結(jié)合新課標 體驗跨學科

教育部印發(fā)《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，提出4個跨學科概念和13個學科核心概念以及倡導讀科學家故事，學習科學家精神。

本刊攜手權(quán)威科學家、一線科研工作者，緊密結(jié)合教育部新課標中的核心內(nèi)容，將本期內(nèi)容聚焦于數(shù)學、物理、生物、地理、歷史等多個學科，并結(jié)合前沿科技進行深度剖析，引導青少年主動學科學、用科學，將科學理念、科學思維轉(zhuǎn)化為行動。

告別淺薄閱讀 啟動深度閱讀

為貫徹落實黨的二十大關于深化全民閱讀活動的重要部署，進一步推動青少年學生閱讀深入開展，促進全面提升育人水平，教育部等八部門印發(fā)《全國青少年學生讀書行動實施方案》，決定開展全國青少年學生讀書行動。

本刊著力以圖文并茂的形式，為青少年打造深入閱讀的長效機制，為青少年的好奇心和想象力插上夢想與力量的翅膀。