[摘 要] 青年極簡(jiǎn)生活的表現(xiàn)形態(tài)依據(jù)滿足人需求層級(jí)的高低及思考和識(shí)別它耗費(fèi)人能量的多少可分為低級(jí)的生活物品極簡(jiǎn)、中級(jí)的生活方式極簡(jiǎn)和高級(jí)的精神生活極簡(jiǎn)，其外在的驅(qū)動(dòng)力主要是青年面對(duì)消費(fèi)社會(huì)的誘導(dǎo)、超產(chǎn)時(shí)代的壓迫和加速生活的規(guī)制的一種凸顯極端化的調(diào)適策略，從內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)上可以分為經(jīng)濟(jì)拮據(jù)下的生活被迫、人生感悟后的主動(dòng)選擇和綜合稟賦下的個(gè)人偏好。青年極簡(jiǎn)生活富含辯證法的思想意蘊(yùn)，它在某種意義上昭示著青年人的物質(zhì)訴求和精神追求依附中有對(duì)沖，現(xiàn)實(shí)立場(chǎng)和理想主張堅(jiān)持中有轉(zhuǎn)變，生活理念和價(jià)值觀念發(fā)展中有輪回。要引導(dǎo)青年認(rèn)清事物的價(jià)值是基于其合理需求上的使用而未必一定是擁有，培養(yǎng)青年樹(shù)立以精神豐盈為核心內(nèi)容的正確生活觀，教育青年以真正的極簡(jiǎn)方式過(guò)上新時(shí)代的美好生活。

[關(guān)鍵詞] 青年；極簡(jiǎn)生活；思想意蘊(yùn)；教育訴求

[DOI編號(hào)] 10.14180/j.cnki.1004-0544.2024.10.004

[中圖分類號(hào)] C913.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1004-0544（2024）10-0037-11

作者簡(jiǎn)介：陶志歡（1982—），男，上海大學(xué)文化遺產(chǎn)與信息管理學(xué)院副教授。

“極簡(jiǎn)主義成為在歐美、日本等國(guó)日趨流行的生活方式。在中國(guó)，極簡(jiǎn)主義理念由日本傳入后，以青年群體為主的極簡(jiǎn)主義社群在社交平臺(tái)快速形成。”1作為與消費(fèi)主義相對(duì)的生活方式，極簡(jiǎn)主義的主旨是反對(duì)外物與消費(fèi)對(duì)人的異化，重在強(qiáng)調(diào)對(duì)人本質(zhì)的關(guān)照。因此，極簡(jiǎn)生活在現(xiàn)實(shí)中多被視作一種約定俗成的價(jià)值功能性界定，代表著人的生存態(tài)度、生活智慧和生命理念，它要求人遵從內(nèi)心，追求精神的自由與充盈，不被物質(zhì)欲望與外在繁雜所左右。當(dāng)然，青年群體在踐行極簡(jiǎn)生活時(shí)若無(wú)科學(xué)的身心健康觀及社會(huì)主義核心價(jià)值觀等正確觀念的規(guī)范和引導(dǎo)，也易走向與消費(fèi)主義完全對(duì)立的另一極端。

一、青年極簡(jiǎn)生活的表現(xiàn)樣態(tài)

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，人有生物性、心理性、社會(huì)性和精神性等依次升級(jí)的四種屬性。馬斯洛的梯級(jí)需求論認(rèn)為，人有生理、安全、歸屬和愛(ài)、尊重及自我實(shí)現(xiàn)等從低到高的五種需求，奧爾德弗在其基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展提出人有生存、相互關(guān)系和成長(zhǎng)發(fā)展等從低到高的三個(gè)需求層次。與人的需求層次相對(duì)應(yīng)，能夠滿足人需求的事物也可劃分等級(jí)，且滿足低層次需求的事物多是有形可感的，而滿足高層次需求的事物常是無(wú)形難觸的。不僅如此，人思考和把握后者往往比前者要耗費(fèi)更多精力與能量。根據(jù)滿足人需求層次的高低和思考認(rèn)知需耗費(fèi)人能量的多少，可將青年人踐行的極簡(jiǎn)生活大致分為低級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次。

（一）低級(jí)層次的生活物品極簡(jiǎn)

生活物品主要是滿足人的生物性、生理性和生存性等低層次需求的，且生活物品極簡(jiǎn)具體有形可視，只要到人的居住地和辦公場(chǎng)所觀察一番就有結(jié)論，有時(shí)甚至只要打量其人就可給出大致判斷，此過(guò)程需耗費(fèi)觀測(cè)者的精力與能量較少，可被界定為低級(jí)層次的極簡(jiǎn)生活。其主要表現(xiàn)為部分青年人只買生活必需品，且一直把其實(shí)用性發(fā)揮完為止。當(dāng)然，對(duì)生活必需品的范圍界定，不同青年因生活環(huán)境、物質(zhì)條件和消費(fèi)觀念差異常有不同，但總體上隨著物質(zhì)豐富、社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展，其范圍逐步擴(kuò)大。青年作為生理階段相同、心理特點(diǎn)類似的群體也必然不同程度地對(duì)某時(shí)段和區(qū)域生活必需品的內(nèi)涵與外延有交集化的詮釋?！叭说膫€(gè)體生活和類生活不是各不相同的，盡管個(gè)體生活的存在方式是——必然是——類生活的較為特殊的或者較為普遍的方式，而類生活是較為特殊的或者較為普遍的個(gè)體生活。”1選擇物品極簡(jiǎn)的青年多奉行“如無(wú)必要，勿增實(shí)體；若眼下不用，那就現(xiàn)在不買”的理念，在他們看來(lái)，物品也占有人，且保存物品所用空間、時(shí)間與精力比物品本身更有價(jià)值。它具體可分為“舍棄”和“斷開(kāi)”兩方面：前者指若扔了就不再買，那就堅(jiān)決扔；若扔了還可能再買，那就等現(xiàn)有物品實(shí)用性耗盡后再扔。后者指嚴(yán)控購(gòu)買物品的數(shù)量和種類，雖無(wú)公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，但常是在全面梳理保障正常生活需求后，除必要替換外，讓滿足同一種需求的物品無(wú)備份。

（二）中級(jí)層次的生活方式極簡(jiǎn)

生活方式是滿足人社會(huì)性、歸屬感、相互關(guān)系等偏中層次需求的主要載體，生活方式極簡(jiǎn)有時(shí)能被直接觀測(cè)到，有時(shí)卻難以察覺(jué)。以社交精簡(jiǎn)為例，只有長(zhǎng)時(shí)段通盤觀測(cè)一個(gè)青年，才可能判斷其是否為社交極簡(jiǎn)者，這比觀察生活物品極簡(jiǎn)需耗費(fèi)人更多精力與能量，因此把生活方式極簡(jiǎn)界定為極簡(jiǎn)生活的中級(jí)層次。飲食起居規(guī)律化和體育鍛煉適量化的日常極簡(jiǎn)、屏蔽外界干擾而掌握主動(dòng)的信息極簡(jiǎn)、放棄無(wú)用來(lái)往遠(yuǎn)離消耗自我之人的社交極簡(jiǎn)、聚焦有效溝通而少做無(wú)謂爭(zhēng)辯的溝通極簡(jiǎn)、聰明高效而非辛苦勞作的工作極簡(jiǎn)等某種意義上都可視為生活方式極簡(jiǎn)的表現(xiàn)。嚴(yán)格講，生活物品極簡(jiǎn)也是其表現(xiàn)形態(tài)之一，之所以將其單列并置于最前，是因?yàn)樗侨藗儗?duì)青年極簡(jiǎn)生活最直觀的體驗(yàn)與認(rèn)知，是有基礎(chǔ)意義的實(shí)物層次。當(dāng)然，生活方式極簡(jiǎn)也并非對(duì)所有事一概不問(wèn)，對(duì)所有信息一律不睬，對(duì)所有社交活動(dòng)一概不參與，它是青年個(gè)人根據(jù)自己對(duì)生活價(jià)值的理解所采取的有所為、有所不為的適度行動(dòng)。當(dāng)然，生活方式極簡(jiǎn)者也并非第歐根尼式的犬儒主義者——“他們把需求減小到了最低限度，并放棄來(lái)自社會(huì)的任何便利條件和有利因素”2。極簡(jiǎn)生活并非故意委屈自己，堅(jiān)持某種不變的規(guī)則，而是可按實(shí)際情形適當(dāng)調(diào)整，最終實(shí)現(xiàn)有更多時(shí)間與精力做更重要的事。

（三）高級(jí)層次的精神生活極簡(jiǎn)

精神生活質(zhì)量直接反映人的精神性等高層次需求的滿足程度。他人一般很難直接觀察到一個(gè)青年人是否為精神極簡(jiǎn)者，即使借助精神或心理測(cè)量工具也未必能有科學(xué)結(jié)論，或許只有當(dāng)事人才知曉，何況人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也有模糊性，未必能給出一個(gè)合乎邏輯的解釋。這使得即使耗費(fèi)更大精力也未必能精準(zhǔn)把握一個(gè)青年究竟是否為精神極簡(jiǎn)者，何況對(duì)其界定也未必有共識(shí)，因此把精神生活極簡(jiǎn)視為青年極簡(jiǎn)生活的高級(jí)層次。在思想史上，斯密以人對(duì)必需品、便利品和娛樂(lè)品的享受度作為其擁有財(cái)富量的體現(xiàn)，其實(shí)這可能也是如今多數(shù)人的共識(shí)，但梭羅卻認(rèn)為，人在何種程度上不需要這些物品才是其富足程度的主要標(biāo)志。因?yàn)橐粋€(gè)青年人若有旺盛的生命力和敏銳的感受力，即便在看似平淡無(wú)奇的事物中也能感受生命的意義。除保障生存的生理需求外，一個(gè)青年是否欠缺某物很大程度上取決于其心智的成長(zhǎng)和更新，尤其他所秉持的生活理念和價(jià)值觀念。因此，精神生活極簡(jiǎn)的真正內(nèi)涵是經(jīng)精神凈化實(shí)現(xiàn)精神豐盈，是由極簡(jiǎn)的路徑或看似單調(diào)的生活實(shí)現(xiàn)精神世界豐富的目的，從無(wú)雜物、無(wú)雜事到無(wú)雜念，包括生活意義充盈、生命體驗(yàn)豐富、心態(tài)樂(lè)觀積極、情緒高度穩(wěn)定等，即青年的獲得感、幸福感和安全感等主觀體驗(yàn)度較高。

（四）三種極簡(jiǎn)生活的相互關(guān)系

三種極簡(jiǎn)生活并非涇渭分明，而是相互影響。物品極簡(jiǎn)減少了青年人的打理時(shí)間，又使其生活的物理空間得到清理，不僅讓其可有更多時(shí)間投入健康的生活如體育鍛煉等，同時(shí)也讓青年人的心理空間清爽起來(lái)。由于每件物品都能讓人想到自己的某種現(xiàn)實(shí)需求，這會(huì)給其帶來(lái)一種特殊的仿佛源于人本能的愉悅感受，而非過(guò)往瞅見(jiàn)一個(gè)物品卻要費(fèi)盡心思去思考當(dāng)初為何買它而難有結(jié)果的沮喪感。扔掉的是看得見(jiàn)的東西，改變的卻是看不見(jiàn)的體驗(yàn)。“物品從來(lái)都不是極簡(jiǎn)的焦點(diǎn)，我們只是借由物品這一載體，思考和判斷對(duì)自己而言什么才是真正重要且需要的東西。人與物品的關(guān)系其實(shí)就是人與自己的關(guān)系。踐行斷舍離的過(guò)程，就是為自己設(shè)定界限的過(guò)程……當(dāng)我們的內(nèi)心有了界限，就掌握了生活的主動(dòng)權(quán)?！?此時(shí)人真正占有了卻不能占有人的物。內(nèi)心的愉悅、精神的充盈，外加健康的生活方式使青年人往往無(wú)需在物品的購(gòu)買中尋求生理的虛假尤其心理的虛幻滿足了。

同時(shí)，這種極簡(jiǎn)生活模式也易助力接受它的青年形成一種富于較好掌控力的生活感受，使其在節(jié)省大量精力下專注于自認(rèn)為更重要的方面，從而在不同程度上提升了生活的效率感和人生的聚焦度，助力青年實(shí)現(xiàn)或部分實(shí)現(xiàn)由超產(chǎn)社會(huì)被動(dòng)牽引下的客體化變?yōu)檎嬲l(fā)自本心的自我調(diào)控的主體性。此時(shí)，青年人的極簡(jiǎn)生活在外在表現(xiàn)形式上實(shí)現(xiàn)了從低級(jí)逐步擴(kuò)展到中級(jí)乃至高級(jí)形態(tài)，而在內(nèi)在觀念呈現(xiàn)上又達(dá)成了高級(jí)。這反過(guò)來(lái)影響中級(jí)甚至低級(jí)形態(tài)，在低、中、高三種形態(tài)的良性互動(dòng)中最終實(shí)現(xiàn)了展示精神豐盈的高級(jí)形態(tài)的精神極簡(jiǎn)。不僅如此，由于把結(jié)余的精力更好用于生活中更重要的方面，把更多時(shí)間花在更重要的事上，其高效化的生活也易使青年人自己的身心更為愉悅，這會(huì)強(qiáng)化他們對(duì)極簡(jiǎn)生活的再接受度。

二、青年極簡(jiǎn)生活的驅(qū)動(dòng)力量

青年踐行極簡(jiǎn)生活并非一朝一夕生成，它是外部時(shí)代的宏觀面和內(nèi)在個(gè)體的微觀面相互嵌入的結(jié)果，是“一個(gè)作為整體的、不自覺(jué)地和不自主地起著作用的力量的產(chǎn)物”2。此處我們遵循由外及內(nèi)逐層剝離的邏輯來(lái)探究其驅(qū)動(dòng)力量。

（一）青年極簡(jiǎn)生活的外在驅(qū)動(dòng)

不同時(shí)代都有人選擇極簡(jiǎn)生活，它并非當(dāng)今時(shí)代才有的現(xiàn)象，但部分當(dāng)代青年之所以踐行極簡(jiǎn)生活，卻有著當(dāng)今時(shí)代獨(dú)有的時(shí)代特色和具體場(chǎng)域，并構(gòu)成對(duì)其的外在驅(qū)動(dòng)因素。

一是提防消費(fèi)社會(huì)的誘導(dǎo)。商家通過(guò)宣傳極力塑造未必合理的需求，從而程度不等地實(shí)現(xiàn)他們想要的當(dāng)代青年的心理畫像和行為模式。后真相時(shí)代，資本為提升消費(fèi)力將青年人不斷置于新的誘惑之下。這使得部分青年在資本驅(qū)動(dòng)的媒介形塑下逐漸滑向商家為其量身打造的人生，其對(duì)商品往往不是真的需要，而多是超想要，這種“想”多是資本營(yíng)造的幻覺(jué)。即便有覺(jué)醒的青年抵御了資本的侵蝕，崇尚理性消費(fèi)，但其也可能因面臨處在人際觀念結(jié)構(gòu)中的少數(shù)者地位所帶來(lái)的較大心理壓力而屈服。這驅(qū)使部分青年人對(duì)消費(fèi)主義浪潮產(chǎn)生了提防之心，但又難以合理掌握提防的程度，隨即便滑向極簡(jiǎn)生活的極端。例如，“‘豆瓣’的‘不要買｜消費(fèi)主義逆行者’小組已有 36萬(wàn)余名組員，‘小紅書(shū)’的‘不買年’計(jì)劃成為倡導(dǎo)極簡(jiǎn)主義的主題”3。

二是反抗超產(chǎn)時(shí)代的壓迫。由于社會(huì)生產(chǎn)的包括信息在內(nèi)的財(cái)富，在結(jié)構(gòu)上不同程度有超過(guò)青年人合理需求的跡象，社會(huì)在資本捆綁下易為生產(chǎn)而生產(chǎn)，而一旦生產(chǎn)出來(lái)就需要消費(fèi)者購(gòu)買以促進(jìn)商品價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，可這致力于實(shí)現(xiàn)的常僅是商品的交換價(jià)值，其使用價(jià)值不僅未必得以有效實(shí)現(xiàn)，甚至還可能給青年人帶來(lái)負(fù)價(jià)值，如過(guò)度飲食導(dǎo)致的肥胖，信息的超載帶來(lái)的焦慮等。且在高度精細(xì)化分工的社會(huì)中，人們須相互買單以使社會(huì)交換大體走向均衡?！霸诟?jìng)爭(zhēng)的范圍內(nèi)，每個(gè)人的消費(fèi)Plus ou moins〔或多或少地〕是以一切人的不斷的消費(fèi)為前提的，正如每個(gè)人的生產(chǎn)以一切人的生產(chǎn)為前提一樣?！?這使得青年人不敢擅自停止生產(chǎn)以賺取必要的收入，從而達(dá)到個(gè)人收支的相對(duì)平衡，盡管此種平衡或許是以超負(fù)荷運(yùn)行狀態(tài)為基礎(chǔ)的。面對(duì)越來(lái)越有壓力的物質(zhì)生活，除了不斷追求物質(zhì)財(cái)富，不少青年沒(méi)有太多選擇。此種情形催生了他們的反抗之心，其中的清醒者或偏激者易選擇踐行極簡(jiǎn)生活。以反抗信息超產(chǎn)為例，“研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)‘過(guò)度充盈’的信息、連接與媒介應(yīng)用的倦怠和矯正需求，促使青年群體轉(zhuǎn)向以‘?dāng)?shù)字極簡(jiǎn)主義’為核心的后數(shù)字化生活”2。

三是逃離加速生活的規(guī)制。用空間變化改變?nèi)说臅r(shí)間體驗(yàn)是社會(huì)加速變革的顯著表征之一，而把問(wèn)題推到將來(lái)再解決，無(wú)意間又使短視行為與焦慮情緒糾纏在一起。換言之，“加速可以定義為經(jīng)驗(yàn)與期待的可信賴度的衰退速率不斷增加，同時(shí)被界定為‘當(dāng)下’的時(shí)間區(qū)間不斷在萎縮”3。在加速變革的道路上，生活工作流程在資本和技術(shù)推動(dòng)下于越來(lái)越短的時(shí)間內(nèi)被不斷打亂后再重組。比如，關(guān)于“現(xiàn)在”的描述，從“今日”變?yōu)椤按藭r(shí)”，又具體到“這一秒”，各種計(jì)時(shí)裝置和社會(huì)時(shí)鐘仿佛在提醒青年人：無(wú)目標(biāo)、沒(méi)安排的時(shí)間是難以容忍的，且“按部就班”也逐漸讓位于“比學(xué)趕超”，這種把時(shí)間過(guò)度道德化的傾向不僅會(huì)產(chǎn)生社會(huì)時(shí)鐘規(guī)制下的“社會(huì)剝削”，還易帶來(lái)功績(jī)社會(huì)下的“自我剝削”。加之在加速文化蔓延下存在著個(gè)體必須在社會(huì)上不斷前進(jìn)的“進(jìn)步強(qiáng)制”，這時(shí)常讓青年人產(chǎn)生一種不堪重負(fù)的心理，“一種讓我們注意力分散、認(rèn)知碎片化以及精疲力竭的心態(tài)。在這種心態(tài)的作用下，我們感覺(jué)到自己無(wú)論跑多快、工作多久，我們依然是不合格的”4。這驅(qū)使部分青年人想要逃離。但在逃離的路上，若走得太過(guò)遙遠(yuǎn)，也極易滑向極簡(jiǎn)的生活。

部分青年過(guò)著忙碌而無(wú)著落的懸浮生活。瘋狂的消費(fèi)和囤積、不斷的整理和處理、疲倦的關(guān)注和瀏覽、持續(xù)的交際和趕場(chǎng)，使其像始終找不到服務(wù)區(qū)的高速行駛的汽車，由于負(fù)重了較多社會(huì)結(jié)構(gòu)困境帶來(lái)的難以卸下的負(fù)擔(dān)，只得前行。由于他們?nèi)狈φ嬲杞o其帶來(lái)的正確方向感，所以當(dāng)他們?yōu)橐环N所謂的“富足生活”而努力時(shí)，也讓自己陷入無(wú)盡的序列之中?！叭藗儗?duì)外部世界發(fā)生的一切瑣碎的事情表現(xiàn)出不停的、強(qiáng)烈的關(guān)注，同樣也暴露了他們內(nèi)在的空虛。”5如今社會(huì)講究持續(xù)發(fā)展和不斷進(jìn)步無(wú)可厚非，但也要重視歸宿，無(wú)歸宿常比不進(jìn)步更痛苦。它導(dǎo)致了一種詭異的結(jié)果：部分青年看似表面富有，但由于被消費(fèi)淹沒(méi)難看到盡頭，反而只體驗(yàn)到一種深深的匱乏感。

（二）青年極簡(jiǎn)生活的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)

外因是事物生發(fā)的重要條件，內(nèi)因是事物生發(fā)的根本原因，且外因需經(jīng)內(nèi)因起作用，這是唯物辯證法的基本原理。部分青年人選擇極簡(jiǎn)生活從內(nèi)在驅(qū)動(dòng)上大致可分為三種類型。

一是經(jīng)濟(jì)拮據(jù)下的生活被迫。這類青年選擇過(guò)極簡(jiǎn)生活并非其本意，主要因物質(zhì)財(cái)富所限而需要精打細(xì)算。他們常不肯隨便買東西，不愿任意扔?xùn)|西，而是將物品的實(shí)用性耗盡再舍棄，甚至囤積過(guò)期或過(guò)時(shí)的東西。此處過(guò)期主要指超過(guò)了物品的物理使用期限，即物品不再有使用價(jià)值；而過(guò)時(shí)則多指超過(guò)了物品的心理使用期限，即物品所表達(dá)的社會(huì)意義不再被認(rèn)可。同時(shí)，他們還會(huì)盡力減少可能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的人際交往，畢竟維持人際親密乃至正常關(guān)系常需禮尚往來(lái)，其中會(huì)有不同程度上的物質(zhì)磨損，甚至較大的金錢浪費(fèi)。這都是他們不敢或不愿承受的。這類青年選擇極簡(jiǎn)生活雖有妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)的因素，但也有不同程度上積極調(diào)適自我的成分。

二是人生感悟后的主動(dòng)選擇。這類青年最初并非極簡(jiǎn)生活者，后來(lái)似有醒悟：逐漸體會(huì)和認(rèn)識(shí)到適當(dāng)節(jié)制過(guò)高欲望是青年人幸福生活的必要條件。當(dāng)然，這種節(jié)制和調(diào)適的目的未必是基于壓制欲望本身，而多是為了更好地滿足符合青年自己身心健康的有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的真正合理的欲望。同時(shí)，人通常只有在受限的情況下才會(huì)反思后再選擇。“因?yàn)樗杏伎梢缘玫綕M足，沒(méi)人會(huì)反思人類社會(huì)的制約條件、生活中什么是最重要的?！?這類青年經(jīng)反思后也開(kāi)始過(guò)起了極簡(jiǎn)的生活。如有的青年以往較為熱衷參與各種社交活動(dòng)，后來(lái)似有所悟，逐漸改變了此前的做法，開(kāi)始過(guò)上了相對(duì)獨(dú)處式的生活。

三是綜合稟賦下的個(gè)人偏好。青年相比成人的可塑性更強(qiáng)，其行為、能力、心態(tài)?？山?jīng)強(qiáng)化努力和專注以隨時(shí)間演進(jìn)而發(fā)生變化，但常難以實(shí)質(zhì)性地改變其包含價(jià)值觀的認(rèn)知偏好。此偏好是青年人面對(duì)生活的多種選擇進(jìn)行意義排序的結(jié)果，而意義源自人的情感思維，它較好解釋了不同的青年對(duì)同一事物或道理的不同認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)不同是由其過(guò)往所處的實(shí)踐環(huán)境及對(duì)環(huán)境的感受不同導(dǎo)致的，如有的青年因成長(zhǎng)中的家境貧寒，習(xí)慣了極簡(jiǎn)，繁雜和奢華反而令其不適。當(dāng)然其中也可能有先天因素。此前形成的思維慣性不同，看問(wèn)題的立場(chǎng)和角度就有差異，即所謂情感偏好存異。他們出于偏好愛(ài)過(guò)極簡(jiǎn)生活，與貧富或頓悟都無(wú)關(guān)。

三類青年選擇極簡(jiǎn)生活的內(nèi)在動(dòng)機(jī)雖有所不同，但外在表現(xiàn)上較相似，這就為財(cái)力上相對(duì)有限、社交上不太在行、偏好上較為小眾的青年提供了一種較能維護(hù)尊嚴(yán)的話語(yǔ)說(shuō)辭及相對(duì)進(jìn)退有度的保持體面生活的策略。通過(guò)外表上的極簡(jiǎn)生活這一相似點(diǎn)讓他人摸不清和猜不透自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)和現(xiàn)實(shí)狀況，從而難以把不敢、不能或不想踐行某種生活的青年區(qū)別開(kāi)來(lái)。在略顯喧囂的現(xiàn)實(shí)世界里，應(yīng)允許部分青年安靜地思考和創(chuàng)造，這有利于營(yíng)造他們傾聽(tīng)自我內(nèi)心聲音的環(huán)境，助其找到真正重要之事，進(jìn)而為踐行真正的極簡(jiǎn)生活創(chuàng)造前提，因?yàn)槟男┮?jiǎn)、哪些不能簡(jiǎn)對(duì)于當(dāng)事青年而言總要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，部分青年在社交中難免前臺(tái)表演帶給他們的不同程度上的對(duì)抗熵增并且耗費(fèi)更多能量的掩飾，獨(dú)處中掩飾褪去自然能不同程度增加生活的真實(shí)性，并帶來(lái)心理壓力的同步釋放。

三、青年極簡(jiǎn)生活的思想意蘊(yùn)

在物質(zhì)結(jié)構(gòu)有所過(guò)剩、時(shí)代略顯超產(chǎn)和社會(huì)變化日益加速的大背景下，部分青年人選擇踐行極簡(jiǎn)生活尤其經(jīng)反思后主動(dòng)選擇踐行極簡(jiǎn)生活有著包括深刻的辯證邏輯在內(nèi)的豐富的思想意蘊(yùn)?？ㄎ鳡柧驮J(rèn)為：“真理就其本性而言就是辯證的思想的產(chǎn)物?！?

（一）青年人的物質(zhì)訴求和精神追求依附中有對(duì)沖

“精神從一開(kāi)始就很倒霉，注定要受物質(zhì)的糾纏?！?且糾纏的情形還較復(fù)雜。物質(zhì)匱乏有時(shí)反而能不同程度促發(fā)青年人精神的豐富，二者的沖突時(shí)常成為個(gè)體建立能動(dòng)性的有效前提，即青年人的精神狀態(tài)未必主要取決于物質(zhì)條件，而更多決定于怎樣看待和解讀這種物質(zhì)條件?！叭藗?nèi)绾味x社會(huì)情境往往比客觀現(xiàn)實(shí)本身更重要?！?其實(shí)，一個(gè)青年人的痛苦除生病外多是其價(jià)值觀帶來(lái)的。其精神狀態(tài)既不同程度含有對(duì)生活的客觀物質(zhì)條件和所處狀態(tài)的事實(shí)判斷成分，又多含對(duì)生活的主觀意義和滿足程度的價(jià)值判斷。它是個(gè)體通過(guò)對(duì)現(xiàn)有實(shí)際生活狀態(tài)和理想生活狀態(tài)之間進(jìn)行對(duì)比而產(chǎn)生的態(tài)度和感受。即精神與物質(zhì)不存在必然的正相關(guān)或負(fù)相關(guān)關(guān)系，其間的復(fù)雜性在于：有的青年人的精神狀態(tài)隨物質(zhì)條件變好而變好，即依附；而有的青年人的精神狀態(tài)隨物質(zhì)條件變好反而變壞，即對(duì)沖。物質(zhì)發(fā)展往往自然對(duì)青年人的精神產(chǎn)生影響，因?yàn)槠渚駹顟B(tài)尤其外顯化的精神狀態(tài)多須依附于物質(zhì)改善，并通過(guò)其表現(xiàn)出來(lái)。不僅如此，奮斗成效的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)往往也是在可外化甚至可視化的事物或行為上。青年人的欲望通常限定在具體之事上，如此才易有真實(shí)的滿足感。物質(zhì)的充盈意味著很多事尤其可外化物的實(shí)現(xiàn)，這可能給部分青年帶來(lái)精神的空洞化，從而使單純依靠增加物質(zhì)來(lái)提升其精神享受越發(fā)困難，而物質(zhì)帶來(lái)的累贅感反而可能不斷增加。優(yōu)越的物質(zhì)條件一旦超越青年人維持生命之需，就易使其生活方式變復(fù)雜，逐漸遠(yuǎn)離自然的本來(lái)狀態(tài)，而青年人一旦沉浸其中就使其精神變得平庸，感覺(jué)上也會(huì)日趨麻木。因此物質(zhì)累贅感也是引發(fā)精神空洞化的推動(dòng)因素。青年人生活的物質(zhì)條件總體在不斷改善，但其把物質(zhì)條件轉(zhuǎn)為精神享受的能力卻顯得較薄弱。如果說(shuō)物質(zhì)僅是素材，需轉(zhuǎn)成心理感受，那么青年人感受生活的能力即自控力卻滯后于創(chuàng)造素材的能力即控物力。

面對(duì)消費(fèi)社會(huì)激發(fā)的沖動(dòng)、超產(chǎn)時(shí)代彰顯的狂熱及加速生活帶來(lái)的焦慮，部分青年選擇極簡(jiǎn)生活與如今現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性、物質(zhì)化與后物質(zhì)化相交織的時(shí)代特點(diǎn)或有關(guān)聯(lián)。人究竟要多少物品或做好多少事才能達(dá)到生活最優(yōu)化和幸福最大化，也許難有普適性結(jié)論，因?yàn)椤懊總€(gè)人所受的教育程度不同，生活狀況不同，當(dāng)前的目的不同，因此每個(gè)人想在思維中獲得的所謂‘有意義的東西’都是不同的”1。何況人在不同時(shí)段對(duì)最優(yōu)生活的認(rèn)知、理解與追求也常發(fā)生變化。盡管如此，可以肯定的是，青年人的良好生活狀態(tài)難以只靠增加越來(lái)越多的消費(fèi)尤其物質(zhì)消費(fèi)及經(jīng)歷并處理越來(lái)越多的事情來(lái)實(shí)現(xiàn)。一種有意義的生命追求時(shí)常包含自我超越和克己的維度。邊際效應(yīng)下，人對(duì)物質(zhì)帶來(lái)的精神快感逐漸失去敏感性，即由物質(zhì)導(dǎo)致的精神快感的閾值不斷升高。此時(shí)若想一直獲得同等程度的精神快感，要不斷加強(qiáng)物質(zhì)刺激度。何況對(duì)有形物質(zhì)的爭(zhēng)奪是零和博弈，而對(duì)無(wú)形精神的分享則是共贏博弈。且與物質(zhì)相比，精神體驗(yàn)帶來(lái)的幸福感更可持續(xù)。后物質(zhì)時(shí)代的凸顯使人對(duì)如何優(yōu)化欲望和行為更覺(jué)緊迫。

（二）青年人的現(xiàn)實(shí)立場(chǎng)和理想主張堅(jiān)持中有轉(zhuǎn)變

近代化尤其現(xiàn)代化開(kāi)啟的塵世欲望膨脹意味著傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)的苦行主義式微，延遲滿足感逐漸讓位于當(dāng)下體驗(yàn)度。隨之青年人生活的重心也從意義信仰的世界逐漸拉回到世俗生活的社會(huì)。盡管改革開(kāi)放進(jìn)程伴隨精神文明建設(shè)的加強(qiáng)尤其對(duì)意識(shí)形態(tài)工作極端重要的強(qiáng)調(diào)，但以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的布局反映其主要還是為滿足人世俗生活的物質(zhì)需要。這個(gè)有所膨脹的世俗欲望在現(xiàn)代性追求中既得到一定滿足，也無(wú)形中遭到一定扭曲，可稱為扭曲式滿足?？梢哉f(shuō)，在一定意義上整個(gè)現(xiàn)代化是在人生活的超越性有所衰落而世俗性愈發(fā)增強(qiáng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。超越性在此主要是一種對(duì)人合理需求的扭曲式壓抑，更靠近人的社會(huì)性；而世俗化生活是對(duì)人的自然性或動(dòng)物性的靠攏。如果說(shuō)前者是遵循道德信仰原則的“超我”，后者就是追求快樂(lè)尤其感官快樂(lè)原則的“本我”，二者均不同程度偏離了生活中更普遍存在的依照現(xiàn)實(shí)原則而生活的“自我”。以資本增值為重要驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)代化進(jìn)程其本質(zhì)源于人動(dòng)物性的更大彰顯和充分釋放，在偏向后現(xiàn)代性后工業(yè)化后物質(zhì)時(shí)代的社會(huì)里，支持近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展以滿足人世俗欲望的現(xiàn)代精神有走向沒(méi)落的趨勢(shì)。如此時(shí)代特征反映在青年人的精神世界中就是個(gè)體奮斗性的式微及生活無(wú)意義感的萌發(fā)，以致在青年人的思想觀念中，微觀層面的個(gè)體價(jià)值取向與宏觀層面的核心價(jià)值導(dǎo)向不斷糾纏，世俗欲望的滿足與對(duì)有意義生活的追求持續(xù)拉扯，現(xiàn)實(shí)的立場(chǎng)和理想的主張不停爭(zhēng)斗，這使部分青年對(duì)待生活時(shí)常在躺平與內(nèi)卷間反復(fù)“仰臥起坐”：躺平不敢，內(nèi)卷不甘。這反映了他們對(duì)于方向的迷茫，更帶給其精神的內(nèi)耗。

日常生活往往代表常態(tài)，意味著更好的適應(yīng)性，青年通常不會(huì)刻意反思，而習(xí)慣將其視作理所當(dāng)然，并不自覺(jué)地排斥任何其中的劇烈改變。部分青年踐行極簡(jiǎn)生活既可能是其面對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)立場(chǎng)，不同程度也富含其時(shí)常傾向在社會(huì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)立面中探求新生活方式并建構(gòu)意義的新努力，這較為契合當(dāng)代青年瀏覽和見(jiàn)識(shí)多但行動(dòng)和體驗(yàn)相對(duì)偏少的特點(diǎn)。按照英格爾哈特的社會(huì)化理論和匱乏理論，個(gè)體在青少年期形成的價(jià)值觀對(duì)人生發(fā)展有相對(duì)穩(wěn)定性，且其價(jià)值觀主要受社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中匱乏的因素所決定。換言之，社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境缺什么，青少年就易追求什么。所謂出走即是從給定的自然、熟悉、確定的生活條件和狀況中離開(kāi)，走向那些人為制造、非自然、陌生、不確定的狀況，走向一種可能令人向往的不同生活。人始終處在這種想出走、又想回歸的永恒張力中，如生在鄉(xiāng)村的青年往往想進(jìn)城，長(zhǎng)在城市的青年有時(shí)也想回歸鄉(xiāng)村生活。它再度驗(yàn)證了那個(gè)命題：已得到的東西，人往往不易珍視，而未得到的東西似乎在主觀感受上對(duì)自我具有更大價(jià)值。因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而被迫選擇極簡(jiǎn)生活的青年秉持的主要是一種現(xiàn)實(shí)的立場(chǎng)，在綜合稟賦基礎(chǔ)上偏好極簡(jiǎn)生活的青年更多是一種基于真實(shí)自我的理想主張，而人生感悟后積極選擇極簡(jiǎn)生活的青年則是在現(xiàn)實(shí)立場(chǎng)和理想主張之間的轉(zhuǎn)變族。青年人的生存發(fā)展境遇標(biāo)識(shí)著青年的生存狀態(tài)和現(xiàn)實(shí)形態(tài)，處境之外則蘊(yùn)藏著青年的生存寄托和想象中的未來(lái)。每個(gè)青年人時(shí)常不同程度地在他者的比照和映襯下想著改變現(xiàn)實(shí)的自己，成為心中可能的自己，把“想象我”變?yōu)樾碌摹艾F(xiàn)實(shí)我”。

（三）青年人的生活理念和價(jià)值觀念發(fā)展中有輪回

極簡(jiǎn)生活的生發(fā)盡管有鮮明的時(shí)代背景，但它并非發(fā)端于當(dāng)下，甚至可以說(shuō)伴隨人類生活的全程。“蘇格拉底認(rèn)為，但凡期望獲得高尚成就的人，首先要做到自制。”1某種意義上這可視作極簡(jiǎn)主張的萌發(fā)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期莊子的極簡(jiǎn)個(gè)性及古希臘時(shí)期懷疑論者皮浪主張的對(duì)世俗生活的不動(dòng)心也是極簡(jiǎn)思想在東西方古代社會(huì)的典型表現(xiàn)。古希臘的斯多亞派把人的多數(shù)欲望和情感都視為非理性的，主張為了宇宙的和諧統(tǒng)一，人需控制自己的激情，過(guò)一種正直、有責(zé)任的簡(jiǎn)樸生活。但過(guò)往意義上的以信仰為核心的崇高生活正不同程度被如今的世俗化世界所解構(gòu)，意義世界被自然世界無(wú)情地侵蝕，變得有些面目全非和支離破碎。比如以往，“那些摒棄現(xiàn)世財(cái)富的個(gè)人，總會(huì)享有一種道德的權(quán)威，而在今天他卻會(huì)被認(rèn)為是在精神上有缺陷”2。即青年人對(duì)待物質(zhì)財(cái)富的觀念已發(fā)生較大反轉(zhuǎn)：以往用不要錢來(lái)彰顯高尚，現(xiàn)在已成有毛病了。鮑曼在《工作、消費(fèi)主義和新窮人》中對(duì)這種現(xiàn)象的描述更直接：“窮人是完全沒(méi)價(jià)值的，沒(méi)有人（真正有身份、有話語(yǔ)權(quán)的人）需要他們。對(duì)窮人應(yīng)該零容忍，沒(méi)有他們的世界會(huì)變得更加美好。”3此價(jià)值觀易倒逼人為擺脫貧困而不擇手段。如今，部分青年被日益膨脹的內(nèi)在欲望和人為化的外在誘惑所影響甚至支配，逐漸失去生活掌控權(quán)。無(wú)論崇神還是拜物，都不同程度把生命的自由與幸福寄托于外在，以外在事物擁有度來(lái)衡定人本身的價(jià)值。這種顛倒的價(jià)值觀導(dǎo)致人類日益舍本逐末、重利輕身，做出許多自我戕害、摧殘同類的蠢行。一定意義上現(xiàn)代化的進(jìn)程就是科學(xué)理性對(duì)宗教迷信的勝利過(guò)程，可在神秘的目的和意義被揭露后，所剩的可能就只是物理學(xué)支配的因果關(guān)系了，更何況僅存的因果關(guān)系也幾乎難以從理論上得到完全證實(shí)。“畢竟，如果凡事皆有因果的話，那么我們就沒(méi)有決定任何事的自由了?！?部分青年失去了安身立命的信仰根基，卻難以依靠科學(xué)理性重建其意義基礎(chǔ)。科學(xué)理性是認(rèn)識(shí)世界的較好方式，但對(duì)拯救青年人的信仰卻難有大的作為。自19世紀(jì)以來(lái)，當(dāng)科學(xué)、進(jìn)步和理性在資本主義世界廣泛地建功立業(yè)的時(shí)候，歐洲的許多知識(shí)分子開(kāi)始敏銳地發(fā)覺(jué)“理性的光芒”和“進(jìn)步的神話”并不能幫助人們生活得更好。事實(shí)掌握得更多，真相了解得更清晰，本質(zhì)把握得更到位，并不意味著就能更好地回應(yīng)當(dāng)代青年究竟應(yīng)該如何生活的價(jià)值判斷特別是其對(duì)人生意義的追問(wèn)。盡管不斷有學(xué)者嘗試解決休謨問(wèn)題，但這個(gè)問(wèn)題并未隨科技發(fā)展和所謂社會(huì)進(jìn)步而得到徹底解決?！翱茖W(xué)只是看待世界的一種方法，并不足以研究我們?nèi)粘Ｉ钪兴?jīng)歷的互動(dòng)中的意義?！?“現(xiàn)代科學(xué)與哲學(xué)的先驅(qū)們堅(jiān)信他們自身為社會(huì)與自然世界知識(shí)之牢固確立開(kāi)辟著道路，他們認(rèn)為，只有克服傳統(tǒng)教條方能獲取理性，隨之出現(xiàn)的是一種取代了習(xí)慣與習(xí)俗的隨意性特質(zhì)的確定性感覺(jué)。但實(shí)際上，現(xiàn)代性的反身性卻削弱了知識(shí)的確定性，即便是在自然科學(xué)之核心領(lǐng)域亦是如此?！?確定性的喪失使青年人的觀念演變方向有了更多可能。

近現(xiàn)代以來(lái)，后果主義和絕對(duì)主義深刻影響當(dāng)下社會(huì)。前者衍生出功利主義倫理觀，后者導(dǎo)致理性至上的思維定勢(shì)，但都難以引導(dǎo)人類走出道德困境。心文化的道德判斷及引導(dǎo)體系，既非外在的功利追求，也非蒼白的理性說(shuō)教，而是基于對(duì)人心、人性的全面認(rèn)知和啟發(fā)涵養(yǎng)。以往對(duì)極簡(jiǎn)生活的選擇多是對(duì)物質(zhì)匱乏和生活簡(jiǎn)單的追認(rèn)，如今對(duì)極簡(jiǎn)生活的選擇更多是對(duì)物質(zhì)有所過(guò)剩和生活日趨復(fù)雜的反思。青年人生活理念和價(jià)值觀念的歷史發(fā)展軌跡仿佛又到了轉(zhuǎn)折點(diǎn)和輪回處：從近代以來(lái)注重塵世幸福和物質(zhì)享受轉(zhuǎn)向逐漸再度重視精神生活重建和信仰世界重塑。“歷史雖然是過(guò)去發(fā)生的事情，但總會(huì)以這樣那樣的方式出現(xiàn)在當(dāng)今人們的生活之中?！?現(xiàn)代化早期，尤其文藝復(fù)興以來(lái)的現(xiàn)代文化，將人類的生命訴求從后世安樂(lè)拉到今生享樂(lè)，從對(duì)神的榮耀轉(zhuǎn)向?qū)€(gè)人權(quán)益的奮爭(zhēng)，并以此發(fā)展為主客對(duì)立的世界觀和理性主義、功利主義的價(jià)值觀。即苦行主義讓位于塵世幸福，人們?cè)谖乃噺?fù)興中從天國(guó)回到人間，從盲信上帝所造變?yōu)橹倚抛晕疫M(jìn)化，從具有原罪的臣民變?yōu)閾碛欣硇缘墓?，如今主體性有所喪失的塵世幸福再度讓位于雖未必是真的禁欲主義但卻披著禁欲主義外衣的新極簡(jiǎn)生活?！爸惺兰o(jì)的強(qiáng)烈信仰無(wú)疑地賦予這整個(gè)時(shí)代以巨大的力量，雖然這種力量處于不自覺(jué)的萌芽狀態(tài)，但并不是來(lái)自外面，而是來(lái)自人的本性?！?

四、青年極簡(jiǎn)生活的教育訴求

任何時(shí)代均有極簡(jiǎn)生活者，加之如今社會(huì)演進(jìn)的階段特征下青年人的自主選擇多樣使踐行極簡(jiǎn)生活似有某種必然性，何況此生活的效應(yīng)與黨領(lǐng)導(dǎo)人民對(duì)美好生活的奮斗初衷確有共同之處，它可能緩解資源消耗、環(huán)境破壞和消費(fèi)過(guò)度的狀態(tài)，但與此同時(shí)，青年踐行極簡(jiǎn)生活也可能損害經(jīng)濟(jì)活力，導(dǎo)致政治冷淡、生活孤立、人際冷漠、意義虛無(wú)等問(wèn)題。規(guī)避極簡(jiǎn)生活的負(fù)效應(yīng)確需外部客觀條件的改善，可這較為緩慢，但我們?nèi)杂兄鲃?dòng)作為的空間。要引導(dǎo)青年掌握好物品擁有與使用的關(guān)系，把精神豐盈作為正確生活觀的核心及用社會(huì)主義核心價(jià)值觀界定極簡(jiǎn)的內(nèi)涵，從而助力青年過(guò)上美好的生活。

（一）引導(dǎo)青年認(rèn)清事物的價(jià)值在使用而未必一定是擁有

經(jīng)合法途徑擁有某物，而后決定如何使用是至今仍對(duì)人影響較大的一種思維習(xí)慣?！霸诂F(xiàn)代社會(huì)里，存在著一種意識(shí)形態(tài)：擁有足夠多的物品，才能擁有足夠的安全感。”5這或許有其合理成分，更是人未雨綢繆的一種方式，這可能是物質(zhì)短缺時(shí)代過(guò)長(zhǎng)留下的思維后遺癥。貧困給人的傷害有物質(zhì)上的，更有心理上對(duì)匱乏的記憶和恐懼而導(dǎo)致的行為扭曲，它常讓人作出如今客觀上已不太合理的選擇，觀念的變化時(shí)有滯后性。人因物質(zhì)豐富及交往便利對(duì)公共服務(wù)和物品有更高要求，且相對(duì)獨(dú)立而自由的青年間充分的溝通可匡正其因脫離實(shí)踐導(dǎo)致的認(rèn)知偏差?！吧鐣?huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。凡是把理論導(dǎo)致神秘主義方面去的神秘東西，都能在人的實(shí)踐中以及對(duì)這個(gè)實(shí)踐的理解中得到合理的解決?！?從價(jià)值論看，只有被使用的物品才有其對(duì)人的存在意義。青年人未必要讓所需物品應(yīng)有盡有，只需達(dá)到用時(shí)可取的狀態(tài)即可，何況從他們身心健康發(fā)展來(lái)看，其對(duì)物的需求是有限的，但如今的文化有把這種原本有限的需求無(wú)限化的趨向。物品終究是工具，并不意味著真正的自我形象，更非身份認(rèn)同的標(biāo)簽。占有只是人與物的法律關(guān)系，目的是為獲取對(duì)物品的體驗(yàn)從而實(shí)現(xiàn)對(duì)主體的價(jià)值，前者是達(dá)成后者的一種且并非唯一的手段?！皽p少了外物的束縛與困擾，內(nèi)在世界就會(huì)日漸豐富，讓我們慢慢長(zhǎng)成一個(gè)從心底生出自信的真實(shí)自我，不用依賴昂貴的、大量的物品來(lái)給自己‘貼金’?！?實(shí)現(xiàn)真正的自我主體性和自主性這一現(xiàn)代性的核心觀念，且也只有以“我”為主，才能從混亂和無(wú)序中解脫出來(lái)。公共物品及公共服務(wù)大量存在，并且隨著社會(huì)公共性的拓展只會(huì)越來(lái)越多，即便有主之物也存在廣泛的外部效應(yīng)尤其是正效應(yīng)。如鄰居養(yǎng)花，我們即便沒(méi)付出任何成本，時(shí)常也能聞到隔壁的花香。當(dāng)然我們并非鼓勵(lì)青年人都學(xué)會(huì)和善于“搭便車”，只是倡導(dǎo)合理利用公共資源，避免公共資源的浪費(fèi)也是一種美德。何況從人的凈身而“來(lái)”到凈身而“走”的意義上講，人生也許只有一定時(shí)段的使用權(quán)，并無(wú)永遠(yuǎn)的所有權(quán)。這里要說(shuō)明的是，公共物品與服務(wù)也多是有主之物，只不過(guò)它的主人往往是非排他性的群體而非具有排他性的個(gè)人。另外，哪些物品與服務(wù)需自有而后使用，哪些可利用公共資源也要適時(shí)和因勢(shì)來(lái)分類。

合理使用的前提是青年人要弄清楚對(duì)自我價(jià)值感提升真正重要的是什么，于是就可以果敢地對(duì)那些不必要的事物采取斷舍離的行動(dòng)，尋覓那些富含情感價(jià)值的有趣因素。生活和生命的本質(zhì)時(shí)常是一個(gè)化繁為簡(jiǎn)的過(guò)程，更為強(qiáng)大和獨(dú)特的是讓事情極簡(jiǎn)化。復(fù)雜的東西往往脆弱，極簡(jiǎn)才更可能不被超越。就像一部機(jī)器，功能的多少與發(fā)生故障的概率往往成正比，功能越簡(jiǎn)單通常越長(zhǎng)久。普通民眾時(shí)常也難以容忍有人躲在專業(yè)名詞背后，用復(fù)雜的表達(dá)重復(fù)基本的常識(shí)。人一生難以充分使用其所擁有的全部物品，只有有效擺脫不必要事物的牽絆，才能享有更高品質(zhì)的生活。外在的無(wú)雜物更易促發(fā)青年內(nèi)心的無(wú)雜念。當(dāng)然踐行極簡(jiǎn)生活的青年人也未必能真正知曉自己想要什么，人們似乎生活在一個(gè)內(nèi)心慌亂的時(shí)代，過(guò)多關(guān)注自我，卻又較少探尋自我，這個(gè)時(shí)代里響亮的口號(hào)是“做你自己”，可自己又是什么呢？“能夠辨清自己的需要（即知道自己真正想要什么），是一個(gè)重要的心理成就?！?

（二）培養(yǎng)青年樹(shù)立以精神豐盈為核心內(nèi)容的正確生活觀

習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上指出：“精神上強(qiáng)，才是更持久、更深沉、更有力量的?！?青年人物質(zhì)需求和行為方式的簡(jiǎn)化未必代表其內(nèi)心富足和精神豐盈。有的青年人表面清心寡欲，獨(dú)處而安靜，但卻習(xí)慣過(guò)度思考，對(duì)周圍更敏感，因而面臨更大的精神內(nèi)耗。面對(duì)愈加富余的物質(zhì)條件和時(shí)常因外在強(qiáng)制帶來(lái)的復(fù)雜生活，正確對(duì)待和處理此情形需高超的藝術(shù)，合理處理自由時(shí)間和擺脫無(wú)事可做的無(wú)聊感對(duì)其品性修養(yǎng)和心理修煉也提出了更高要求。青年人越是內(nèi)心不安，越易寄托于外在，從而陷入永無(wú)止境的惡性循環(huán)。當(dāng)他不依賴于從別人眼中尋找自己時(shí)，他就隨之更真實(shí)而自由。青年人對(duì)事物的感受力及態(tài)度很大程度上決定其生活品質(zhì)。一個(gè)青年自身及固有的東西，即其個(gè)性和所有與個(gè)性有關(guān)的東西，是直接與其幸福有關(guān)的主要因素。想要的越多，在得到的瞬間較滿足，之后又易陷入更大的空虛中。真正的生活品質(zhì)是一種求好的精神，它本質(zhì)上是回到現(xiàn)實(shí)中的自我并從此出發(fā)，在有限條件下追求更好的事物與生活。青年人通常將難以獲得更好的生活品質(zhì)歸于外界，其實(shí)更應(yīng)反思的是自身對(duì)生活的態(tài)度，以及基于態(tài)度之上的行動(dòng)力。若其覺(jué)知想要之物已遠(yuǎn)大于所需之物，且其能力又不足以支撐其欲望，做減法則是必需的。

社會(huì)加速變革帶來(lái)的不確定性使青年面向未來(lái)時(shí)更顯迷茫，以致不自覺(jué)會(huì)選擇只注重當(dāng)下體驗(yàn)。然而對(duì)未來(lái)的放逐并非最優(yōu)解，對(duì)未來(lái)的關(guān)切促發(fā)人探求事物，因?yàn)檫@能更好地以較有利的方式對(duì)現(xiàn)在作恰當(dāng)?shù)陌才?。但?dāng)下在面對(duì)難以改變的外部變革時(shí)其對(duì)未來(lái)的意義卻在逐漸萎縮，這使青年與外界乃至內(nèi)心體驗(yàn)的關(guān)系出現(xiàn)了悖論：日程上布滿了事務(wù)清單，但獲得感卻越發(fā)貧乏。在現(xiàn)代社會(huì)流動(dòng)的時(shí)空模式下，青年個(gè)體面臨生活的無(wú)限生成狀態(tài)與生命的有限存在間的日益強(qiáng)化的悖論，它也導(dǎo)致青年個(gè)體自我認(rèn)同的危機(jī)。對(duì)物品和庸余生活的熱衷度常與青年人的精神豐盈度成反比，因?yàn)樗麄兛赡苄枰谄渲械窒脱谏w其較貧乏的內(nèi)心。為滿足一時(shí)快感，部分青年陷入庸余消費(fèi)帶來(lái)的虛幻快樂(lè)中，把快樂(lè)等同享樂(lè)，甚至等于感官享受。但“一切官能享受只有在不妨礙身體健康和心靈寧?kù)o的前提下才能被認(rèn)作快樂(lè)”1。青年人陷入?yún)T乏有時(shí)可能更利于其確定自己真正所需。克制消費(fèi)未必意味著克服欲望，反而是為了解自己的真正欲望提供更充分的條件。且了解后，也許發(fā)現(xiàn)自己要的未必有那么多，是外界告知應(yīng)如此。在此意義上，“只有最不需要奢侈生活的人才能最充分地享受奢侈的生活”2。不少青年認(rèn)為過(guò)極簡(jiǎn)生活是為預(yù)留時(shí)間和空間、節(jié)約金錢和精力，以便把它們放在更重要之事上，但所謂“更重要之事”不過(guò)是對(duì)原先非極簡(jiǎn)生活的反思后將生活目標(biāo)按內(nèi)心訴求或外在要求更聚焦后的結(jié)果，是一種自我訴求與社會(huì)需求再度權(quán)衡下的精神救贖。青年人的價(jià)值主要體現(xiàn)在他們的生活方式尤其實(shí)踐活動(dòng)對(duì)實(shí)踐對(duì)象的改造效果上，而非他在這種改造中作為改造手段所能調(diào)配的資源。不僅如此，極簡(jiǎn)生活也并非讓青年扔掉寄托其與外界有效聯(lián)結(jié)的心愛(ài)之物，而是扔掉那些讓其分心、可能妨礙其更好建立與社會(huì)聯(lián)系的事物。在確定自己的真正目標(biāo)后，圍繞此目標(biāo)來(lái)決定物品的取舍及各類事情或信息的介入度，這就重新界定了不是由物品和事情而是由意義來(lái)展示的“正常”的內(nèi)涵。真正的極簡(jiǎn)不只是讓青年過(guò)上物品和事情更少的生活，更重要的是讓其過(guò)上更有意義的生活，所秉持的正是由物品和事情極簡(jiǎn)向精神豐盈升級(jí)的理念。

（三）教育青年以真正的極簡(jiǎn)方式過(guò)上新時(shí)代的美好生活

社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步時(shí)常伴隨青年一代學(xué)習(xí)及工作強(qiáng)度的增大。以教育為例，如今要成為普通人須青年更長(zhǎng)時(shí)間的寒窗苦讀。工作上，由于科技發(fā)展抬高了人的欲望指數(shù)，加速拓展了人的新欲望空間，這在為青年人從事更多勞動(dòng)提供便利時(shí)，也帶來(lái)了過(guò)勞。資本對(duì)效率的追逐也不同程度加劇了這一點(diǎn)，有人曾質(zhì)疑此種進(jìn)步：“進(jìn)步可以同時(shí)向所有領(lǐng)域展開(kāi)，這種完全樂(lè)觀的進(jìn)步觀（與過(guò)分簡(jiǎn)單化的進(jìn)化論相聯(lián)系）確實(shí)在20世紀(jì)坍塌了?！?同時(shí)，社會(huì)分工高精細(xì)化的同時(shí)泡沫化也在加劇，加之社會(huì)有結(jié)構(gòu)困境，即“在情境中每個(gè)人可以通過(guò)采取自私的行為來(lái)增加其個(gè)人的收益，但是如果所有人都這么做的話，每個(gè)人的收益都會(huì)減少”①，這使得青年時(shí)常需加倍做更多工作來(lái)彌補(bǔ)。不僅如此，現(xiàn)代性某種意義上還預(yù)示著社會(huì)存在更多變化性及不確定性，因?yàn)樗^現(xiàn)代是相對(duì)于傳統(tǒng)而言的，其本身就展示著一個(gè)不斷求新和求變的過(guò)程，以此才能更好地把現(xiàn)代和傳統(tǒng)區(qū)別開(kāi)來(lái)。在以更多、更高和更快來(lái)界定更好內(nèi)涵的現(xiàn)代性思維視域下，對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)也更具有不確定性，且難度越來(lái)越大，這使得人往往不自覺(jué)地根據(jù)自己當(dāng)下已知的邏輯來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)，可未來(lái)也許蘊(yùn)含著不同于當(dāng)下的新邏輯，這本身就是悖論?！凹偃缬性鲩L(zhǎng)著的人類知識(shí)這樣一種東西的話，那末，我們今天就不可能預(yù)見(jiàn)我們明天將知道什么?！雹谶@種不可預(yù)測(cè)性使人相信還有更多可能。現(xiàn)實(shí)的壓力和未來(lái)的迷茫所帶來(lái)的雙重焦慮構(gòu)成對(duì)新時(shí)代青年過(guò)上美好生活的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以至本該朝氣蓬勃的青年反而難掩疲態(tài)。

此外，世俗的享樂(lè)也與當(dāng)代青年人身心健康發(fā)展有一定背離，青年人常在勞動(dòng)中被異己力量制約，即便在日常休閑式消費(fèi)中也能隱約感受到受外在力量的擺布而難以做到從本心出發(fā)，何況隨著生物技術(shù)和智能機(jī)器的進(jìn)步，要操控青年人最深層的情緒和欲望只會(huì)變得更簡(jiǎn)單，部分青年人以往崇尚的“跟著感覺(jué)走”的生活也愈發(fā)具有主體性喪失的危險(xiǎn)。其實(shí)，真正的極簡(jiǎn)生活并非無(wú)憂無(wú)慮的生活，而是保持一種只完成必須做的事，盡量減少不必要消耗的生活。為此要按照習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年工作的要求構(gòu)建青年人對(duì)自我真正所需的核心認(rèn)知：一方面可根據(jù)科學(xué)尤其生理學(xué)、醫(yī)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)制定不同年齡段青年身心健康的參考標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)社會(huì)發(fā)展要求和青年人實(shí)際進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，以此確定青年人身心層面的真正所需。 另一方面學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義學(xué)說(shuō)尤其科學(xué)人生觀內(nèi)容并結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行確定青年人社會(huì)精神方面的真正需求。在此意義上，青年人真正的精神生活極簡(jiǎn)未必是佛教徒眼中的閉目、靜坐和打禪，而是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中獲得一種充實(shí)向上的精神體驗(yàn)，展現(xiàn)一種奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值追求，彰顯一種為民服務(wù)的人生意義?！扒嗄暌獜默F(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去?！雹圻@都是當(dāng)代青年踐行真正意義上的極簡(jiǎn)生活的前提。困擾青年的往往不是客觀事物本身，而是青年對(duì)其意義性的主觀解讀。與其用更多的生活物品、更繁雜的生活方式來(lái)應(yīng)對(duì)生活壓力和心理焦慮，不如用依據(jù)科學(xué)知識(shí)和符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的極簡(jiǎn)方式以不變應(yīng)萬(wàn)變，坦然應(yīng)對(duì)并適應(yīng)不確定性，從而找到意義世界的新歸宿。

責(zé)任編輯 余夢(mèng)瑤

1邵文君、陳友華：《從消費(fèi)主義到生活敘事：極簡(jiǎn)主義者及其行為研究》，《青年研究》2022年第6期。

1《馬克思恩格斯文集》第1卷，北京：人民出版社，2009年，第188頁(yè)。

2布魯克·諾埃爾·穆?tīng)枴⒖夏崴肌げ剪數(shù)拢骸端枷氲牧α俊?，李宏昀、倪佳譯，北京：北京聯(lián)合出版公司，2017年，第264頁(yè)。

1孫堅(jiān)、韓博、楊波：《極簡(jiǎn)生活：簡(jiǎn)單生活的行動(dòng)指南》，北京：中國(guó)紡織出版社有限公司，2023年，序言第1—2頁(yè)。

2《馬克思恩格斯全集》第37卷，北京：人民出版社，1971年，第462頁(yè)。

3馬格：《青年“45度躺平”現(xiàn)象：表征、成因與應(yīng)對(duì)》，《思想理論教育》2024年第2期。

1《馬克思恩格斯全集》第3卷，北京：人民出版社，1960年，第614頁(yè)。

2徐冠群、朱珊：《媒介技術(shù)的抵抗：青年“數(shù)字極簡(jiǎn)主義者”的生活實(shí)踐》，《傳媒觀察》2023年第8期。

3哈特穆特·羅薩：《新異化的誕生》，鄭作彧譯，上海：上海人民出版社，2018年，第18頁(yè)。

4羅伯特·科爾維爾：《大加速》，張佩譯，北京：北京聯(lián)合出版公司，2018年，第49頁(yè)。

5叔本華：《人生的智慧》，木云、林求是譯，長(zhǎng)沙：湖南人民出版社，2015年，第30頁(yè)。

1菲爾·沃什博恩：《沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的哲學(xué)問(wèn)題》，林克、黃緒國(guó)譯，北京：新華出版社，2014年，第34頁(yè)。

2恩斯特·卡西爾：《人論》，甘陽(yáng)譯，上海：上海譯文出版社，2004年，第9頁(yè)。

3《馬克思恩格斯選集》第1卷，北京：人民出版社，1972年，第35頁(yè)。

4菲利普·津巴多、邁克爾·利佩：《態(tài)度改變與社會(huì)影響》，鄧羽、肖莉、唐小艷譯，北京：人民郵電出版社，2018年，第33頁(yè)。

1《馬克思恩格斯全集》第3卷，北京：人民出版社，1960年，第328頁(yè)。

1色諾芬、柏拉圖：《蘇格拉底》，崢嶸譯，北京：時(shí)事出版社，2014年，第163頁(yè)。

2阿諾德·蓋倫：《技術(shù)時(shí)代的人類心靈》，何兆武、何冰譯，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，2003年，第96頁(yè)。

3齊格蒙特·鮑曼：《工作、消費(fèi)主義和新窮人》，郭楠譯，上海：上海社會(huì)科學(xué)院出版社，2021年，第154頁(yè)。

4維克托·邁爾-舍恩伯格、肯尼斯·庫(kù)克耶：《大數(shù)據(jù)時(shí)代》，盛楊燕、周濤譯，杭州：浙江人民出版社，2013年，第84頁(yè)。

1布魯克·諾埃爾·穆?tīng)枴⒖夏崴肌げ剪數(shù)拢骸端枷氲牧α俊?，李宏昀、倪佳譯，北京：北京聯(lián)合出版公司，2017年，第184頁(yè)。

2安東尼·吉登斯：《現(xiàn)代性與自我認(rèn)同》，夏璐譯，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2016年，第19頁(yè)。

3中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院、中央學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論專題摘編》，北京：黨建讀物出版社、中央文獻(xiàn)出版社，2023年，第50頁(yè)。

4《馬克思恩格斯全集》第1卷，北京：人民出版社，1956年，第647—648頁(yè)。

5孫堅(jiān)、韓博、楊波：《極簡(jiǎn)生活：簡(jiǎn)單生活的行動(dòng)指南》，北京：中國(guó)紡織出版社有限公司，2023年，第9頁(yè)。

1《馬克思恩格斯全集》第3卷，北京：人民出版社，1960年，第5頁(yè)。

2孫堅(jiān)、韓博、楊波：《極簡(jiǎn)生活：簡(jiǎn)單生活的行動(dòng)指南》，北京：中國(guó)紡織出版社有限公司，2023年，第26頁(yè)。

3亞伯拉罕·馬斯洛：《動(dòng)機(jī)與人格（第3版）》，許金聲、馬良誠(chéng)譯，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2012年，第75頁(yè)。

4《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，北京：外文出版社，2020年，第337頁(yè)。

1趙敦華：《西方哲學(xué)簡(jiǎn)史》，北京：北京大學(xué)出版社，2001年，第86頁(yè)。

2布魯克·諾埃爾·穆?tīng)?、肯尼思·布魯?shù)拢骸端枷氲牧α俊?，李宏昀、倪佳譯，北京：北京聯(lián)合出版公司，2017年，第291頁(yè)。

3亨利·列斐伏爾：《日常生活批判》第2卷，葉齊茂、倪曉暉譯，北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2018年，第504頁(yè)。

①羅伯特· A.巴倫、尼拉·R.布蘭斯科姆、唐· R.伯恩：《社會(huì)心理學(xué)》，鄒智敏、張玉玲譯，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2011年，第317頁(yè)。

②卡爾·波普爾：《歷史主義貧困論》，何林、趙平等譯，北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1998年，序，第3頁(yè)。

③習(xí)近平：《論黨的青年工作》，北京：中央文獻(xiàn)出版社，2022年，第76頁(yè)。