歷史事件往往是由一系列人物的行為和選擇所推動的，通過學習歷史人物的生平和事跡，我們可以更加直觀地了解歷史事件發(fā)展的過程；通過了解歷史人物的思想和決策，我們能夠理解歷史人物作出決策的原因和背后的考量；通過分析歷史人物的成功或失敗，我們可以從中獲得啟示，提高我們分析和解決問題的能力；通過了解歷史人物的人格魅力和英雄事跡，我們可以培養(yǎng)自己正確的價值觀。

近代史上人物是中國歷史的重要組成部分，杰出人物在不同的歷史時期為國家的獨立、民族的解放、社會的進步作出了巨大的貢獻，讓我們一起走近他們：

在了解了人物生平和事跡后，我們應該怎樣評價歷史人物呢？

評價歷史人物是歷史學科的重要能力之一，也是我們樹立科學世界觀的主要途徑之一。我們要堅持唯物主義、辯證的、歷史的分析法來評價歷史人物。

（1）正確認識人物所處的立場、所代表的階級利益，才能理解其思想主張的合理性，不能以個人道德標準偏頗地認識歷史人物。

（2）人無完人，我們要一分為二地看待人物，任何人物都有其先進性和局限性兩方面，一刀切的全面肯定或全面否定都不是辯證唯物主義的觀點。

（3）認清歷史人物所處的社會發(fā)展階段，重點考察某個階段中，人物的思想主張是否符合這一時期歷史發(fā)展的要求，以此判斷人物的先進性和落后性，不能以后人的角度評價前人。