摘要：廣州新華學(xué)院堅(jiān)持探索“雙資源（校方育人平臺(tái)的思政教育資源、館方研學(xué)基地的紅色文化資源）+三抓手（紅色展覽、黨史宣講、學(xué)生參演）”校館共建育新人“大思政”模式：一是共建校方育人平臺(tái)，通過(guò)一站式升級(jí)改造師生黨員之家，一體化建設(shè)校園紅色物質(zhì)文化地標(biāo)，一條龍服務(wù)師生思想政治學(xué)習(xí)研究，有效盤(pán)活學(xué)校思政教育資源；二是拓展館方研學(xué)基地，通過(guò)師生黨員深入革命紀(jì)念館實(shí)地研學(xué)，宣講師資、紅色文化館藏資源進(jìn)校園，用好地方紅色文化資源；三是夯實(shí)“三個(gè)抓手”，通過(guò)用好“紅色展覽、黨史宣講、學(xué)生參演”三個(gè)抓手，逐步探索出了一個(gè)可借鑒、可復(fù)制、可推廣的校館共建育新人“新華”模式。

關(guān)鍵詞：時(shí)代新人；館校共建；模式

中圖分類(lèi)號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.20.072

1基本情況

習(xí)近平總書(shū)記指出：“要把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好?！秉h的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，用好紅色資源，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。承載著革命精神和歷史價(jià)值的紅色革命紀(jì)念館，正是高校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要實(shí)踐載體和寶貴財(cái)富。遍布中華大地的紅色革命紀(jì)念館不僅是紅色資源的集聚地，更是學(xué)生觸摸歷史、熔鑄紅色基因的“社會(huì)課堂”。如何有效整合高校教育資源和紅色革命紀(jì)念館館藏資源，實(shí)現(xiàn)雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分挖掘時(shí)代新人視域下校館雙方協(xié)同育人的內(nèi)涵及建立有效互動(dòng)模式，是一個(gè)需要思考和實(shí)踐的重要命題，也是一個(gè)屬于思想政治教育范疇研究的重要課題。

廣州新華學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)?！保┚o緊圍繞育新人這一教育目標(biāo)，攜手廣東東江縱隊(duì)紀(jì)念館（以下簡(jiǎn)稱(chēng)W2z4vXnZgZn9E/+HuBOS3g==“紀(jì)念館”）緊扣“育新人”的共建目標(biāo)，堅(jiān)持探索“雙資源（校方育人平臺(tái)的思政教育資源、館方研學(xué)基地的紅色文化資源）+三抓手（紅色展覽、黨史宣講、學(xué)生參演）”校館共建育新人“大思政”模式，在新時(shí)代青年大學(xué)生培根鑄魂之路上踏實(shí)踐行習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的重要論述精神。

2主要做法

2.1共建校方育人平臺(tái)，盤(pán)活學(xué)校思政教育資源

2.1.1活起來(lái)：一站式升級(jí)改造師生黨員之家

2021年9月，在學(xué)校黨委的統(tǒng)籌部署下，學(xué)校東莞校區(qū)格物樓②A314的師生黨員之家升級(jí)改造工程率先啟動(dòng)，于10月上旬完工并正式投入使用。國(guó)慶假期后，“黨員之家”一下子熱鬧非凡，前來(lái)打卡參觀、觀摩學(xué)習(xí)的師生黨員絡(luò)繹不絕，不少老黨員一走進(jìn)大門(mén)就忍不住感慨“簡(jiǎn)直是舊貌換新顏”！

升級(jí)后的師生黨員之家，一方面在內(nèi)容上，增加了黨員宣誓墻、黨史學(xué)習(xí)教育墻、黨建制度墻、黨建宣傳欄等，豐富了黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，增強(qiáng)了黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力；另一方面在空間上，劃分了“一廳、二坊、三區(qū)”——黨史學(xué)習(xí)教育展廳，書(shū)記談心坊、黨支部學(xué)習(xí)坊，紅色經(jīng)典閱讀區(qū)、黨日活動(dòng)區(qū)、黨員研討區(qū)，較好地展示了學(xué)校黨建成果、黨組織架構(gòu)和制度規(guī)范等，為學(xué)?；鶎狱h組織活動(dòng)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、交流討論、組織生活、黨日活動(dòng)提供了立體化、綜合性、沉浸式學(xué)習(xí)交流的空間和平臺(tái)。

2.1.2亮起來(lái)：一體化建設(shè)校園紅色物質(zhì)文化地標(biāo)

大思政育新人工作離不開(kāi)校園紅色文化氛圍的沉浸體驗(yàn)式熏陶，學(xué)校黨委堅(jiān)持探索將思政教育融入學(xué)習(xí)工作生活日常，充分發(fā)揮校園紅色文化環(huán)境的隱性教育功能，加大投入建設(shè)黨的二十大文化墻、黨史教育展廳、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等紅色物質(zhì)文化地標(biāo)，圖文并茂立體化、系統(tǒng)化弘揚(yáng)偉大建黨精神。

在“中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程”展廳，黨的一大到黨的二十大陳列式映入眼簾，精練的文字配上珍貴的歷史照片，生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨從艱難探索到開(kāi)拓創(chuàng)新的奮斗歷程。這些內(nèi)容對(duì)進(jìn)一步幫助廣大黨員干部正確認(rèn)識(shí)和把握黨的歷史規(guī)律，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，從黨的百年偉大奮斗歷史中汲取踔厲奮發(fā)的智慧和力量，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐意義。

例如，在黨的二十大勝利召開(kāi)之后，學(xué)校黨委迅速建成黨的二十大精神主題文化墻，利用金句、圖解等方式對(duì)黨的二十大精神進(jìn)行多維宣傳，將集中學(xué)習(xí)與環(huán)境育人有機(jī)結(jié)合，做到讓每一面文化墻“說(shuō)話”，營(yíng)造出“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的學(xué)習(xí)氛圍，前來(lái)學(xué)習(xí)的師生絡(luò)繹不絕。

2.1.3讀起來(lái)：一條龍服務(wù)師生思想政治學(xué)習(xí)研究

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。

2023年3月8日，學(xué)校黨委精心建設(shè)的東莞校區(qū)圖書(shū)館“紅色文獻(xiàn)資源閱覽室”正式落成對(duì)廣大師生讀者開(kāi)放，占地面積200平方米，設(shè)有80個(gè)可移動(dòng)桌位。

走進(jìn)紅色文獻(xiàn)資源閱覽室，古樸典雅、莊重嚴(yán)肅的革命紅色文化氣息撲面而來(lái)。深紅色博古架井然有序地靠墻而立，架上以“四史”為主線展陳著精心挑選的館藏紅色文獻(xiàn)《中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系》《黨史》《新中國(guó)史》《改革開(kāi)放史》《社會(huì)主義發(fā)展史》《紅色廣東叢書(shū)》《脫貧攻堅(jiān)》《抗疫精神》、習(xí)近平總書(shū)記重要論述合集、東江縱隊(duì)革命小說(shuō)、紅色文學(xué)作品等，同時(shí)還緊跟黨中央、教育部、省委教育工委新部署，增購(gòu)《復(fù)興文庫(kù)》《黨的二十大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》《黨的二十大黨章學(xué)習(xí)手冊(cè)》《黨的二十大黨章修正案學(xué)習(xí)問(wèn)答》《黨的二十大文件匯編》等3000余冊(cè)紅色圖書(shū)并在閱覽區(qū)集中陳列，師生們可以充分領(lǐng)略紅色經(jīng)典、感悟光輝歷史、賡續(xù)紅色血脈、閱覽百年故事。

紅色文獻(xiàn)資源閱覽室同時(shí)掛牌廣東東江縱隊(duì)紀(jì)念館·廣州新華學(xué)院館校共建育新人平臺(tái)，充分依托學(xué)校圖書(shū)館館藏紅色文獻(xiàn)資源和紀(jì)念館館藏紅色資源而建成，這也是深化校館合作的又一新成果、新舉措。閱覽室除面向全體師生開(kāi)放個(gè)人閱覽服務(wù)外，還采取“團(tuán)體線上預(yù)約”的方式為師生黨支部提供集體黨日活動(dòng)空間，已成為學(xué)校各級(jí)黨組織活動(dòng)的“打卡點(diǎn)”和師生黨員思政學(xué)習(xí)研究的“加油站”。自3月8日開(kāi)放以來(lái)，已吸引了3000余名師生黨員前來(lái)學(xué)習(xí)打卡。

2.2拓展館方研學(xué)基地，用好地方紅色文化資源

2.2.1走出去：師生黨員深入革命紀(jì)念館實(shí)地研學(xué)增強(qiáng)黨性

珠江煙波接海長(zhǎng)，莞邑大地映霞光。東莞擁有豐富的紅色革命文物資源，如何立足當(dāng)?shù)?，盤(pán)活周邊紅色資源？學(xué)校黨委努力開(kāi)創(chuàng)“大思政”教育新路徑、積極拓展實(shí)踐基地，把首站放在了距離學(xué)校東莞校區(qū)50分鐘車(chē)程的東莞市大嶺山鎮(zhèn)——廣東東江縱隊(duì)紀(jì)念館。該館系第六批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，第二批100處國(guó)家級(jí)抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施、遺址名錄（大嶺山抗日根據(jù)地舊址和東江縱隊(duì)主題展覽兩部分）。

2021年10月22日，廣州新華學(xué)院與廣東東江縱隊(duì)紀(jì)念館共建基地簽約暨揭牌儀式在紀(jì)念館舉行。校館正式簽約合作共建廣州新華學(xué)院黨員教育基地和思想政治教育實(shí)踐基地。自此，館校聯(lián)動(dòng)的思政工作新格局初步構(gòu)建，校館資源共享、協(xié)同育人的新篇章正式開(kāi)啟。截至目前，學(xué)校黨委組織師生黨員赴館實(shí)地研學(xué)達(dá)12次，覆蓋1800余人。這種學(xué)以致用、知行合一的思政實(shí)踐教學(xué)模式廣受師生黨員贊譽(yù)。

2.2.2引進(jìn)來(lái)：黨史進(jìn)校園推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化

紀(jì)念館的豐富紅色資源，為學(xué)校黨委開(kāi)展“大思政”教育提供了豐富、成熟、高品質(zhì)的黨史進(jìn)校園宣講師資、紅色文化館藏資源、東縱精神實(shí)踐資源。學(xué)校黨委積極探索當(dāng)?shù)丶t色文化資源與學(xué)校思政教育資源的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)：

一是積極引進(jìn)理論研究、黨史宣講水平較高的紀(jì)念館王館長(zhǎng)和唐副館長(zhǎng)受聘擔(dān)任學(xué)校黨委宣講團(tuán)高級(jí)校外導(dǎo)師，合力構(gòu)建起校館黨史宣講資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)之矩陣，為學(xué)校師生多維度、系統(tǒng)化廣泛開(kāi)展黨史宣講。同時(shí)，還邀請(qǐng)紀(jì)念館黨史講解經(jīng)驗(yàn)豐富的資深講解員進(jìn)校為師生講解東縱圖片展覽。

二是積極引進(jìn)紅色文化館藏資源，堅(jiān)持每年定期進(jìn)校開(kāi)展東縱精神圖片展，尤其是在新冠肺炎疫情期間，有效破解了師生走出校園開(kāi)展思政教育實(shí)踐、接受革命文化教育的局限；紀(jì)念館為學(xué)校紅色文獻(xiàn)資源閱覽室捐贈(zèng)一整套共40本廣東東江縱隊(duì)革命史珍貴文獻(xiàn)書(shū)籍，切實(shí)豐富了廣東革命史類(lèi)紅色文獻(xiàn)館藏。

三是積極引進(jìn)東縱精神實(shí)踐資源，依托系列黨史進(jìn)校園宣講活動(dòng)及紀(jì)念館豐富的實(shí)地研學(xué)資源，將偉大建黨精神、偉大斗爭(zhēng)精神具象化的廣東東縱革命精神、革命故事，融入了學(xué)校“大思政”育新人中，讓青年學(xué)子親身體驗(yàn)、真切感受到了身邊的、立體的、具象的廣東人民革命精神、革命英烈悲壯事跡，匯聚起為民族復(fù)興偉業(yè)接續(xù)奮斗的青春力量。

2.3夯實(shí)“三個(gè)抓手”，館校共建育新人平臺(tái)

2.3.1夯實(shí)“紅色展覽”抓手

2021年10月25日，學(xué)校黨委聯(lián)合紀(jì)念館首次舉辦“東江鐵流，南粵旌旗”東江縱隊(duì)歷史圖片展，這是校館合作開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育“第二課堂”的首次嘗試。展覽面向全校師生預(yù)約參觀，把“走出去學(xué)”變?yōu)椤罢?qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)”，疫情期間足不出校就能有效實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育全覆蓋，以潤(rùn)物無(wú)聲的方式使黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)校園、進(jìn)師生、進(jìn)頭腦。截至目前，“東江鐵流，南粵旌旗”東江縱隊(duì)歷史圖片展已入校展覽三期，共計(jì)80天，校內(nèi)各級(jí)組織、各單位紛紛前來(lái)觀摩主題展覽的同時(shí)，還開(kāi)展了系列主題黨日活動(dòng)，師生參觀累計(jì)達(dá)4700余人次，開(kāi)展黨日活動(dòng)30余次。

2.3.2夯實(shí)“黨史宣講”抓手

學(xué)校黨委宣講團(tuán)成員、高級(jí)校外導(dǎo)師王館長(zhǎng)、唐副館長(zhǎng)先后為學(xué)校師生黨員開(kāi)展6場(chǎng)黨史宣講，宣講覆蓋400余人次。宣講主題涵蓋“堅(jiān)定文化自信弘揚(yáng)東縱精神”“重溫東縱歷史堅(jiān)持人民至上”“百年奮斗苦難輝煌”“省港大營(yíng)救”“百花洞戰(zhàn)斗”等。2023年，兩位館長(zhǎng)還緊密結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中關(guān)于“用好紅色資源”的重要論述精神，將黨史宣講與黨的二十大精神緊密結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)生動(dòng)講述黨史故事、東縱精神，引發(fā)在場(chǎng)100余名學(xué)生黨員的強(qiáng)烈共鳴與深入思考。

2.3.3用好“學(xué)生參演”抓手

學(xué)校黨委充分發(fā)揮黨建帶團(tuán)建效能，組織校團(tuán)委以“革命文化”和“東縱歷史”為紐帶，創(chuàng)作形式多樣、師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的紅色文藝作品，充分彰顯了廣州新華學(xué)子昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，作為新時(shí)代青年將努力推動(dòng)主題教育與紅色文藝同頻共振，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)文藝力量。2021年12月9日，“東縱聯(lián)大第四季第二期‘我把青春獻(xiàn)給黨’紅色文藝節(jié)目展演活動(dòng)”在紀(jì)念館舉辦。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)學(xué)生創(chuàng)作的《書(shū)的流離》《我把青春獻(xiàn)給黨》等紅色文藝作品參演，廣受東莞市10所高校師生好評(píng)。2023年5月11日，在全校上下深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育之際，學(xué)校作為“東縱聯(lián)大”10所高校代表之一，受邀參加紀(jì)念館舉辦“紀(jì)念東江縱隊(duì)成立80周年——紅色印記青年之聲”校訓(xùn)校歌展示活動(dòng)，并在第一篇章《星火燃?jí)簟飞媳硌莓?dāng)代舞《盛開(kāi)》。

3工作成效

3.1堅(jiān)定了新時(shí)代青年學(xué)子理想信念

2021年校館合作以來(lái)，學(xué)校黨委組織師生黨員走出去基地研學(xué)、紅色展演共計(jì)18次，達(dá)2200余人次；引進(jìn)來(lái)紅色展覽、黨史宣講12次，達(dá)9000余人次，師生撰寫(xiě)心得1800余篇，擇優(yōu)刊發(fā)在學(xué)校媒體平臺(tái)100余篇。在黨史進(jìn)校園、校館育新人系列活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中還涌現(xiàn)了青年學(xué)子積極向黨組織靠攏的新氣象，提交入黨申請(qǐng)書(shū)學(xué)生占參與活動(dòng)學(xué)生總數(shù)的56%，相較于2022級(jí)新生提交入黨申請(qǐng)書(shū)的37.39%，高出近20個(gè)百分點(diǎn)，充分表明青年學(xué)子從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取了奮進(jìn)力量，堅(jiān)定了青年學(xué)子立志成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人的理想信念。

3.2形塑了校館共建育新人工作品牌

校館共建育新人、黨史進(jìn)校園系列活動(dòng)廣受社會(huì)認(rèn)可，相關(guān)報(bào)道發(fā)表在國(guó)家級(jí)媒體平臺(tái)9篇，南方+、羊城晚報(bào)、東莞日?qǐng)?bào)等報(bào)刊媒體6篇。其中，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)6篇、《光明日?qǐng)?bào)》1篇、廣東省教育廳官網(wǎng)1篇。2022年，《館校共建“育新人”行學(xué)黨史“大宣傳”》案例獲得廣東省委教育工委黨史進(jìn)校園典型案例二等獎(jiǎng)；2022年，孵化系列宣傳作品獲得省級(jí)宣傳思想類(lèi)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。這表明，館校共建育新人、黨史進(jìn)校園系列活動(dòng)已形塑積累了一定的品牌效應(yīng)。

3.3持續(xù)提升了黨建理論研究水平

2022年，依托校外革命展館的紅色資源、校內(nèi)育人平臺(tái)的教育資源孵化黨建課題校級(jí)立項(xiàng)13項(xiàng)、省級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng)，在此基礎(chǔ)上發(fā)表黨建論文22篇，在理論文章征集的基礎(chǔ)上向省里擇優(yōu)報(bào)送13篇優(yōu)秀理論文章，獲得廣東省高校黨建研究會(huì)民辦院校分會(huì)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，有效推動(dòng)了學(xué)校黨建理論研究水平的持續(xù)進(jìn)步。

4工作啟示

4.1明晰校館共建的“育新人”目標(biāo)，資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

校館雙方堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，將習(xí)近平時(shí)代新人觀貫穿校館合作始終，明晰“育新人”目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)用好雙方紅色文化資源、思政教育資源為黨育人、為國(guó)育才的初心使命。正是雙方初心使命同心同向、目標(biāo)一致，合作才能更加持久、務(wù)實(shí)，雙方資源優(yōu)勢(shì)也才能更加共享、互補(bǔ)。

4.2校館領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視領(lǐng)銜推進(jìn)，保障經(jīng)費(fèi)資源投入

校館雙方領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視校館共建育新人合作，校方兩任黨委書(shū)記接續(xù)領(lǐng)銜推進(jìn)、持續(xù)深化校館合作，按照合作協(xié)議壓實(shí)主體責(zé)任，持續(xù)加大資源投入，2021年至今累計(jì)投入數(shù)十萬(wàn)元建設(shè)校內(nèi)育新人平臺(tái)、營(yíng)造“大思政”育新人氛圍、組織系列黨史進(jìn)3484edc7efb34bcbc514ca506797529317c3b2dfab5161a3537b33b12729c600校園活動(dòng)等，其中黨員之家、紅色文獻(xiàn)資源閱覽室等校園紅色文化地標(biāo)占地面積500余平方米。這充分彰顯了校方推動(dòng)合作深化育人成果的信心和決心。同時(shí)，館方王館長(zhǎng)、唐副館長(zhǎng)也親自率團(tuán)隊(duì)推動(dòng)合作、組織活動(dòng)等，為校館合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.3校館協(xié)同持續(xù)夯實(shí)“三抓手”，長(zhǎng)效化推進(jìn)落地見(jiàn)效

館校充分發(fā)揮雙方資源優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確把握社會(huì)關(guān)切和師生需求，科學(xué)設(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)踐載體，找準(zhǔn)育新人的關(guān)鍵抓手，如：新冠疫情期間，校館協(xié)同“請(qǐng)展進(jìn)來(lái)”，極大滿足了各級(jí)黨組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育和黨日活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需求。館校協(xié)同將“紅色展覽”“黨史宣講”“學(xué)生參演”做在經(jīng)常、融入日常。接下來(lái)，校館雙方將堅(jiān)持不懈夯實(shí)“三個(gè)抓手”，長(zhǎng)效化推進(jìn)校館共建“育新人”，為師生成長(zhǎng)為時(shí)代新人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，形塑更特色的“大思政”育新人品牌。

參考文獻(xiàn)

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