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      完善國家創(chuàng)新體系建設(shè) 加速形成新質(zhì)生產(chǎn)力

      2024-11-07 00:00:00張煒王帥徐沛鋆
      北京教育·高教版 2024年10期

      摘 要:科技創(chuàng)新是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的第一動力。我國國家創(chuàng)新體系在發(fā)展演化過程中呈現(xiàn)出創(chuàng)新要素的有序匯聚、創(chuàng)新要素的聯(lián)動建設(shè)、創(chuàng)新要素的自組織運行三個階段,即通過新型生產(chǎn)關(guān)系的動態(tài)調(diào)整,驅(qū)動各類生產(chǎn)要素和創(chuàng)新資源向新質(zhì)生產(chǎn)力有序流動。為加速形成新質(zhì)生產(chǎn)力,在宏觀層面,應(yīng)全面頂層設(shè)計融合式國家創(chuàng)新治理體系;在中觀層面,應(yīng)深化體制機(jī)制改革促進(jìn)教育、科技、人才一體化協(xié)同發(fā)展;在微觀層面,應(yīng)完善產(chǎn)學(xué)研融通創(chuàng)新和重大現(xiàn)實場景驅(qū)動的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系,打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的制度性卡點、阻點。

      關(guān)鍵詞:國家創(chuàng)新體系;新質(zhì)生產(chǎn)力;教育;科技;人才;一體化

      2024年2月,習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào),“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,必須進(jìn)一步全面深化改革,形成與之相適應(yīng)的新型生產(chǎn)關(guān)系?!盵1]以教育科技人才一體化的戰(zhàn)略布局指導(dǎo)加快國家創(chuàng)新體系優(yōu)化升級,形成優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素和創(chuàng)新資源有序流動的新型生產(chǎn)關(guān)系,是加速形成新質(zhì)生產(chǎn)力的重要保障。

      新質(zhì)生產(chǎn)力的概念及其核心特征

      習(xí)近平總書記全面闡述了新質(zhì)生產(chǎn)力的概念,即“新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用,擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑,具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征,符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。”[2]

      1.新質(zhì)生產(chǎn)力以科技創(chuàng)新作為第一動力。從理論邏輯看,“科技是第一生產(chǎn)力”,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步會直接作用于生產(chǎn)力系統(tǒng)當(dāng)中的其他要素,引起聯(lián)動反應(yīng),催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能,進(jìn)而為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)大驅(qū)動力。從歷史邏輯看,科技革命和產(chǎn)業(yè)革命具有時空集聚的歷史規(guī)律,科技創(chuàng)新尤其是突破性的科技創(chuàng)新能夠促進(jìn)工具變革和效率提升,從而引發(fā)產(chǎn)業(yè)升級,是生產(chǎn)力變革的關(guān)鍵變量。同時,科技創(chuàng)新在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展過程中還具有模式塑造功能、資源整合功能、生態(tài)優(yōu)化功能、風(fēng)險防護(hù)功能等獨特功能[3]。因此,新質(zhì)生產(chǎn)力的核心內(nèi)涵是科技創(chuàng)新,尤其強(qiáng)調(diào)以顛覆性技術(shù)創(chuàng)新為內(nèi)在動力。

      2.新質(zhì)生產(chǎn)力以新型生產(chǎn)關(guān)系作為戰(zhàn)略施力點和政策突破點。新質(zhì)生產(chǎn)力以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標(biāo)志,通過全部生產(chǎn)要素的協(xié)同作用,潛在的生產(chǎn)力才能成為現(xiàn)實的生產(chǎn)力并由此產(chǎn)生新的生產(chǎn)力,因此建設(shè)全要素聯(lián)動運行的新型生產(chǎn)關(guān)系是新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展根基。一方面,國家創(chuàng)新體系直接決定國家科技創(chuàng)新能力;另一方面,其建設(shè)過程本質(zhì)上是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力相匹配的過程,通過創(chuàng)新要TPKGpbhNtI6sAtNNXUIu9A==素的創(chuàng)新性整合和配置,催化勞動者、勞動資料和勞動對象三要素互動及質(zhì)變,進(jìn)而促進(jìn)生產(chǎn)力躍遷至新質(zhì)階段。因此,建設(shè)新型生產(chǎn)關(guān)系,促進(jìn)國家創(chuàng)新體系演進(jìn),應(yīng)成為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略施力點和政策突破點。

      3.新質(zhì)生產(chǎn)力以建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系作為核心建設(shè)目標(biāo)?,F(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的物質(zhì)基礎(chǔ),與新質(zhì)生產(chǎn)力本質(zhì)相通并耦合發(fā)展。一方面,產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級是新質(zhì)生產(chǎn)力的催生因素,同時新質(zhì)生產(chǎn)力是面向先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè),重點以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)為呈現(xiàn)載體,因此在現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)過程中產(chǎn)生的新賽道、新動能和新優(yōu)勢,將加速促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力形成;另一方面,新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展以科技創(chuàng)新為核心,也伴隨著生產(chǎn)要素躍升及創(chuàng)新性配置,能夠催生新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè),并促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型,整體推進(jìn)產(chǎn)業(yè)體系從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代,推動現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系持續(xù)更新迭代。

      國家創(chuàng)新體系建設(shè)與生產(chǎn)力發(fā)展水平的動態(tài)演進(jìn)

      《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006—2020年)》中明確指出,國家創(chuàng)新體系是以政府為主導(dǎo),充分發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用、各類科技創(chuàng)新主體緊密聯(lián)系和有效互動的社會系統(tǒng)。國家創(chuàng)新體系既包括各創(chuàng)新主體、環(huán)節(jié)、要素在創(chuàng)新環(huán)境中相互影響、彼此互動的空間維度,也包括以科學(xué)發(fā)現(xiàn)為源頭,研發(fā)新產(chǎn)品,進(jìn)而實現(xiàn)市場化、產(chǎn)業(yè)化的時間維度[4]。 這一體系的3Mc+o/4NGSiE3sJzkNoGzQ==效能決定了國家創(chuàng)新能力水平,是生產(chǎn)力發(fā)展的重要基礎(chǔ),且與生產(chǎn)力動態(tài)匹配、持續(xù)演進(jìn)。1978年改革開放以后,我國對政府主導(dǎo)型的科技創(chuàng)新體系進(jìn)行了市場化改革,逐步探索建立了中國特色的國家創(chuàng)新體系[5],其演化過程可以劃分為三個服務(wù)支撐新型生產(chǎn)力發(fā)展的主要階段。

      1.創(chuàng)新要素的有序匯聚階段(1978年—2012年)。伴隨改革開放和社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程,國家在“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”思想指導(dǎo)下對科技體制進(jìn)行系統(tǒng)化改革。這一階段的生產(chǎn)關(guān)系變革具有兩條主線:一是促進(jìn)科技創(chuàng)新與市場經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合,弱化高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)特征,以市場促進(jìn)創(chuàng)新資源匯聚。1985年,中共中央發(fā)布《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》提出,要以科技體制改革解放科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展;1987年,通過頒布《中華人民共和國技術(shù)合同法》系列政策完善知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、科研經(jīng)費管理、科技人才激勵等保障機(jī)制。二是重塑創(chuàng)新主體格局,促進(jìn)科研院所和高校的市場化改革,培養(yǎng)和提升企業(yè)創(chuàng)新能力,并開啟多元主體協(xié)同創(chuàng)新的序章。2006年,國務(wù)院發(fā)布《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006—2020年)》提出,建立企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系;大批科研院所轉(zhuǎn)型或并入企業(yè)、具備獨立技術(shù)開發(fā)機(jī)構(gòu)的企業(yè)數(shù)量逐年增加、企業(yè)自主研發(fā)的科技成果占比逐年提升。[6]從創(chuàng)新范式變革角度看,隨著改革開放的推進(jìn),我國參與到全球第三次產(chǎn)業(yè)革命浪潮中,并經(jīng)歷了“模仿創(chuàng)新——集成創(chuàng)新——二次創(chuàng)新——自主創(chuàng)新”四種創(chuàng)新范式階段。[7]由此可見,1978年至2012年,我國國家創(chuàng)新體系經(jīng)歷了市場化轉(zhuǎn)軌與重塑的時期,各類創(chuàng)新要素實現(xiàn)有序匯聚,在改革開放初期顯著提升了科技創(chuàng)新水平,支撐了我國生產(chǎn)力飛躍式追趕。2012年,我國研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費支出達(dá)到10,298億元,發(fā)明專利申請授權(quán)21.71萬件,分別比1995年增長28.5倍和63倍;并在高性能計算機(jī)、量子信息、載人航天、基因工程等眾多領(lǐng)域取得巨大突破。三十五年間,我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)增加值年均實際分別增長4.6%、11.3%和10.8%;國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長9.8%,遠(yuǎn)超同期世界經(jīng)濟(jì)年均增速2.8%,為成功轉(zhuǎn)型為創(chuàng)新型國家奠定了良好的科技、市場和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。

      2.創(chuàng)新要素的聯(lián)動建設(shè)階段(2013年—2022年)。黨的十八大以來,黨中央堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路,國家創(chuàng)新體系改革全面發(fā)力。從生產(chǎn)關(guān)系變革來看,一方面,著力減輕體制機(jī)制束縛,以更為寬松的科技治理體系促進(jìn)創(chuàng)新資源自由流動。[8] 2014年,國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化中央財政科技計劃(專項、基金等)管理改革的方案》提出,以專業(yè)機(jī)構(gòu)代替政府部門直接管理具體項目;2018年,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化項目評審、人才評價、機(jī)構(gòu)評估改革的意見》為科研人員減輕“帽子”“牌子”束縛。另一方面,多元創(chuàng)新主體格局基本形成,創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)的主體多樣性與特色優(yōu)勢并存。新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、行業(yè)協(xié)會等新型創(chuàng)新主體大量涌現(xiàn),高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量顯著增加,從不到5萬家激增到33萬家,并且培育出華為、騰訊、阿里、字節(jié)跳動、中興通訊等一批全球領(lǐng)先的創(chuàng)新型企業(yè)。這一階段,自主創(chuàng)新成為主要創(chuàng)新范式,努力實現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)自主可控。2017年,黨的十九大強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān),堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn);2021年,在中國科學(xué)院第二十次院士大會上,習(xí)近平總書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要“完善國家創(chuàng)新體系,加快建設(shè)科技強(qiáng)國,實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)”。這一時期,我國創(chuàng)新事業(yè)具有基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)并重,支撐并引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點。我國在太空、深海探測、量子科技等領(lǐng)域取得了里程碑式進(jìn)展,超級計算、第四代核電等技術(shù)領(lǐng)跑全球并賦能百業(yè),在開辟新產(chǎn)業(yè)的同時,為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級賦能,成為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)體系現(xiàn)代化的“利器”。十年來,創(chuàng)新要素的聯(lián)動建設(shè)顯著促進(jìn)科技創(chuàng)新,支撐和引領(lǐng)了我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和民生改善。我國研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費支出從1萬億元增加到2.8萬億元;科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率從52.2%提升到超過60%;全球創(chuàng)新指數(shù)排名由第三十四位上升到第十一位;第三產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)增長的年均貢獻(xiàn)率達(dá)到55.6%;2021年,數(shù)字經(jīng)濟(jì)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重接近40%??萍歼M(jìn)步有助于培養(yǎng)質(zhì)量和效益更高的新型生產(chǎn)力,從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

      3.創(chuàng)新要素的自組織運行階段(2022年以后)。黨的二十大強(qiáng)調(diào),要“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位”,2022年實施的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》(2021年修訂)以促進(jìn)我國科技治理體系全面升級,我國國家創(chuàng)新體系進(jìn)入新的發(fā)展階段。從生產(chǎn)關(guān)系變革來看,新階段的國家創(chuàng)新體系強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、教育鏈“四鏈融合”共同賦能新質(zhì)生產(chǎn)力。[9]一方面,黨的二十大指出:“堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康,加快實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)?!薄懊嫦蚪?jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場”意味著產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈聯(lián)動部署,促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)在各方面相互銜接、精準(zhǔn)對接、耦合互動。另一方面,黨的二十大強(qiáng)調(diào),“堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力”,不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。各級政府著力促進(jìn)教育、科技、人才子系統(tǒng)協(xié)同發(fā)展,推動教育鏈、創(chuàng)新鏈和人才鏈與以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)為核心的產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。創(chuàng)新要素的自組織運行是建設(shè)科技強(qiáng)國和支持高質(zhì)量發(fā)展的有力保障。2022年以來,以科技創(chuàng)新引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)取得新成就,如大飛機(jī)C919完成首次商業(yè)載客飛行,國產(chǎn)大型郵輪制造實現(xiàn)“零的突破”,中國空間站進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展新階段等。2023年,我國全球創(chuàng)新指數(shù)排名達(dá)到第十二位,我國擁有的全球百強(qiáng)科技創(chuàng)新集群數(shù)量首次躍居世界第一。

      改革開放以來,我國國家創(chuàng)新體系建設(shè)經(jīng)歷了創(chuàng)新要素的有序匯聚、創(chuàng)新要素的聯(lián)動建設(shè)、創(chuàng)新要素的自組織運行三個主要階段,以服務(wù)支撐各個階段的新型生產(chǎn)力發(fā)展。國家創(chuàng)新體系的演進(jìn)歷程呈現(xiàn)出五大特征:一是從由高校和科研院所主導(dǎo)科技創(chuàng)新活動到企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位逐步提升;二是市場逐漸替代政府成為配置創(chuàng)新和生產(chǎn)要素的主要方式;三是國家創(chuàng)新體系內(nèi)各創(chuàng)新要素的相互作用和矛盾運動是生產(chǎn)力系統(tǒng)演化的內(nèi)在動力;四是國家創(chuàng)新體系的高效運轉(zhuǎn),是產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)后發(fā)追趕到超越追趕到領(lǐng)先發(fā)展的必要基礎(chǔ);五是新質(zhì)生產(chǎn)力本質(zhì)上是生產(chǎn)力在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)加持下的最新形態(tài)。當(dāng)前,我國國家創(chuàng)新體系仍然存在人才供給羸弱、政府市場角色關(guān)系定位模糊、公眾參與創(chuàng)新活動動力匱乏、前沿科技和基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域競爭優(yōu)勢不足等問題,[10]阻礙了創(chuàng)新系統(tǒng)整體提質(zhì)增效,因此亟須完善新型國家創(chuàng)新體系建設(shè),以加速形成新質(zhì)生產(chǎn)力。

      推動國家創(chuàng)新體系建設(shè)加速形成新質(zhì)生產(chǎn)力的實現(xiàn)路徑

      針對阻礙國家創(chuàng)新體系建設(shè)的重要制度瓶頸,結(jié)合國家創(chuàng)新體系的演化特征,我們提出構(gòu)建新型國家創(chuàng)新體系以加速新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的三條實現(xiàn)路徑:

      1.宏觀層面:全面頂層設(shè)計融合式國家創(chuàng)新治理體系。構(gòu)建新型國家創(chuàng)新體系,要打破傳統(tǒng)的利益格局,處理好市場和政府的關(guān)系,打造提供“寬松的創(chuàng)新環(huán)境+有力的政策支持+完善的法律保障”的政府角色。一是從政策制定方面逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫ê暧^發(fā)展方向,提前進(jìn)行戰(zhàn)略布局和適度引導(dǎo),賦予教育、科技、人才等子系統(tǒng)自行演化的充分空間。二是要建立政策銜接機(jī)制,不同部門聯(lián)合發(fā)文,增強(qiáng)各類部門和政策間的協(xié)調(diào)配合和貫通融合,增強(qiáng)政策的連續(xù)性和一致性,減少資源投入的重復(fù)和碎片化。三是應(yīng)建立以新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展為核心的創(chuàng)新評價體系,如將傳統(tǒng)的國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)轉(zhuǎn)變?yōu)榭沙掷m(xù)發(fā)展目標(biāo)(SDG),提高技術(shù)轉(zhuǎn)化率、科研成果社會效益等指標(biāo)的地位,并建立產(chǎn)學(xué)研用政多元化聯(lián)合評價體系,同時評價體系應(yīng)能夠適應(yīng)不同層次需求的動態(tài)變化進(jìn)行靈活調(diào)整。[11]

      2.中觀層面:深化體制機(jī)制改革以促進(jìn)教育、科技、人才一體化協(xié)同發(fā)展。在國家創(chuàng)新體系的改革中,密切協(xié)同產(chǎn)學(xué)研主體,實現(xiàn)教育、科技、人才三個子系統(tǒng)面向顛覆性技術(shù)進(jìn)行提前布局。一方面,國家高等教育布局結(jié)構(gòu)要服務(wù)于國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求, 加強(qiáng)創(chuàng)新型人才儲備[12]。高校學(xué)科調(diào)整注重服務(wù)未來科技、經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,既要重視基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè),又要針對下一代技術(shù)的新發(fā)展方向,加強(qiáng)緊缺人才預(yù)警,提前進(jìn)行學(xué)科布局。另一方面,要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革,聚焦戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè),建立跨學(xué)科、跨體制、跨領(lǐng)域的人才資源流動與使用機(jī)制。一是加強(qiáng)高層次人才自主培養(yǎng)與吸收引進(jìn),打造支持現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的人才隊伍,營造自主可控的人才生態(tài)環(huán)境;二是健全多層次“揭榜掛帥”制度,激發(fā)各類人才及社會整體創(chuàng)新活力;三是探索先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的科技人才參與政府決策的機(jī)制和渠道,充分發(fā)揮人才“智腦”優(yōu)勢。

      3.微觀層面:全面打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的制度性卡點、阻點。一方面,完善產(chǎn)學(xué)研融通創(chuàng)新和重大現(xiàn)實場景驅(qū)動的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系,促進(jìn)高??萍汲晒袌龌?。一是完善市場化進(jìn)程中知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)制度,探索高??萍汲晒谄髽I(yè)先免費試用、后付費轉(zhuǎn)化的新模式,建立充分保障雙方權(quán)益的協(xié)議機(jī)制,降低企業(yè)轉(zhuǎn)化高校科技成果的門檻和風(fēng)險;二是構(gòu)建多元創(chuàng)新主體面向新質(zhì)生產(chǎn)力的評價體系,銜接多元主體間發(fā)展目標(biāo),鼓勵高校將學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)績效納入教師職稱評審體系,制定合理的激勵政策,鼓勵培養(yǎng)“雙創(chuàng)”型的科學(xué)家。另一方面,進(jìn)一步加大顛覆性技術(shù)變革領(lǐng)域的資源投入,培育政產(chǎn)學(xué)研用一體化推進(jìn)重大戰(zhàn)略性技術(shù)和產(chǎn)品攻關(guān)突破的創(chuàng)新生態(tài)。實施顛覆性技術(shù)變革行動, 將新能源、新材料、生物技術(shù)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和人工智能、量子信息、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)等未來產(chǎn)業(yè)作為整合科技創(chuàng)新資源、開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢的推動力,持續(xù)打造引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力的“強(qiáng)引擎”。

      本文系浙江省自然科學(xué)基金重點項目“基于實踐共同體的工程學(xué)習(xí)作用機(jī)理及其干預(yù)策略研究”(項目編號:LZ22G030004)研究成果

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      (作者單位:張煒,浙江大學(xué)科教發(fā)展戰(zhàn)略研究中心;王帥、徐沛鋆,浙江大學(xué)公共管理學(xué)院)

      [責(zé)任編輯:卜 珺]

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