高校新媒體藝術(shù)專業(yè)與數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展路徑

隨著文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速，新媒體以獨(dú)特的審美與視覺(jué)創(chuàng)新能力，成為驅(qū)動(dòng)數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵力量。文章從高校新媒體藝術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)及數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的需求出發(fā)，分析并指出二者融合發(fā)展的應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)聚焦融合發(fā)展路徑提出的具體實(shí)踐形式以及注意事項(xiàng)。

基本理論概述

新媒體藝術(shù)概念：新媒體藝術(shù)從傳統(tǒng)藝術(shù)的土壤中發(fā)展而來(lái)，以新媒體技術(shù)為基石與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展緊密相連。作為當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域的先鋒力量，它廣義上涵蓋所有依托新媒體展現(xiàn)藝術(shù)魅力的事物，包括數(shù)字復(fù)制傳播的傳統(tǒng)藝術(shù)。狹義上也認(rèn)為，新媒體藝術(shù)是一種以新媒體技術(shù)為創(chuàng)作、傳播及欣賞，能夠激發(fā)全新感受、思考與沉浸審美體驗(yàn)的新型藝術(shù)形態(tài)。

數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)概念：數(shù)字文旅（智慧文旅）是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中利用數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)和智能化手段對(duì)文化旅游資源進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)、推廣和運(yùn)營(yíng)的一種新型文旅發(fā)展模式。它以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為核心，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，為游客提供更加便捷、個(gè)性化和智能化的旅游服務(wù)。從文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的角度來(lái)看，數(shù)字文旅通過(guò)科技手段對(duì)傳統(tǒng)文化和旅游資源進(jìn)行創(chuàng)新性的開(kāi)發(fā)，創(chuàng)造出新的旅游產(chǎn)品和體驗(yàn)方式。

高校新媒體藝術(shù)專業(yè)與數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展價(jià)值

利于新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)。新媒體藝術(shù)專業(yè)2017年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，成為高等教育本科目錄中特設(shè)的新興專業(yè)，專業(yè)代碼是130511T。目前，各大高校新媒體藝術(shù)專業(yè)的構(gòu)建主要依托于數(shù)字媒體技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)。自2004年起，為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，眾多高校紛紛在動(dòng)畫(huà)、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)下，增設(shè)了游戲設(shè)計(jì)、虛擬交互、數(shù)字娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)多媒體等專業(yè)方向。與數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的融合，要求學(xué)科內(nèi)容涵蓋影視制作、數(shù)字藝術(shù)、交互設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，這促使高校在課程設(shè)置上更加全面和多元。高校通過(guò)引入更多實(shí)際項(xiàng)目合作，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

推動(dòng)文旅及數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，助力文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施。隨著數(shù)字文旅的蓬勃發(fā)展，市場(chǎng)上新興產(chǎn)品如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，但高品質(zhì)、深內(nèi)涵的產(chǎn)品依然處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。近年來(lái)，數(shù)字文旅線上用戶群體呈現(xiàn)出爆炸性增長(zhǎng)的趨勢(shì)，這不僅極大地拓寬了文化的傳播渠道，也使得供需之間的平衡協(xié)調(diào)成為一項(xiàng)更為艱巨的任務(wù)。在此背景下，新媒體藝術(shù)專業(yè)與數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的深度融合，不僅能夠精準(zhǔn)對(duì)接市場(chǎng)的多元化需求，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新升級(jí)與轉(zhuǎn)型發(fā)展，更能夠讓廣大民眾在享受精神文明建設(shè)豐碩成果的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信，助力文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施。

高校新媒體藝術(shù)專業(yè)與數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展實(shí)踐路徑分析

共創(chuàng)地方文旅線上APP數(shù)字化開(kāi)發(fā)。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2021年2月3日在北京發(fā)布的第47次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2020年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已擴(kuò)增至9.89億，與2020年3月相比，增長(zhǎng)了8540萬(wàn)；同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)普及率也提升至70.4%，較2020年3月增長(zhǎng)了5.9個(gè)百分點(diǎn)。數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)擁有廣泛的受眾，目前處于高速增長(zhǎng)階段，文旅APP是數(shù)字文旅設(shè)計(jì)服務(wù)應(yīng)用的重要內(nèi)容。目前，多數(shù)地方文旅僅有的數(shù)字化線上服務(wù)，還僅限公眾號(hào)、視頻號(hào)等只能滿足游客十分基礎(chǔ)的需求，如何提高其特色，為游客提供更加便捷且個(gè)性化的線上文旅APP的開(kāi)發(fā)仍有很大的發(fā)展空間。高校新媒體藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該積極參與到學(xué)科建設(shè)前沿中，打造“學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地”，發(fā)揮其在新媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)等方面的優(yōu)勢(shì)，將具有地方特色、文化內(nèi)涵和互動(dòng)體驗(yàn)的數(shù)字文旅線上APP開(kāi)發(fā)的課題融入課堂實(shí)踐中。這一過(guò)程中，應(yīng)深入挖掘地方文化旅游資源，運(yùn)用數(shù)字化手段進(jìn)行地方文旅的信息整合及創(chuàng)意轉(zhuǎn)化，打造集信息查詢、在線預(yù)訂、互動(dòng)體驗(yàn)、旅游攻略、定位導(dǎo)航、文旅特色消費(fèi)等功能于一體的綜合性服務(wù)平臺(tái)或更具個(gè)性化的高質(zhì)量APP。在2020年，騰訊與敦煌研究院合作開(kāi)發(fā)的“云游敦煌”小程序正式上線，首日就迎來(lái)200萬(wàn)人次的訪問(wèn)，一年內(nèi)其訪問(wèn)量累計(jì)達(dá)到3720萬(wàn)人次。彰顯了數(shù)字化在文化遺產(chǎn)傳播中的巨大潛力和廣泛影響。雙方利用各自獨(dú)特的資源，多維度展現(xiàn)文化內(nèi)涵。在設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)上，有效提取并展示了文化的獨(dú)特魅力。

融合數(shù)字文旅虛擬IP與高校增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（Augmented Reality，AR）課程技術(shù)，AR技術(shù)通過(guò)在真實(shí)環(huán)境中疊加虛擬信息，實(shí)現(xiàn)虛擬與現(xiàn)實(shí)的無(wú)縫交融，其技術(shù)原理涉及圖像識(shí)別、空間定位及實(shí)時(shí)渲染等關(guān)鍵技術(shù)。在文化數(shù)字化的大背景下，景區(qū)文旅的AR數(shù)字化不僅意味著將傳統(tǒng)文化資源以數(shù)字形式呈現(xiàn)，更強(qiáng)調(diào)通過(guò)AR技術(shù)創(chuàng)造沉浸式、互動(dòng)性的文化體驗(yàn)，使游客能在現(xiàn)實(shí)游覽中感受到超越物理界限的文化魅力。如：利用AR技術(shù)開(kāi)發(fā)旅游景區(qū)的導(dǎo)覽系統(tǒng)，游客通過(guò)手機(jī)或AR眼鏡等設(shè)備，即可獲得豐富的虛擬信息和互動(dòng)體驗(yàn)。在旅游景區(qū)設(shè)置虛擬IP角色與游客互動(dòng)拍照、講解歷史文化等，增強(qiáng)游客的參與感和記憶點(diǎn)等。高校新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生可參與設(shè)計(jì)虛擬導(dǎo)覽角色、信息整合、插圖設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等。同時(shí)，面對(duì)我國(guó)眾多但部分難以直接展出的歷史文化遺產(chǎn)，數(shù)字技術(shù)為這些珍貴資源的展示與保護(hù)開(kāi)辟新路徑。利用VR、AR及交互體驗(yàn)技術(shù)，公眾即便身處移動(dòng)設(shè)備上，也能便捷地“走進(jìn)”文物展覽館，通過(guò)放大縮小功能仔細(xì)觀賞文物，從而有效減緩文化遺產(chǎn)的老化進(jìn)程。近幾年來(lái)，上海市內(nèi)的眾多旅游景點(diǎn)巧妙地融合了旅游與科技，數(shù)字化展覽、電子導(dǎo)覽服務(wù)、官方公眾號(hào)、視頻號(hào)平臺(tái)、短視頻創(chuàng)作以及直播活動(dòng)等多種新穎的形式。多達(dá)34個(gè)景點(diǎn)已經(jīng)率先采納了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR），為無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)的游客提供了“云端游歷”的奇妙感受，成功吸引了大量潛在消費(fèi)者關(guān)注。新媒體專業(yè)相關(guān)的前沿科學(xué)技術(shù)在數(shù)字文旅中的應(yīng)用逐漸增多。但各地?cái)?shù)字文旅發(fā)展的不均衡性，以及當(dāng)前眾多景區(qū)文旅資源承載空間的有限性、傳播方式的傳統(tǒng)性、體驗(yàn)方式的單一性，開(kāi)發(fā)中對(duì)創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展的迫切需求同樣存在。

此外，構(gòu)建數(shù)字文旅＋開(kāi)放式世界游戲模式，開(kāi)放式世界游戲以其宏大、豐富的主支線劇情，自由探索的游戲世界為特色，賦予玩家極高的自由度。游戲作為第九藝術(shù)，在年輕一代中尤其是Z世代中擁有著廣泛的影響力。

2024年發(fā)布的《黑神話：悟空》，以《西游記》為故事背景，憑借高精度的場(chǎng)景構(gòu)建與實(shí)時(shí)全局光照，生動(dòng)再現(xiàn)了蘊(yùn)含東方美學(xué)的英雄傳奇。游戲內(nèi)設(shè)36個(gè)取景地，其中27處源自山西，涵蓋晉城玉皇廟、隰縣小西天、朔州崇福寺等知名地標(biāo)。新媒體藝術(shù)與山西文旅的融合在此游戲中發(fā)揮關(guān)鍵作用。開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用數(shù)字繪畫(huà)、插畫(huà)、三維建模、動(dòng)畫(huà)及視覺(jué)特效等技術(shù)，對(duì)山西古建筑進(jìn)行精確掃描與重建，使游戲場(chǎng)景栩栩如生。同時(shí)，這些技術(shù)也助力山西文旅的數(shù)字化宣傳，推動(dòng)了當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)的繁榮。隨著技術(shù)的不斷革新與應(yīng)用深化，新媒體藝術(shù)與數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的融合將更加緊密，為文化傳承、旅游創(chuàng)新及經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添新動(dòng)力。此案例為其他地區(qū)數(shù)字文旅的發(fā)展提供了借鑒。通過(guò)借鑒開(kāi)放式世界游戲的設(shè)計(jì)理念，高校新媒體藝術(shù)專業(yè)與數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)可以合作打造一個(gè)讓玩家在游戲中自由探索虛擬文化遺產(chǎn)地、參與互動(dòng)式劇情任務(wù)、收集文化元素等的數(shù)字文旅游戲平臺(tái)。這樣的平臺(tái)不僅能增強(qiáng)用戶的粘性，還能讓玩家在娛樂(lè)中感受到文化的魅力。

利用數(shù)字藝術(shù)與技術(shù)“活化”旅游地文化資源，通過(guò)數(shù)字技術(shù)，將靜態(tài)、難以觸及的文化資源轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、可交互的數(shù)字內(nèi)容，從而“活化”旅游地文化資源。例如，通過(guò)VR技術(shù)重現(xiàn)古代宮殿、戰(zhàn)場(chǎng)等場(chǎng)景，使游客仿佛穿越時(shí)空，親身體驗(yàn)歷史文化。運(yùn)用數(shù)字影像技術(shù)和交互設(shè)計(jì)手段，創(chuàng)作具有藝術(shù)性和互動(dòng)性的文化展示作品。利用數(shù)字投影、互動(dòng)屏幕等展示當(dāng)?shù)孛袼妆硌荨v史故事等，增加游客的參與感和沉浸感。在旅游地設(shè)置新媒體藝術(shù)裝置，將藝術(shù)元素與文化遺產(chǎn)相結(jié)合，創(chuàng)造出獨(dú)特的文化景觀等等。以平遙古城為例，作為保存最完好的中國(guó)明清古建筑群，它以“完整古城，全面展現(xiàn)明清文化”為特色，創(chuàng)新推出了“又見(jiàn)平遙”沉浸式文旅項(xiàng)目。該項(xiàng)目緊密結(jié)合平遙豐富的人文歷史，采用獨(dú)特的沉浸式藝術(shù)手法，讓游客得以深刻感受古城文化。

將新媒體藝術(shù)+技術(shù)對(duì)旅游業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新性、前沿性和實(shí)踐性的“進(jìn)化”，將是旅游業(yè)擺脫停滯、實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)的重要突破。長(zhǎng)期來(lái)看，這些新技術(shù)對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的影響將是深層次、立體化和多維度的，具有良好的發(fā)展應(yīng)用前景。高校與數(shù)字文旅企業(yè)通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作，能更好促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。推動(dòng)文化資源的保護(hù)和傳承。

構(gòu)建以滿足參與者情感需求和自由體驗(yàn)的數(shù)字文旅設(shè)計(jì)，高校新媒體藝術(shù)專業(yè)與數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)在融合發(fā)展中需共同深入研究目標(biāo)參與者的情感需求。這包括但不限于對(duì)歷史文化的好奇、對(duì)互動(dòng)體驗(yàn)的渴望、對(duì)個(gè)性化服務(wù)的追求等。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、用戶訪談、數(shù)據(jù)分析等手段，精準(zhǔn)把握參與者的情感共鳴點(diǎn)，為設(shè)計(jì)提供情感導(dǎo)向。在數(shù)字文旅設(shè)計(jì)中融入情感化設(shè)計(jì)原則，通過(guò)色彩、音效、光影、故事敘述等多感官體驗(yàn)元素，營(yíng)造溫馨、愉悅或震撼的情感氛圍。例如，在展示歷史場(chǎng)景時(shí)，采用復(fù)古色調(diào)和悠揚(yáng)的音樂(lè)，讓參與者仿佛穿越時(shí)空；在介紹地方特色時(shí)，運(yùn)用生動(dòng)的圖像和生動(dòng)的講解，加深參與者的印象和情感連接。通過(guò)將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代科技手段相結(jié)合，創(chuàng)造出既具有文化底蘊(yùn)又符合時(shí)代潮流的數(shù)字文旅產(chǎn)品，推動(dòng)高校新媒體藝術(shù)專業(yè)與數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展邁上新的臺(tái)階。

高校新媒體藝術(shù)專業(yè)與數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展是推動(dòng)傳統(tǒng)文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的絕好契機(jī)，隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，高校新媒體藝術(shù)專業(yè)將通過(guò)人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、校企合作等多種模式為數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)提供無(wú)限的活力與創(chuàng)新，在深層次上推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展與現(xiàn)代化呈現(xiàn)。使得古老的文化遺產(chǎn)煥發(fā)出新的生機(jī)，以更加生動(dòng)、直觀且引人入勝的方式，向世界展示著中華文化的獨(dú)特魅力，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國(guó)際化傳播與交流，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)文化力量。

課題項(xiàng)目：吉林省高教學(xué)會(huì)高教科研課題+高校新媒體藝術(shù)專業(yè)與數(shù)字文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展路徑探析，項(xiàng)目編號(hào)：JGJX2023D308。

（作者單位：1.長(zhǎng)春師范大學(xué)；2.新疆藝術(shù)學(xué)院）