新愛洛伊絲》中,盧梭描述了世人所能實(shí)現(xiàn)的最完美的花園,這就是朱莉的花園,是人間的愛麗舍,在這里,四處都看不出人造的痕跡。

      在盧梭眼中,真正的植物學(xué)在于對(duì)自然之美的感受,用感官去認(rèn)識(shí)花草的芬芳與色澤,而非沉溺于書本之中、記誦抽象的名詞與定義,也非建立科學(xué)的命名與分類系統(tǒng)以準(zhǔn)確辨認(rèn)植物;真正的植物學(xué)在于從身邊普通的花草中進(jìn)入自然,擺脫世俗的功利,品味自然的趣味與奧妙,而非搜羅奇花異草、炫耀虛妄的技藝與財(cái)富;真正的植物學(xué)在于走出封閉的居所,在自然中采集標(biāo)本并盡力保存自然之物的樣貌與結(jié)構(gòu),而非破壞植物的原貌、發(fā)掘所謂的藥效。即使不認(rèn)識(shí)多少植物,人們也可以成為一名偉大的植物學(xué)家。

      盧梭年邁時(shí),植物學(xué)更多地以記憶的方式存在??粗矍暗闹参飿?biāo)本,盧梭能夠回憶起采集時(shí)的種種情形,懷念起有共同興趣的好友與樂事;與植物相關(guān)聯(lián)的故人與往事紛至沓來(lái),剩余不多的生命似乎也得以延長(zhǎng),作為自然一部分的植物喚起了盧梭對(duì)自然的回憶與想象。

      這便是盧梭獨(dú)愛的植物學(xué)。他自童年起便與植物發(fā)生關(guān)聯(lián)、產(chǎn)生興趣,且從未放棄這種興趣。真正的植物學(xué)是一門感受性的、主體性的、想象性的“學(xué)問”,它不貶低、輕視自然,不將人視作自然之主,而是將人帶回自然,使人品味自然之趣,讓人發(fā)現(xiàn)自身的自然性。在這種意義上,盧梭才想要變成一株植物。

      (摘自2024年第7期《青年文摘·彩版》)

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