2024年初，OpenAI的首席執(zhí)行官薩姆·奧特曼宣稱，AI未來(lái)發(fā)展的限制因素將會(huì)是能源，為此急需發(fā)展核聚變。實(shí)際上早在2021年他就向一家核聚變公司投資3.75億美元，該公司稱其首家發(fā)電廠預(yù)計(jì)在2028年上線。

計(jì)算帶來(lái)的能耗問(wèn)題并非第一次引發(fā)關(guān)注。在區(qū)塊鏈和加密貨幣興盛時(shí)期，就有很多人對(duì)區(qū)塊鏈的能耗表示過(guò)擔(dān)憂。目前看來(lái)，加密貨幣似乎不太可能無(wú)限增長(zhǎng)，但人工智能的規(guī)模和耗能如果長(zhǎng)期飛速增長(zhǎng)，那引發(fā)能源危機(jī)確實(shí)是有可能的。

如此看來(lái)，在麥可思2024年本科綠牌專業(yè)榜上，電氣工程及其自動(dòng)化、新能源科學(xué)與工程、能源與動(dòng)力工程這3個(gè)能源類專業(yè)占據(jù)了半壁江山，擠下信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等長(zhǎng)期霸榜的信息技術(shù)類專業(yè)，也就沒(méi)什么好奇怪的了。

在高職綠牌專業(yè)榜上也能看到類似的趨勢(shì)。2024年的6個(gè)上榜專業(yè)中，應(yīng)用化工技術(shù)、石油化工技術(shù)這兩個(gè)專業(yè)的就業(yè)主要面向石化相關(guān)領(lǐng)域。石化相關(guān)行業(yè)與新材料、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)緊密相連，隨著新材料新能源需求的不斷增長(zhǎng)，石化相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用型高技能人才就業(yè)看好。

新增專業(yè)的情況同樣能讓我們看到能源類相關(guān)專業(yè)的受追捧趨勢(shì)。在教育部2024年3月公布的2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果中，有21所高校成功獲批開(kāi)設(shè)儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)。這個(gè)專業(yè)是2019年才新增設(shè)（2020年開(kāi)始招生）的新興特設(shè)專業(yè)，現(xiàn)已有75所院校獲批開(kāi)設(shè)！

而在儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)之后，能源動(dòng)力類還密集增設(shè)了能源服務(wù)工程、氫能科學(xué)與工程、可持續(xù)能源等3個(gè)新專業(yè)！除了能源動(dòng)力類在密集新增專業(yè)，近年來(lái)新增的能源相關(guān)專業(yè)還有電氣類的智慧能源工程專業(yè)、礦業(yè)類的碳儲(chǔ)科學(xué)與工程專業(yè)以及輕工類的生物質(zhì)能源與材料專業(yè)。

本期就讓我們一起來(lái)看看能源動(dòng)力類下的7個(gè)專業(yè)吧！

/ 能源與動(dòng)力工程 /

總體來(lái)看，能源與動(dòng)力工程專業(yè)是研究能源的轉(zhuǎn)換、傳輸、儲(chǔ)存與利用過(guò)程中的理論與技術(shù)、系統(tǒng)與裝備、運(yùn)行與維護(hù)、服務(wù)與管理等的學(xué)科。主要包含：

1.傳統(tǒng)化石能源與可再生能源等的高效轉(zhuǎn)化及利用，低碳能源系統(tǒng)、污染物控制與處理等理論研究與工程技術(shù)；

2.熱能動(dòng)力、傳熱傳質(zhì)、流體增壓、制冷低溫、化工流程等能源系統(tǒng)裝備的設(shè)計(jì)與制造、測(cè)控與運(yùn)維等工程技術(shù)與系統(tǒng)節(jié)能研究；

3.與動(dòng)力工程相關(guān)的數(shù)字化與智能化、材料與工藝改進(jìn)、特種裝備、存儲(chǔ)與傳輸、市場(chǎng)與管理等前沿與交叉工程技術(shù)。

但細(xì)分來(lái)看的話，各個(gè)招生院校的側(cè)重可能會(huì)有很大的差異。這是因?yàn)槟茉磁c動(dòng)力工程這個(gè)專業(yè)的來(lái)源本身就非常駁雜。

在1998年教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，熱能工程、熱能工程與動(dòng)力機(jī)械、熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、制冷及低溫工程、流體機(jī)械與流體工程、水利水電動(dòng)力工程、工程熱物理、能源工程和冷凍與冷藏等9個(gè)專業(yè)合并成1個(gè)專業(yè)，即熱能與動(dòng)力工程。

到了2012年，新修訂的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》又將熱能與動(dòng)力工程、能源工程及自動(dòng)化、能源動(dòng)力系統(tǒng)及自動(dòng)化和能源與資源工程（部分）合并為能源與動(dòng)力工程專業(yè)。

因此，雖然都是能源與動(dòng)力工程專業(yè)，但各招生院校還是會(huì)保留了原有特色，并根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)來(lái)確定培養(yǎng)的側(cè)重方向，同時(shí)也會(huì)根據(jù)自身情況擴(kuò)展新的研究范圍。有的偏重電力、鍋爐；有的側(cè)重內(nèi)燃機(jī)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)；有的偏重制冷與低溫。比如天津商業(yè)大學(xué)能源與動(dòng)力工程專業(yè)所在的機(jī)械工程學(xué)院前身是我國(guó)成立較早的制冷專業(yè)院系，現(xiàn)建有冷凍冷藏技術(shù)教育部工程研究中心、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)產(chǎn)品低碳冷鏈重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（部省共建）。動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科為天津市冷鏈物流特色學(xué)科群牽頭學(xué)科、天津市冷鏈能源高校服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色學(xué)科群牽頭建設(shè)學(xué)科。在一些特殊高校比如航空類高校，還設(shè)置有航空發(fā)動(dòng)機(jī)方向。

能源與動(dòng)力工程專業(yè)近兩年的火爆程度甚至超過(guò)了網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等計(jì)算機(jī)類專業(yè)，預(yù)計(jì)2025年的報(bào)考熱度仍將持續(xù)上升，但如上所述，考生一定要看清楚院校的專業(yè)側(cè)重，不要盲目追風(fēng)。

電力、汽車、航天、核電、動(dòng)力設(shè)備、空調(diào)制冷、柴油機(jī)、農(nóng)業(yè)機(jī)械等企業(yè)都是能源與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生的對(duì)口就業(yè)方向。其中各類發(fā)電廠或者電力建設(shè)單位的崗位工資水平與工作環(huán)境和地點(diǎn)相關(guān)，越偏遠(yuǎn)的地區(qū)工資水平越高。

【報(bào)考指南】一是要看清楚院校的專業(yè)方向，這對(duì)未來(lái)的就業(yè)影響比較大。二要了解專業(yè)對(duì)身體條件的要求。比如任何一眼矯正到 4.8 ，鏡片度數(shù)大于800度的，不宜就讀能源動(dòng)力類專業(yè)?？忌趫?bào)考時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)閱讀所報(bào)院校的招生章程，查看是否有特殊要求，以免發(fā)生疏漏。

/ 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程 /

這個(gè)專業(yè)需要學(xué)習(xí)涉及各種能量轉(zhuǎn)換和有效利用的理論、方法和技術(shù)，這方面和能源與動(dòng)力工程專業(yè)一樣，不一樣的地方在于這個(gè)專業(yè)會(huì)更加關(guān)注過(guò)程當(dāng)中的節(jié)能環(huán)保問(wèn)題，圍繞“碳達(dá)峰、碳中和”戰(zhàn)略目標(biāo)，面向綜合能源、節(jié)能環(huán)保等行業(yè)需求，培養(yǎng)從事技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)、評(píng)估咨詢、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、管理運(yùn)營(yíng)等工作的專業(yè)人才。

以浙江大學(xué)為例，該校的能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)分為能源與環(huán)境工程及自動(dòng)化、制冷與人工環(huán)境及自動(dòng)化、新能源科學(xué)與工程等3個(gè)方向，通俗地講就是熱能方向、制冷方向、新能源方向。熱能方向主要研究化石燃料、先進(jìn)能源系統(tǒng)、低品位能源的高效清潔利用，以及能源利用過(guò)程中的污染物生成、遷移、測(cè)量和控制等。制冷方向主要研究綠色環(huán)保制冷技術(shù)、暖通空調(diào)、深低溫技術(shù)、食品冷凍與保鮮、空氣分離、天然氣液化、低溫生物醫(yī)學(xué)技術(shù)等。新能源方向主要研究太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等可再生能源的開(kāi)發(fā)和利用。

畢業(yè)生可在與火力發(fā)電、能源利用與轉(zhuǎn)化相關(guān)的各類大中型企業(yè)，如各大電力公司、各大動(dòng)力設(shè)備生產(chǎn)廠、電力設(shè)計(jì)院、電力科學(xué)研究院以及中海油、中石油、寶山鋼鐵、中國(guó)石化等企業(yè)的動(dòng)力部門，從事與火電廠熱力工程、煤化工、能源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)等能源利用相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)備制造、檢修與維護(hù)、集控運(yùn)行、生產(chǎn)管理等方面的工作，也可以在制冷空調(diào)、建筑暖通設(shè)計(jì)、空分及工業(yè)氣體、深低溫應(yīng)用、無(wú)塵無(wú)菌環(huán)境保障、汽車制造、電子制造、航空航天等領(lǐng)域?qū)诰蜆I(yè)。

/ 新能源科學(xué)與工程 /

新能源是采用新技術(shù)和新材料而獲得，在新技術(shù)基礎(chǔ)上系統(tǒng)地開(kāi)發(fā)利用的能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能等。傳統(tǒng)的化石能源在地球上的儲(chǔ)量是有限的，并且在燃燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量污染物。與傳統(tǒng)的化石能源相比，新能源的利用過(guò)程往往是可循環(huán)的，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染或者污染很小。

新能源種類的多樣化，也意味著新能源科學(xué)與工程的學(xué)科交叉性強(qiáng)、專業(yè)跨度大。新能源科學(xué)與工程專業(yè)是2010年設(shè)置，2011年才開(kāi)始正式招生。各招生高校根據(jù)社會(huì)需求和自身已有專業(yè)積累，設(shè)立了各具特色的新能源科學(xué)與工程專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、專業(yè)方向等都有較大差別。

如，河海大學(xué)以風(fēng)能為主要研究方向，研究的是新能源發(fā)展所涉及的基本氣動(dòng)力學(xué)理論、控制理論和發(fā)電運(yùn)行理論，學(xué)習(xí)空氣動(dòng)力學(xué)、電路、控制理論等專業(yè)基礎(chǔ)課以及風(fēng)力機(jī)、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組控制、風(fēng)力機(jī)塔架與基礎(chǔ)、海上風(fēng)電場(chǎng)、風(fēng)電場(chǎng)規(guī)劃與選址等專業(yè)課。

又如，上海電力大學(xué)以能源格局的調(diào)整和電力行業(yè)的發(fā)展為背景，定位于以分布式能源系統(tǒng)為線索的新能源導(dǎo)入，培養(yǎng)既能滿足社會(huì)企業(yè)對(duì)于新能源技術(shù)研發(fā)與生產(chǎn)、工程設(shè)計(jì)與管理人才的需要，又熟悉新能源轉(zhuǎn)換利用過(guò)程機(jī)理、新能源與傳統(tǒng)能源耦合利用方法的高級(jí)工程技術(shù)人員。主要課程涵蓋電工與電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理與系統(tǒng)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、熱工測(cè)試儀表、風(fēng)力機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)、太陽(yáng)能利用技術(shù)、新能源發(fā)電并網(wǎng)技術(shù)、制冷與空調(diào)原理、儲(chǔ)能原理與技術(shù)、分布式能源與熱電冷聯(lián)產(chǎn)、供熱工程等。

相似專業(yè)辨析：新能源汽車工程VS新能源材料與器件VS新能源科學(xué)與工程

三個(gè)專業(yè)都跟新能源有密切關(guān)系，但前者側(cè)重的是新能源在汽車領(lǐng)域的應(yīng)用，新能源材料與器件側(cè)重的是新能源材料與器件的研發(fā)，只有后者是關(guān)注新能源本身。

畢業(yè)生可從事太陽(yáng)能、風(fēng)能、分布式能源系統(tǒng)、智慧能源等新興能源領(lǐng)域的設(shè)備運(yùn)行、設(shè)計(jì)、制造、安裝、調(diào)試及科研工作，也可從事煤電、氣電、核電、石油、化工、能源、冶金、輕工等行業(yè)的動(dòng)力設(shè)備以及制冷空調(diào)設(shè)備的運(yùn)行、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等工作。

/ 儲(chǔ)能科學(xué)與工程 /

能源安全是關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性問(wèn)題。近年來(lái)，隨著智能電網(wǎng)、太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源發(fā)電，電動(dòng)汽車和移動(dòng)式設(shè)備等產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，能源技術(shù)和消費(fèi)革命不斷升級(jí)，儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國(guó)家能源和社會(huì)發(fā)展的重要需求。

儲(chǔ)能技術(shù)作為重要的戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域，在促進(jìn)能源生產(chǎn)消費(fèi)、開(kāi)放共享、靈活交易、協(xié)同發(fā)展、推動(dòng)能源革命和能源新業(yè)態(tài)發(fā)展方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，也是能源轉(zhuǎn)換與緩沖、調(diào)峰與提效、傳輸與調(diào)度、管理與運(yùn)用等環(huán)節(jié)中的核心技術(shù)。儲(chǔ)能技術(shù)的創(chuàng)新突破將成為帶動(dòng)全球能源格局革命性、顛覆性調(diào)整的重要引領(lǐng)技術(shù)。

根據(jù)GGII的調(diào)研數(shù)據(jù)，2022年中國(guó)儲(chǔ)能鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模超過(guò)2000億元，其中電力儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模達(dá)到1600億元，戶用儲(chǔ)能市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)到400億元。光大證券預(yù)測(cè)到2025年，中國(guó)儲(chǔ)能市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到0.45萬(wàn)億元，并且到2030年可能增長(zhǎng)至約1.3萬(wàn)億元。在這種持續(xù)發(fā)展的趨勢(shì)下，儲(chǔ)能行業(yè)迫切需要培養(yǎng)更多的人才。

儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)涉及熱能存儲(chǔ)、電化學(xué)能存儲(chǔ)、化學(xué)能存儲(chǔ)、機(jī)械能存儲(chǔ)、電能存儲(chǔ)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋物理、化學(xué)、材料、能源動(dòng)力、電力電氣等多學(xué)科多領(lǐng)域，直接瞄準(zhǔn)儲(chǔ)能領(lǐng)域的“卡脖子”問(wèn)題，聚焦規(guī)?；冗M(jìn)儲(chǔ)能+碳中和技術(shù)、高效儲(chǔ)能器件研發(fā)、電力儲(chǔ)能裝備與系統(tǒng)集成等研究方向。

儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)增設(shè)于2019年，截至2023年12月，已經(jīng)有75所院校獲批增設(shè)，可見(jiàn)高校對(duì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)可。下面以3所各具代表性的大學(xué)的儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)的課程設(shè)置為例，幫助大家了解這個(gè)新專業(yè)的大概學(xué)習(xí)內(nèi)容。

華北電力大學(xué)：傳熱學(xué)、化學(xué)基本原理、電化學(xué)工程、材料固體理論基礎(chǔ)、儲(chǔ)熱技術(shù)及應(yīng)用、儲(chǔ)能電池技術(shù)、氫能技術(shù)及應(yīng)用、儲(chǔ)能與綜合能源系統(tǒng)、儲(chǔ)能電站系統(tǒng)等。

山東大學(xué)：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、工程制圖、自動(dòng)控制原理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、能源化學(xué)、電氣工程基礎(chǔ)、新能源技術(shù)、儲(chǔ)能原理與技術(shù)、電化學(xué)儲(chǔ)能、氫與氫能、燃料電池原理與應(yīng)用、能源系統(tǒng)及互聯(lián)網(wǎng)、半導(dǎo)體物理基礎(chǔ)等。

中國(guó)石油大學(xué)（北京）：無(wú)機(jī)化學(xué)與分析化學(xué)、基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)、工程制圖、物理化學(xué)、電工電子學(xué)、儲(chǔ)能材料基礎(chǔ)（雙語(yǔ)）、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、固體物理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、能源電化學(xué)、儲(chǔ)能系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用、儲(chǔ)能系統(tǒng)安全管理、能源轉(zhuǎn)化原理、氫能原理與技術(shù)、儲(chǔ)能原理與技術(shù)等。

儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生主要面向新能源、環(huán)保、機(jī)械、設(shè)備、重工、化工、礦產(chǎn)、地質(zhì)、汽車等涉及儲(chǔ)能材料、器件與儲(chǔ)能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、制備和應(yīng)用的行業(yè)從事創(chuàng)新研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)設(shè)計(jì)、工業(yè)制造、項(xiàng)目管理等工作。

/ 能源服務(wù)工程 /

本專業(yè)聚焦綜合能源在工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)維階段服務(wù)型人才的需求，培養(yǎng)了解能源服務(wù)工程領(lǐng)域的項(xiàng)目特點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題和實(shí)施方案，具備一定的系統(tǒng)思維和集成能力，以及解決復(fù)雜實(shí)際工程問(wèn)題的能力和擁有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力的專業(yè)人才。經(jīng)過(guò)專業(yè)培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后能從事能源服務(wù)項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和運(yùn)維管理。

這個(gè)專業(yè)增設(shè)于2020年，2021年才開(kāi)始正式招生。我們整理了上海電力大學(xué)的專業(yè)課程設(shè)置，以供考生參考。

上海電力大學(xué)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)能源服務(wù)工程導(dǎo)論、熱工基礎(chǔ)、流體力學(xué)與輸配管網(wǎng)、電工電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、綜合能源系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、綜合能源工程概預(yù)算、能源服務(wù)工程項(xiàng)目管理、碳金融與碳資產(chǎn)管理等課程。

/ 氫能科學(xué)與工程 /

氫能是將氫氣作為能源儲(chǔ)存和利用的載體。相比傳統(tǒng)燃料，氫能具有零排放、能源轉(zhuǎn)換效率高、可再生等優(yōu)勢(shì)。對(duì)比現(xiàn)有電動(dòng)汽車，氫燃料汽車可以實(shí)現(xiàn)更長(zhǎng)的行駛里程，且加氫僅需要幾分鐘的時(shí)間；作為能量載體，氫能對(duì)比電能可以有多種儲(chǔ)存方式，如高壓壓縮、低溫液化、固體儲(chǔ)氫等。同時(shí)，氫能還是少有的能夠儲(chǔ)存百吉瓦時(shí)以上的方式，且運(yùn)輸方式多元，不受輸配電網(wǎng)絡(luò)限制，從而幫助可再生能源大規(guī)模消納，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)大規(guī)模調(diào)峰和跨季節(jié)、跨地域儲(chǔ)能。

目前，氫能產(chǎn)業(yè)逐漸由工業(yè)氣體的小眾屬性轉(zhuǎn)變?yōu)槟茉搭I(lǐng)域的基礎(chǔ)屬性，社會(huì)關(guān)注度高，但是行業(yè)和產(chǎn)業(yè)尚處于探索和示范階段。

氫能科學(xué)與工程專業(yè)是一門綜合性學(xué)科，面向制氫、運(yùn)氫、儲(chǔ)氫、用氫以及氫安全等氫能全產(chǎn)業(yè)鏈條，開(kāi)展全方位跨學(xué)科人才培養(yǎng)。此專業(yè)增設(shè)于2021年，2022年正式開(kāi)始招生，目前招生院校數(shù)量比較少。

已開(kāi)設(shè)此專業(yè)的院校有華北電力大學(xué)、北京化工大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、鄭州輕工業(yè)大學(xué)、臨沂大學(xué)、鹽城師范學(xué)院等。感興趣的考生和家長(zhǎng)可上官網(wǎng)查詢學(xué)校的課程設(shè)置情況。

/ 可持續(xù)能源 /

本專業(yè)圍繞“能源可持續(xù)發(fā)展”的未來(lái)方向，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的能源科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)、能源系統(tǒng)分析技能，以及計(jì)算機(jī)、人工智能、大數(shù)據(jù)、物理、材料等其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)交叉應(yīng)用能力，能在能源制造、存儲(chǔ)、傳輸、轉(zhuǎn)化、交易以及多模態(tài)互聯(lián)等相關(guān)科技領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理工作的人才。

此專業(yè)增設(shè)于2021年，2022年正式開(kāi)始招生，目前招生院校數(shù)量比較少。

上海交通大學(xué)可持續(xù)能源專業(yè)開(kāi)設(shè)于溥淵未來(lái)技術(shù)學(xué)院，專業(yè)必修課包括信號(hào)處理與系統(tǒng)導(dǎo)論、能源材料導(dǎo)論、熱力學(xué)、電力電子、可持續(xù)能源系統(tǒng)。專業(yè)選修分為4個(gè)方向，分別是零碳能源、清潔能源、數(shù)字能源和能源經(jīng)濟(jì)。

其他已開(kāi)設(shè)此專業(yè)的院校還有福州大學(xué)、河南師范大學(xué)等。感興趣的考生和家長(zhǎng)可上官網(wǎng)查詢學(xué)校的課程設(shè)置情況。