摘要：新民主主義革命時(shí)期，高等學(xué)校是中國(guó)共產(chǎn)黨重要的人才培養(yǎng)基地和思想輿論陣地，這一時(shí)期的高等學(xué)校承擔(dān)著馬克思主義研究與傳播、黨員的發(fā)展與教育、學(xué)生運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與發(fā)動(dòng)、黨的政策宣傳與貫徹等重要職能，是中國(guó)共產(chǎn)黨的搖籃與策源地。因此，中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)高度重視高校的黨組織建設(shè)工作。由于社會(huì)矛盾和社會(huì)歷史條件的變化，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的高校黨組織建設(shè)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。新民主主義革命時(shí)期高校黨組織的建立與發(fā)展，有力地推動(dòng)了中國(guó)革命事業(yè)的進(jìn)步，為新時(shí)代高校黨組織建設(shè)與發(fā)展提供了豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：新民主主義革命時(shí)期；高等學(xué)校黨組織；學(xué)生運(yùn)動(dòng)

中圖分類(lèi)號(hào)：D9文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.20.066

回顧整個(gè)新民主主義革命時(shí)期，高校黨組織建設(shè)經(jīng)歷了建黨初期和大革命時(shí)期的起步與發(fā)展，土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的破壞與停滯，全面抗戰(zhàn)時(shí)期的曲折發(fā)展，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的第二條戰(zhàn)線形成等歷史階段。高校黨組織建設(shè)在不同的歷史階段，呈現(xiàn)出不同的發(fā)展特點(diǎn)，為配合中國(guó)革命事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

1新民主主義革命時(shí)期高校黨建回顧

新民主主義革命時(shí)期，高校黨組織建設(shè)主要經(jīng)歷了中國(guó)共產(chǎn)黨成立初期階段、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、全面抗戰(zhàn)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期4個(gè)歷史階段。由于每個(gè)階段歷史背景不同，高校黨組織建設(shè)在不同的歷史階段呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。

1.1建黨初期和大革命時(shí)期高校黨建——搖籃與策源地

經(jīng)過(guò)新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)，馬克思主義學(xué)說(shuō)在高校知識(shí)分子群體中得到廣泛傳播。高校在建黨初526d337d8868b3ebb470b4b794066dfa期發(fā)揮著“搖籃與策源地”的重要作用，具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子以高校為依托，開(kāi)展馬克思主義學(xué)說(shuō)的學(xué)習(xí)與傳播活動(dòng)，并建立起黨小組、黨支部或者馬克思主義學(xué)說(shuō)研究會(huì)等各種形式的共產(chǎn)黨早期組織。從1920年至1923年建黨初期3年多的時(shí)間內(nèi)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的組織領(lǐng)導(dǎo)下，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)以及上海大學(xué)等7所國(guó)內(nèi)高等學(xué)校先后建立中國(guó)共產(chǎn)黨支部。其中成立最早、最具代表性的是李大釗在北京大學(xué)圖書(shū)館辦公室成立的北京共產(chǎn)黨黨小組。隨后中國(guó)共產(chǎn)黨在華北地區(qū)的唐山交通大學(xué)、燕京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)內(nèi)主要高等學(xué)校均成立了早期基層黨組織，高等學(xué)校成為建黨初期和大革命時(shí)期黨組織建設(shè)和發(fā)展的重要依托。1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)召開(kāi)時(shí)，全國(guó)53名黨員中，有35人有過(guò)高校學(xué)習(xí)或者工作經(jīng)歷。正如習(xí)近平總書(shū)記《在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)》中強(qiáng)調(diào)的：“中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人和一些早期著名活動(dòng)家，正是在北大工作或?qū)W習(xí)期間開(kāi)始閱讀馬克思主義著作、傳播馬克思主義的，并推動(dòng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的建立”。

高校黨組織建黨初期和大革命時(shí)期主要的功能主要有以下2個(gè)方面：第一，研究和宣傳馬克思主義，將高校作為馬克思主義的宣傳陣地，同基爾特社會(huì)主義、無(wú)政府主義等錯(cuò)誤思想展開(kāi)論戰(zhàn)。1921年1月，武漢馬克思主義學(xué)說(shuō)研究會(huì)成員惲代英、陳潭秋等人共同發(fā)起創(chuàng)辦《武漢星期評(píng)論》報(bào)刊，通訊及編輯部最初設(shè)在漢口后花樓永慶里一號(hào)致忠學(xué)校。該報(bào)刊以改進(jìn)湖北教育及社會(huì)為宗旨，以中學(xué)以上的學(xué)生和教職員為主要閱讀對(duì)象。1922年，梁?jiǎn)⒊巴腥A大學(xué)講學(xué)之際，李漢俊在著作《中國(guó)思想界的寒暑表兼晴雨表的梁?jiǎn)⒊壬分?，深刻揭示了梁?jiǎn)⒊陨鐣?huì)主義為幌子，走資本主義改良道路的實(shí)質(zhì)，在宣傳馬克思主義、批判梁?jiǎn)⒊岢幕鶢柼厣鐣?huì)主義等運(yùn)動(dòng)中起到了重要作用。此外，濟(jì)南地區(qū)《勵(lì)新》半月刊、廣州的《廣州群報(bào)》等進(jìn)步期刊都與本地高校黨組織具有密切聯(lián)系。第二，動(dòng)員廣大青年學(xué)生參與到愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中。最具代表性的是五卅慘案中學(xué)生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五卅慘案爆發(fā)后，上海各高校有5萬(wàn)余名學(xué)生在高校黨組織的組織動(dòng)員下參加罷課活動(dòng)，有力地推動(dòng)了上海甚至全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)展。建黨初期和大革命時(shí)期，在高?；鶎狱h組織的領(lǐng)導(dǎo)、組織、動(dòng)員下，廣大進(jìn)步學(xué)生參加了五卅運(yùn)動(dòng)、三一八運(yùn)動(dòng)等反帝反封建運(yùn)動(dòng)，對(duì)啟發(fā)高校學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想，高?；鶎狱h組織在動(dòng)員學(xué)生參與反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)中起到了搖籃和策源地的作用。

1.2土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期高校黨建（1927—1937）

土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，由于國(guó)共關(guān)系破裂，國(guó)民黨大肆逮捕、殺害共產(chǎn)黨員、進(jìn)步學(xué)生，高校黨組織建設(shè)轉(zhuǎn)入低潮。由于李立三和王明的左傾路線，高校黨組織在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)中也存在一定的關(guān)門(mén)主義和冒險(xiǎn)主義。遵義會(huì)議后，以毛澤東為核心的黨中央逐步克服“左”傾錯(cuò)誤，確立了正確的路線、方針、政策，高校黨組織建設(shè)逐步由低潮轉(zhuǎn)入正軌，并得到進(jìn)一步發(fā)展。北京大學(xué)、清華大學(xué)、中央大學(xué)、北平師范大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、河南大學(xué)等學(xué)校黨組織逐步擺脫困境，得到進(jìn)一步的發(fā)展和壯大。針對(duì)高校黨組織建設(shè)和學(xué)生運(yùn)動(dòng)中的左傾冒險(xiǎn)主義錯(cuò)誤，劉少奇同志在主持中國(guó)共產(chǎn)黨北方局工作期間，通過(guò)發(fā)表反對(duì)高等學(xué)校黨組織在組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)中的關(guān)門(mén)主義和冒險(xiǎn)主義的文章來(lái)積極糾正高校黨組織在工作中的錯(cuò)誤做法。1936年3月31日，北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)受黨內(nèi)冒險(xiǎn)主義和關(guān)門(mén)主義的影響，在悼念?lèi)?ài)國(guó)學(xué)生郭清烈士的抬棺游行示威活動(dòng)中遭到反動(dòng)軍警的殘酷鎮(zhèn)壓。這次冒進(jìn)的行動(dòng)使許多黨領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生黨員、學(xué)生干部因身份暴露被捕，北京大學(xué)學(xué)生會(huì)“三·三一”事件被國(guó)民黨當(dāng)局勒令停止活動(dòng)，高校黨組織、青年學(xué)生干部、進(jìn)步學(xué)生等革命力量遭受?chē)?yán)重?fù)p失。為及時(shí)糾正高校黨組織在領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)中的錯(cuò)誤，劉少奇撰文《論北平學(xué)生紀(jì)念郭清烈士的行動(dòng)——給北平同志的一封信》，指導(dǎo)華北學(xué)生運(yùn)動(dòng)。信中劉少奇指出，“郭清是應(yīng)該追悼的，應(yīng)利用這件事情來(lái)激發(fā)群眾抗日反漢奸的情緒。但不應(yīng)該采取今天這樣的方式。這是缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn)”。劉少奇批評(píng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)中的冒險(xiǎn)主義行動(dòng)，提倡黨組織在國(guó)統(tǒng)區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，避免采取不當(dāng)?shù)慕M織形式，使革命力量遭受損失。劉少奇給北平黨組織的這封信，對(duì)于糾正北平地區(qū)高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)中冒險(xiǎn)主義偏向起了很大作用。對(duì)于高校黨組織在學(xué)生運(yùn)動(dòng)中的關(guān)門(mén)主義傾向，劉少奇指示中共北平臨時(shí)工委，要努力做好“三·三一”事件的善后工作。同時(shí)要打破高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)中的關(guān)門(mén)主義錯(cuò)誤，努力消除各類(lèi)學(xué)校當(dāng)局、部分教授與學(xué)生之間對(duì)立的情緒，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與教師之間的聯(lián)合，打破了目前學(xué)生在愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中的孤軍奮斗的情況。劉少奇發(fā)表文章《肅清立三路線的殘余——關(guān)門(mén)主義冒險(xiǎn)主義》指出，“繼續(xù)采取罷課的斗爭(zhēng)形式，是脫離廣大學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的。學(xué)校的共產(chǎn)黨員既要革命，也要學(xué)習(xí)。要善于團(tuán)結(jié)廣大群眾?！备鶕?jù)劉少奇關(guān)于必須正確處理學(xué)生與學(xué)校、教師之間關(guān)系指示，各校黨組織動(dòng)員學(xué)生提出了“師生合作”的口號(hào)，動(dòng)員各校學(xué)生會(huì)組織了形式多樣的活動(dòng)，緩解師生、校生之間的矛盾，打破高校黨組織工作中的關(guān)門(mén)主義錯(cuò)誤。除了解決高校內(nèi)部學(xué)生運(yùn)動(dòng)中的關(guān)門(mén)主義錯(cuò)誤，華北地區(qū)高校黨組織還積極打破學(xué)生運(yùn)動(dòng)在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的關(guān)門(mén)主義錯(cuò)誤。平津?qū)W聯(lián)與華北軍政當(dāng)局的互動(dòng)，打破了學(xué)生運(yùn)動(dòng)中的關(guān)門(mén)主義錯(cuò)誤，對(duì)于宣傳抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、激發(fā)華北地區(qū)國(guó)民黨軍隊(duì)的愛(ài)國(guó)情懷起到了重要作用。在統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的指導(dǎo)下，北平學(xué)聯(lián)組織高校學(xué)生們與駐華北的東北軍進(jìn)行座談、聯(lián)歡活動(dòng)，對(duì)于鞏固和發(fā)展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線起到了重要作用。在劉少奇正確的理論、策略指導(dǎo)下，國(guó)統(tǒng)區(qū)高校黨組織的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，對(duì)于保護(hù)高校黨組織、保存革命力量起到了重要作用。

1.3全面抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期高校黨建

抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，國(guó)共實(shí)現(xiàn)第二次合作，高校黨組織得到一定發(fā)展?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段后，國(guó)民黨消極抗日、積極反共的丑惡面目逐漸暴露。國(guó)民黨頑固派于1939年12月至次年3月，在山西地區(qū)發(fā)動(dòng)第一次反共高潮；1940年10月至次年年初，國(guó)民黨頑固派在皖南地區(qū)發(fā)動(dòng)第二次反共高潮；1943年3月，國(guó)民黨頑固派在陜甘寧地區(qū)發(fā)動(dòng)第三次反共高潮。這一時(shí)期，高校黨組織建設(shè)與發(fā)展相對(duì)緩慢。1944年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略反攻階段后，高校黨組織建設(shè)進(jìn)入相對(duì)快速發(fā)展時(shí)期。全面抗戰(zhàn)時(shí)期，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，延安大學(xué)、陜北公學(xué)等一批新型大學(xué)成立。高校黨組織在這些新型大學(xué)中起到了領(lǐng)導(dǎo)核心作用，為提升學(xué)生和群眾的政治覺(jué)悟與理論水平、鞏固和發(fā)展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、培養(yǎng)軍事干部打下了堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)，“黨采取完全公開(kāi)的建黨方式，開(kāi)創(chuàng)了從思想上建黨和在運(yùn)動(dòng)中建黨的高校黨建新模式”。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，高校黨組織在“第二條戰(zhàn)線”的形成過(guò)程中起到了重要作用。1946年12月24日，駐華美軍在北平強(qiáng)奸北京大學(xué)女學(xué)生。事件發(fā)生后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的北平學(xué)委組織、動(dòng)員、發(fā)動(dòng)了聲勢(shì)浩大的抗議美軍暴行運(yùn)動(dòng)。在愛(ài)國(guó)學(xué)生、進(jìn)步人士和愛(ài)國(guó)群眾的努力下，美國(guó)政府宣布將逐步撤出駐北平美軍。北平愛(ài)國(guó)學(xué)生的抗議美軍暴行運(yùn)動(dòng)甚至使美國(guó)政府對(duì)國(guó)民黨當(dāng)局的軍事援助一度中斷，抗議美軍暴行運(yùn)動(dòng)取得重大勝利。以學(xué)生為先鋒的民主力量逐步形成配合人民解放軍作戰(zhàn)行動(dòng)的第二條戰(zhàn)線。1947年10月，浙江大學(xué)學(xué)生自治會(huì)主席于子三被浙江省保安司令部非法逮捕并慘死獄中。慘案發(fā)生后，浙江大學(xué)校長(zhǎng)竺可楨向記者揭露于子三慘死真相，說(shuō)明于子三的死是千古奇冤。在高校黨組織的組織、動(dòng)員下，杭州、北平、天津、南京、上海、昆明、廈門(mén)、西安、重慶、廣州、長(zhǎng)沙、武漢等12個(gè)城市10萬(wàn)名以上的大、中學(xué)生，為此舉行罷課和示威，抗議反動(dòng)當(dāng)局的暴行。上海和華北地區(qū)的高校黨組織也組織、動(dòng)員學(xué)生進(jìn)行了積極斗爭(zhēng)。1948年1月，上海同濟(jì)大學(xué)開(kāi)展民主選舉產(chǎn)生學(xué)生自治會(huì)的斗爭(zhēng)，國(guó)民黨上海當(dāng)局對(duì)同濟(jì)大學(xué)民主選舉產(chǎn)生的學(xué)生自治會(huì)進(jìn)行血腥鎮(zhèn)壓，制造了震驚全國(guó)的“同濟(jì)血案”。事件發(fā)生后，各地學(xué)生和各界人士紛紛進(jìn)行抗議國(guó)民黨當(dāng)局的暴行、聲援上海學(xué)生的斗爭(zhēng)。同年3月，國(guó)民黨北平當(dāng)局公然宣稱(chēng)“學(xué)聯(lián)為共匪策動(dòng)之組織”，宣布取締華北學(xué)生聯(lián)合會(huì)。為反抗國(guó)民黨對(duì)高校黨組織及高校學(xué)生自治組織的破壞與鎮(zhèn)壓，1948年4月，在高校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、組織、動(dòng)員下，北平地區(qū)的清華大學(xué)、北京大學(xué)等10所大學(xué)學(xué)生，舉行抗議示威總罷課，為保護(hù)華北學(xué)聯(lián)，各校成立保衛(wèi)華北學(xué)聯(lián)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)組織進(jìn)行反迫害、保學(xué)聯(lián)的斗爭(zhēng)。高校黨組織在領(lǐng)導(dǎo)和組織開(kāi)展反迫害斗爭(zhēng)的同時(shí)，全國(guó)各地的反饑餓斗爭(zhēng)也在繼續(xù)發(fā)展。1947年秋，成千上萬(wàn)面臨失學(xué)危機(jī)的大、中學(xué)生，在中共中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)、高校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，號(hào)召解決學(xué)生們實(shí)際困難，在全國(guó)各地開(kāi)展了廣泛、深入的助學(xué)運(yùn)動(dòng)。1947年暑假，在高校黨組織和華北學(xué)聯(lián)的動(dòng)員下，北平開(kāi)展“助學(xué)運(yùn)動(dòng)”，數(shù)千名大、中學(xué)生以向社會(huì)勸募義賣(mài)，舉行音樂(lè)、戲劇、電影等義演及體育義賽等方式向社會(huì)募捐，得到社會(huì)各界人士的廣泛支持，活動(dòng)持續(xù)兩個(gè)月之久。天津上海、南京、杭州、武漢等地的“助學(xué)運(yùn)動(dòng)”也掀起高潮。

2新民主主義革命時(shí)期高校黨建的基本經(jīng)驗(yàn)

新民主主義革命時(shí)期，由于歷史因素和社會(huì)因素的雙重作用，高校黨組織建設(shè)經(jīng)歷了由低潮到高潮，由“非法”地位到黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)的變化，為新時(shí)代高等學(xué)校黨組織建設(shè)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。

2.1堅(jiān)持黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

新民主主義革命時(shí)期，學(xué)生運(yùn)動(dòng)取得重大勝利的根本原因和根本前提是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨人以馬克思主義為理論武器，為高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)提供了科學(xué)理論指導(dǎo)，有力地推動(dòng)了中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。新民主主義革命時(shí)期的五卅運(yùn)動(dòng)、一二九運(yùn)動(dòng)、一二一運(yùn)動(dòng)等重要學(xué)生運(yùn)動(dòng)的勝利，離不開(kāi)高校黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力的政治領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)。東西南北中，黨政軍民學(xué)，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)高校學(xué)生黨員、學(xué)生骨干的動(dòng)員、培養(yǎng)、教育經(jīng)驗(yàn)告訴我們，必須要培養(yǎng)又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)涞娜瞬?。中?guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，高校發(fā)展必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，搞清楚“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本性問(wèn)題，抓牢樹(shù)立立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，推動(dòng)高校黨建和高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

2.2加強(qiáng)制度建設(shè)

制度建設(shè)在高等學(xué)校黨組織建設(shè)中具有重要地位，在高校黨建中發(fā)揮著重要的保障作用。新民主主義革命時(shí)期，高等學(xué)校黨組織大多時(shí)間都處于國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的白色恐怖之下。共產(chǎn)黨人在高校工作中重視和加強(qiáng)高校黨組織制度建設(shè)，既高效地完成了上級(jí)黨組織分配的任務(wù)，又保護(hù)了高校基層黨組織的安全。新民主主義革命時(shí)期高校大多位于國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，高校黨組織大多處于國(guó)民黨破壞與鎮(zhèn)壓的白色恐怖之下。為應(yīng)對(duì)國(guó)民黨的破壞行動(dòng)，高校黨組織創(chuàng)造性的實(shí)行上下線單線聯(lián)系的制度，高校黨組織負(fù)責(zé)人與上級(jí)黨組織由專(zhuān)人聯(lián)系，避免了白色恐怖下給高校黨組織帶來(lái)更大的破壞。新時(shí)期高校黨組織建設(shè)同樣要堅(jiān)持和完善制度建設(shè)，深化高校黨的建設(shè)制度改革，比如推進(jìn)高校反腐倡廉建設(shè)、教師師風(fēng)師德建設(shè)、一站式學(xué)生綜合服務(wù)社區(qū)制度建設(shè)等，推進(jìn)高校管理能力和管理體系現(xiàn)代化，促進(jìn)高校高質(zhì)量發(fā)展。

2.3高校黨建工作與愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合

新民主主義革命時(shí)期，在高校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、組織、發(fā)動(dòng)下，高校學(xué)生開(kāi)展了五卅運(yùn)動(dòng)、三一八運(yùn)動(dòng)、反對(duì)“大學(xué)區(qū)制”運(yùn)動(dòng)、一二九運(yùn)動(dòng)、一二一運(yùn)動(dòng)、抗議美軍暴行運(yùn)動(dòng)、五二零運(yùn)動(dòng)、保護(hù)校產(chǎn)與迎接解放運(yùn)動(dòng)等愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。新時(shí)代高校黨組織建設(shè)要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、形勢(shì)與政策教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。高校黨組織在工作過(guò)程中，要對(duì)黨員開(kāi)展理論教育、黨史學(xué)習(xí)教育、黨章黨規(guī)教育，按期組織“三會(huì)一課”，并結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H和區(qū)域特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)的愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)。比如山西地區(qū)抗戰(zhàn)時(shí)期紅色文化資源豐富，可以定期組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)各類(lèi)愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)基地，促進(jìn)高校黨建工作與學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育工作相融合，推動(dòng)高校黨組織建設(shè)工作高質(zhì)量發(fā)展。

3結(jié)語(yǔ)

新民主主義革命時(shí)期，由于社會(huì)矛盾與社會(huì)歷史條件的變化，高校黨組織建設(shè)經(jīng)歷了低潮、高潮的起伏變化，在不同的歷史時(shí)期呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)高校黨組織在新民主主義革命時(shí)期，通過(guò)創(chuàng)新工作方式，有力地配合、推動(dòng)著中國(guó)革命事業(yè)的發(fā)展。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，高等學(xué)校在為黨育才方面的作用更加凸顯。高校各級(jí)黨組織應(yīng)堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)，充分發(fā)揮發(fā)展黨員、教育黨員、管理黨員的基礎(chǔ)性作用，加強(qiáng)黨組織對(duì)高校各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)高校全面高質(zhì)量發(fā)展。

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